《2019-2020学年语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》作业与测评：2.6.2 夜归鹿门歌 梦游天姥吟留别 Word版含解析.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》作业与测评：2.6.2 夜归鹿门歌 梦游天姥吟留别 Word版含解析.pdf（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、课时练习 10 夜归鹿门歌 梦游天姥吟留别(第 2 课时) 对应学生用书 P19 时间：40 分钟 分值：40 分 基础提升 1下列各组词语中，没有错别字的一组是(2 分)( ) A喧闹 长春藤 玉砌雕栏 凝眸远眺 B寂寥 惊层颠 一筹莫展 百无聊赖 C荡漾 癞头僧 托沓冗长 惊骇万状 D作揖 管弦乐 瞬息万变 丘峦崩摧 答案 D 解析 A长常。B.颠巅。C.托拖。 2下列诗句与“雨昏青草湖边过”对仗工整的一项是(3 分)( ) A薄罗轻剪越溪纹 B山家烟火春日晴 C花落黄陵庙里啼 D饮马长城窟更寒 答案 C 解析 对仗也叫对偶，对是成对，偶是成双，对仗就是把两个字数相等、词 性相对、结构相同
2、的句子放在一起。C 项，“雨”与“花”相对 ； “昏”是使动用 法，使(天空)昏暗，与“落”相对 ； “青草湖边”与“黄陵庙里”相对 ； “过”与“啼” 相对。 3下列各句中，没有语病的一项是(3 分)( ) A李白善于从民歌、神话中汲取营养素材，构成其诗歌特有的瑰丽绚烂的色 彩，是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰。 B唐代是我国古典诗歌发展的全盛时期，唐诗是我国优秀的文学遗产之一， 也是全世界文学宝库中灿烂的一颗明珠。 C总之，古代诗歌的赏析主要靠平时的积累，只要多读、多背一些诗歌，掌 握一些赏析方法，就基本上能够较为准确地赏析诗歌了。 D 诗歌中的意象是诗人所写的景与物， 但这些意象又不再
3、是单纯的景和物了， 而是融入了诗人的情感，使这些物象附着上某些特点，这些独特的物象实际上就 是作者的外化。 答案 C 解析 本题考查辨析病句的能力。A.结构混乱，后一个分句的主语应该是 “李白的诗”而不是“李白” ；B.语序不当，应该是“一颗灿烂的明珠” ；D.不合逻 辑，应该是“这些独特的物象实际上就是作者情感的外化” 。 4下列关于文学常识的说法，无误的一项是(2 分)( ) A“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”是唐代杜牧的诗句；“长风破浪会 有时，直挂云帆济沧海”是唐代李白的诗句。 B青莲居士、四明狂客、少陵野老、香山居士、六一居士、东坡居士、白石 道人、湖海散人依次是指李白、孟浩然、杜
4、甫、白居易、王安石、苏轼、姜夔、 施耐庵。 C在我国古代文学史上，有许多名家常被人并称。如：“李杜”即李白与杜 甫，“韩柳”即韩愈与柳宗元，“苏辛”即苏辙与辛弃疾。 D 孟浩然与另一位山水田园诗人王维合称为 “王孟” 。 他以写田园山水诗为主， 但未曾入仕，又称为“孟山人” 。 答案 D 解析 A“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”是李商隐的诗句。B.“四明 狂客”是贺知章，“六一居士”是欧阳修。C.“苏辛”指苏轼与辛弃疾。 阅读提升 阅读下面这首诗，完成 56 题。(11 分) 古风(其三十九) 李白 登高望四海，天地何漫漫。 霜被群物秋，风飘大荒寒。 荣华东流水，万事皆波澜。 白日掩徂辉，浮
5、云无定端。 梧桐巢燕雀，枳棘栖鹓鸾。 且复归去来，剑歌行路难。 注 徂辉：落日余晖。枳棘：枝小刺多的灌木。鹓鸾：传说中与凤凰 同类，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。“剑歌”：指孟尝君的食客冯 谖因未被重用曾弹剑而歌意欲离去事(见史记孟尝君列传)。 5下列对本诗的理解，不正确的两项是(5 分)( ) A开头四句乃登临所见之秋景，茫茫天地间，严霜覆万物，西风吹荒野，浩 大空洞，苍凉萧索。这既是大自然深秋的画面，又是社会冰冷的写照。 B“荣华东流水”与李白梦游天姥吟留别中的“古来万事东流水”表达 的意思有相似性。 C七、八句，他不顺的际遇是因“白日掩徂辉”所致，自己似“浮云”到处 漂泊，居无定所
6、。 D“鹓鸾”栖枳棘，“燕雀”巢梧桐，各得其所，诗人用反衬的手法诉说黑 暗的现实：君子失意，小人得志。 E结尾诗人唱着陶潜的归去来兮辞辞官而去，学冯谖，弹剑高歌，感叹 世道艰难。 答案 CD 解析 本题考查对诗句内容、技巧以及情感的把握。C.“浮云”不是自比，而 是喻谗毁他的恶势力。D.“鹓鸾”是传说中高贵的鸟类，非梧桐不止，燕雀鸠占 鹊巢栖梧桐，并非各得其所。 6这首诗表达了诗人怎样的思想感情？试作简要概括。(6 分) 答： 答案 对荣华易逝、世事多舛的人生境遇的感慨。对黑白颠倒、小人得 志的社会现实的不满。对怀才不遇、壮志难酬的自身遭遇的激愤。感叹世道 艰难(或感慨自己失意)。 解析 诗歌
7、的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太 大，存在的问题主要是不知道答题的突破口。答题时要注意结合诗中标题、注释 和诗中表情达意的重点句子作答，重点是自己的答案要包含诗歌中的重点词语， 这样就能和给的答案无限接近 ； 还要注意诗歌的抒情方式， 根据抒情方式分析情感 ； 还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗 句。 本题中， 诗句 “荣华东流水” 表现对荣华易逝、 世事多舛的人生境遇的感慨 ； “白 日掩徂辉，浮云无定端”表现对黑白颠倒、小人得志的社会现实的不满；“剑歌 行路难”是感叹世道的艰难。 阅读下面这首唐诗，完成 78 题。(11 分) 宿
8、武陵即事 孟浩然 川暗夕阳尽，孤舟泊岸初。 岭猿相叫啸，潭影似空虚。 就枕灭明烛，扣舷闻夜渔。 鸡鸣问何处，人物是秦余。 注 孟浩然：早年有志用世，但仕途困顿。人物是秦余：引用桃花源 记中的典故。 7下列对本诗的理解和鉴赏，不正确的两项是(5 分)( ) A“川暗夕阳尽”以景物的光影变幻，写出了诗人置身暮色中的迟暮之感。 B“潭影似空虚”则表现诗人对夜色中深潭倒影天光的独特感受。 C夜猿的啼声与望去深不可测的潭水表现出武陵之夜的壮阔美好。 D颈联写诗人吹灭蜡烛在夜色里就枕安眠，耳畔传来渔夫的阵阵歌声。 E整首诗情从景生，景中融情，诗意显得清空灵动，无一点尘俗之气。 答案 AC 解析 A“迟暮之
9、感”错，句中无此意。C.“壮阔美好”错，应是“幽僻冷 寂” 。 8这首诗表达了诗人什么样的心境？请简要分析。(6 分) 答： 答案 这首诗歌描写诗人夜泊武陵的感受。(2 分)诗中描写的景物和观感，紧 扣桃花源故事， 在细腻的写景中着意渲染武陵的神奇色彩和超然世外的氛围。 (2 分) 表达了诗人宁静和淡泊的心境。(2 分) 解析 分析心境要结合注释、诗歌中的关键字眼等。诗歌中典故的运用很明 显流露了作者对“桃花源”的向往，进而表达了人物内心的宁静。答题时首先要 对诗歌表现情感的句子进行分析，进而总结诗人的情感。 语言运用 9“点赞”是网络语言，意为对某个内容表示赞同、喜爱。请仿照语段中的 画线句
10、，结合中国古代诗歌散文欣赏中的春江花月夜 夜归鹿门歌 ，补 写两句话，使之与画线句构成排比。要求：符合作品特点(形象、语言、技巧和内 容等)，句式相近。(4 分) 中国古代诗歌散文不但是汉语言文学的典范和精华，而且蕴蓄着中华民族的 精神和品格，是一种长效的民族素质的滋养剂。徜徉在中国古代诗歌的长廊中， 我为塑造了哀怨与执着的湘水女神的湘夫人点赞， ， 。让 我们吟诵经典诗文，提高语文素养。 答案 (示例)我为体现空明意境词清语丽的春江花月夜点赞 我为具有朴 素平淡语言风格的夜归鹿门歌点赞 解析 本题考查仿用句式。作答本题，只要把握住了春江花月夜 夜归鹿 门歌的意象、意境、语言、情感、手法等，再结合例句特征，即可准确作答。 10请结合李白其人及其诗歌，为李白写一则颁奖辞。要求：语言有表现力， 形象生动，不少于 100 字。(4 分) 答： 答案 李白灿烂了整个盛唐星空。他飘逸，人生得意须尽欢；他自信，天生 我材必有用；他狂放，我辈岂是蓬蒿人！他用美酒挥洒自己的豪情，用诗歌抒发 自己的胸怀！李白，在气势恢弘的大唐景象中舞动着洒脱浪漫、傲岸挺拔的动人 身影！ 解析 结合人物经历与作品写颁奖辞，先回想学过的李白的诗歌，然后分析 李白的性格特征和人生追求等，最后拟写答案。比如可写李白的狂放、旷达、飘 逸等， 也可写李白不与世俗同流合污的品格等， 无论写什么， 注意结合恰当的诗歌。