《2019-2020学年语文人教版必修5作业与测评：2.4.1 归去来兮辞 并序 Word版含解析.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年语文人教版必修5作业与测评：2.4.1 归去来兮辞 并序 Word版含解析.pdf（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第二单元 课时练习 7 归去来兮辞 并序(第 1 课时) 对应学生用书 P13 时间：40 分钟 分值：40 分 基础达标 1下列各句中，没有通假字的一项是(3 分)( ) A乃瞻衡宇，载欣载奔 B唯大王与群臣孰计议之 C曷不委心任去留 D携幼入室，有酒盈樽 答案 D 解析 A“衡”通“横” 。B.“孰”通“熟” ，仔细。C.“曷”通“何” 。 2下列各组句子中词语解释有误的一项是(3 分)( ) A.Error! B.Error! C.Error! D.Error! 答案 C 解析 景：日光。 3下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一项是(3 分)( ) A.Error! B.Error
2、! C.Error! D.Error! 答案 D 解析 D均为连词，但前者表并列，后者表转折。A.均为助词，取消句子独 立性，不译。B.均为连词，于是。C.均为连词，相当于“而” ，表修饰。 4下列句子中加点词语的古今意义完全一致的一项是(3 分)( ) A悦亲戚之情话 B将有事于西畴 C既窈窕以寻壑 D善万物之得时 答案 D 解析 A“情话” ，古指知心话，今指男女间谈情说爱的话。B.“有事” ，古 指耕种之事，今泛指有事情发生。C.“窈窕” ，此处意为“深远曲折的样子” ，今指 女子文静而美好。 5下列加点词语不属于词类活用的一项是(3 分)( ) A眄庭柯以怡颜 B或棹孤舟 C怀良辰以孤
3、往 D园日涉以成趣 答案 C 解析 C怀：留恋，爱惜。A.怡：使动用法，使愉快。B.棹：名词作动 词，用桨划。D.日：名词作状语，每天。 6从文言句式的角度分析，不同于其他三项的一项是(3 分)( ) A既自以心为形役 B为天下笑 C遂见用于小邑 D鸟倦飞而知还 答案 D 解析 A、B、C 三项均为被动句，D 项为正常语序。 阅读达标 阅读下面的文言文，完成 710 题。(19 分) 归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不 谏， 知来者之可追。 实迷途其未远， 觉今是而昨非。 舟遥遥以轻飏， 风飘飘而吹衣。 问征夫以前路，恨晨光之熹微。 乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎
4、，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼 入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。 园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫， 鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。 归去来兮， 请息交以绝游。 世与我而相违， 复驾言兮焉求？悦亲戚之情话， 乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕 以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生 之行休。 已矣乎！寓形宇内复几时？曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵 非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而 赋诗。聊
5、乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！ 7对下列句中加点词的解释，有误的一项是(3 分)( ) A悟已往之不谏 谏：劝谏 B三径就荒，松菊犹存 就：接近 C眄庭柯以怡颜 眄：随便看看 D策扶老以流憩 策：拄着 答案 A 解析 谏：劝止，挽回。 8下列对与本文相关的文学常识的解说，错误的一项是(3 分)( ) A陶渊明，字元亮。自号五柳先生，私称靖节先生。东晋末期南朝宋初期诗 人、辞赋家。 B陶渊明卒后亲友私谥靖节。谥号是封建时代的皇帝、大臣、士大夫等重要 人物死后，后人根据他们生前的事迹和功过给予的称号，含有褒奖的意思。谥号 分为官谥和私谥。 C辞，是介于散文与诗歌之间的一种文体。因为起源于战国时期的楚
6、国，又 称楚辞、楚辞体。 D“不为五斗米折腰”典出陶渊明，后来用来比喻有骨气、清高。 答案 B 解析 谥号含有褒善贬恶的意思。 9下列表述与分析，不符合文意的一项是(3 分)( ) A开篇破空而来，喊出久郁心中的志向“归去来兮” ，再回首在官之时， 作者用“心为形役”做了精辟的总结。 B小舟轻飏，衣袂飘飘，写尽归家的欢愉，与“惆怅而独悲”的在官心境形 成鲜明对比。 C“松菊犹存”似说坚贞芬芳的节操仍在，“出岫”之云，“倦飞”之鸟， 犹言做官本来无心，“流憩”“遐观”“盘桓” ，其实是作者遗世独立生活的写照。 D“富贵非吾愿，帝乡不可期” ，作者表明自己的人生态度：既不愿奔走以 求荣华富贵，也不
7、期望得到皇帝的器重赏识，而是回归田园，乐天知命享余生。 答案 D 解析 “帝乡”在这里指仙境，而非皇帝的器重赏识。 10翻译文中画线的句子。(10 分) (1)问征夫以前路，恨晨光之熹微。(5 分) 译文： (2)已矣乎！寓形宇内复几时？曷不委心任去留？(5 分) 译文： 答案 (1)向行人问前面的路程，遗憾的是天刚刚放亮。 (2)算了吧！身体寄托在天地间还能有多少时候？为什么不随心所欲，听凭自 然，或去或留呢？ 解析 (1)关键点 ： 征夫，恨，“问征夫以前路”的句式。(2)关键点 ： 已，寓形， 曷。 语言运用 11下面是朱光潜诗论中的一段文字。请用一句话来概括朱光潜对陶渊 明的评价，不超
8、过 15 字。(3 分) 自钟嵘推陶渊明为“隐逸诗人之宗” ，一般人都看重渊明的隐逸一方面；自颜 真卿做诗表白渊明眷恋晋室的心迹以后，一般人又看重渊明的忠贞一方面。渊明 是隐士，却不是一般人所想象的孤高自赏、不食人间烟火气，像红楼梦里妙 玉性格的那种隐士；渊明是忠臣，却也不是他自己所景仰的荆轲、张良那种忠臣， 渊明还有极实际极平常的一方面，他处处都最近人情，保持着一个平常人的家常 便饭的风格。 答： 答案 陶渊明是最近人情的隐士和忠臣。 解析 本题考查概括内容要点的能力。此种题型可以分句概括，即找出句中 的句号，一句一句地概括内容，然后再分析各句之间的关系，从而得出答案。本 语段的第一句话是中心句，再从语段中提到的三个“方面”概括即可。