《江苏省启东中学2018_2019学年高中语文暑假作业第七天（含解析）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省启东中学2018_2019学年高中语文暑假作业第七天（含解析）.doc（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第七天(建议用时：60分钟)一、 语言文字运用1. 依次在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是 ()如何为沃野千里的长江流域提供永续之脉？ 专家们_，有一点得到了公认：沿线省市因长江而构成统一的生态整体，治理长江流域生态环境_，早已不限于某个区域。这就决定了任何一个省市都无法在长江生态环境破坏中_，也无力独自承担保护长江流域生态环境的重任。A. 各执一词牵一发而动全身洁身自好B. 各抒己见牵一发而动全身独善其身C. 各执一词一着不慎，满盘皆输洁身自好D. 各抒己见一着不慎，满盘皆输独善其身2. 依次在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是()经济学家布坎南说，真正的机会平等“
2、不能让人们带着出身进行市场比赛”，_。_，_，_，_，_。布坎南举了一个美国复活节玩“找彩蛋游戏”的例子：大人在草地上撒了很多彩蛋让孩子们出发去找，让年龄大、身体强的孩子后出发，让年纪小、身体弱的孩子先出发。他认为，这样的规则才是真正的机会平等。否则所谓“起点平等”还是强者通吃这样弱者才真正有机会否则公正的概念就会被破坏掌握了大量资源的人群应该有所收敛而是政府的公共政策要照顾弱者真正的机会平等不是简单地让大家“站在同一起跑线上”A. B. C. D. 3. 下列对联全都与古代“文房四宝”有关的一组是() 玉露磨来浓雾起；银笺染处淡云生。 五色艳称江令梦；一枝春暖管城花。 弹指皆空，玉局可曾留带
3、去；如拳不大，金山也肯过江来。 洁白无暇，出身早问清池浴；文章有价，立品先从玉笋斑。 室有余香，谢草郑兰窦桂树；家无长物，唐诗晋字汉文章。 俪翠骈红，巧传十样；更黄匀碧，贵重三都。A. B. C. D. 4. 下列各句中，没有使用借代手法的一项是()A. 玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。 B. 过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。C. 埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。 D. 宛转蛾眉能几时？须臾鹤发乱如丝。5. 下列各句中，表达得体的一项是()A. 今天是小女婷婷的十岁生日，借此机会，聊备薄酒，感谢各位亲友多年来对我全家的关怀和帮助，请大家开怀畅饮！B. 俗话说千里送鹅毛，礼轻情意重，你送我的笔筒
4、虽不贵重，但盛满浓浓的友情，我就笑纳了，一定好自珍藏！C. 这么多年来承蒙你的关怀照顾，我是受益匪浅。现在你家里遇到了难处，我自然也应该鼎力相助，竭诚回报。D. 杨总率先发言，抛砖引玉，提出不少建设性的建议。接下来，请未发言的同志不吝才智，献计献策，畅所欲言。6. 下列选项中，对右图漫画寓意的理解不符合的一项是()A. 台上一分钟，台下十年功。B. 很多外表光鲜者的背后，经历了无数的失败。C. 战胜了众多的竞争对手，才会站到舞台的中央。D. 成功往往是跟艰辛历练分不开的。7. 根据下面的材料，对“创客”内涵，概括最准确的一项是()“创客”是一群陶醉于自己的奇思妙想，又执着地要将每个“灵光一闪”
5、变成现实的人。对于这些充满激情和活力的年轻人，什么都能缺，就是梦想不能缺。(光明日报2014 年 5 月 3 日)市领导与年轻的创客亲切交流，了解他们的创新创造成果，鼓励他们大胆创新、实现梦想。(解放日报2015 年 4 月 26 日)美国思想家爱默生有一句名言：“文化开启了对美的感知。”这句话在创客文化中依然得到了应验。创客们对他们眼中的“美”市场空白之处、无人涉足之地格外地敏感。(人民日报海外版2016 年3月24 日)A. 富有激情活力和奇思妙想、执着大胆、敏感捕捉生活之美的年轻人。B. 富有激情活力、怀揣梦想、自主创新创业、敏感捕捉商机的年轻人。C. 富有激情活力、怀揣梦想、自主创新创
6、业、敏感捕捉生活之美的年轻人。D. 富有激情活力和奇思妙想、执着大胆、敏感捕捉商机的年轻人。二、 名篇名句默写8. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1) 彼童子之师，授之书而习其句读者，_。(韩愈师说)(2) _，恐年岁之不吾与。(屈原离骚)(3) _，似诉平生不得意。(白居易琵琶行并序)(4) _，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。(苏轼念奴娇赤壁怀古)(5) _，夜泊秦淮近酒家。(杜牧泊秦淮)(6) 蓬山此去无多路，_。(李商隐无题)(7) _，化作春泥更护花。(龚自珍己亥杂诗)(8) 子曰：“_，不耻下问，是以谓之文也。”(论语)三、 文言文阅读阅读下面的文言文，完成912题。吴先生行状姚永概先生
7、讳汝纶，字挚甫，世居桐城之南乡。父征君居乡里，孝友任恤，勇于作事，不顾利害。先生犹其风类也。弱冠中同治甲子科举人，乙丑成进士，以内阁中书用。曾文正公见先生文于方先生宗诚所，大奇之。又闻征君善教，遂延教其孙，而奏留先生于幕府十余年。文正公薨，李文忠公继之，复致礼焉。世传曾、李奏议，多出先生手。当文正公办天津教案时，从容谓先生，曰：“吾大臣任国事不当计毁誉。子年少，名甫立，盍稍避乎？”先生笑不应。及李公用事，其所经画皆前古未尝有，而当外交之冲，操纵应付，尤惊骇世俗，非庸人所易知。先生佐佑其间，竭思虑自効，不肯诿谢。故二公深相倚重，大疑大计，悉取资之。尝补深州直隶州知州，丁父忧，服阙，署天津府知府，
8、补冀州直隶州知州。乾隆时，方恪敏公为总督，下教建立义仓。方公薨，仓储浸坏。咸丰兵燹以后，乃尽耗矣。同治十年，钱敏肃公为布政使，复修方公仓制，先生在深州独进曰：“不可复也，又且扰民。”钱公曰：“何谓也？”先生曰：“方公当国家全盛，上下交和，名器贵重，故给七品以次，即争纳粟。今富人亡虑皆四五品矣，安肯为劝其积也，必箕敛，甚者威之。其储也，责之仓正耗减取偿焉。其散而复敛也，敦率之不还。若息不足，必勾摄而敲朴之，故曰不可复也，又且扰民。”钱公曰：“子之言然。”深州独止不复。其在冀也，开渠四十余里，导积水入滏，商旅既便，田得河流，变为肥沃，又少水潦患，民大便之。先生所著尚有写定尚书尚书故易说、诗、铭碑、
9、论书、杂文、笔记、评论诸书。闿生偕门人方编次刊行。谨就闿生所述，参以见闻，稍加撰次，以待名公卿上闻，付史馆编录。谨状。(选自慎宜轩文集，有删节)9. 对下列加点词的解释，不正确的一项是()A. 从容谓先生从容：不慌不忙B. 不肯诿谢 诿：推脱C. 及李公用事 用事：到任D. 谨就闿生所述 就：借助10. 下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是()A. 弱冠：古代男女二十岁行冠礼，表示已经成人，但体还未壮，所以称作弱冠。B. 服阙：守丧期满除服。古人守丧期间要穿用本色的粗布或麻布做成的丧服。C. 义仓：旧时储粮备荒的一种习俗，是一种以赈灾自助为目的的民间储备。D. 尚书：儒家经典之一，是中国第
10、一部古典文集和最早的历史文献。11. 把下列句子翻译成现代汉语。(1) 故二公深相倚重，大疑大计，悉取资之。_(2) 今富人亡虑皆四五品矣，安肯为劝其积也，必箕敛，甚者威之。_12. 请简要概括曾文正公和李文忠公都重用吴先生的原因。_四、 素材指南针电视剧版白鹿原播出后，白孝文一角让翟天临更深入地走进了观众的视野。2018年在励志综艺节目演员的诞生中获得季军，荣膺“魅力演员”的称号。2019年又凭着蒸蒸日上的演艺和热度荣登央视春晚小品类节目“儿子”来了。2019年1月31日，翟天临在微博高调晒出北大光华博士后的录用通知书，并留言说： “等我什么时候穿上博士服拍照的时候，我相信会上热搜，我再让所
11、有人看看谁牛。”似乎仅是一夜之间，有网友扒出其一段直播，说自己不知道“知网”是什么，据说这是大学生写毕业论文所必需的常识。2019年2月19日下午，北京电影学院再次通报翟天临涉嫌学术不端等问题的调查情况：北京电影学院决定撤销翟天临的博士学位，其导师陈浥也被取消博士研究生导师资格。13. 素材解读：_适用话题：脚踏实地；高调与低调；持久与短暂五、 微作文14. 请就翟天临事件发表你的看法，150字左右。第七天1. B【解析】 “各执一词”，各人坚持各人的说法。一般用于争论的场合。“各抒己见”，各人充分发表自己的意见。结合语境应选“各抒己见”。“牵一发而动全身”，比喻动极小的部分就会影响全局。“一
12、着不慎，满盘皆输”，比喻某一个对全局具有决定意义的问题处理不当，结果导致整个失败。结合语境“生态整体”“早已不限于某个区域”可知，选“牵一发而动全身”。“独善其身”，只顾自己，不管别人。“洁身自好”，保持自己纯洁，不同流合污。从语境看，强调的是合作共管，其反面应是“独善其身”。2. D【解析】 完成好这类题，主要根据上下句之间的逻辑关系排序，注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理。本语段谈的是“机会平等”，第一个句号前的内容是总说，所以应该排在前面。第一个句号后面的内容是分析“站在同一起跑线上”的机会平等不是真正的机会平等。根据中的“不是”和中的“而是”，可以确定紧连；根据语意，“这样
13、弱者才真正有机会”的“这样”应指代与，而不能仅仅指代，故正确排列是。所以选D。3. C【解析】 用浓雾淡云作喻，俗中见雅，把名墨的特色和用墨者的乐趣表现得极富情韵；此联取“梦笔生花”之典，可谓妙趣天成；从“洁白无暇”“文章有价”可知写的是“纸”；“三都”即三都赋，取洛阳纸贵的典故。写的是围棋。玉局，棋盘是围棋的美称，古人用苍青色玉石制成的围棋盘叫作“楸玉局”，后来代指围棋。写的是书房。故选C。4. A【解析】 B项，“帆”代指船；C项,“桑梓地”代指故乡；D项，“蛾眉”代指美女的青春娇颜。5. A【解析】 选项B，笑纳：套语，用于请人收下自己的礼物。此处是自己接受别人的礼物。选项C，鼎力相助：
14、鼎力，大力。大力相助。指别人对自己的大力帮助。敬辞，多用于求人相助时的客气话。常误用为表示自己对他人的帮助。此处语境是“我”帮助别人。选项D，抛砖引玉：意思是抛出砖去，引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。此处用词不符合语境中的身份。故选A。6. C【解析】 画面上一位杂技演员在台上表演抛盘子，他前面是黑压压的观众，他身后的一级级台阶上到处是盘子的碎片。盘子的碎片代表了表演者在台下的“练功”，代表了他的无数次失败。C项，“战胜众多竞争对手”错，那些碎片是表演者练习时失误造成的，与竞争对手无关。故选C。7. B【解析】 本题考核压缩语段的能力，要求根据材料的内容概括“
15、创客”的内涵，答题时注意选项和原文对读，找到细微的差别，题中A、D项，“执着大胆”错，那是市领导鼓励的话；C项，“敏感捕捉生活之美”错，文中的“美”指“市场空白之处、无人涉足之地”。故选B。8. (1) 非吾所谓传其道解其惑者也 (2) 汩余若将不及兮 (3) 弦弦掩抑声声思 (4) 羽扇纶巾 (5) 烟笼寒水月笼沙 (6) 青鸟殷勤为探看 (7) 落红不是无情物 (8) 敏而好学9. C【解析】 C项，“及李公用事”在原文中的意思是“等到李公执政”，所以“用事”指执政、掌权。10. A【解析】 A项，“古代男女二十岁行冠礼”错，弱冠，在古代只用于男子。11. (1) 所以二公非常倚重他，遇到
16、大的疑问和计策，都从他那里获得帮助。(2) 现在富人大抵都享有四五品的官爵，哪里愿意被劝勉还积聚粮食（买官爵）？（如恢复义仓，他们）必定苛敛民财，严重的会威胁百姓。12. 因为吴先生才华出众；勇于做事，不顾利害；竭虑效命，不推诿。【参考译文】先生名为汝纶，字挚甫，世代居住在桐城的南乡。父亲吴征君身居乡里，孝顺父母、友爱兄弟、讲诚信、同情他人，勇于做事，不顾及利害。先生如同他父亲一样。二十岁考中同治甲子科举，乙丑年成为进士，以内阁中书身份被任用。曾文正公（曾国藩）在方宗诚先生处见了先生文章，认为他非常与众不同。又听闻征君善于教学，于是延请他教育自己的孙子，并且上奏留先生在他幕府十多年。文正公去世
17、，李文忠公（李鸿章）继任他的职事，又对他施加厚礼。世人传言曾、李的奏议，大多出于先生之手。当年文正公办理天津教会案件时，不慌不忙地对先生说：“我为大臣担任国事不应当计较毁誉。你年轻，名声刚刚树立，何不稍微回避呢？”先生笑笑没应答。等到李公执政，他经营谋划的都是以前未尝有过的，面对外交的关键，操纵应付，尤惊骇世俗，不是庸人容易理解的。先生在这中间佐助，竭尽思虑效命，不肯推诿、谢绝。所以二公非常倚重他，遇到大的疑问和计策，都从他那里获得帮助。曾经补任为深州直隶州知州，遭遇父亲去世，守丧期满除服，临时担任天津府知府，补任冀州直隶州知州。乾隆时，方恪敏担任总督，下令建立义仓。方公去世，义仓储粮被水浸渍
18、受损。咸丰时遭战火以后，于是义仓里粮食全部耗尽了。同治十年，钱敏肃担任布政使，又想修复当年方公建立义仓，只有先生在深州进言说：“不可以修复，（如果修复）又将扰民。”钱公说：“为何这么说？”先生说：“方公时正当国家全盛时期，朝廷上下融洽，尊崇名号与车服仪制，所以给七品官爵，富人依次争相交纳粮食。现在富人大抵都享有四五品的官爵，哪里愿意被劝勉还积聚粮食（买官爵）？（如恢复义仓，他们）必定苛敛民财，严重的会威胁百姓。储存粮食，会责令仓正把耗损的部分补偿。那些散失的粮食要收回，敦促百姓却不能归还。如果停止又收不足，必定拘捕惩罚百姓，所以说不可以恢复义仓，（如果修复义仓）又将扰民。”钱公说：“你的话是对
19、的。”只有深州停止没有修复。他在冀州，开挖渠道四十多里，引导积水进入滏阳河，既方便了商旅，田地又得到河流的灌溉，变得肥沃，又减少了洪水忧患，百姓感到非常便利。”先生著作还有写定尚书尚书故易说、诗、铭碑、论书、杂文、笔记、评论等各种书。其子闿生偕同门人正编撰刊印发行。恭谨地借助闿生讲述的内容，参照自己的见闻，稍稍加以编撰，以待知名公卿上报，交付史馆编录。恭谨地呈上这些情况。13. 你是演艺工作者，就该老老实实站在舞台上，台上一分钟，台下十年功。切莫像翟天临那样有了一点儿成就就得意忘形、目中无人、口出狂言，以致于从舞台上生生跌落。14. 示例：不俗的演绎实力再加学霸光环，让人敬重、推崇、佩服至极，一时间名声大噪，貌似实至名归，星路一片光明。可惜呀，似乎仅是一夜之间，形势斗转急下。或许身边的人都在为金钱权势奔走，为名誉地位忙碌。请坚守自我，不要盲从；请保持初衷，不要迷失方向；请拂去心间的尘，勿让名利之心遮望眼，雾里看花隔一层。虚名浮利面前做好人生的选择！