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1、第十一章功和机械能 第 1 节功 导学案 1. 功的两个必要因素 2. 功的定义、计算公式和单位，并会用功的公式进行简单计算 3.了解功的原理 功的认识 自主预习： 阅读课本第62 面和第 63 面内容，认识力学中的功，并完成下面填空： 力学里所说的“功”具有“成效、贡献”的意思，从力与运动的关系出发，功包含两个必要因素：一个是 有力作用在物体上，另一个是物体要在力的作用下通过一段距离，二者缺一不可。 小组讨论： 1下列哪种情况力对物体做了功？哪种情况力对物体没有做功？为什么？ （1）人搬石头，但没有搬动没有做功 （2）冰块在水平光滑的冰面上匀速滑动没有做功 （3）起重机匀速吊起重物做了功 （
2、4）起重机吊着重物沿水平方向匀速移动了一段距离没有做功 （5） 用力将木块沿斜面匀速拉上一段距离做了功 （6）一同学在讲台前提起一桶水，然后在水平方向上移动一段距离在整个过程中手对水桶做了功吗？ 在讲台前提起水桶时做了功，在水平方向上移动时没做功 2你是怎样理解功包含两个必要因素的？ 教师点拨： 下列三种情况力没对物体做功： 1.劳而无功： 有力作用在物体上，但是物体没有移动。如举重运动员将很重得刚铃举在头顶，尽管很累，也 很辛苦，但此时不做功，运动员只有上举的过程中才对杠铃做了功; 2.不劳无功： 物体靠惯性移动一段距离，并不是受到力的作用向前运动。如抛出的篮球，会向前飞行一段距 离，但人已
3、经“无能为力” ，所以这个过程中人不会对篮球做功; 3.垂直无功： 力的方向与物体的运动方向垂直，该力没有做功。如手提桶在水平面上运动一段距离，水桶虽 然受到了手的提力作用，由于提桶的力的方向始终竖直向上，跟水平地面垂直，所以在水平方向走得再远，手的提 力对水桶没有“成效” ，所以提力没对水桶做功。 跟踪练 习： 1.如图所示的几个情形中，所提到的力没有做功的是（D ） A B C D A物体在绳子拉力作用下升高B静止的小车在拉力作用下运动起来 C汽 车在刹车阻力的作用下速度减慢D人用力搬石头，石头不动 2.水平桌面上的文具盒在水平方向的拉力作用下，沿拉力的方向移动一段距离，则下列判断正确的是
4、（C ） A文具盒所受重力做了功B文具盒所受支持力做了功 C文具盒所受拉力做了功D没有力对文具盒做功 功的计算 自主预习： 阅读第 63、64 面内容，完成下面填空： 1. 在物理学中，把力与在力的方向上移动的距离的乘积叫做功。 2. 在力学中计算力对物体做的功的公式是W=Fs ，功的国际单位是J 。 小组讨论： 完成下面两小题，说说功的计算要注意的事项： 1. 重 150N 的物体在50N的水平方向的拉力的作用下，沿水平地面前进10m后拉力消失，物体又由于惯性向前 滑动了 2m 、则拉力做的功是500J ，重力做的功是：0J 。 2. 小明提着一个重10N的水桶，由一楼走上二楼， 又沿水平走
5、廊前进了5m ， 在这一过程中， 小明对 水桶做了 300 J 的功。（一层楼高3m ） 分析：提水桶上楼，水桶受到提力方向竖直向上，大小等于10 N，水桶的运动方向是竖直向上，移动距 离等于3m 。 教师点拨： 进行功的计算时要注意以下问题： 1. 要弄清研究的对象，明确要计算哪个力所作的功。要用所需要的力乘以物体在该力的方向上通过的距离。 2. 公式中的F 是作用在物体上的力，s 为物体在F 的方向上通过的距离。 跟踪练习： 1.一位同学沿教学楼的楼梯从一楼匀速上到三楼，该同学上楼做的功最接近（B A 30000J B 3000J C 300J D 30J 2.起重机将1000N 的重物匀速竖直提升3m 后，又把重物水平移动了1m ，则起重机对重物所做的功是（C ）