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1、略 读,预言 窗 神女峰,聆听作家故事,了解作品背景,积累语言知识,把握文脉主旨,何其芳(19121977),诗人、文学评论家。四川万州(今重庆市万州区)人。1929年到上海入中国公学预科学习。1931年就读于北京大学哲学系。1936年,他与卞之琳、李广田的诗歌合集汉园集出版,受到文坛关注。他的散文集画梦录出版后,获大公报文艺金奖。1941年底发表诗作生活是多么广阔,在青年中影响很大。作品有诗集夜歌预言夜歌和白天的歌等,散文集画梦录还乡杂记等。有何其芳文集行世。,聆听作家故事,了解作品背景,积累语言知识,把握文脉主旨,陈敬容(19171989),四川乐山人。曾名懿范,1930年春考入乐山县立女
2、中时改名敬容。早在1935年赴北京自学期间,就开始在晨报大公报上发表诗文。所用笔名有蓝冰、成辉、默弓、文谷。1948年任中国新诗编委。1956年调任世界文学编辑。中国作家协会会员。著有诗集交响集盈盈集老去的是时间,散文集星雨集,散文诗集远帆集。为“九叶诗派”代表诗人之一。,聆听作家故事,了解作品背景,积累语言知识,把握文脉主旨,舒婷,1952年生,原名龚佩瑜、龚婷婷,福建厦门人。1969年到福建上杭插队落户,并开始诗歌创作。1972年回厦门当工人。1979年开始发表作品。1980年调往福建省文联创作室从事专业创作。主要作品有诗集双桅船会唱歌的鸢尾花舒婷的诗等。其中,双桅船1981年获中国作家协
3、会第一届全国优秀新诗(诗集)奖。她是中国作家协会会员,目前任中国作家协会福建分会主席。,聆听作家故事,了解作品背景,积累语言知识,把握文脉主旨,预言 这首诗是何其芳19岁时写下的。当时他是北京大学哲学系的学生,他那年轻未曾觉醒的心灵正受到一股爱情风暴的袭击。因此,它是何其芳献给心目中的爱神的。这爱神不是西方的生着双翅、手执弓箭的丘比特,而是那有着“如梦的歌声”和“骄傲的足音”的“年轻的神”。 窗 这首诗写的是失去的爱情,但抒情主人公没有怨恨,依然一往情深地眷恋着昔日的恋人。陈敬容是个早慧的才女,初次发表的诗便是初中时期的习作。写盈盈集中的第一首诗十月时,她尚不满17岁。这位聪慧、敏感、善良的女
4、诗人,爱情生活却是坎坷的。这不幸的情感生活给她的诗注入了一种忧郁的、委婉的情调,她就像孕育珍珠的蚌一样,在痛苦的折磨中献出了一颗颗通体晶莹的珍珠。,聆听作家故事,了解作品背景,积累语言知识,把握文脉主旨,神女峰 这首诗取材于长江三峡的神女峰神话传说,这是古往今来很多诗人吟咏过多次的题材。舒婷这首诗却有一定的创新意义。在悬崖上展览千年,虽然可作为封建礼教与男权的祭品而为人礼赞,却永远不可能享受到生命的欢乐。在一个活生生的女性看来,做一个享有真实的生命体验的人,远比做一具受人礼赞的石头偶像要好。在这首诗中,宣扬礼教的古老神话被解构,洋溢着青春气息的女性生命变得鲜活,在对传统女性观念的叛逆和唾弃中,
5、现代女性意识得以充分地张扬。,聆听作家故事,了解作品背景,积累语言知识,把握文脉主旨,1.注字音,聆听作家故事,了解作品背景,积累语言知识,把握文脉主旨,2.写汉字,聆听作家故事,了解作品背景,积累语言知识,把握文脉主旨,3.解词义 (1)幽咽:形容微弱而断续的抽泣声;泛指微弱的声音。 (2)杳鹤:无影无声的仙鹤。 (3)煽动:鼓动(别人去做坏事)。 (4)静穆:安静庄严。 (5)温郁:温暖。 4.积名句 (1)告诉我,用你银铃的歌声告诉我, 你是不是预言中的年轻的神? (2)我将合眼睡在你如梦的歌声里, 那温暖我似乎记得,又似乎遗忘。 (3)我可以不停地唱着忘倦的歌, 再给你,再给你手的温存
6、!,聆听作家故事,了解作品背景,积累语言知识,把握文脉主旨,(4)为何以重帘遮住, 让春风溜过如烟? (5)空漠锁住你的窗, 锁住我的阳光, 重帘遮断了凝望; 留下晚风如故人, 幽咽在屋上。 (6)沿着江岸 金光菊和女贞子的洪流 正煽动新的背叛 与其在悬崖上展览千年 不如在爱人肩头痛哭一晚,聆听作家故事,了解作品背景,积累语言知识,把握文脉主旨,1.文脉图解 预言,聆听作家故事,了解作品背景,积累语言知识,把握文脉主旨,神女峰 古代的爱情观 舒婷诗歌中的爱情观 现代青少年的爱情观,窗,聆听作家故事,了解作品背景,积累语言知识,把握文脉主旨,2.主旨归纳 预言运用了具有女性特征的象征性意象,描绘
7、了一位来自“温郁的南方”,有着“银铃的歌声”的“年轻的神”,抒发了诗人对已经过往的爱情的眷恋与回想。诗中悄然而来又悄然而去的年轻的神,是爱神的象征,是诗人由渴望到怅惘的一段爱情的心灵历程的记录。 窗是一首出色的抒情诗,展现了一种东方式的温柔的恋情。在这首诗里,“窗”是具有象征意义的语词,象征着诗人的一种生活选择和人生体验,它代表着一种难落言筌的微妙而复杂的精神生活。,聆听作家故事,了解作品背景,积累语言知识,把握文脉主旨,神女峰通过描写抒情主人公在江轮上初见风雨千年的神女峰时内心的体验,把神女还原成人,从而注入人的性灵和应有的情感,使神女的人性终于得以熠熠闪现和复归。诗人运用意象化的抒情方式,
8、凭借神女浪漫柔美的意象与诗人优雅温婉的灵性,把这份千古之爱言说得蕴藉而有分寸。,问题导思,多维探究,审美鉴赏,【任务一】 分析诗歌意象,把握诗歌的思想感情 1.在预言这首诗中“年轻的神”是什么的化身与象征? 提示:(1)“年轻的神”是爱情的化身。 “我”热切地盼望她来临好表露爱恋,可她却“无语而来”,又“无语而去”,消失了骄傲的足音,空留下“我”的感叹与失望。这种爱尽管略显缥缈,却也是一首真挚炽热的、向往的梦之歌。 (2)“年轻的神”又象征着必将到来又定会离去的青春。 青春的足音走近又消失,时间的脚步“竟不为我的颤抖暂停”,只给他人留下一点点“空寥的回声”。这首诗要表达的显然不仅仅是对爱情的留
9、恋,更深一层说,诗人是在通过这一与爱情失之交臂、得而复失的故事,传达一种对于流逝的青春与时间的惆怅和思考。,问题导思,多维探究,审美鉴赏,2.在窗中,“你的窗”和“我的窗”各有什么特点和意蕴?诗人为什么选择“窗”这个意象? 提示:(1) (2)选择原因:“窗”具有开放、沟通情感的象征意义,诗人选择“窗”这一意象是要表现人的心灵世界。,问题导思,多维探究,审美鉴赏,3.怎样理解神女峰这首诗中的神女意象? 提示:精巧的神女峰是爱情价值的具象形式。这样一则凄恻缠绵的爱情神话,代代相传,令多少人掬一把同情之泪。 在诗人眼中,神女是超越时空的中国妇女的化身。神女不是神,她不相信神女会变成石头。神女仍是众
10、姐妹中的一员,是一个超越时空的中国妇女的化身。因而,在诗人潜意识里,一种背叛的洪流已在涌动,沿袭千年的伦理观终于动摇、崩塌了:“与其在悬崖上展览千年/不如在爱人肩头痛哭一晚。”诗人运用意象化的抒情方式,凭借神女浪漫柔美的意象与诗人优雅温婉的灵性,把这份千古之爱言说得蕴藉而有分寸。,问题导思,多维探究,审美鉴赏,【任务二】 品味语言,赏析诗歌的艺术特点 1.阅读预言,分析下面的诗句,体会其妙处。 (1)啊,你夜的叹息似的渐近的足音,/我听得清不是林叶和夜风私语,/麋鹿驰过苔径的细碎的蹄声! 提示:这里运用了比喻、对比的手法,以情驭景,意象轻灵安静,为后面的抒情营造了绝佳的环境。一方面显示了“你”
11、的足音的轻盈,甚至胜过“林叶和夜风私语”,胜过“麋鹿驰过苔径的细碎的蹄声”;另一方面,也表现了“我”对“你”的足音的敏感爱神使然也! (2)我激动的歌声你竟不听,/你的脚竟不为我的颤抖暂停!/像静穆的微风飘过这黄昏里,/消失了,消失了你骄傲的足音! 提示:这里运用了比喻、对比的手法,以景衬情,表达的是失落之情。两个“竟”字流露了“我”极度的失落与惆怅。“你”的足音消失,都如此的静穆!黄昏的背景,更增添了“我”失落的强度和悲情的色彩。,问题导思,多维探究,审美鉴赏,2.在窗这首诗中,作者是怎样用词语的色彩来体现自己的情感倾向的? 提示:诗人在色彩的情感化运用方面别具匠心。在描写“你的窗”的时候,
12、诗人使用的是色彩明亮的词语。“你的窗”开向“太阳”,开向“四月的蓝天”,祝福你有“无忧的睡眠”。爱情对对方来说,只是生活中的极小部分,对方还有更广阔的天地和人生。而在诗人自己,则用“黄昏”“黑夜”等词语,表达了诗人孤独迷茫的情绪。“叹息”“凝望”“幽咽”等动词又传达了内心的感受。诗是诗人的存在方式,作者用这种单一色调和灰暗色调来暗示自己爱情失落的情绪世界。,问题导思,多维探究,审美鉴赏,3.神女峰这首诗是如何巧妙地运用人称的变化来达到抒情的效果的? 提示:这首诗没有采取诗人经常使用的第一人称表白方式。在第一节中,“我”化为“谁”这一不确定称谓的第三人称。作为感情表达的“旁观者”,这种人称的好处
13、有两方面:一是对强烈感情的表述,不致因“我”的直接宣泄而显得缺乏节制;二是诗人内在的感情借助人物的动作情景构成的形象得以表达。手的突然收回,捂住眼睛,衣裙漫飞如翻涌不息的云,以及对江涛的听觉上的描写,都成为丰富的心理内容的外在暗示,借助旁观才能真切地实现。相对地说,回到第一人称(虽然“我”并未在字面上出现)的第二节,在表现力和情感内涵上倒有些减弱。不过,结束一节又强化了作者的艺术敏感和表现力,对两岸“金光菊和女贞子的洪流”触目所及的第一人称情境中的描写,化为情感表达的一个有力手段,使诗结尾在深刻意蕴的生动情景之中。,问题导思,多维探究,审美鉴赏,1.在预言中,诗人赋予“预言”怎样的特殊意义?
14、提示:注意神话故事在诗歌中的外在形式与内在思想。这里的“预言”是对人生、时间、抉择、生命意义的思考。 参考答案:“预言”出现在首节“你是不是预言中的年轻的神?”和末节“啊,你终于如预言中所说的无语而来,/无语而去了吗,年轻的神?”中,通过质疑的方式,使“预言”传达了诗歌更为深刻、更具哲学意味的主题,那就是对人生的“得与失”“取与舍”“蛊惑与抗拒”等的抉择,在“留下的悲哀”与“失悔的美丽”之间对时间和生命做出的思考。这种抽象的哲思以一个幻美的神话故事为外在形式被表现了出来。这本身就是它在艺术上的鲜明特征和独特的贡献。,问题导思,多维探究,审美鉴赏,2.有人说“与其在悬崖上展览千年/不如在爱人肩头
15、痛哭一晚”是全诗的主旨,你同意这种说法吗?并说明理由。 提示:一首诗的主旨往往具有多面性,分析时需结合写作背景和作品流露出的主要情感。 参考答案:,问题导思,多维探究,审美鉴赏,预言 梦中升起的小花预言赏析 预言抒写了诗人对已经过往的爱情的眷恋与回想。诗中悄然而来又悄然而去的年轻的神,是爱神的象征,是诗人由渴望到怅惘的爱情的一段心灵历程的记录。 预言从“年轻的神”降临的脚步声引起自己欣喜的“心跳”,到在黄昏里最后消失了远去的足音,诗人有一个完整的艺术构思。一个序曲,一个尾声,加上中间的四个乐章,每一段有对“年轻的神”的倾诉的相对独立的内容,各段之间又如连环一样紧密相关。是抒情诗,又有情节的发展
16、;是写“神”的行踪,又贯串人的独白。开头的突然与警醒和结尾的惆怅与余韵,呼应得十分和谐而巧妙。,问题导思,多维探究,审美鉴赏,窗 虽然陈敬容的窗是表现失落的爱情之作,她却以另一种女性的深沉音色唱出了哀婉的歌。在这首诗里,“窗”这个意象具有双重的意蕴。 表面上看,诗中的窗好像是实写,但只要进一步琢磨体验,便可以领悟到,这里的“窗”,还含有另一层意蕴;它同时写的是“你”的心灵之窗,显然含有对方何以不接受爱情的春风吹拂的意思。诗中表达的爱情既是大胆的,又是真挚深沉的。然而,当希望变成失望时,诗所表现的感情却是具有崇高的忧伤色彩,这种女性的温柔和纯情,使诗获得一种清丽透明的品格。,问题导思,多维探究,
17、审美鉴赏,诗的第二章从另一种视角落笔:“空漠锁住你的窗,/锁住我的阳光,/重帘遮断了凝望。”这里与前一章开头的“你的窗/开向太阳”恰好成为对照。连前面所发出的“怎样寻找”的询问也成为不可能,可是执着于爱情的纯真却依然如故。这便是“美丽的忧伤”吧! 当读着“我有不安的睡梦/与严寒的隆冬”的诗句,不是更感到了一颗为爱情而痛苦,同时又是在痛苦中显示其崇高的心灵的颤动吗? 这首窗在表现由于爱情的失望而带来的痛苦上,使人感受到一种幽远深邃的情致。诗人在看似实写的“重帘遮住”的“窗”的意象中,寄托着深挚的对心灵之窗的探视。在那“静静的窗前”,她的足迹,她的叹息,无不引起对心灵世界的复杂和深邃的联想。那“如
18、一个陌生客”般“默默地,走向你窗前”的形象,使人看到的是多么优美的雕塑。即使在诗的最后,所能够窥视到的,仍然是一扇幽深的心灵之窗。她默默无言,面对黑夜,面对星空,却令人遥思不尽。这也许正是它的艺术魅力之所在!,问题导思,多维探究,审美鉴赏,神女峰 这首诗取材于长江三峡的神女峰神话传说,这是古往今来很多诗人吟咏过多次的题材。舒婷这首诗却有一定的创新意义。 诗的首节写抒情主人公(以第一节的两个“谁”指代)在江轮上初见风雨千年的神女峰时的内心体验。诗人从游人“挥舞的各色花帕”纷纷向神女致意的场景中看到了人的感情的“忽略”,诗人不禁为当今众多的男男女女仍然津津乐道地欣赏这样一位贞节神女而感到耻辱、忧愤
19、和痛心。 诗的第二节是对有关神女峰神话传说的重新解读。承接着第一节迅速变幻着的“蒙太奇”画面,仍然是紧紧围绕着“代代相传”的美丽传说所激起的思绪和内心骚动不安的表现。诗人不相信,人心真的会变成石头。“但是,心/真能变成石头吗”是全诗的关键所在,是诗人对人性的一种不可能提出质询,由此而暴露出一直被“美丽的梦”和“美丽的忧伤”所掩盖的残酷预设。,问题导思,多维探究,审美鉴赏,揭开了这个“美丽的梦”之后,江岸迎面而来的是“金光菊和女贞子的洪流”,用“洪流”状写野花怒放之势。“金光菊和女贞子的洪流”极富视觉的冲击力。其中“女贞子”本是植物名,在这里被巧妙地用来对应封建礼教所要求的“女贞”;由它来“煽动
20、新的背叛”,野花无拘无束地烂漫开放,形象地表现了这种背叛情感的恣意汹涌,使诗获得了一种意想不到的历史纵深效果。诗人以强大、真挚的情感和理性精神宣告于世人。 舒婷的神女峰首先把神女还原成人,从而注入人的性灵和应有的情感,这是对传统的妇女地位及爱情观念“新的背叛”,是诗人对一种充满人性关怀的新爱情观的向往与呼唤。,美文品读,父亲母亲的爱情 父亲母亲如今都到了古稀之年了,他们这种年龄的老人,在年轻人看来似乎没有爱情可言。可在我看来,他们爱意浓浓,情意绵绵。 他们没有亲昵的称呼,没有过人的举动,可日常生活中的点点滴滴,无不渗透了爱恋。 父亲有一身使不完的力气。每次出去干活,母亲就在家拾拾掇掇,到了吃饭
21、时,泡好茶,做好饭,放在锅里温着,等着父亲回来。若在夏天,母亲会提前晒好一盆水,专等父亲回来洗涮。父亲洗干净了,母亲也早已把茶凉好了。等饭菜拾掇上桌,父亲吃着喝着,母亲才在饭桌前坐下来。如果父亲出外干活,天黑了,还不回来,母亲会心急地一趟趟去大门口看,什么时候看着父亲的身影了,提着的一颗心才放下来。,美文品读,母亲常年身体不好,赶集上店这样的事是轻易不去的,家里缺啥,都是父亲去买。父亲知道母亲夏天怕热,给她买来了竹青凉席,蚊帐里还挂了微型风扇;冬天怕冷,扯来了软和和的长毛床单。尽管如此,母亲对父亲还是挑剔的,有时唠唠叨叨,可父亲早已听习惯了,只是乐乐呵呵地笑。倾听老伴的唠叨,未尝不是一种爱。,
22、美文品读,有一年我回去,听母亲说了一件为之动容的事。母亲的腿不好,不能走远路,经多方治疗不见起色。我和妹妹也曾多次陪她到县医院找专家看过,专家说是老年病,更年期加骨质疏松,骨质增生,没有特效药能根除,只有靠平时增加营养,吃点药物养着。年老的过程就是同疾病斗争的过程。这些年我和妹妹每次回去,都少不了给她拿些治疗更年期及腰腿疼药,母亲一直不断地服药,父亲也千方百计给她寻一些草药泡水饮用。听说山南面有个村里,有一个老中医能看腿疼病,父亲用小木车推着母亲,一路翻山越岭,跋涉了二十多里路,才到那个村庄。听母亲说,父亲一路上一歇也没歇,上坡时,也不让母亲下来,自己一个人弓着腰身,憋足了劲向前拱去,直累得满
23、头大汗。我听了,似乎看到了那让人动容的场景:崎岖不平的山路上,满头白发的父亲脖子上挂着绳袢,两手攥着车把,推着满头白发的母亲。他热得已经脱了毛衣,只穿一件秋衣,脸上流着汗水,弓着腰吃力地向前推去。坐在小木车上的母亲,心疼得泪花闪闪。,美文品读,我的父亲母亲啊,非是孩儿们不孝,是你们不愿麻烦子女。大哥二哥远在北京上海打工,姐姐姐夫也在外地打工,我和小妹也忙着上班,各人有各人的生活。你们说只要自己能解决的,就不连累孩子,可我听了心头酸酸的,良心似乎也受到谴责。但是我很羡慕母亲,父亲那种不离不弃,把母亲时刻放在心上的深情叫人感动。 父亲母亲相濡以沫了一辈子,也吵吵闹闹了一辈子,吵过闹过,最后谁也离不开谁,父亲的冷暖也时刻在母亲心里牵挂着。父亲若身体有点不舒服,母亲吓得赶忙去请医生。他们虽然不懂爱情,但我觉得,这些一点一滴的关心,相扶相搀,相依相靠的生活,胜过千言万语的情话。他们的爱情天长地久,只要在世,此情绵绵无绝期。,美文品读,品读提示 有些时候,让人感动的爱不是轰轰烈烈的,不是生死离别的,不是激情难别,而是在平凡中感受到的平凡的感觉。那种感觉像是微风一样在你身边吹过,只有过后的那种让你回味的它存在的感觉。也许你未曾感受过,未曾用心体会过,但总有一天,你会发现你的身边就存在着那最平凡的、永远都不会变的、永远都离不开你的都是平凡的爱,一如父亲母亲之间的爱。,