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1、幼儿园中班教学计划我家的宝贝带反思中班教学计划我家的宝贝包括对适用于中班的社会主题教学活动的反思，以便孩子们学习听别人的故事，欣赏别人的宝藏，并愿意在自己的同伴面前介绍自己的孩子，可以自由发挥自己的想象力，在团队面前大胆。告诉我们，让我们看一下具有反思性教学计划的幼儿园中班我家的宝贝。活动目标：1.我很高兴在同伴面前介绍我的孩子。2.学会听别人的故事，欣赏别人的宝藏。3.发挥自己的想象力，并在小组面前大胆发言。4.鼓励幼儿做出大胆的猜测，演讲和动作。繁重而艰巨的活动：大胆地在同伴面前介绍您的婴儿，并了解婴儿的含义。将您的婴儿介绍给您的同伴，欣赏和了解他人的宝藏。活动准备：邀请幼儿在家中寻找一些
2、宝贝，并带上幼儿园（例如家里的特殊装饰品，特殊的花卉和植物，特殊的儿童玩具，特殊的书籍等，可以是真实的物体或照片）。老师自己的宝贝活动程序：首先，老师介绍“我的宝宝”，以引导孩子理解宝宝的含义。1.老师带孩子在家（老师可以根据自己的情况灵活地准备），让孩子先猜，然后让孩子介绍孩子的名字和特殊的地方，为什么老师把它当作孩子。引导孩子了解婴儿是他们喜欢和珍惜的东西。2，孩子们可以自由交流自己特殊，有趣，好看，好吃的宝贝。其次，孩子们介绍他们带来的财富。1.每个孩子都展示自己的宝贝，介绍婴儿的名字和在小组面前的特殊位置，如何来以及如何照顾婴儿。2，儿童团体交流，向同伴介绍自己的宝藏；欣赏，理解别人的
3、宝藏。教学反思：在此教学活动中，我将重点理解婴儿的含义。因此，为了让孩子们知道什么是真正的“婴儿”，在活动开始时，我将介绍自己的婴儿。 ”。我的“婴儿”是我的杯子，因为这是孩子在教师节送给我的一件小礼物，这个杯子不仅看起来很漂亮，而且更重要的是，它非常实用！通常，该类的嘴干，喉咙痛。你可以用这个杯子。有了这个杯子，我的喉咙不再痛了，使用时我的心脏很温暖，所以这就是我的“宝贝”。听完我的介绍后，孩子们迫不及待想说出来。张士涵说：“我的宝宝是洋娃娃”，马琛接着说：“我的宝宝是大又大的奥特曼”我发现孩子们还是不明白，什么才是真正的东西？ “婴儿”，他们对婴儿没有足够的了解。我告诉他们“宝贝”是我非常
4、喜欢，非常珍惜的东西，出于某种原因将其称为“宝贝”。这时，金月喜拿出了自己的“孩子”。他的孩子是老师生日那天画的一个小蛋糕，上面有全班的指纹。他说，这是他非常爱的宝藏，是老师和孩子们送给他的礼物。为了让孩子们对孩子有更好的了解，我继续说：“金悦的孩子才是真正的孩子，因为这是独一无二的，老师和孩子们亲自给了他，他爱这个孩子非常。这才是真正的宝贝！ “最后，这次活动在热烈的讨论中是如此昂贵，每个孩子都想展示自己的孩子。为了让孩子们进一步展示自己的孩子，我会适当地唱歌。在展览中，孩子们交换了自己的作品，不仅培养了孩子与他人互动的能力，而且使孩子们清除了自己的宝贝！小百科全书：婴儿被认为是稀有或珍贵的。