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1、基本思路,依据课标确定核心 认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。 认识其在实践中的经验教训。 核心：探索建设社会主义的道路。 教学思路：用一根主线去串联苏联（俄）不同时期的社会主义建设模式，从中体会其经验教训。,它山之石,网络上较流行的思路 从理想主义（战时共产主义）到现实（新经济政策）再回到理想主义（斯大林模式)。 不足之处: 1、不能突出三种模式都有从现实需要出发的实情。 2、把斯大林模式定位为“理想主义”，容易使人看轻其弊端危害性。,书上看来的 苏联（俄）社会主义建设经历过的 三条道路： 教条型社会主义战时共产主义政策 创新型社会主义新经济政策 歪曲型社会主义斯大林模式,它山之
2、石,从战时共产主义到斯大林模式,从战时共产主义到斯大林模式,课程标准： 1.了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。 2.列举“斯大林模式”的主要表现，认识其在实践中的经验教训。,6,材料1：马克思设想的社会主义 在生产力高度发达的资本主义基础上建立社会主义，实行公有制、计划经济和按劳分配，取消商品生产和货币,社会主义 = 公有制 + 计划经济 + 按劳分配,7,余粮收集制,大中小企业国有化,取消自由贸易,普遍义务劳动制,生产资料公有制,计划经济 、 按需分配,自愿劳动,为按需分配作准备,俄罗斯现在是“共产主义的实验室”，仿佛是他们“布尔什维克的化
3、学家” 依着“社会主义理论的公式”， 用“俄罗斯民族的原著”， 在“苏维埃的的玻璃管里”， 颠之倒这试管两下，就即刻可以显示“社会主义的化合物”。,教条型的共产主义,新经济政策实施的必要性,经济危机 我们因问起工人职员（官吏）的生活，据说口粮分好几等：从 每月十五斤（俄一斤抵中国一斤之四分之三）到每月四十五斤黑面包。薪水最多的不过八千卢布，依那时卢布的行市只抵到中国的八角钱。普通工人一天一斤半黑面包。 瞿秋白饿乡纪程 政治危机 1921年苏俄的一个海军基地发生兵变。,10,材料,24-25年农业恢复到战前71%，25-26年农业恢复到战前88%； 24-25年度工业恢复到战前71%，25-26
4、年度工业恢复到战前95%； 24年工人数为550万人，25年10月工人数增加到700万人； 25年4月工资额恢复到战前62%，25年9月工资额恢复到战前的95%（工人的平均产量是战前的85%）。”,创新型的共产主义,实质：在国家掌握经济命脉的前提下，利用市场和商品货币 关系作为向社会主义过渡的手段,12,“小商人市侩欣欣然的露出头来。”妓女也出现了。一个新妓女模样的人从咖啡馆走出，店主人议论到：“这又不知道是那一位委员的相好，看来很有钱呢” 腐败也随之增加： 有一个营官贪污了五百万（核当时中国大洋100块），营官贿赂了营长夫人一快地毯，被委员长夫人知道了，揭露了出来，被判处死刑。 更令人不安的
5、是富农及其支持者的力量不断增长。由于富农公开敌视苏维埃政权。他们生产了大部分剩余粮食，所以，采取的报复手段是：或者减少自己的产量,或者不把粮食拿到市场上出售，以迫使价格上涨。因此，苏维埃发现为城市居民提供粮食越来越困难了;敌对的富农能够随意使城市居民挨饿。 瞿秋白饿乡纪程,材料,13,斯大林 意为“钢铁般的人”,14,工厂主要归政府所有，由政府经管。除了为工业提供必需的资本外，政府还为促进最高产量而采用了软硬兼施的做法。工人和经理都必须完成某种定额，违则罚款或开除。另一方面，如果他们超额完成定额，就会得到奖金 全球通史,材料,15,苏联工业产值增长示意图,16,材料,.苏联经济的巨大发展和它所
6、采取的“计划” 方式，引起西方世界的极大兴趣，西方人 士纷纷前往苏联取经。一时间，“计划” 成了最时髦的词。 .苏联“一五”计划之后，全球最大的移民 国家美国，也第一次出现向外移民的 倾向，先后有10万美国人申请移居苏联。,开辟了计划经济体制和新型工业化模式,17,集体农庄农民必须按国家规定价格和数量交售粮食，尤其严厉的是违反者以刑法处置。 1936年苏联政府从一个地区收购稞麦，每千克付给农民13卢布，而政府出售给面粉厂时，则作价93卢布。,材料四：,19,苏联时期，曾流传这样一则笑话：一个美国代表团访苏，参观“伟大的建设成就”。陪同的苏联官员得意的说：“到下一个五年计划时，苏联每一个家庭都可
7、以拥有一架私人飞机！”美国人惊讶：“你们要飞机干什么呢？”苏联官员说：“当然有用啊譬如我在莫斯科听说列宁格勒开始供应面包了，我可以马上开着飞机赶去排队。”请问：造成当时苏联家庭要“开着飞机”赶去“排队”买面包的主要原因是 A.长期战争破坏社会经济 B.战时共产主义政策导致食品短缺 C.片面发展重工业的消极影响 D.赞扬了苏联人特别有幽默感,练一练,20,“那些商品几乎都不堪入目，简直让人以为这些商品是尽可能地为了倒人胃口而制作的”。 纪德访苏联归来,材料,在列宁格勒生产一粒纽扣售价1卢布，那么700公里外莫斯科的价格也是1卢布，而万里之外的海参崴仍然是1卢布。 这就是计划经济,21,斯大林模式
8、表现：,工业：优先发展重工业 农业集体化： 五年计划：,a.经济,特点：高度集中的经济管理制体 单一的公有制 排斥市场的指令性计划经济 以行政手段管理经济,22,（1）列宁快去世了，叫赶快把继承人斯大林召进克里姆林宫来，临终有几句话要嘱托：“不瞒你说，我还有一个隐忧啊，斯大林。” “说吧，亲爱的伊里奇。”斯大林专心地听着。 “那就是，人们会跟你走吗？不知你想过了没有？” “他们一定会跟我走的。”斯大林强调说，“一定会！” “但愿如此。”列宁说，“我只是担心，万一他们不跟你走，你怎么办？” “没问题！”斯大林答道，“那他们就得跟你走！” （2）一位莫斯科公民丢了一只鹦鹉一只很会骂人的鹦鹉。天知道
9、它会在外面乱说些什么呢？要是引起克格勃的注意那就槽了！那位失主很是紧张，为了避免不必要的麻烦，他特地在一家有声誉的发行量很大的报纸上，刊登了这么一则广告：“遗失一只会说话的鹦鹉。特此郑重声明：本人不同意它的政治观点。”,材料,23,通过与苏联文化界与艺术界人士的接触与交流，纪德发现，“在苏联，不管一部作品多么美，只要它不紧跟路线，它就会遭到羞辱。美被看作是一种资产阶级的价值”。 一旦有人不同意使自己的艺术堕落，并拒绝俯首听命，官方就会迫使他们保持沉默。 “谁企图走得远一点谁就会遭殃”，“众人的幸福是以每个人的非个性化取得的，众人的幸福是以牺牲个人而得到的。为了得到幸福，就得听话、随大流”。 纪
10、德访苏联归来,材料,24,材料,有一次，当纪德询问一位大学生的外语成绩如何时，他竟然听到了这样的回答：“几年以前，德国和美国还有东西可以让我们学学。但是，现在，我们没有什么可以向外国学习的了。因此又何必去讲他们的语言呢？”,主要特征,经济：单一的公有制 高度集中的经济管理体制 排斥市场的指令性计划经济 以行政手段管理经济,政治：高度集权、个人专权、忽视民主和法制,思想文化：思想集控、个人崇拜,高度集中、高度集权、高度一致,外交：封闭政策、大国沙文,歪曲型的共产主义,26, 社会主义建设没有固定模式，应从实际国情出发，走具有自身特色的道路。 制定政策时，一定要使它适应生产力的发展；还要保证人民群众的生活水平稳步提高。 建设社会主义要保证农、轻、重有比例平衡协调发展。 防止个人崇拜，加强民主法制。,经验教训：,