《江苏省启东中学2018_2019学年高中语文暑假作业第十六天文言文阅读名篇名句默写语言文字运用素材指南针微作文.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省启东中学2018_2019学年高中语文暑假作业第十六天文言文阅读名篇名句默写语言文字运用素材指南针微作文.doc（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、文言文阅读+名篇名句默写+语言文字运用+素材指南针+微作文一、 文言文阅读阅读下面的文言文，完成14题。许将字冲元，福州闽人。举进士第一。神宗召对，除集贤校理、同知礼院，编修中书条例。初选人调拟先南曹次考功综核无法吏得缘文为奸选者又不得诉长吏将奏罢南曹辟公舍以待来诉者士无留难契丹以兵二十万压代州境，遣使请代地，岁聘之使不敢行，以命将。将入对曰：“臣备位侍从，朝廷大议不容不知。万一北人言及代州事，不有以折之，则伤国体。”遂命将诣枢密院阅文书。及至北境，居人跨屋栋聚观，曰：“看南朝状元。”及肄射，将先破的。契丹使萧禧馆客，禧果以代州为问，将随问随答。禧又曰：“界渠未定，顾和好体重，吾且往大国分画矣
2、。”将曰：“此事，申饬边臣岂不可，何以使为？”禧惭不能对。归报，神宗善之。明年，知秦州，又改郓州。上元张灯，吏籍为盗者系狱，将曰：“是绝其自新之路也。”悉纵遣之，自是民无一人犯法，三圄皆空。父老叹曰：“自王沂公后五十六年，始再见狱空耳。”郓俗士子喜聚肆以谤官政，将虽弗禁，其俗自息。召为兵部侍郎。上疏言：“治兵有制，名虽不同，从而横之，方而圆之，使万众犹一人。”及西方用兵，神宗遣近侍问兵马之数，将立具上之；明日，访枢臣，不能对也。绍圣初，入为吏部尚书，章惇为相，与蔡卞同肆罗织，贬谪元祐诸臣，奏发司马光墓。哲宗以问将，对曰：“发人之墓，非盛德事。”知颍昌府，移大名。在大名六年，数告老，召为佑神观使
3、。政和初，卒，年七十五。赠开府仪同三司，谥曰文定。(节选自宋史许将传)1. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A. 初/选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸选者/又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/B. 初选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸选者/又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/C. 初选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸/选者又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/D. 初/选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸/选者又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/2. 下列
4、对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A. 状元是我国古代科举制度中一种称号，指在最高级别的殿试中获得第一名的人。B. 上元是我国传统节日，即农历正月十五日元宵节，是春节后第一个重要节日。C. 近侍是指接近并随侍帝王左右的人，他们不仅职位很高，对帝王的影响也很大。D. 告老本指古代社会官员因年老辞去职务，有时也是官员因故辞职的一种借口。3. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A. 许将初至北境，尽灭契丹威风。他入仕不久，取代岁聘使前往代州，契丹想要宋朝割让代州，蓄意挑衅。他坚决予以反击，使对方未占得便宜而返回。B. 许将善于治理，境内牢狱皆空。他在郓州任上，因治理得
5、法，当地没有犯法之人。当地士人爱好议论官政，他未加禁止，而是宽松应对，此俗自然止息。C. 许将任职兵部，熟悉兵部事务。他担任兵部侍郎时上疏提出，治兵之道在于灵活用兵，才能做到万众犹如一人。神宗问及兵马之数，他也能作出回答。D. 许将秉持公正，反对无德之举。其时司马光已去世，却受到朝廷权臣的不公平对待，当皇上征询许将对此事的意见时，他回答说这一做法是不道德的。4. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1) 将曰：“此事，申饬边臣岂不可，何以使为？”禧惭不能对。_(2) 章惇为相，与蔡卞同肆罗织，贬谪元祐诸臣，奏发司马光墓。_二、 名篇名句默写5. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1) 三峡开篇
6、写到三峡两岸连绵的山峰遮蔽了天空，又通过“_，_”侧面突出了山峰之高。(2) 孟子在生于忧患，死于安乐中指出，国家如果“_，_”，往往会走向灭亡。(3) 辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中用一句“_，_”极写刘裕为恢复中原而大举北伐时的威猛声势。(4) 赤壁赋中客悲叹自己只得在秋风中用悲凉的箫声寄托苦闷之情的一句是：_。(5) 陆游游山西村中“_，_”两句，由自然入人事，描摹了一幅南宋初年的农村风俗画。三、 语言文字运用阅读下面的文字，完成68题。相声变了，究竟该怎么看待？惊呼传统丧失殆尽，或者举双手欢迎一切改造，显然都有失偏颇。有人推崇传统到唯传统至上，认为马三立、侯宝林、刘宝瑞、张寿臣等都是_
7、，现在的演员再努力也难以_。其实，变是常态，适应变化并且拥抱变化是事物发展的必由之路，而在变中尊重艺术规律，在变中把持艺术特色，又是传统艺术能否经受住时间淬炼的立身之本。现在青年观众群体的兴趣、习惯都已经“互联网化”，作为一种曲艺形式，相声对比五花八门的网络综艺节目显得“陈旧”不少，因而需要在贴近年轻人趣味方面下功夫。比如，面对近年来_的脱口秀，相声行业颇有些心生羡慕。脱口秀语言表达多样且内容极其大众化，互动程度高，现场气氛热闹。接现实题材的地气、增加与观众互动的人气，()，成为泛娱乐综艺节目，那就得不偿失了。也就是说，相声不能为迎合当下审美口味而一味向娱乐综艺靠拢，_，失去自我。借鉴吸收不代
8、表就要变成“你的样子”，其关键在于平衡艺术规律与观众趣味，找准改良的突破口。6. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A. 吉光片羽同日而语别开生面削足适履B. 吉光片羽望其项背别开生面生搬硬套C. 凤毛麟角望其项背异军突起削足适履D. 凤毛麟角同日而语异军突起生搬硬套7. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A. 变是常态，拥抱变化并且适应变化是事物发展的必由之路，而在变中尊守艺术规律，在变中把持艺术特色，又是传统艺术经受住时间淬炼的立身之本。B. 变是常态，适应变化并且拥抱变化是事物发展的必由之路，而在变中尊重艺术规律，在变中坚守艺术特色，又是传统艺术经受住时间淬炼
9、的立身之本。C. 变是常态，拥抱变化并且适应变化是事物发展的必由之路，而在变中遵循艺术规律，在变中发挥艺术特色，又是传统艺术能否经受住时间淬炼的立身之本。D. 变是常态，拥抱变化并且适应变化是事物发展的必由之路，而在变中尊重艺术规律，在变中坚守艺术特色，又是传统艺术经受住时间淬炼的立身之本。8. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A. 相声固然可以从这些方面汲取、借鉴，把说学逗唱变成网络段子集合，把“包袱”换成“梗”，把幽默变成猎奇，但这样就会失去其自身特点B. 相声固然可以从这些方面汲取、借鉴，但是把说学逗唱变成网络段子集合，把“包袱”换成“梗”，把幽默变成猎奇，然后失去其自身特
10、点C. 相声可以把说学逗唱变成网络段子集合，把“包袱”换成“梗”，把幽默变成猎奇，但这些方面汲取、借鉴之后，就会失去其自身特点D. 把说学逗唱变成网络段子集合，把“包袱”换成“梗”，把幽默变成猎奇，相声固然可以从这些方面汲取、借鉴，然后失去其自身特点9. 下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。元旦即将来临，学校团委决定举办一次全校书法作品展。书法作品征集对象为全校学生。作品书体随意，高度不超过六尺，一律竖式。所有作品请不要装裱。请在作品背面用铅笔正楷注明：姓名、性别、班别。征集时间：今天起至2019年4月15日止，到时聘请专业教师对征集的书法作品予以评审。
11、希望同学们踊跃交稿。“_”改为“_”；“_”改为“_”；“_”改为“_”；“_”改为“_”；“_”改为“_”。10. 右图是中学高三年级6班的班徽，请写出构图要素及其寓意。要求语意简洁，句子通顺，不超过60个字。_四、 素材指南针哈佛凌晨4点半最初是作为言之凿凿的10万火文在网上被疯转，后来是作为一本书出版。该文描述的是，凌晨4点多的哈佛大学图书馆里，灯火通明，座无虚席，莘莘学子已经坐满图书馆，静静看书、认真做笔记然而，耶鲁大学本科毕业、去年8月底入读哈佛大学商学院MBA、“90后”的李柘远(Leo)，通过亲身经历和调查证明，网上热传的“哈佛凌晨4点半图书馆的景象”，只是一个不存在的想象。凌晨
12、4点半的哈佛大学其实和世界上，包括中国的大学基本一样，无论学生还是教职员工，都沉浸在睡梦中。在哈佛大学的80座大小图书馆中，只有勒蒙图书馆是24小时开放，其他大部分是在零点关闭，而在24小时开放的勒蒙图书馆，平日到了晚上十一二点时人就很少了，更别提后半夜。11. 素材解读：_适用话题：多点理性；拒绝盲从；真与假五、 微作文12. 补写妈妈只洗了一只鞋。要求： 根据所提供的开头和结尾，补写中间的内容。 补写部分要与所提供的开头结尾衔接得上。 补写200字左右。妈妈只洗了一只鞋小乐回到家，看见自己的一只鞋已洗得干干净净地晾在门口，但另一只鞋妈妈没有洗。(学生补写)小乐穿着一双干干净净的鞋上学去了。
13、第十六天 文言文阅读+名篇名句默写+语言文字运用+素材指南针+微作文1 D【解析】“初”表时间，单独断开，排除B、C项；“选者”作后句的主语，在前面断开，排除A项，故选D项。2 C【解析】“他们不仅职位很高”错，他们职位一般。3 A【解析】“使对方未占得便宜而返回”错误，原文没有这一信息。4 （1） 许将说：“这件事情，命令守边的大臣去做难道还不行吗？为什么还要出使呢？”萧禧羞愧不能回答。（2） 章惇做了宰相，与蔡卞一起大肆搜罗编造罪名，来贬谪元祐年间的各位大臣，上奏皇帝要开掘司马光的坟墓。【参考译文】许将字冲元，是福州闽县人。在进士考试中名列第一。神宗召他来回答问题，任命他为集贤校理、同知礼
14、院，负责中书条例的编修。先前，选用人才，调动计划，先通过南曹，再经由考功，综合考核方面没有法规，相关官吏可以通过附会曲解文书来为非作歹，而被选用的人又不允许告发长官。许将上奏，使朝廷罢黜了南曹一职，开辟了公舍来等待投诉者。士人们也没有故意刁难的。契丹以二十万人的军队来迫近代州边境，他们还派遣使者来请求分割代州的地盘，宋朝的岁聘使不敢出行到契丹，皇上把这个使命交给许将。许将入朝对皇上说：“我愧居侍从之位，朝廷的大决议，不容许我不关心。只是万一契丹人说到代州的事，而我没有办法来折服他们，那就会伤害国家利益。”皇上于是命令许将到枢密院来阅读相关文书。他去到契丹境内后，当地的居民爬上屋栋，聚集在一起偷
15、看许将，他们说：“我们要看看南边王朝的状元。”等到操练射箭时，许将先射破目标。契丹使者萧禧负责招待客人，萧禧果然拿代州事来向许将发问，许将随问随答。萧禧又说：“我们两国间的界渠还没有划定，但和平友好是大局，很重要，我将前往贵国去划分界渠。”许将说：“这件事，指示边境官员们去办难道不行吗，何劳大使您啊？”萧禧羞惭，不能回答。许将归国复命，神宗认为他了不起。第二年，许将被任命为秦州知州，后又改为郓州知州。上元节，要挂彩灯，官吏们将登记在册的盗贼逮捕，关进监狱，许将说：“这样做，是断绝他们改过自新的途径啊。”全把这些人给放了，从此，百姓没有一个人犯法，各种监牢全都空了。父老乡亲们感叹说：“从王沂公（
16、王曾，青州益都人，宋仁宗时名相）在此任职后五十六年，才再一次见到监狱空啊。”郓州当地原先有这样的风气，士子们喜欢聚集在店铺里，诽谤官政；许将虽然没有对此加以禁止，但这一风气自然就停息了。许将被征召为兵部侍郎。他上疏说：“管理军队要有制度，制度的名称虽然各有不同，但都要遵循纵的要让它横过来，方的要让它圆过来的原则，使得万众就像一个人。”等到西边边境发生战事，神宗派近侍询问双方兵马的数量，许将能立刻详细向上报告；第二天，神宗近侍就此问题去询问枢密院官员，枢密院官员竟然不能回答。绍圣初年，许将入朝担任吏部尚书，章惇担任宰相，与蔡卞一同大肆搜罗编造罪名，贬谪元祐年间的各位大臣，还上奏皇上，建议开掘司马
17、光的坟墓。哲宗就此事向许将询问，许将回答说：“挖别人的坟墓，那可不是品德高的人所办的事。”许将主管颖昌府，后调任到大名府，在大名任职六年，多次要告老还乡，皇上征召他为佑神观使。政和年初，许将去世，七十五岁。朝廷赠予他开府仪同三司之职，谥号文定。5 （1） 自非亭午夜分 不见曦月（2） 入则无法家拂士 出则无敌国外患者（3） 金戈铁马 气吞万里如虎（4） 托遗响于悲风（5） 箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存6 C【解析】吉光片羽：比喻残存的极其珍贵的文物。凤毛鳞角：比喻珍贵稀少之物。“吉光片羽”只能用于物；“凤毛麟角”可用于人和物。第一空应该选“凤毛麟角”。同日而语：把相同的人或事物放在不同时间比
18、较，放在一起谈论或看。望其项背：能够望见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上，也比喻可以企及对方所达到的成就或境界。常用于否定式。根据语境，第二空只能选“望其项背”。别开生面：比喻另外创出一种新的形式或局面。异军突起：指与众不同的新派别或新力量一下子崛起。结合语境，第三空选“异军突起”更好。削足适履：比喻过分迁就现成条件。生搬硬套：不顾实际情况机械地搬用别人的方法、经验等。结合语境，第四空应选“削足适履”。7 D【解析】原句有三处语病：一是“适应变化并且拥抱变化”语序不当，应是先“拥抱”再“适应”；二是“在变中把持艺术特色”搭配不当；三是“又是传统艺术能否经受住时间淬炼的立身之本”两面词运用错
19、误。只有D项全部改正。8 B【解析】根据上文“（脱口秀）接现实题材的地气、增加与观众互动的人气”可知，“相声固然可以从这些方面汲取、借鉴”应放在前面，因为“这些方面”指代的就是“接现实题材的地气、增加与观众互动的人气”；根据下文“成为泛娱乐综艺节目”，“然后失去其自身特点”恰好与之衔接。据此可确定选B。9 “即将来临”改为“将至”；“随意”改为“不限”；“不要”改为“勿”；“今天”改为“即日”；“到时”改为“届时”。10 构图要素：汉字“三”、阿拉伯数字“6”、音乐符号。寓意：高中三年将是一曲激昂而澎湃的音乐华章，6班这个集体正在奏响青春的乐章，放飞美丽的梦想。11. 李柘远调查完此事后,有一
20、个总结：以学习时长衡量一个人刻苦与否是一个不太明智，甚至有点愚蠢的方法。在哈佛和耶鲁,学生崇尚的是高效、多产。希望那些喝惯了“假鸡汤”的人们,从此少一点轻信与盲从,多一份理性与清醒。12. 示例：小乐回到家,看到自己的一只鞋已洗得干干净净地晾在了门口,但另一只鞋妈妈没有洗。“这是怎么回事呢?”小乐纳闷了。眼前的两只鞋,一只雪白的,一只却灰不溜秋的。“平常,妈妈总是将两只鞋洗得干干净净的让我穿啊！学校里的老师和小朋友还夸我最爱清洁呢！难道”小乐突然明白了。“原来,妈妈是在告诉我：自己的事情自己干,要爱清洁就得自己动手。”于是,小乐拿起那只没洗的鞋,打好水,放到盆里,刷起鞋来,一下,两下,三下小乐忙得满头是汗。“原来,刷鞋也是不容易的事啊！”小乐明白了平时妈妈给自己刷鞋是多么劳累。鞋刷好了,虽然不如另一只洁白,但小乐心里仍旧美滋滋的。第二天,小乐穿着一双干干净净的鞋上学去了。