人教版四年级数学上册全册堂堂清一课一练习题集.pdf

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1、人教版四年级数学上册全册堂堂清一课一练习题集 第一单元 姓名： 一、填空 和万位相邻的数位是（）和（），其中（）是个级的数 位。 （）个万是十万，（）个十万是一百万，10 个（）是一千万。 从个位起，第（）位是千位，第 5 位是（）位，第（）位是百 万位。 一个六位数，它的最高位是（）位；最高位是千万位的数是（）位数； 八十万是（）位数。 3507000 是（）位数，最高位是（）位，读作：（）。 30167284 中的“ 1”在（）位上，表示 1 个（）；“ 3”在（） 位上，表示 3 个（）；万位上的是（）。表示（）个一万。30167284 读作：（）。 二、下面的每组数你会读吗？你发现怎样

2、读比较方便？ 25 和 250000 250 和 2500000 25 读作：250 读作： 250000 读作：2500000 读作： 205 和 2050000 2050 和 20500000 205 读作：2050 读作： 2050000 读作：20500000 读作： 我的发现：。 三、先分级再读出来 345897读作：13458726读作： 103452读作：4081034读作： 30104020 读作： 4000000 读作：四、 先回忆一下含有两级的数怎么写？再写出下面各数。 一百三十万一千写作：十三万零二十写作： 1 二十万零二写作：四万六千五百写作： 五千零一万写作：七千零八

3、万零三写作： 拓展创新： 五、看计数器写数，并读数。 写作：写作：写作： 读作：读作：读作： 六、写出由下面各数组成的数。 三百万、二万、一千和四十写作： 七千万、四十万、六百和三写作： 五百万写作： 七、读出或写出下面横线上的数。 2000 年，中国人民解放军现役军人大约有 2500000 人。读作： 2000 年，香港特别行政区人中约为六百七十八万人；澳门特别行政区人口约为四十四万 人；台湾省和福建省的金门、马祖等岛屿人口约为二千二百二十八万人。 分别写作： 1937 年 12 月，日本侵略军占领南京，对南京人民进行了血腥大屠杀，屠杀手无寸铁的 中国居民300000 人以上。读作： 综合探

4、索： 八、灵感闪现 用 7 、0、 3、4、0、8、0、0 这八个数字按要求组成八位数。 读一个 0 的有： 读两个 0 的有： 读三个 0 的有： 所有的 0 都不读的有： 2 在正方形池塘四周种树，四个顶点都种一棵，这样每边都有 25 棵，四周一共种树多少棵？ 练习二 基础达标： 一、填空 一个数由三千万，四十万和八百组成的，这个数是（）。 一个数由 47 个万和 350 个一组成的数，读作：（）。 73041308 这个数是由 7 个（）， 3 个（）， 4 个（），1 个（）， 3 个（）和 8 个（）组成的。 最大的六位数是（），最小的 7 位数是（）。 甲数是七位数，乙数是五位数，

5、这两个数相比，（）数大于（）数。 在 52 后面添（）个 0 ，这个数就是五十万；把 234 变成二千三百四十万，要 在 4 后面添写（）个 0。 把 204980 省略万后面的尾数求近似数时，省略的尾数部分是（），这部分的最 高位是（）位，这位上的数是（），所以要（）（填“舍去”或“入一”）， 这个数的近似数是（）万。 把 7045006 省略万后面的尾数求近似数时，省略的尾数部分的最高位是（）位， 这位上的数是（），所以要（）（填“舍去”或“入一”），这个数的近似数是 （）万。 比较下面每组中两个数的大小。 1570098009999910 0000 9813598531 70580007

6、50800040 万39999993700000370 万 在里填写“”或“”。 80000080 万134550101346 万 80400080 万134600001346 万 二、把下面的各数改写成用“万”作单位的数 4790000（）15800000（） 2041000（）10000080（） 三、把下面各数四舍五入到万位。 145600（）万5674921（）万 3 3897560 （）万40978 （）万 拓展创新： 四、判断下面的说法是否正确 890000 比 90 万小。（） 30600000 与 306 万相等。（） 四（ 1）班同学们的平均身高约是 139 厘米，这是个准确

7、数。（） 马跑得足够快时，能达到每小时 69000 多米；箭鱼游得快时，每小时的速 度将近 119000 米。这两个数都是近似数。（） 2001 年春节期间，全国共接待旅游人数达到四千四百九十六万人次。这 是一个近似数。（） 五、写出下面横线上的数，再求近似数（省略万位后面的尾数）。 据 2000 年统计，我国最大的城市上海有一千七百万二千人口，居世界第三。 写作：（）近似数是：（） 2000 年，江苏省小学有学生七百一十八万五千五百人。 写作：（）近似数是：（） 太阳是个球体，它的直径约有一百三十九万二千千米。 写作：（）近似数是：（） 六、按从小到大的顺序排列下面各数。 69000 690

8、000 60900 600900 609000 600009 综合探索： 七、灵感闪现 在下面的方框里填上合适的数字。 9 781 10 万可以填（） 1789 999 1789 万可以填（） 观察右边的图形，你有什么发现？把你的发现写下来。 我的发现： 。 练习三 4 基础达标： 一、填空 一个六位数，它的最高位是（）位，计数单位是（）；一个十位数， 它的最高位是（）位，计数单位是（）。 含有三级的数的读法，先读（）级，再读（）级，最后读（）级。 最小的自然数是（）。自然数的个数是（）的，所以（）最 大的自然数；在自然数里，后一个数总比前一个数大（）。 和 10000 相邻的两个自然数是（）

9、和（）；比最大的七位多 1 的数是（）。 （）的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫做（）计 数法。 你见过的计算工具有（）、（）、（）；算盘上方每 颗珠子代表（），下方每颗珠子代表（）；常见的电子计算器的功能键有 （）键、（）键、（）键等，其中（）键有擦 除功能。 用自己的方法，又快又准地下面各数。 26195641000读作： 12030004004读作： 207007040510读作： 把相等的两个数用线连接起来。 九千零三十万三千九百90033009 九千三百万三千零九十93000390 九千零三万三千零九93003090 九千三百万零三百九十90303900 把下面的数改写成

10、用“亿”作单位的数。（不是整亿的，用“四舍五入”法省略亿位后 面的尾数。 1500000000 1549000000 1595000000 1600001000 9875000010 亿，里最小填（）。 二、笔算并用计算器检验结果。 5 34616479219189 拓展创新： 三、选择正确的答案的序号填在括号内。 777770000 从右往左数，第（）位上的数字表示 7 个一百万。 A 六B 七C 八 下面的数中，“ 5”既在千万位上，又在万位上的数是（）。 A 5431500 B 453510000 C 54351000 在读 34000010 这个数时，要读出（）个 0 。 A 1 B

11、2 C 3 用 9 、1、0、3、5、7 组成最大的六位数是（）。 A 957130 B 975310 C 103579 四、写出下面横线上的数。 人的脑神经细胞有一百二十亿到一百四十亿个。 写作： 据全国第五次人口普查统计，全国总人口为十二亿九千五百三十三万人。写 作： 2000 年，全国工业和城市生活废水排放问题约为四百一十五亿一千万吨，其中工业废 水排放量一百九十四亿二千万吨，城市生活污水排放量二百二十亿九千万吨。 写作： 综合探索： 五、灵感闪现 用计算器计算下面算式的得数，观察后你发现了什么？ 33343333333334 333334333333333334 33333334我发现

12、： 练习四 基础达标： 一、填空 6 直线（）端点，线段（）端点，射线（）端点。 （）可以量出长度，（）和（）都是无限长的，无 法量出长度。 把序号填在横线上 （）是线段，（）是射线，（）是直线。 角的大小与所画出的边的长短（），与两边（）有关， （）越大，角越大。 比较两个角的大小，可以先把这两个角的顶点（），再把一条边（）， 最后看另一条边的位置，哪个角的另一条边在外面，那个角就（）。 计量角的单位是（）。把半圆分成 180 等份，每一份所对的角就是（） 的角，记作（“”）。 用量角器量角时，要“两重一看”，先把量角器的中心与角的（）重合，把量 角器的（）与角的一边重合，再看角的（）所对的

13、量角器上的刻度，这个 刻度就是所量的角的度数。 下面两幅图中，第一幅图有（）个角，第二幅图有（）个角。 二、先估计下图中每个角的度数，再量出下面每个角的度数。 拓展创新： 三、下面是小红同学量出的四个角的度数，请你帮助找出错误原因，再改正过来。 7 四、判断下面用量角器量角的方法是否正确，对的在（）里打“”，错的打“”。 五、量出下图中每个角各是多少度，并写下来。 综合探索： 六、灵感闪现 数一数，下面的图形有（）个角。 将正方形的一个角剪去，还剩下几个角？ 8 练习五 基础达标： 一、填空 直角是（）度，平角是（）度，周角的（）度，因此，1 周角（）平角（）直角。 （）的角叫锐角， （）的角

14、叫钝角。 把平角、锐角、钝角、直角按角度的大小次序填在下边的括号里。 （）（）（）（） 一副三角尺的角分别是( ) 度、（）度、（）度和（）度、 （）度、（）度。 画一个角时，一般先画一条（），把量角器的（）和（） 端点重合，（）和（）重合，对准要画的角的刻度线点一个点，从 （）的端点起，通过刚才画的点再画一条（）。简单地记忆就是“两重合， 一对准”。 二、判断下面的说法是否正确 线段有两个端点，能量出它的长度。（） 大于直角的角是钝角。（） 一条射线长 5 厘米。（） 锐角小于钝角。（） 可以画一条长 13 分米的直线。（） 平角就是一条直线。（） 三、先估计每个角的度数，再量出图中各角的度数。 四、以已知的一点为角的顶点，画一个直角。 9 四、把下面的度数填在适当的圆圈里 拓展创新： 五、你能用一幅三角尺画出下面度数的角吗？ 六、求下面图中各角的度数 综合探索： 七、灵感闪现 下图中有几个锐角、几个直角、几个钝角、几个平角？ 10