《2019-2020学年语文人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》课件：贺新郎 .pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年语文人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》课件：贺新郎 .pptx（27页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第二单元 挚情的呼唤,本单元所选的诗歌具有很高的情感价值和审美情趣。在诗歌的创作中,诗人对事物存在的感悟,不仅有情感的投入,而且包含着对事物本质的理智觉察。诗歌虽然是抒情文体,但是任何情感的抒发都有一个出发点,也就是“缘起”。学习诗歌时,就要把握住这种“缘起”,充分理解抒情诗歌情感的丰富性和表达的技巧性。学习本单元的诗歌,还要体会抒情诗歌的语言方式。贺新郎继承了古典诗词的意境和词语,既深情婉转又豪气冲天,展示了一代伟人的风范。一个小农家的暮运用了散文式的语言风格,并有民歌的语言特点,重视动词的精确使用、颜色形容词的对比,以白描和叙述的语言抒写对故国田园的思念和热爱。也许葬歌妈妈这两首诗都运用了
2、复沓的手法。,精 读,贺新郎,聆听作家故事,了解作品背景,积累语言知识,把握文脉主旨,毛泽东(18931976),字润之,笔名子任。湖南湘潭人。中国人民的领袖,马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,诗人,书法家。毛泽东思想作为马克思主义在中国的发展,是中国共产党的指导思想。他的主要著作收入毛泽东选集(四卷)、毛泽东文集(八卷)。,聆听作家故事,了解作品背景,积累语言知识,把握文脉主旨,此词作于1923年11月至12月间,是写夫妻别情的。1920年冬,杨开慧与毛泽东在长沙结婚。翌年中国共产党诞生,中共湘区区委会建立,毛
3、泽东任书记,杨开慧亦于是年入党,在湘区委协助工作,1922年生长子岸英。1923年4月毛泽东调中央工作,告别长沙,赴上海;是年夏杨开慧亦去上海。6月毛泽东去广州参加中国共产党第三次全国代表大会,当选为中央执行委员会委员、中央局委员、中央局秘书。会后复回上海。9月经武汉返长沙。杨开慧亦返长沙,11月生次子岸青。不久,毛泽东接中央通知,由长沙到上海,再转广州,准备参加国民党第一次全国代表大会。此词即作于这次离开长沙的时候,是写给夫人杨开慧的,词中革命激情与儿女柔情有机结合,不乏温柔缠绵的韵致。这首词最早发表于1978年9月9日人民日报。,聆听作家故事,了解作品背景,积累语言知识,把握文脉主旨,1.
4、注字音,聆听作家故事,了解作品背景,积累语言知识,把握文脉主旨,2.写汉字,聆听作家故事,了解作品背景,积累语言知识,把握文脉主旨,3.解词义 (1)那堪:哪堪,哪能忍受。 (2)重诉:反复诉说。 (3)愁丝恨缕:离愁别恨的形象化比喻。缕,细丝。 (4)寰宇:整个宇宙、整个天下。 (5)比翼:翅膀挨着翅膀(飞翔),引申为齐头并进。喻夫妇相伴不离。 4.积名句 (1)眼角眉梢都似恨,热泪欲零还住。 (2)过眼滔滔云共雾,算人间知己吾和汝。 (3)今朝霜重东门路,照横塘半天残月,凄清如许。 (4)要似昆仑崩绝壁,又恰像台风扫寰宇。,聆听作家故事,了解作品背景,积累语言知识,把握文脉主旨,1.文脉图
5、解 贺新郎 2.主旨归纳 贺新郎通过描写秋天苍凉的景象,既表现出丈夫对妻子的依依惜别之情,又反衬出青年革命者离家投身革命、为大我舍小我的革命精神以及横扫寰宇的英雄气概和领袖情怀。,问题导思,多维探究,审美鉴赏,【任务一】 理解诗歌内涵,领会真挚亲情 1.这首词描述了怎样的场景?抒发了怎样的感情? 提示:词作描述了夫妻离别的场景,表达了词人告别爱妻时心中的愁苦、失落,以及对爱妻的宽慰、怜爱。 2.本词上片“眼角眉梢都似恨,热泪欲零还住”写的是谁?表现了什么样的性格? 提示:这两句是写杨开慧。杨开慧当时上有老母需要照顾,下有两个孩子需要抚养,革命工作又不能放下,丈夫又要为国事冒着风险远行,心里充满
6、悲伤和担心,“热泪欲零还住”,表现了她以革命事业为重的坚强性格。,问题导思,多维探究,审美鉴赏,3.结合作者的经历,体会“此时”“此景”中“此人”的“此情”。 提示:贺新郎一词未标题目,通过词的内容和词写作的时间,可知本词是作者赠给他的夫人杨开慧的。词里有为祖国献身的决心,也有对爱侣依恋的衷肠,昂扬的革命激情和缠绵的儿女柔情融洽地聚合在一起,给人以浑然一体的深切感受。而在这昂扬的革命激情和缠绵的儿女柔情里,形象地衬托了一对胸怀大志的青年男女之间真挚的感情。,问题导思,多维探究,审美鉴赏,4.这首词的下片情景交融,感染力极强。试找出作者在词中运用的两类意象,分析其意境特点及抒发的情感。 提示:,
7、问题导思,多维探究,审美鉴赏,【任务二】 赏析本首词的抒情方式 1.“要似昆仑崩绝壁,又恰像台风扫寰宇。重比翼,和云翥。”这几句主要运用了哪些修辞手法?表达了怎样的思想感情? 提示:(1)“要似昆仑崩绝壁,又恰像台风扫寰宇”运用了比喻和夸张的修辞手法,表明作者抱定决心,拿出像昆仑山崩掉千寻绝壁,像台风扫荡整个世界那样的气势,来抛掉儿女情长,一心一意从事革命事业,表现出昂扬的豪迈气魄。 (2)“重比翼,和云翥”运用了比喻的修辞手法,融入了作者无限的深情和美好的愿望,表达了作者热切期盼夫妻重新团聚,比翼双飞,共为革命事业做贡献的情感。,问题导思,多维探究,审美鉴赏,2.“人有病,天知否?”其中“病
8、”字怎么理解?这里抒发了作者什么样的思想情感?有什么样的表达效果? 提示:这里的“病”,不是疾病的意思,而是指人内心怀有的极为不畅的思想感情。抒发了作者与妻子分别时的难舍难分、肝肠寸断的思想感情,既有对妻子的爱怜和理解,也有自己孤身一人闯荡天涯时对国家和个人命运的焦虑,更有坚持奋斗、抛家舍业时对爱妻的愧疚和隐痛。所有这些纠缠在一起,让作者内心产生了强烈的难以承受的痛苦,所以用了“病”字。作者使用了反问句,抒情效果更加强烈,又把人的痛苦与“天”的无觉做了对比,更强调了自己内心的痛苦之深。,问题导思,多维探究,审美鉴赏,3.这首词是怎样运用对比与衬托的手法来抒发感情的? 提示:(1)把儿女私情与革
9、命激情相对比,突出了青年革命者追求理想的高大形象,表现了真实的儿女情长。 (2)以“重霜”“残月”等凄清之景,衬托离情别绪之沉重。这种沉重又反衬出青年革命者离家投身革命,实现伟大抱负的可敬形象。,问题导思,多维探究,审美鉴赏,1.从“凭割断愁丝恨缕。要似昆仑崩绝壁,又恰像台风扫寰宇”可以看出毛泽东是一个怎样的人? 提示:注意从诗歌语言所蕴含的情感出发,抓住表达情感的关键词,理解作者的情感变化,体会作者从柔情走向革命的豪情。 参考答案:词人抱定决心,拿出像昆仑山崩掉千寻绝壁,像台风扫荡整个世界那样的气势来,抛掉儿女情长,一心一意从事革命事业。到这里,诗人的感情升华到全诗的制高点,从绵绵的离愁别恨
10、中,从如海的夫妻柔情中挣脱出来,胸中豪情如澎湃江河,直冲霄汉,气贯长虹,青年毛泽东的高大形象站立在读者面前:一个在家庭和革命事业面前,甘愿为革命事业舍弃一切的人。,问题导思,多维探究,审美鉴赏,2.贺新郎一词只有词牌,未标题目,你认为这样好吗?说出你的理由。 提示:注意词牌和题目的关系,词牌是形式,题目是内容。,问题导思,多维探究,审美鉴赏,参考答案:,问题导思,多维探究,审美鉴赏,婉约与豪放的完美结合 婉约风格的词句有:“眼角眉梢都似恨,热泪欲零还住”“今朝霜重东门路,照横塘半天残月,凄清如许”“汽笛一声肠已断,从此天涯孤旅”。 这些词句一方面表现了爱人在分别时刻的留恋、不舍、悲伤,另一方面
11、也写出了作者自己在远行之前的愁苦、凄然、失落,而且都是借细节描写、场景刻画间接表达出来的,含蓄、婉约,风格典型。 豪放风格的词句有:“凭割断愁思恨缕。要似昆仑崩绝壁,又恰像台风扫寰宇。重比翼,和云翥”。,问题导思,多维探究,审美鉴赏,这些词句表现了诗人高昂的革命热情和斗志,内含对爱妻的安慰,这种安慰是以为祖国的革命事业献身为立足点的,所以境界高远,很有说服力。作者选取的意象也都阔大、坚强、豪迈,充满想象的绚丽色彩,所以自有一种感人效果。 这首词中既包含作者为祖国献身的决心,也有对爱侣依恋的衷肠,昂扬的革命激情和缠绵的儿女柔情融洽地聚合在一起,给人以浑然一体的深切感受。这首词好就好在这两者的结合
12、,有了儿女柔情的缠绵,更显得革命激情的昂扬;反之,有了革命激情的昂扬,也更显得儿女柔情的缠绵。而在这昂扬和缠绵里,形象地衬托出一对胸怀大志的青年男女之间真挚的感情,这说明共产党人,决然不是铁石心肠。他们尽如常人,也有悲欢离合,也有哀婉愁苦,也有凄凉感伤。不过更真挚,更灼热,且得将之升华到宇宙人生境界,结晶于改天换日的伟大事业中去,而不会为凄凄惨惨戚戚所陷溺。所以这种结合更值得欣赏,而且比较独特。,美文品读,文章大家毛泽东 毛泽东说,革命夺权靠枪杆子和笔杆子,但他自己从没拿过枪杆子,笔杆子倒是须臾不离手,毛笔、钢笔、铅笔,笔走龙蛇惊风雨,白纸黑字写春秋。那种风格、那种语言、那种气派,是浸到骨子里
13、,溢于字表、力透纸背的,只有他才会有。中国是个文章的国度,青史不绝,佳作迭出。向来说文章有汉司马、唐韩柳、宋东坡、清康梁,群峰逶迤,比肩竞秀。毛泽东算一个,是历史群山中一座巍峨的高峰。 他的文章的特点首先表现在磅礴凌厉的气势。,美文品读,陆游说:“汝果欲学诗,功夫在诗外。”文章之势,是文章之外的功夫,是作者的胸中之气、行事之势。势是不能强造假为的,得有大思想、真见识。古今文人大致可分为两种:一是纯文人,一是政治家。纯文人之文情胜于理,政治家之文理胜于情。理者,思想也。写文章,说到底是在拼思想。只有政治家才能总结社会规律,借历史交替、风云际会、群雄逐鹿之势,纳雷霆于文字,排山倒海,摧枯拉朽,宣扬
14、自己的政见。毛泽东的文字属这一类。这种文字不是用笔写出来的,而是作者全身心社会实践的结晶。劳其心,履其险,砺其志,成其业,然后发而为文。文章只是他事业的一部分,如冰山之一角,是虎之须、凤之尾。我们可以随便举出一些段落来看他的文章的气势:,美文品读,我们中华民族原有伟大的能力!压迫愈深,反动愈大,蓄之既久,其发必速,我敢说一句怪话,他日中华民族的改革,将较任何民族为彻底。中华民族的社会,将较任何民族为光明。中华民族的大联合,将比任何地域任何民族而先告成功。诸君!诸君!我们总要努力!我们总要拼命地向前!我们黄金的世界,光华灿烂的世界,就在前面!(民众的大联合),美文品读,这还是他在“五四”时期的文
15、章,真是鸿鹄一飞,便有千里之志。可以明显看出,这里有梁启超少年中国说的影子。文章的气势来源于对时代的把握。毛泽东在新中国成立前的整个民主主义革命时期都能高瞻远瞩,甚至力排众议,发出振聋发聩之声。当党内外对农民运动颇有微词时,他大声说:“革命不是请客吃饭,不是做文章,不是绘画绣花,不能那样雅致,那样从容不迫,文质彬彬,那样温良恭俭让。革命是暴动,是一个阶级推翻一个阶级的暴烈的行动。”(湖南农民运动考察报告)当井冈山时期革命处于低潮时,他却用诗一样的浪漫语言预言革命高潮的到来:“它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船,它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日,它是躁动于母
16、腹中的快要成熟了的一个婴儿。”(星星之火,可以燎原),美文品读,为文要有丹田之气,不可装腔作势。古人论文,讲气贯长虹、力透纸背。唐朝韩愈搞古文运动,就是要恢复汉朝文章的质朴之气。他每为文前要先读一些司马迁的文章,为的是借一口气。以后,人们又推崇韩文,再后又推崇苏东坡文,认为韩文苏文都有雄浑、汪洋之势。他们的文章为什么有气势?是因为有思想,有个性化的思想。毛泽东的文章也有思想,而且是时代的思想,是一个先进的政党、一支战无不胜的队伍的思想。他也论文,但不以泉比,而是以黄河比:“文章须蓄势。河出龙门,一泻至潼关。东屈,又一泻到铜瓦。再东北屈,一泻斯入海。行文亦然。”无论才学,他都是立志要超过古人的,也的确超过了古人。如果说苏文如泉之涌,他的文章就是如海之波涛了。 (节选自人民日报文章大家毛泽东第一部分,有删节),美文品读,品读提示 本文首先表明毛泽东文章的气势特点:浸到骨子里,溢于字表、力透纸背,并且是“是历史群山中一座巍峨的高峰”。作者认为毛泽东的文章是他全身心社会实践的结晶,并且文章只是他事业的一部分。为了论证这个观点,作者列举了毛泽东不同时期的文字分析毛泽东文章的思想与个性,并认为完全可以和古人比肩竞秀,甚至超过古人。 文章典雅与通俗共存,既有乡间农民的口语,又能见到唐诗、宋词里的句子;忽如老者炕头说古、娓娓道来,又如诗人江边行吟、感天动地。,