实习生三方协议范本.pdf

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1、实习生三方协议范本 实习生三方协议范本 实习生三方协议范本为大家整理大学毕业实习生与学校，就业单位签 订的三方协议， 就实习工作及工作期限， 以及甲乙丙双方的权利义务 达成约定，下面是这篇实习生三方协议范本实习生三方协议范本 甲方： (企业名称 ) 乙方： (高校名称 ) 丙方： (学生签名 ) 为了给广大软件及计算机专业的大学生提供广泛实 习机会，为积极探索校企联合培养创新型人才的模式，甲、乙、丙三 方经友好协商， 就合作共建西安软件人才培养基地，达成以下协议 共同遵守。第一条 合作目的 1 、密切校企合作，建立长期稳定的校外实习基地，扩大高校毕业 生进入企业实习的机会。 2 、探索校企联合

2、培养创新型、实用型人才的新模式，构建适应企 业发展需求的人才输送渠道。 3 、实现资源共享，实现企业与大学在就业招聘、产品研发、成果 转让、技术培训等方面更广泛的合作。第二条 合作方式 1 、甲方提供的实习种类为毕业实习，面向即将毕业的本科生、研 究生，时间为 3 个月以上。 2 、乙方从协议签订之日起，根据教学计划和培养方案，每年在相 关年级和专业的本科或研究生里，选派一定数量品学兼优、 成绩突出 的学生到甲方基地进行实习，具体人数由甲乙双方具体协商决定。 3 、实习期间，甲方与丙方不具有劳动合同关系，丙方在实习期间 根据实习协议的要求服从甲方的各项规章制度，并且不违反乙方的管 理规定。 4

3、 、因乙方或丙方特殊原因，需要提前终止实习的，由乙方书面通 知甲方，甲方做好相应的安排和评估证明。 5 、实习结束，甲方应配合乙方共同完成对丙方实习期间表现的综 合评价和鉴定工作。第三条 甲方的权利和义务 1 、实习期间，积极指导丙方，并对品行优秀、表现突出的实用型 人才创造优先就业机会。 2 、可根据实际情况安排和调整丙方实习的具体项目和内容。 3 、根据乙方推荐的实习生名单，及其相应原始资料，有权对乙方 推荐人员作最终审核评定，并及时将审核结果书面通知乙方。 4 、在实习过程中，有权对学生工作态度和表现作评估。如实习学 生出现下述情形： (1) 不能胜任工作或不服从甲方工作安排; (2)

4、违反甲方相关管理规章制度或国家法律; (3) 造成甲方人员损伤或财产损失的。甲方应及时书面通报乙方， 并视具体情况有权对丙方予以警告、照价赔偿、罚款、立即终止实习 等不同程度处理。 5 、有权要求乙方和丙方共同严格遵守保密协议，有权将丙方的违 约违纪行为向乙方通报。 6 、提供丙方完成实习项目所必需的工作环境、设备设施和教材资 料，确保实习项目顺利进行。 7 、负责对丙方进行日常考勤管理，并提供必需的技术指导和监督， 协助丙方完成实习项目。 12 全文查看 1 、乙方安排专门的联系人员对学生实习情况进行指导、监督和管 理，发现问题及时与甲方沟通，共商解决办法。 2 、根据甲方提供的实习鉴定表现

5、，乙方自行决定是否给予丙方相 应学分，以及安排其参加毕业论文答辩等其他相关事宜。 3 、在学生中公布甲方实习基地的相关信息，根据甲方要求组织学 生进行实习报名工作。 4 、组织考题统一测试，考题由甲方提供，根据测试结果和学生历 年学习情况， 筛选出一定数量品学兼优、 理论和实践知识扎实的大学 生， 并将该学生填写的考卷、 历年成绩单等所有相关信息提供给甲方， 确保信息真实准确。 5 、协助甲方对丙方进行管理，加强实习生政治思想教育和安全教 育，教育实习生遵守甲方保密制度和其他有关规章制度。第五条 丙 方的权利和义务 1 、在甲方的指导安排下，丙方享有在甲方进行相关项目的研究工 作和学习机会。

6、2 、如遇到与甲方沟通困难的情况，丙方可透过乙方向甲方提出申 请或要求。 3 、若丙方对甲方的实习鉴定有疑问，书面向甲方反应，或书面向 乙方提出申诉，由乙方向甲方调查情况。 4 、实习前期，丙方应积极主动配合甲方、乙方完成实习报名、资 料填写和准备、实习生甄选等相关工作。 5 、丙方须保证正常的工作时间以及工作的连续性。 6 、丙方应及时优质、按甲方要求完成工作任务，不明之处积极主 动与甲方联系沟通。 7 、丙方有责任保证不泄露、窃取甲方的技术、信息等相关材料， 以及入驻甲方基地的企业所涉及的商业机密，并按要求签订 保密协 议书 ，遵守甲方基地的保密制度。 8 、在实习结束时，丙方应及时将属于

7、甲方的设备设施、工具、技 术成果资料及其他介质一并归还给甲方，但经甲方同意、 出具书面证 明的论文撰写所需软件、 数据等各种信息， 丙方应按甲方要求进行存 储和妥善保留。 9 、丙方在甲方实习期间， 必须严格遵守甲方各项规章制度。第六 条 组织机构 1 、甲方指定专人分管此项工作，乙方由学院指定实习联系人员， 与甲方共同合作实施本项目，在本协议有效期内负责具体联络工作。 2 、甲、乙双方的项目联系人负责定期交换信息，沟通和协调双方 关系。一方变更项目联系人时， 应当及时以书面形式通知另一方。第 七条 保密协定 1 、甲、乙、丙三方应对本项目涉及的技术和商业等机密进行保密， 不得以任何方式泄露甲

8、方的保密信息(包括图纸、参数、技术数据、 各种形式软件以及其他的商业和技术信息等) ，如果泄密，按保密 协议书具体规定，追究当事人法律责任。 2 、丙方只能将甲方书面同意的、属于知识产权的相关技术信息及 资料(保密信息除外 ) 用于毕业设计与论文方面， 不能用于其他任何用 途。第八条合作期限协议有效期年， 自 年 月 日 起至 年 月 日 止。 第九条其他 1 、协议经甲、乙、丙三方签字盖章即时生效。 2 、本协议未尽事宜，可签署补充协议约定。 3 、甲、乙、丙三方如发生争议，应友好协商解决，如经协商未达 成一致的，任何一方均有权向西安市人民法院提出诉讼，诉讼费用由 败诉方承担。 4 、本协议

9、一式五份，甲、乙双方各持两份，丙方保留一份，具有 同等法律效力。甲 方： 乙 方： 丙 方： (盖章) (盖章) 代表人： 代表人： 联系电话： (签名) (签名) 时 间： 时 间： 时间： 实习生三方协议范本相关推荐： 三方协议书范本 12 全文查看实习生三方协议范本为大家整理大 学毕业实习生与学校， 就业单位签订的三方协议， 就实习工作及工作 期限，以及甲乙丙双方的权利义务达成约定，下面是这篇实习生三方 协议范本实习生三方协议范本甲方： (企业名称 ) 乙方： (高校名称 ) 丙方： (学生签名 ) 为了给广大软件及计算机专业的大学生提供广泛实 习机会，为积极探索校企联合培养创新型人才的

10、模式，甲、乙、丙三 方经友好协商， 就合作共建西安软件人才培养基地，达成以下协议 共同遵守。第一条 合作目的 1 、密切校企合作，建立长期稳定的校外实习基地，扩大高校毕业 生进入企业实习的机会。 2 、探索校企联合培养创新型、实用型人才的新模式，构建适应企 业发展需求的人才输送渠道。 3 、实现资源共享，实现企业与大学在就业招聘、产品研发、成果 转让、技术培训等方面更广泛的合作。第二条 合作方式 1 、甲方提供的实习种类为毕业实习，面向即将毕业的本科生、研 究生，时间为 3 个月以上。 2 、乙方从协议签订之日起，根据教学计划和培养方案，每年在相 关年级和专业的本科或研究生里，选派一定数量品学

11、兼优、 成绩突出 的学生到甲方基地进行实习，具体人数由甲乙双方具体协商决定。 3 、实习期间，甲方与丙方不具有劳动合同关系，丙方在实习期间 根据实习协议的要求服从甲方的各项规章制度，并且不违反乙方的管 理规定。 4 、因乙方或丙方特殊原因，需要提前终止实习的，由乙方书面通 知甲方，甲方做好相应的安排和评估证明。 5 、实习结束，甲方应配合乙方共同完成对丙方实习期间表现的综 合评价和鉴定工作。第三条 甲方的权利和义务 1 、实习期间，积极指导丙方，并对品行优秀、表现突出的实用型 人才创造优先就业机会。 2 、可根据实际情况安排和调整丙方实习的具体项目和内容。 3 、根据乙方推荐的实习生名单，及其

12、相应原始资料，有权对乙方 推荐人员作最终审核评定，并及时将审核结果书面通知乙方。 4 、在实习过程中，有权对学生工作态度和表现作评估。如实习学 生出现下述情形： (1) 不能胜任工作或不服从甲方工作安排; (2) 违反甲方相关管理规章制度或国家法律; (3) 造成甲方人员损伤或财产损失的。甲方应及时书面通报乙方， 并视具体情况有权对丙方予以警告、照价赔偿、罚款、立即终止实习 等不同程度处理。 5 、有权要求乙方和丙方共同严格遵守保密协议，有权将丙方的违 约违纪行为向乙方通报。 6 、提供丙方完成实习项目所必需的工作环境、设备设施和教材资 料，确保实习项目顺利进行。 7 、负责对丙方进行日常考勤

13、管理，并提供必需的技术指导和监督， 协助丙方完成实习项目。 第四条 乙方的权利和义务 1 、乙方安排专门的联系人员对学生实习情况进行指导、监督和管 理，发现问题及时与甲方沟通，共商解决办法。 2 、根据甲方提供的实习鉴定表现，乙方自行决定是否给予丙方相 应学分，以及安排其参加毕业论文答辩等其他相关事宜。 3 、在学生中公布甲方实习基地的相关信息，根据甲方要求组织学 生进行实习报名工作。 4 、组织考题统一测试，考题由甲方提供，根据测试结果和学生历 年学习情况， 筛选出一定数量品学兼优、 理论和实践知识扎实的大学 生， 并将该学生填写的考卷、 历年成绩单等所有相关信息提供给甲方， 确保信息真实准

14、确。 5 、协助甲方对丙方进行管理，加强实习生政治思想教育和安全教 育，教育实习生遵守甲方保密制度和其他有关规章制度。第五条 丙 方的权利和义务 1 、在甲方的指导安排下，丙方享有在甲方进行相关项目的研究工 作和学习机会。 2 、如遇到与甲方沟通困难的情况，丙方可透过乙方向甲方提出申 请或要求。 3 、若丙方对甲方的实习鉴定有疑问，书面向甲方反应，或书面向 乙方提出申诉，由乙方向甲方调查情况。 4 、实习前期，丙方应积极主动配合甲方、乙方完成实习报名、资 料填写和准备、实习生甄选等相关工作。 5 、丙方须保证正常的工作时间以及工作的连续性。 6 、丙方应及时优质、按甲方要求完成工作任务，不明之

15、处积极主 动与甲方联系沟通。 7 、丙方有责任保证不泄露、窃取甲方的技术、信息等相关材料， 以及入驻甲方基地的企业所涉及的商业机密，并按要求签订保密协 议书 ，遵守甲方基地的保密制度。 8 、在实习结束时，丙方应及时将属于甲方的设备设施、工具、技 术成果资料及其他介质一并归还给甲方，但经甲方同意、 出具书面证 明的论文撰写所需软件、 数据等各种信息， 丙方应按甲方要求进行存 储和妥善保留。 9 、丙方在甲方实习期间， 必须严格遵守甲方各项规章制度。第六 条 组织机构 1 、甲方指定专人分管此项工作，乙方由学院指定实习联系人员， 与甲方共同合作实施本项目，在本协议有效期内负责具体联络工作。 2

16、、甲、乙双方的项目联系人负责定期交换信息，沟通和协调双方 关系。一方变更项目联系人时， 应当及时以书面形式通知另一方。第 七条 保密协定 1 、甲、乙、丙三方应对本项目涉及的技术和商业等机密进行保密， 不得以任何方式泄露甲方的保密信息(包括图纸、参数、技术数据、 各种形式软件以及其他的商业和技术信息等) ，如果泄密，按保密 协议书具体规定，追究当事人法律责任。 2 、丙方只能将甲方书面同意的、属于知识产权的相关技术信息及 资料(保密信息除外 ) 用于毕业设计与论文方面， 不能用于其他任何用 途。第八条合作期限协议有效期年， 自 年 月 日 起至 年 月 日 止。 第九条其他 1 、协议经甲、乙

17、、丙三方签字盖章即时生效。 2 、本协议未尽事宜，可签署补充协议约定。 3 、甲、乙、丙三方如发生争议，应友好协商解决，如经协商未达 成一致的，任何一方均有权向西安市人民法院提出诉讼，诉讼费用由 败诉方承担。 4 、本协议一式五份，甲、乙双方各持两份，丙方保留一份，具有 同等法律效力。甲 方： 乙 方： 丙 方： (盖章) (盖章) 代表人： 代表人： 联系电话： (签名) (签名) 时 间： 时 间： 时间： 实习生三方协议范本相关推荐： 三方协议书范本 请示报告的格式及范文 请示报告的格式 一、标题：制发机关名称+事由+请示。 二、正文： 1、请示的原因：陈述情况，阐述理由，讲情必要性和可

18、能性， 最后用“为此，请示如下” 。 2、请示的事项：写明请示要求，如请求物资要写明品名、规格、 数量，请求资金要写明金额。 三、结尾语：多用“上述意见， 是否妥当，请指示” 。 “特此请示， 请予批准”， “以上请求，请予审批”， “以上请示，请予批复” ， “以上 请示，如无不妥，请批转各部门执行”等语。 购买办公设备的请示报告 尊敬的领导： 按照市委工作部署，今年4 月底前我县要需要完成20 个村的实 地测绘，工作量非常巨大，但我局目前所用设备均为97 年前购进， 非常落后，已远无法适应工作需要，根据工作要求，现需购买BR-8 新型测绘仪器 6 台，GF9型绘图仪 1 台，大型打印、复印

19、机1 台，特 此报告，请领导批示拨付所需资金12 万元。 此致 敬礼! 申请人： XXX 申请日期： XX年 XX月 XX日 工作调动请示报告范文 xxx 教育局： 我于 20XX年从 xx 学校毕业后分配在xx 区从事教育工作，在xx 小学工作四年后， 于 20XX年 7 月调至 xx 小学工作至今。 因本人工作 的 xx 小学与家较远、丈夫不在市区工作等原因，导致小孩年幼无法 照顾 等实际困难， 特向领导提出申请， 将本人调到离家较近的xx 路 第一小学工作。 20XX年 12 月，我与在 xx 县上班的爱人结婚。 20XX年我们按揭 在 xx 县购置了房屋。我的父母在xx 市居住，爱人的

20、父母在xx 县居 住，均因年事已高，不能来xx 区与我们一起居住，不能给我们提供 任何帮助。我们的儿子今年 4 岁，现在市保幼院读书， 我们工作繁忙， 根本无法亲自接送。因为丈夫从事公安工作，无暇顾及家庭，教养儿 子，以及家务劳动，都由我独自承担。因我们家至xx 小学较远，长 期以来，我一直在学校与家庭间奔波，疲倦之极，实在难以支撑。 为解决家庭实际困难，免除后顾之忧，更好的投身工作，我希望 就近调入大公路第一小学工作。请领导批准。 此致 敬礼! 申请人： XXX 申请日期： XX年 XX月 XX日 报告定义及格式 报告使用范围很广， 日常生活中一般用于商务和政府工作，特指下级 向上级汇报工作

21、。下级按照上级部署或工作计划，每完成一项任务， 一般都要向上级写报告， 反映工作中的基本情况、 工作中取得的经验 教训、 存在的问题以及今后工作设想等， 以取得上级领导部门的指导; 报告一般具有汇报性、陈述性、单向性、事后性和沟通性五个属性; 它主要包括例行报告、调查报告和专题报告等。 1 基本格式 (1) 标题：包括事由和公文名称。 (2) 上款：收文机关或主管领导人。 (3) 正文：结构与一般公文相同。从内容方面看，报情况的，应 有情况、说明、结论三部分，其中情况不能省略; 报意见的，应有依 据、说明、设想三部分，其中以建设想不能省去。从形式上看，复杂 一点的要分开头、主体、结尾。开头使用

22、多的是导语式、提问式给个 总概念或引起注意。主体可分部分家二级标题或分条加序码。 (4) 结尾：可展望、预测，亦可省略，但结语不能省。 (5) 打报告要注意做到：情况确凿，观点鲜明，想法明确，口吻 得体，不要夹带请示事项。 (6) 注意结语：呈转报告的要写上“以上报告如无不妥，请批转 各地参照执行。”最后写明发文机关，日期。 2 写作特点 (1) 内容的汇报性：一切报告都是下级向上级机关或业务主管部 门汇报工作，让上级机关掌握基本情况并及时对自己的工作进行指 导，所以，汇报性是“报告”的一个大特点。 (2) 语言的陈述性：因为报告具有汇报性，是向上级讲述做了什 么工作，或工作是怎样做的，有什么

23、情况、经验、体会，存在什么问 题，今后有什么打算，对领导有什么意见、建议，所以行文上一般都 使用叙述方法， 即陈述其事，而不是像请示那样采用祈使、 请求等法。 (3) 行文的单向性：报告是下级机关向上级机关行文，是为上级 机关进行宏观领导提供依据， 一般不需要受文机关的批复， 属于单项 行文。 (4) 成文的事后性：多数报告都是在事情做完或发生后，向上级 机关作出汇报，是事后或事中行文。 (5) 双向的沟通性：报告虽不需批复，却是下级机关以此取得上 级机关的支持指导的桥梁 ; 同时上级机关也能通过报告获得信息，了 解下情，报告成为上级机关决策指导和协调工作的依据。 3 专题报告 专题报告是指向

24、上级反映本机关的某项工作、某个问题或某一方 面的情况，要求上级对此有所了解的报告。 所写的报告要迅速、 及时， 一事一报。呈报、呈转要分清写明。 专题报告与调查报告有一些类似， 都是主要针对某个事实或论点而展开论述，不过专题报告没有调查报 告要求的扩展面更加广泛，论述的深度和广度要求较低。 4 调查报告 调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的 调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形 式向组织和领导汇报调查情况的一种文书; 主要分为介绍典型经验 类、揭露问题类、反映新生事物类和社会情况类的调查报告。 5 例行报告 主要指日报、周报、月报、季报和年报等，常见

25、于工作生活中， 用于工作直属下级对上级汇报制定时间段的工作安排，报告内容除了 要反应这段时间的工作完成进度和结果之外，还要说明工作中所发生 的情况、经验、体会、存在的问题和问题解决的办法，写作的方法一 般采用记叙的方式，要求要全面而言简意赅。 请示报告格式范文 请示报告是机关、 事业和企业单位在公文往来中经常用到的重要 评议体之一。主要用于向上级机关请求指示、请示批准某一事项。 一是时间性较强。请示的事项一般都是急需明确和解决的, 否则 会影响正常工作 , 因此时间性强。 二是要一事一请示。三是通常主送一个机关，不多头主送，如需 同时送其他机关 , 应当用抄送形式 , 但不得在请示的同时又抄送

26、下级 机关。四是应按隶属关系逐级请示,一般情况不得越级请示 , 如确需越 级请示 , 应同时抄报直接主管部门。 请示报告格式： 一、标题：制发机关名称+事由+请示。 二、正文： 一请示的原因：陈述情况，阐述理由，讲情必要性和可能性，最 后用“为此，请示如下” 。 二请示的事项：写明请示要求，如请求物资要写明品名、规格、 数量，请求资金要写明金额。 三、结尾语：多用“上述意见， 是否妥当，请指示” 。 “特此请示， 请予批准”， “以上请求，请予审批”， “以上请示，请予批复” ， “以上 请示，如无不妥，请批转各部门执行”等语。 购买办公设备的请示报告范文 尊敬的领导： 按照市委工作部署，今年

27、4 月底前我县要需要完成20 个村的实 地测绘，工作量非常巨大，但我局目前所用设备均为97 年前购进， 非常落后，已远无法适应工作需要，根据工作要求，现需购买BR-8 新型测绘仪器 6 台，GF9型绘图仪 1 台，大型打印、复印机1 台，特 此报告，请领导批示拨付所需资金12 万元。 申请部门： 申请日期： 工作调动请示报告范文 xxx 教育局： 我于 20XX年从 xx 学校毕业后分配在xx 区从事教育工作，在xx 小学工作四年后， 于 20XX年 7 月调至 xx 小学工作至今。 因本人工作 的 xx 小学与家较远、丈夫不在市区工作等原因，导致小孩年幼无法 照顾 等实际困难， 特向领导提出

28、申请， 将本人调到离家较近的xx 路 第一小学工作。 20XX年 12 月，我与在 x 县上班的爱人结婚。 2012 年我们按揭在 xx 巷购置了房屋。我的父母在xx 市居住，爱人的父母在x 县居住， 均因年事已高，不能来xx 区与我们一起居住，不能给我们提供任何 帮助。我们的儿子今年4 岁，现在市保幼院读书，我们工作繁忙，根 本无法亲自接送。 因为丈夫从事公安工作， 无暇顾及家庭，教养儿子， 以及家务劳动，都由我独自承担。因我们家至xx 小学较远，长期以 来，我一直在学校与家庭间奔波，疲倦之极，实在难以支撑。 为解决家庭实际困难，免除后顾之忧，更好的投身工作，我希望 就近调入大公路第一小学工

29、作。请领导批准。 此致 敬礼! 申请人： xxx 申请日 期： 请示报告分类 第一类 请求指示的请示。此类请示一般是政策性请示, 是下级机关需要 上级机关对原有政策规定作出明确解释, 对变通处理的问题作出审查 认定, 对如何处理突发事件或新情况、新问题作出明确指示等请示。 第二类 请求批准的请示。 此类请示是下级机关针对某些具体事宜向上级 机关请求批准的请示 , 主要目的是为了解决某些实际困难和具体问 题。 第三类 请求批转的请示。 下级机关就某一涉及面广的事项提出处理意见 和办法 , 需各有关方面协同办理 , 但按规定又不能指令平级机关或不 相隶属部门办理 , 需上级机关审定后批转执行, 这

30、样的请示就属此类。 由标题、主送机关、正文、发文机关、日期五部分组成。请示的 正文, 主要由请示的原因、 内容、要求三部分组成 , 请示时应将理由陈 述充分 , 提出的解决方案应具体 , 切实可行。 自查报告格式 自查报告是单位或部门以及个人在一定的时间段内对执行某项 工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。不同项目的自查 报告所涉及的内容不同， 所以自查报告的内容很广， 自查报告有点类 似于审核报告但更广泛， 如产品的自查报告所包含内容应该是：出口 情况、内审核情况、发生那些不足怎么去纠正、产品质量情况; 组织 创建的自查报告所包含的内容应该是：执行情况、实施效果、宣传途 径、阵地平台

31、、不足与展望等。 一、写作格式 1、企业 / 部门/个人的基本情况介绍 2、本次自查的依据，自查范围和内容 3、自查中发现的问题 4、整改措施及整改计划 5、结尾，一般用语：特此报告 二、写作要求 (一)明确报告出自何种角度，必须站在一定的高度来写。 (二)报告中的文字表述要实事求是， 既要肯定成绩，又不能虚报浮夸， 凡是用数据来说明的事项，数据必须真实准确。 (三)报告撰写过程中，以上行公文体裁( 报告)，把握客观性、陈述性 叙述。文字要简练，避免重复，用语要准确，切忌词不达意，文字冗 长。 (四)作为汇报材料，在会议中领导使用的文稿，可不写称谓和落款， 正式上报的方向可根据相关要求决定是否

32、添加称谓和落款以及正、副 标题、报告人单位及职务等。 调研报告格式 标题: 调研报告要用能揭示内容中心的标题，具体写法有以下几种： （1）调研报告标题公文式标题。这类调研报告标题多数由事 由和文种构成，平实沉稳， 如关于知识分子经济生活状况的调研报 告 ；也有一些由调研对象和“调查”二字组成，如知识分子情况 的调查 。 （2）调研报告标题一般文章式标题。这类调研报告标题直接 揭示调研报告的中心，十分简洁，如本市老年人各有所好。 （3）调研报告标题提问式标题，如 “人情债”何时了。这 是典型调研报告常用的标题写法，特点是具有吸引力。 （4）调研报告标题正副题结合式标题，这是用得比较普遍的 一种调

33、研报告标题。 特别是典型经验的调研报告和新事物的调研报告 的写法。正题揭示调研报告的思想意义，副题表明调研报告的事项和 范围，如深化厂务公开机制创新思想政治工作方法关于武汉 分局江岸车辆段深化厂务公开制度的调查。 正文: 调研报告的正文包括前言、主体和结尾三部分。 （1）前言 调研报告的前言简要地叙述为什么对这个问题（工作、事件、人 物）进行调查； 调查的时间、 地点、对象、范围、经过及采用的方法； 调查对象的基本情况、 历史背景以及调查后的结论等。这些方面的侧 重点由写作者根据调研目的来确定，不必面面俱到。 调研报告开头的方法很多，有的引起读者注意，有的采用设问手 法，有的开门见山，有的承上

34、启下，有的画龙点睛，没有固定形式。 但一般要求紧扣主旨，为主体部分做展开准备。文字要简练，概括性 要强。 （2）主体 这是调研报告的主干和核心，是引语的引申，是结论的依据。这 部分主要写明事实的真相、收获、经验和教训，即介绍调查的主要内 容是什么，为什么会是这样的。 主体部分要包括大量的材料人 物、事件、问题、具体做法、困难障碍等，内容较多。所以要精心安 排调研报告的层次，安排好结构，有步骤、有次序地表现主题。 调研报告中关于事实的叙述和议论主要都写在这部分里，是充分 表现主题的重要部分。 一般来说，调研报告主体的结构大约有三种形 式： 横式结构。即把调查的内容，加以综合分析，紧紧围绕主旨，按

35、 照不同的类别分别归纳成几个问题来写，每个问题可加上小标题。 而 且每个问题里往往还有着若干个小问题。典型经验性质调研报告的格 式，一般多采用这样的结构。 这种调研报告形式观点鲜明， 中心突出， 使人一目了然； 纵式结构。有两种形式，一是按调查事件的起因，发展和先后次 序进行叙述和议论。 一般情况调研报告和揭露问题的调研报告的写法 多使用这种结构方式，有助于读者对事物发展有深入的全面的了解。 一是按成绩、原因、结论层层递进的方式安排结构。一般综合性质的 调研报告多采用这种形式； 综合式结构。这种调研报告形式兼有纵式和横式两种特点，互相 穿插配合，组织安排材料。 采用这种调研报告写法，一般是在叙

36、述和 议论发展过程时用纵式结构， 而写收获、认识和经验教训时采用横式 结构。 调研报告的主体部分不论采取什么结构方式，都应该做到先后有序， 主次分明，详略得当，联系紧密，层层深入，为更好地表达主题服务。 （3）结尾 结尾是调研报告分析问题、得出结论、解决问题的必然结果。不 同的调研报告，结尾写法各不相同，一般来说，调研报告的结尾有以 下五种：对调研报告归纳说明，总结主要观点，深化主题，以提高人 们的认识；对事物发展做出展望，提出努力的方向，启发人们进一步 去探索；提出建议，供领导参考；写出尚存在的问题或不足，说明有 待今后研究解决；补充交代正文没有涉及而又值得重视的情况或问 题。 总之，调研报告结尾要简洁有力，有话则长，无话则短，没有必 要也可以不写。