2020版高考语文（课标Ⅰ）一轮课件：专题七 名篇名句默写 .pptx

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1、专题七 名篇名句默写,高考语文 (课标专用),答案 (1)不过数仞而下 翱翔蓬蒿之间 (2)地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连 (3)浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计,解析 本题考查考生识记名篇名句的能力。默写时要做到“三不”:不丢字,不添字,不写错别 字。 易错字:(1)仞,蓬;(2)摧,栈,钩;(3)燕,勒。,2.(2018课标全国,16)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)论语为政中“ , ”两句指出,成为教师的条件是 温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。 (2)韩愈的师说是写给少年李蟠的。文末所说的“ ”,点出李蟠的文章 爱好,而“ ”,则说明了李蟠的儒学素养。 (3)

2、苏轼念奴娇(大江东去)中“ ”一句,写的是周瑜的儒将装束,“ ”一句,表明了周瑜的赫赫战功。,答案 (1)温故而知新 可以为师矣 (2)好古文 六艺经传皆通习之 (3)羽扇纶巾 樯橹灰飞烟灭,解析 本题考查识记名篇名句的能力。本题属于理解型默写题,注意根据提示准确默写句子, 同时注意“纶”“樯橹”的写法。,易错警示 名篇名句默写题失分原因 名篇名句默写难度不大,但考生常得不到满分,原因有二:一是背不出来,二是写了错别字。后 者是主要原因。课内的句子要通过理解内容来记忆,这样才不会写错。关注其中的易错字,主 要是形声字,考生很容易写成同音异形字,要格外留意。,3.(2017课标全国,16)补写出

3、下列句子中的空缺部分。(5分) (1)曹操观沧海中“ , ”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。 (2)杜牧在阿房宫赋的结尾处感叹道,如果六国爱护自己的百姓,就足以抵抗秦国,紧接着 说:“ , , ?”,答案 (1)水何澹澹 山岛竦峙 (2)使秦复爱六国之人 则递三世可至万世而为君 谁得而族灭也,解析 本题考查默写名篇名句的能力。(1)注意“澹澹”“竦峙”的正确书写;(2)注意“则” “而”“也”等虚词不要遗漏。,4.(2016课标全国,10)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)荀子劝学指出,蚯蚓虽然身体柔弱,却能“ , ”,是 用心专一的缘故。 (2)在出师表开头,诸葛亮向后主指出,

4、先帝刘备过早去世,“ , ”,正是危急存亡之时。 (3)在永遇乐(千古江山)中,辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐,宋文帝刘义隆本希望能够 “ ”,但由于行事草率,最终却“ ”。,答案 (1)上食埃土 下饮黄泉 (2)今天下三分 益州疲弊 (3)封狼居胥 赢得仓皇北顾,解析 易错字词:(1)埃;(2)弊;(3)胥,赢,仓皇。,5.(2015课标全国,10)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)在离骚中,屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐,也曾被加上采摘白芷的罪名,但他 坚定地表示:“ , 。” (2)王维使至塞上中“ , ”一联,写了到达边塞后看到 的奇特壮丽风光,画面开阔,意境雄浑。 (3

5、)苏轼念奴娇(大江东去)中“ , ”两句,收束了对赤 壁雄奇景物的描写,引起后面对历史的缅怀。,答案 (1)亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔 (2)大漠孤烟直 长河落日圆 (3)江山如画 一时多少豪杰,解析 理解型默写,应在理解的基础上,结合题干的提示,准确填写。,答案 (1)邹忌修八尺有余 而形貌昳丽 (2)覆压三百余里 隔离天日 (3)余音袅袅 不绝如缕,解析 本题考查识记名篇名句的能力,体现了热爱中华文化的学科素养,弘扬了中国优秀传统 文化。 易错字词:昳、覆、袅袅。,2.(2019课标全国,16)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)论语子罕中,孔子用“ , ”两句话阐明, 即使是

6、一个普通人,也是有坚定的志向的;要改变一个人的志向,是很困难的。 (2)师说中,对于为子择师自己却耻于学习这种现象,韩愈最后的评价是:“ , 。” (3)苏轼在念奴娇(大江东去)中,用“ , ”两 句,表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。,答案 (1)三军可夺帅也 匹夫不可夺志也 (2)小学而大遗 吾未见其明也 (3)人生如梦 一尊还酹江月,解析 本题考查识记名篇名句的能力, 体现了热爱中华文化的学科素养,弘扬了中国优秀传统 文化。 易错字:遗、尊、酹。,3.(2018课标全国,16)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)孟子鱼我所欲也中说,虽然一点食物即可关乎生死,但若“ ”,饥饿

7、的路 人也不会接受;若“ ”,即便是乞丐也会拒绝。 (2)白居易的琵琶行中“ , ”两句写昔日的琵琶女身 价很高,引来了众多纨绔子弟的追捧。 (3)苏轼赤壁赋中描写明月初升的句子是“ , ”。,答案 (1)呼尔而与之 蹴尔而与之 (2)五陵年少争缠头 一曲红绡不知数 (3)月出于东山之上 徘徊于斗牛之间,解析 本题考查识记名篇名句的能力。易错字词:(1)蹴;(2)绡;(3)徘徊。,易错警示 名篇名句默写的常见误区 (1)重名句轻语境。 (2)重句子轻篇章。,4.(2018课标全国,16)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)荀子劝学中举例论证借助外物的重要性时说,终日殚精竭虑思考,却“

8、”,踮起脚极目远望,也“ ”。 (2)诸葛亮在出师表中回顾汉代历史,认为亲近贤臣,疏远小人,“ ”;而 亲近小人,疏远贤臣,“ ”。 (3)李煜虞美人(春花秋月何时了)中,春花秋月之外,“ ”也是勾起作者 故国之思的景象;而“ ”则是作者无尽愁绪的形象描绘。,答案 (1)不如须臾之所学也 不如登高之博见也 (2)此先汉所以兴隆也 此后汉所以倾颓也 (3)小楼昨夜又东风 恰似一江春水向东流,解析 本题考查名篇名句默写的能力。(1)易错词:须臾。(2)易错词:倾颓。(3)第一空,“春花 秋月”提示锁定词的开篇,要结合关键词“景象”来填写;第二空,结合关键语句“无尽愁绪的 形象描绘”来填写。,易错警

9、示 名篇名句默写“三警示” 警示一,忽视语境致误。没有仔细阅读语段,不能根据句子整体语境默写。 警示二,草率下笔致误。因思维定式,看到熟悉的内容马上填写,导致答非所问。 警示三,只重繁难致误。备考时只关注繁复难写的字,忽视简单易错的字。,5.(2017课标全国,16)补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)庄子逍遥游中以八千年为一季的大椿为例,阐述何为“大年”,随后指出八百岁的长 寿老人实在不算什么:“ , , !” (2)刘禹锡在陋室铭中以“ , ”来借指自己的陋室,抒 发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。,答案 (1)而彭祖乃今以久特闻 众人匹之 不亦悲乎 (2)南阳诸葛庐 西蜀子云亭,解

10、析 本题考查默写常见名句名篇的能力。易错情况如下:考生易将“久”写作“寿”,将 “匹”写作“比”,将“不亦”写作“岂不”,将“庐”写作“芦”。,6.(2017课标全国,16)补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)荀子劝学中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻,引 出“ , , ”的观点。 (2)杜甫茅屋为秋风所破歌中,“ , ”两句写狂风停止 之后云层变得墨黑,天色马上暗下来,引出下文屋破又遭连夜雨的境况。,答案 (1)积善成德 而神明自得 圣心备焉 (2)俄顷风定云墨色 秋天漠漠向昏黑,解析 本题考查默写名篇名句的能力。(1)易误点:被题干中的“以积土成山、积水

11、成渊可以 兴风雨、生蛟龙设喻”误导。观点是直接阐明的内容,不用比喻。(2)先找切入点,以横线后 “狂风停止之后”为切入点想出对应词语“风定”;然后前后填充即可。,7.(2016课标全国,10)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)孟子鱼我所欲也中表示,生是我希望得到的,义也是我希望得到的,但“ , ”。 (2)李白蜀道难中“ , ”两句,以感叹的方式收束对蜀道 凶险的描写,转入后文对人事的关注。 (3)杜牧阿房宫赋中以“ , ”描写阿房宫宫人的美丽,她们伫立远 眺,盼望皇帝临幸。,答案 (1)二者不可得兼 舍生而取义者也 (2)其险也如此 嗟尔远道之人胡为乎来哉 (3)一肌一容 尽态极妍

12、,解析 易错字词:(1)得兼;(2)嗟,哉;(3)妍。,8.(2016课标全国,10)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)左传曹刿论战中记载,鲁庄公十年,齐国入侵。曹刿求见国君献策,但他的乡人质疑道: “ , ?” (2)严格地说,浔阳并非绝对没有音乐,只是声音单调繁杂,实在难以入耳。白居易琵琶行 中“ , ”两句表达了这样的意思。 (3)在赤壁赋的开头,苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之下,朗诵诗经陈风中的月出 篇,即文中所谓“ , ”。,答案 (1)肉食者谋之 又何间焉 (2)岂无山歌与村笛 呕哑嘲哳难为听 (3)诵明月之诗 歌窈窕之章,解析 易错字词:(1)焉;(2)嘲哳;(3)窈窕。,

13、易错警示 易错点有三:一是有些字形易出错,如“焉”“嘲哳”“诵”“窈窕”等;二是有些 字的顺序易颠倒,如“呕哑”“嘲哳”“窈窕”;三是有些字易被习惯性漏掉,如“肉食者谋 之”“诵明月之诗”“歌窈窕之章”的“之”。,9.(2015课标全国,10)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)庄子逍遥游指出,“ , ”, 就像倒在堂前洼地的一杯水,无法浮起一个杯子一样。 (2)白居易琵琶行中“ , ”两句,写的是演奏正式开始之前 的准备过程。 (3)杜牧赤壁中“ , ”两句,设想了赤壁之战双方胜败易位 后将导致的结局。,答案 (1)(且夫)水之积也不厚 则其负大舟也无力 (2)转轴拨弦三两声 未成曲

14、调先有情 (3)东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔,解析 易错字:(1)负;(2)轴,弦;(3)雀,锁。,10.(2019北京,16)在横线处填写作品原句。(8分) 陆游看见沈园的桃花,思绪万千:“桃花落,闲池阁。 , 。” 唐人多爱牡丹,宋人多爱梅,周敦颐却独爱莲:“ , ,香远益清,亭亭净植。” 有一位学者,化用陶渊明诗文中的“ , ”,将自己狭小的书斋命名 为“容安斋”。 有些同学在阅读经典时,只摘抄妙语警句,而不注重领会思想、汲取智慧。用俗话来说,这叫 “捡了芝麻丢了西瓜”。用古诗文名句来说,可谓“ , ”。,答案 山盟虽在 锦书难托 中通外直 不蔓不枝 倚南窗以寄傲 审容膝之易安 (示例

15、)小学而大遗 吾未见其明也,解析 本题考查考生识记名篇名句的能力,体现了语言建构与运用、文化传承与理解的学科 素养,继承和弘扬中华优秀传统文化。 默写时要做到“三不”:不丢字,不添字,不写错别字。,11.(2019江苏,11)补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分) (1)名余曰正则兮, 。 (屈原离骚) (2) ,善假于物也。 (荀子劝学) (3)艰难苦恨繁霜鬓, 。 (杜甫登高) (4)树林阴翳, ,游人去而禽鸟乐也。 (欧阳修醉翁亭记) (5) ,抱明月而长终。 (苏轼赤壁赋) (6)浩荡离愁白日斜, 。 (龚自珍己亥杂诗) (7)道之以德, ,有耻且格。 (论语为政) (8)盖文章,经

16、国之大业, 。 (曹丕典论论文),答案 (1)字余曰灵均 (2)君子生非异也 (3)潦倒新停浊酒杯 (4)鸣声上下 (5)挟飞仙以遨游 (6)吟鞭东指即天涯 (7)齐之以礼 (8)不朽之盛事,解析 本题考查识记名篇名句的能力,体现了热爱中华文化的学科素养,弘扬了中华优秀传统 文化。 易错字:(2)生;(3)潦;(5)挟,遨。,答案 (1)长太息以掩涕兮 哀民生之多艰 (2)黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援 (3)感时花溅泪 恨别鸟惊心,解析 易错字:(1)涕;(2)猱,援;(3)溅。,2.(2014课标全国,10)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)庄子逍遥游中以“朝菌”和“蟪蛄”为例

17、来说明“小年”一词的两句是“ , ”。 (2)李白行路难(金樽清酒斗十千)一诗经过大段的反复回旋,最后境界顿开,用“ , ”两句表达了诗人的乐观和自信。 (3)在赤壁赋中,苏轼用“ , ”两句概括了曹操的 军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。,答案 (1)朝菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋 (2)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 (3)舳舻千里 旌旗蔽空,解析 易错字词:(1)菌,晦朔,蟪蛄;(2)济;(3)舳舻,旌,蔽。,3.(2013课标全国,10)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) (1)足蒸暑土气, , ,但惜夏日长。 (白居易观刈麦) (2)五步一楼,十步一阁; ,檐牙高啄; ,钩心斗

18、角。 (杜牧阿房宫 赋) (3)西望夏口,东望武昌, , ,此非孟德之困于周郎者乎? (苏轼赤 壁赋),答案 (1)背灼炎天光 力尽不知热 (2)廊腰缦回 各抱地势 (3)山川相缪 郁乎苍苍,解析 易错字:(1)灼;(2)廊,缦;(3)缪,苍。,注意事项 本题考查考生识记名篇名句的能力。默写时做到“三不”:不丢字,不添字,不写错 别字。,4.(2013课标全国,10)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) (1)蚓无爪牙之利, ,上食埃土, ,用心一也。 (荀子劝学) (2)每至晴初霜旦, , ,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。 (郦道元 三峡) (3)春江花朝秋月夜, 。岂无山歌与村笛, 。

19、 (白居易琵琶 行),答案 (1)筋骨之强 下饮黄泉 (2)林寒涧肃 常有高猿长啸 (3)往往取酒还独倾 呕哑嘲哳难为听,解析 易错字词:(1)筋;(2)啸;(3)倾,呕哑,嘲哳。,5.(2012课标全国,10)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) (1)是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。 ,人皆有之, 。 (孟子告子上) (2)呜呼!师道之不复,可知矣。 ,君子不齿, ,其可怪也 欤! (韩愈师说) (3)四十三年, ,烽火扬州路。可堪回首, , 一片神鸦社鼓! (辛弃疾永遇乐),答案 (1)非独贤者有是心也 贤者能勿丧耳 (2)巫医乐师百工之人 今其智乃反不能及 (3)望中犹记 佛狸

20、祠下,解析 易错字词:(1)丧;(2)及;(3)佛狸,祠。,6.(2011课标全国,10)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) (1)子曰:“三人行, 。择其善者而从之, 。” (论语 述而) (2)西当太白有鸟道, 。地崩山摧壮士死, 。 (李白蜀道 难) (3)若夫日出而林霏开, ,晦明变化者, 。 (欧阳修醉翁 亭记),答案 (1)必有我师焉 其不善者而改之 (2)可以横绝峨眉巅 然后天梯石栈相钩连 (3)云归而岩穴暝 山间之朝暮也,解析 易错字:(1)焉;(2)巅,钩;(3)暝。,7.(2010课标全国,10)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) (1)故木受绳则直, ,君子博

21、学而日参省乎己, 。 (荀子劝学) (2)千里马常有, 。故虽有名马,只辱于奴隶人之手, ,不 以千里称也。 (韩愈杂说) (3)莫笑农家腊酒浑, 。山重水复疑无路, 。 (陆游游 山西村),答案 (1)金就砺则利 则知明而行无过矣 (2)而伯乐不常有 骈死于槽枥之间 (3)丰年留客足鸡豚 柳暗花明又一村,解析 易错字:(1)砺,知,矣;(2)骈,枥;(3)豚。,答案 (1)制芰荷以为衣兮 集芙蓉以为裳 (2)盈虚者如彼 而卒莫消长也 (3)援疑质理 俯身倾耳以请,解析 本题为理解型默写,注意语境提示:(1)中“对荷叶、荷花等服装图案的喜爱”对应“制 芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳”;(2)中“月

22、亮圆缺增减”对应“盈虚者如彼,而卒莫消长也”; (3)中“向老师提出疑难、询问道理、恭敬请教”对应“援疑质理,俯身倾耳以请”。,2.(2019河南郑州一模,16)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)逍遥游中,庄子认为宋荣子面对世人的称赞或非难能做到宠辱不惊,是因为他达到了 “ , ”境界。 (2)蜀道难中李白从听觉角度生动描写蜀道中水流湍急势猛的诗句是:“ , 。” (3)郦道元在三峡中引用渔者歌词渲染三峡秋季凄凉氛围的语句是:“ , 。”,答案 (1)定乎内外之分 辩乎荣辱之境 (2)飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷 (3)巴东三 峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳,解析 易错字:豗、砯、壑、裳

23、。,3.(2019河北唐山一模,16)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)岳阳楼记中“ , ”两句写一个人身份不 同、所处境遇不同,忧患的内容有别。 (2)赤壁赋中,作者在参悟了人生道理,与客人宴饮之后,“ , ”,反映出内心解脱后的安适与自在。 (3)辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中借“ , ”的景象表达了 自己对百姓忘却国耻安于异族统治的沉痛之情。,答案 (1)居庙堂之高则忧其民 处江湖之远则忧其君 (2)相与枕藉乎舟中 不知东方之既 白 (3)佛狸祠下 一片神鸦社鼓,解析 易错字词:庙堂、藉、佛狸祠、鸦、鼓。,4.(2019河北石家庄3月质检,16)补写出下列句子中的空缺部分。(6

24、分) (1)杜甫曾在茅屋为秋风所破歌中用“ , ” 两句表达出愿意舍己为人,庇佑天下寒士,并且死而无憾的决心。 (2)劝学一文中,以行路设喻,从反面强调积累的重要性的句子是“ , ”。 (3)古人在欢乐之余,往往会有人生短暂之叹。曹操曾感慨人生“譬如朝露,去日苦多”,苏轼 也曾在赤壁赋中借飞虫、米粒慨叹人生如同“ , ”。,答案 (1)何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足 (2)故不积跬步 无以至千里 (3)寄 蜉蝣于天地 渺沧海之一粟,解析 易错字:跬、至、蝣、沧、粟。,5.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)在论语中,“ , ”阐述了学习与思考之间 的辩证关系。 (2)韩愈的师说

25、指出士大夫耻学于师的原因是:“ , 。” (3)杜甫在登高中以诗句“ , ”抒 发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情。,答案 (1)学而不思则罔 思而不学则殆 (2)位卑则足羞 官盛则近谀 (3)万里悲秋常作客 百年多病独登台,解析 首先熟记要求背诵的篇目并理解文意,审题时抓住题干中的关键信息,分析所填语句是 哪一句。第(1)题抓住“学习与思考之间的辩证关系”可知应该是“学而不思则罔,思而不学 则殆”;第(2)题抓住“士大夫耻学于师的原因”可知应为“位卑则足羞,官盛则近谀”;第(3) 题抓住“漂泊异乡、年老体衰”可知所填语句应为“万里悲秋常作客,百年多病独登台”。,6.补写出下列句子中的空缺部分。

26、(6分) (1)论语里仁中与“择其善者而从之,其不善者而改之”意义相仿的句子是:“ , 。” (2)韩愈师说中“ , ”概括出唐代士大夫阶层中 普遍存在的耻于从师的心理。 (3)辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中“ , ”两句抒发了江山依旧而后继无人的感慨。,答案 (1)见贤思齐焉 见不贤而内自省也 (2)位卑则足羞 官盛则近谀 (3)千古江山 英 雄无觅孙仲谋处,解析 本题是理解型默写。注意认真审读题干,根据提示,结合语境默写。书写要工整,不要出 现错别字。第(1)题注意“与择其善者而从之,其不善者而改之意义相仿”的提示;第(2) 题注意“士大夫阶层”和“耻于从师”的提示;第(3)题注意“江山依旧

27、而后继无人”的提 示。,7.(2019福建三明期末质检,16)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)李密的陈情表结尾处运用乌鸦反哺的典故写道“ , ”,以表达自己决心奉养祖母到最后的愿望。 (2)李白在梦游天姥吟留别中写夜色降临后,山谷传来震天动地的野兽咆哮声,山林峰峦因 此而震动发抖的奇异景象的句子是“ , ”。 (3)杜牧在阿房宫赋中指出,秦始皇统一中国后内心“ ”,导致陈胜、吴广 起义而函谷关被攻破,最后因“ ”,阿房宫化成了一片焦土。,答案 (1)乌鸟私情 愿乞终养 (2)熊咆龙吟殷岩泉 栗深林兮惊层巅 (3)日益骄固 楚人 一炬,解析 易错字:乞、殷、栗、巅、骄、炬。,8.20

28、19湖北七市(州)教科研协作体联考,16补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中,“ , ”两句蕴 含哲理,表明了新事物必将取代旧事物。 (2)杜甫登高中,“ , ”从横(空间)、纵(时间)两 方面着笔,由异乡漂泊写到多病缠身。 (3)白居易琵琶行中,“ ”写诗人被贬后独自饮酒,借酒消愁;苏轼念奴 娇(大江东去)中“ ”写词人把酒洒在地上祭奠江月,表达自己的情感。,答案 (1)沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 (2)万里悲秋常作客 百年多病独登台 (3)往 往取酒还独倾 一尊还酹江月,解析 易错字词:沉、侧畔、常、作客、尊、酹。,9.(2019湖北鄂东南省级示范

29、高中联考,16)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)我国古典诗词中常用“落日”来表情达意,如王维使至塞上中“ ”和范仲淹渔家傲秋思中“ ”。 (2)庄子逍遥游中宋荣子能够做到“举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮”的原因是: “ , 。” (3)白居易琵琶行中,琵琶女听了诗人的话后,所弹曲调一改前风,使得“ ”,然后用“座中泣下谁最多”设问,将诗人与他人对比,一句“ ”, 尽显其悲伤凄切。,答案 (1)长河落日圆 长烟落日孤城闭 (2)定乎内外之分 辩乎荣辱之境 (3)满座重闻皆 掩泣 江州司马青衫湿,解析 易错字词:圆、闭、分、辩、掩泣、衫。,10.(2019湖北十堰调研,16)补写出

30、下列句子中的空缺部分。(6分) (1)庄子逍遥游中,点明列子虽能御风而行,但仍然达不到逍遥游境界的原因的句子是 “ , ”。 (2)“东风”是古诗词中常用的意象,如杜牧赤壁中的“ ”一句,以及李 煜虞美人中的“ ”一句,都用了这个意象,而两句中的“东风”含义有 所不同。 (3)诗(词)文与酒结缘,似乎已成为中国古典文学的一个传统。如苏轼念奴娇赤壁怀古中 “ ”一句,借酒抒怀;范仲淹渔家傲秋思中“ ”一 句,借酒抒发思乡之情。,答案 (1)此虽免乎行 犹有所待者也 (2)东风不与周郎便 小楼昨夜又东风 (3)一尊还酹 江月 浊酒一杯家万里,解析 易错字:尊、酹。,11.(2019湖南衡阳二联,1

31、6)补写出下列句子中空缺的部分。(6分) (1)屈原的离骚中,“ , ”两句诗表现了诗人即便是在 芳香与污浊混杂的环境里也要保持品格的高洁,以此体现其“不忘初心”的决心。 (2)李煜虞美人(春花秋月何时了)中,春花秋月之外,“ ”也是勾起作者 故国之思的景象;而“ ”则是对作者无尽愁绪的形象描绘。 (3)诗经氓中“ , ”两句直接表现女主人公的诀别之 心,表明她决心彻底告别之前的生活。,答案 (1)芳与泽其杂糅兮 唯昭质其犹未亏 (2)小楼昨夜又东风 恰似一江春水向东流 (3)反是不思 亦已焉哉,解析 易错字:、糅、唯、反、焉、哉。,12.(2019湖南郴州二模,16)补写出下列句子中的空缺部

32、分。(6分) (1)在饮酒(其五)中,表明作者本想把人生的真义说明白,却又突然感到不可言传的诗句是 “ , ”。 (2)在念奴娇赤壁怀古上阕中,以“ ”一句收束了对赤壁雄奇景物的描 写,同时又以“ ”一句引出下阕对风流人物的追念。 (3)韩愈在师说中抨击了当时“士大夫之族”耻于从师的错误观念,倡导从师而学的风气, 其中“士大夫之族”不愿从师的原因是“ , ”。,答案 (1)此中有真意 欲辨已忘言 (2)江山如画 一时多少豪杰 (3)位卑则足羞 官盛则 近谀,解析 易错字:意、辨、谀。,解题关键 理解型默写比直接型默写难度大,是理解能力和记忆能力的同时考查。背诵是基 础,但背诵要在理解原文的基础

33、上进行,不要死记硬背。要背得认真,记得准确,不要一知半解, 似是而非。把握语境审好题是关键。,13.(2019湖南长沙长郡中学一模,16)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)杜牧的阿房宫赋中“ , ”两句借助对比突出了梁 柱上的钉头之多,批判了秦朝统治者的奢靡浪费。 (2)李煜的虞美人(春花秋月何时了)中,除春花秋月之外,“ ”也是勾 起词人故国之思的景象;而“ ”则是对词人无尽愁绪的形象描绘。 (3)郦道元的三峡写秋霜之季,以高猿“ ”的悲凉叫声与前面“ ”的肃杀环境一同渲染了三峡秋季特有的气氛。,答案 (1)钉头磷磷 多于在庾之粟粒 (2)小楼昨夜又东风 恰似一江春水向东流 (3)

34、属引 凄异 林寒涧肃,解析 易错字词:磷磷、庾、粟、属、涧。,答案 (1)不吾知其亦已兮 苟余情其信芳 (2)谈笑有鸿儒 往来无白丁 (3)佛狸祠下 一 片神鸦社鼓,解析 (1)中的提示语是“不在意别人怎么看待自己”,注意“已”字的书写;(2)中的提示语 是“自己的朋友都是有学问的人”,注意“鸿儒”二字的书写;(3)中提示语是“北方已非宋朝 国土,抒发极为沉痛的感慨”,注意“佛狸”二字的书写。,2.(2019广东六校三联,16)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)李贺雁门太守行中“ , ”两句写出了将士们誓死 报国的决心。 (2)荀子劝学中“ , ”用“行路”形象地论述了积累的重要 性

35、。 (3)苏轼赤壁赋中“ , ”侧面描写出箫声的悲伤感人。,答案 (1)报君黄金台上意 提携玉龙为君死 (2)故不积跬步 无以至千里 (3)舞幽壑之潜 蛟 泣孤舟之嫠妇,解析 (1)中的提示语是“誓死报国”,注意“携”的书写;(2)中的提示语是“行路”“积 累”,注意“跬”“至”的书写;(3)中提示语是“侧面”“箫声的悲伤感人”,注意“壑” “嫠”的书写。,3.(2019广东揭阳一模,16)补写下列句子中空缺的部分。(6分) (1)陋室铭中,作者以古代贤人自况,表现自己高尚情趣的句子是“ , ”。 (2)赤壁赋中,用比喻的修辞手法,感伤天地间生命的短暂和个体的渺小的句子是“ , ”。 (3)琵

36、琶行中,表现白居易和友人探寻琵琶声,琵琶女却是欲语还休的句子是“ , ”。,答案 (1)南阳诸葛庐 西蜀子云亭 (2)寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 (3)寻声暗问弹者谁 琵琶声停欲语迟,解析 易错字词:蜀、蜉蝣、沧、粟。,4.(2019湖南郴州三模,16)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)屈原离骚中,用反问句表明自己即使受挫甚至粉身碎骨也不会改变原来志向的句子是 “ , ”,与于谦石灰吟的“粉身碎骨浑不怕,要留 清白在人间”有异曲同工之妙。 (2)李白行路难中,诗人引用两个典故,表达期待施展抱负的愿望的两句是“ , ”。 (3)苏轼赤壁赋中,结尾写客人解决了思想问题,心情舒畅,无所忧虑

37、,于是同苏轼“ , ”,跟文章开头的“泛舟”“月出”遥相呼应。,答案 (1)虽体解吾犹未变兮 岂余心之可惩 (2)闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边 (3)相 与枕藉乎舟中 不知东方之既白,解析 易错字:惩、钓、藉。,5.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)屈原在离骚中用“ , ”表达他为了追求 心中美好的事物,即使牺牲生命也不足惜的心志。 (2)杜甫在春望一诗中表现长安春日满目凄凉,传达出诗人忧国伤时之情的诗句是“ , ”。 (3)宋濂在送东阳马生序中说自己尽管在吃穿方面比不上别人,但却因内心愉悦而浑然不 觉的句子是“ , ”。,答案 (1)亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔 (2)国破山河

38、在 城春草木深 (3)以中有足乐 者 不知口体之奉不若人也,解析 (1)“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”的意思是:这是我心中所追求的东西,就是多 次死亡也不后悔。与题干中“为了追求心中美好的事物,即使牺牲生命也不足惜的心志”相 契合。(2)“城春草木深”扣合题干中“长安春日满目凄凉”;“国破”扣合题干中“忧 国”。(3)“有足乐者”“口体之奉不若人”分别扣住题干中“内心愉悦而浑然不觉”“在 吃穿方面比不上别人”。,6.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)杜牧在阿房宫赋中用“ , ”表现这座庞大的宫殿 依山势而设计、结构精巧的特点。 (2)离骚中诗人委婉表达自己后悔没有看清道路,犹豫想

39、要退隐的句子是“ , ”。 (3)生于忧患,死于安乐表明承受生活、思想、行为上的磨难的目的的句子是“ , ”。 (4)春望中写战火连绵、久盼家音,抒发千古以来战争中人们共同感受的名句是“ , ”。 (5)李白的行路难中通过“ , ”两句的动作 细节刻画,形象地揭示了作者内心的苦闷抑郁。 (6)齐威王发布悬赏求谏的政令后,广开言路,一开始就有“ , ”的好局面。,答案 (1)各抱地势 钩心斗角 (2)悔相道之不察兮 延伫乎吾将反 (3)动心忍性 曾益 其所不能 (4)烽火连三月 家书抵万金 (5)停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然 (6)群臣进 谏 门庭若市,解析 易错字:钩、察、伫、曾、烽、抵、箸

40、、庭。,7.(2019福建漳州一质,16)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)荀子的劝学中“ ”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同,然 而学识却超过一般人,是因为他们“ ”。 (2)李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中“ ”一句点明时令,“ ”一句表明迁谪之荒远、道路之艰难。 (3)苏轼的赤壁赋,客人用比喻的修辞手法,感叹人在天地间生命短暂和个体渺小的语句 是:“ , 。”,答案 (1)君子生非异也 善假于物也 (2)杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 (3)寄蜉蝣于 天地 渺沧海之一粟,解析 易错字词:生、蜉蝣、沧海、粟。,8.(2019湖北武汉部分市级示范高中联考,16)补写出下

41、列句子中的空缺部分。(6分) (1)陶渊明在饮酒(其五)中的两句诗“ , ”,既印证了 周敦颐在爱莲说中的“晋陶渊明独爱菊”,又让人读出一种超然物外的心境。 (2)白居易在琵琶行中“ ”一句写出了在浔阳早晚听到鸟兽悲啼,而 “ ”一句写出了此地乐声的难以入耳,从而表现出自己的贬谪之苦。 (3)苏轼在赤壁赋开头以“ ”表现了月出后升于天际的景象,最后又以 “ ”写出了早晨到来天光照耀的情境,做到了首尾呼应。,答案 (1)采菊东篱下 悠然见南山 (2)杜鹃啼血猿哀鸣 呕哑嘲哳难为听 (3)徘徊于斗牛 之间 东方之既白,解析 易错字词:猿、呕哑、嘲哳。,9.(2019湖北鄂州、黄冈期末调研测试,16

42、)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)欧阳修的醉翁亭记中“ ”从视觉上点明了琅琊山草木茂盛之 美;“ ”则从听觉上引出酿酒之泉。 (2)白居易的琵琶行中“ ”一句,点明了琵琶女所弹曲目,而“ ”则用比喻的手法写出音乐结束时的特点。 (3)辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古一词中,借“ , ”的景象,表达了自己对当时老百姓忘却国耻、安于现状的沉痛之情。,答案 (1)望之蔚然而深秀者 渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者 (2)初为霓裳后六 幺 四弦一声如裂帛 (3)佛狸祠下 一片神鸦社鼓,解析 易错字词:蔚、潺、泻、霓裳、佛狸。,10.(2019福建泉州质检,16)补写出下列句子中的空缺部分。(6

43、分) (1)庄子在逍遥游中用“ , ”两句,从反面解释 了鹏须先上九万里高空,而后才能计划南飞的原因。 (2)杜牧阿房宫赋中说,秦灭六国后,六国嫔妃被迫“ ”到秦国,“ ”为秦人表演才艺。 (3)文天祥在过零丁洋里先用“ ”一句悲叹国家遭遇的危难,最后意转 高昂,表达了自己“ ”的报国志愿。,答案 (1)风之积也不厚 则其负大翼也无力 (2)辞楼下殿 朝歌夜弦 (3)山河破碎风飘絮 留取丹心照汗青,解析 易错字:翼、殿、絮、汗。,11.(2019湖南长沙一模,16)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)欧阳修醉翁亭记对太守宴会描绘得让人眼馋,不仅有“ ”捕到的肥 鱼,还有用泉水酿的酒和摆

44、在面前的各种“ ”。 (2)诗经氓中,女子把婚期延迟到秋天,是因为“ ”。回顾婚姻生活,自 觉没有差错,可是“ ”,行为没有准则,三心二意。 (3)韩愈师说中“ , ”两句总结了士大夫之族师道不 复的原因。,答案 (1)临溪而渔 山肴野蔌 (2)子无良媒 士贰其行 (3)位卑则足羞 官盛则近谀,解析 易错字:渔、肴、蔌、贰、谀。,12.(2019湖南益阳期末,16)补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)在诗经氓中写女子与男子,少时多欢聚,“ ”;而当年的海誓山盟,现在 却“ ”。 (2)苏轼赤壁赋概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状时写战船连接千里,接下 来又写“ ”;同时也写到了曹操的英雄形象,临江斟酒,“ ”。 (3)在邹忌讽齐王纳谏中,齐王规定“受上赏”的条件是“ ”,而“受中 赏”的条件“ ”。,答案 (1)言笑晏晏 不思其反 (2)旌旗蔽空 横槊赋