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1、第 1 页 关于教师党员自我剖析材料1 特征码 LoDdmOADUrKbyuvJpWdL 自教育党支部开展党员先进性教育活动以来，本人按规定认真 学习科学发展观的有关文件及其他必读内容，并展开讨论。通 过认真对照自己平时的实际工作及思想动态，查找了自己工作 以来在政治思想、组织纪律、为人民服务宗旨、实事求是方面 存在的问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的整 改方向，以便更好地开展工作。 一、存在的主要问题 1、政治思想意识不够强。对党的思想路线、方针政策的贯 彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不 我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义、毛泽东思想和 邓小平理论来武
2、装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来 观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物 的理解不深刻、不全面。自己对理论知识的理解与实际脱钩， 没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得 形式化、教条化。 2、宗旨观念不够牢固，思想观念还显后进。教师是否具有 创新理念、创新精神，是决定教育事业发展水平的关键因素。 第 2 页 个人在思考和谋划自己专业化的发展思路和策略时，从落实到 实践中，没有完全做到跳出教育看教育，缺乏把教育事业的改 革发展放在经济社会发展的大格局中去思考、去谋划。思想认 识不能紧跟教育改革。 3、党员模范作用不明显，科研工作成效不够显著。在落实 教育发
3、展各项具体科研工作中，还存在被科研课改工作推着走， 被动去进行研究的情况。教学上，虽也在不折不扣地完成着备 课、上课、批改、辅导等这些环节，也不时地翻阅一些教学书 籍，并能尝试着把学到的先进理念运用到自己的教学实践中， 但缺少系统的计划，教学即时的总结和反思，更没有有目的地 去改进，没有形成研究的系列，有点脚踏西果皮的感觉，从而， 教学只停留在原有水平，属于经验型，这是我最遗憾的。 4、业务知识不够钻研。对待工作不够主动、积极，只满足 于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动 脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。对业务知识的掌 握不够重视，缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些
4、业务知 识可以适应目前的工作了，在工作中遇到繁琐、复杂的事情， 会抱有可拖就拖的心态，今天不行，就等明天再说，对问题采 取逃避的方法，认为“船到桥头自然直” ，不是自己力求寻找对 策，而是等待办法自己出现，虽然感到有潜在的压力和紧迫感， 但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、 持之以恒的学习精神和态度。没有深刻意识到业务水平的高低 第 3 页 对工作效率和质量起决定性作用。 5、工作作风不够扎实。工作时间久了，没有新鲜事物出现， 会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度， 没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太 多的精力可以把事情做好。有时除了自己
5、必需完成的以外，可 以不做的就不做，省得惹祸上身。做事情只安于表面处理方法 比较简单，有没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不 作深层次的分析，思考不深刻，有时还会把工作作为负担，却 没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。 二、存在问题的原因剖析 1、学习不深导致思想认识不到位。总认为有些理论离自己 的工作生活太远，学不学没什么，就拿这次科学发展观的学习 来讲，如果学校不要求，总的那些都是党政机关领导干部的事 情，对于我们一般老师来讲，内涵太深、范围太广，要求太高， 内容太空，现在看来是很有必要的，也是很及时的，通过理论 与自身工作相结合的学习感悟，才发现科学发展观离我们的工 作
6、、生活很近，只是自己满足于一知半解，没有悟透，悟深。 2、学习方法不合理，不能合理地、系统地安排自己的学习， 而是忽冷忽热，想起来了、用到了，就拿起书看一看，不能持 之以恒。在学用结合上，也没能把理论运用到实践中去指导工 作，指导生活，指导学习。由于对学习的放松，致使自身素质 提高缓慢，每每到书到用时的地步，才“方恨少” ，不能用科学 第 4 页 的理论，先进的思想来指导自己的工作。 3、党性修养缺乏磨炼导致服务意识不到位。一是在坚持原 则上，有时不负责任，怕得罪人。二是缺乏政治敏感性和政治 鉴别力，反映自己只关心对自己有用或感兴趣的东西，对其他 事物漠不关心。三是有时有老实人吃亏的错误思想，
7、看到现在 社会中一些偷机取巧的人不但没出问题，反而过得很潇洒时， 自己也产生过不要太老实、使自己太苦太累的自私心理。因为 此，所以在为教师、学生服务上不到位，不能很好的沉下身子 去工作。 4、不善于反思总结导致视野思路不开阔。教学是学校的中 心工作，教学质量是学校的生命，是学校的立 立校之本。 “质量立校，科研兴校”不是一个空口号，而是要 以新的思路来引路，以实际行动来保证，针对教学中存在的一 些问题不能很好的自我反思，致使一些工作不能创造性的做好， 做实。 三、改进措施 1、进一步加强政治思想观念，增强公仆意识。 加强政治理论学习，不断用马克思、恩格斯、列宁、毛泽 第 5 页 东关于人民公仆
8、的理论改造自己的世界观、人生观;重要的实践 在于认清职责，立足本职，老老实实、本本分分为群众做实实 在在的事情，真正把本职当作党赋予每个党员的任务和使命， 按照党员的先进性要求来实践。正如邓小平同志说的那样：“人 民，是看实践。“我们一定要看到自己的责任，要时刻关注人民 群众对党充满期待和信赖的眼睛，严格要求自己，用自己的一 言一行、一举一动去自觉实践“三个代表“这一重要思想，真正 体现出共产党员的先进性。 2、加强自我改造，提高综合素质。 文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行 的努力学习，以及所达到的一定素养或水平。我们要努力刻苦 地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中
9、的内行专 家.目前对我而言，最大的问题是要加强业务学习，学习有利于 提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。只有狠下决心， 提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻 研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工 作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向 周围的同志请教。同时我要加强文化艺术修养，使自己更全面 地发展.提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力。树立起 良好的道德风范。为广大师生做出表率，切实做好教书育人工 作。 3、剖析自己，虚心接受，更快进步。 第 6 页 我知道严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自 己高度负责的一种表现，剖析自己的
10、过程是正确认识自己、深 刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动， 也是对自己的实际考验。我也知道正确认识自己特别是正确认 识自己的缺点错误是很不容易的。诚如邓小平所指出的：“认 识自己不是一件容易的事，人们常常是夸大自己好的一面，对 于自己的弱点总是原谅的，还往往把弱点看成优点。 ”我觉得我 不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。 4、不断改进方法，提高自己教育教学科研工作的能力。一 是要牢固树立创新意识。放开手脚大胆尝试课堂教学改革。打 破传统的“填鸭式” ， “满堂灌”的教育方法，积极主动的探索 自主学习，合作学习，主体参与型课堂模式，接受理解，支持， 树立
11、“让学生动起来，让课堂活起来，让效果好起来”的课堂 理念，激活课堂，激发学生主体参与的深度和广度。二是要坚 持运用统筹兼顾的方法，干好学校安排的各项工作，在教学中 不断反思，坚持写教育随笔，教学札记，在思考和学习中改进 课堂教学，不断加强个人师德师风建设。 5、坚持以人为本，进一步提高教育教学质量，尤其是坚持 德育为先。在工作中，多方位的关心学生的需求，尤其是后进 生，使他们能感受到学习的乐趣。尊重学生的人格，摒弃传统 观点，放活课堂，把学生看成是一个活生生有血有肉有思想的 第 7 页 个体。如，在课堂上允许学生有不同的看法，尊重学生的思考 权力和精神自由，提倡学生展开思想碰撞，鼓励学生发表富有 创造性的观点或看法。努力放弃传统的“师道尊严” ，把学生放 在与自己平等的地位上，建立平等的师生关系。创设良好的教 学情境，引导学生积极主动学习，使每一个学生都得到健康发 展。将“以人为本”的思想贯彻在自己的教育教学工作中。 作为一名教师，特别是党员教师，我要以科学发展观指导 实际工作，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，把 “科学发展观的核心以人为本”切实运用到课堂教学中， 真正做到教好书育好人。