《2019-2020学年语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》作业与测评：5.20 祭十二郎文 Word版含解析.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》作业与测评：5.20 祭十二郎文 Word版含解析.pdf（8页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、课时练习 33 祭十二郎文 对应学生用书 P65 时间：40 分钟 分值：40 分 基础达标 1下列加点字的注音，有误的一组是(2 分)( ) A归取其孥(n) 形单影只(zh) 不省所怙(h) B衔哀致诚(xin) 万乘之公相(shn) 丞相薨(hn) C其余奴婢(b) 冀其成立(j) 兄殁南方(m) D令守汝丧(sn) 佐戎徐州(rn) 辍汝而就(chu) 答案 D 解析 “令守汝丧”中的“丧”应读 sn。 2下列加点词的解释全都有误的一项是(2 分)( ) A比(等到)得软脚病 辍汝而就(接近) 乃能衔(衔接)哀致诚 B不省所怙(依靠) 遽(突然)去吾而殁 使者妄称以应(答应)之乎 C其
2、又何尤(怨恨) 抱无涯之戚(忧伤) 吊(抚慰)汝之孤与汝之乳母 D远具(准备)时羞之奠 止(停止)一岁 既(既然)又与汝就食江南 答案 A 解析 A比：近来；就：就职上任；衔：怀着。B.应：应付。D.止：住，留 居；既：不久，后来。 3下列句中加点字的意义，相同的一项是(2 分)( ) A不省所怙 吾往河阳省坟墓 B将成家而致汝 衔哀致诚 C汝之子始十岁 始速祸焉 D而不悲者无穷期矣 吾独穷困乎此时也 答案 C 解析 A知道；探望。B.使来；表达。C.才。D.穷尽；处境困难。 4下列句子中的“其”字分类正确的一项是(2 分)( ) 其后四年，而归视汝 止一岁，请归取其孥 如吾之衰者，其能久存
3、乎 吾兄之盛德而夭其嗣乎 死而有知，其几何离 其无知，悲不几时， 而不悲者无穷期矣 其余奴婢，并令守汝丧 敛不凭其棺，窆不临其穴 自今已往，吾其无意于人世矣 教吾子与汝子，幸其成 A/ B/ C/ D/ 答案 C 解析 指示代词“那、那些” ；人称代词“你的” ；副词，难道， 表反问语气；假如；副词，大概，表揣测语气；人称代词“他、他们” 。 5下列句子中“而”的用法相同的一组是(2 分)( ) 其后四年，而归视汝 吾兄之盛德而夭其嗣乎 少者强者而夭殁，长 者衰者而全存乎 动摇者欲脱而落矣 孰谓少者殁而长者存 将成家而致 汝 A B C D 答案 A 解析 均表示转折关系。表顺承关系。 6下列
4、句中加点词用法与其他三句不同的一项是(2 分)( ) A汝之纯明宜业其家者 B将成家而致汝 C吾书与汝曰 D函梁君臣之首 答案 B 解析 “致”为使动用法，其余都是名词作动词。 7下列各句中加点的词，其意义和用法与现代汉语相同的一项是(2 分)( ) A几何不从汝而死也 B又可冀其成立邪 C教吾子与汝子如此而已 D志气日益微 答案 C 解析 A古义：多少日子，指过不了多久。今义：疑问代词，多少，或指数 学中一个门类。B.古义：成长立业。今义：组织、机构等筹备成功，开始存在。C. 古今同义：像这样。D.古义：意志和元气。今义：追求上进的决心和勇气。 8下列句子中，不含通假字的一项是(2 分)(
5、) A使建中远具时羞之奠 B吾上有三兄，皆不幸早世 C而视茫茫，而发苍苍 D敛不凭其棺 答案 C 解析 A羞馐；B.世逝；D.敛殓。 9下列表述不正确的两项是(2 分)( ) A古代兄弟排行以伯、仲、叔、季为序，故“季父愈闻汝丧之七日”中的“季 父”是韩老成的四叔。 B古代礼俗称幼年丧父为独，老而无夫为寡，老而无子为孤，老而无妻为鳏。 C祭文是祭奠死者的一种文体， 祭十二郎文是韩愈为侄儿韩老成而作， 其感情深挚，凄恻动人，与清代袁枚的祭妹文并举。 D祭文虽记叙的是家庭、身世和生活琐事，但在祭十二郎文中作者把抒 情与叙事结合在一起，字字是泪，后人称其为“祭文中的千古绝唱” 。 E韩愈是唐朝“古文
6、运动”的创始人，也是“唐宋八大家”之首。其他几位 散文家是：柳宗元、王安石、范仲淹、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。 答案 BE 解析 B“独”与“孤”应互换；E.“范仲淹”不属于“唐宋八大家” ，应 为“欧阳修” 。 10下列关于文化常识的表述，有误的一项是(2 分)( ) A“京城”“京师”均指当时的都城长安。 B“就” ，就职上任。“起” ，重新任用官职。“擢” ，在原官上提拔。 C“尚飨”是祭文结尾常用的语言，表示希望死者的灵魂来享用祭品。 D“十二郎”中的“郎”是对男子的通称，也称“郎子” 。 答案 D 解析 郎，唐代口语，对年轻男子的称呼。 阅读达标 阅读文章选段，完成 1114 题。(1
7、2 分) 【甲】呜呼！其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？信也，吾兄之盛德而夭 其嗣乎？汝之纯明而不克蒙其泽乎？少者强者而夭殁，长者衰者而存全乎？未可 以为信也！梦也，传之非其真也，东野之书，耿兰之报，何为而在吾侧也？呜呼！ 其信然矣！吾兄之盛德而夭其嗣矣，汝之纯明宜业其家者，不克蒙其泽矣。所谓 天者诚难测，而神者诚难明矣。所谓理者不可推，而寿者不可知矣。 【乙】呜呼！汝病吾不知时，汝殁吾不知日，生不能相养以共居，殁不能抚 汝以尽哀，敛不凭其棺，窆不临其穴。吾行负神明，而使汝夭。不孝不慈，而不 得与汝相养以生，相守以死。一在天之涯，一在地之角，生而影不与吾形相依， 死而魂不与吾梦相接，吾实为之，
8、其又何尤！彼苍者天，曷其有极！自今已往， 吾其无意于人世矣！当求数顷之田于伊、颍之上，以待余年。教吾子与汝子，幸 其成；长吾女与汝女，待其嫁，如此而已。 11对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(2 分)( ) A汝之纯明而不克蒙其泽乎 克：能 B汝之纯明宜业其家者 业：继承的事业 C敛不凭其棺 凭：凭借 D吾实为之，其又何尤 尤：怨恨 答案 C 解析 凭：临。 12下列句中加点的“之”字与其他三项用法不同的一项是(2 分)( ) A其传之非其真邪 B吾兄之盛德而夭其嗣乎 C汝之纯明而不克蒙其泽乎 D东野之书，耿兰之报 答案 D 解析 D结构助词，的。其余三项也为结构助词，用在句子中间，
9、取消句子 的独立性，无义。 13下列对选段的分析，不正确的一项是(2 分)( ) A这两段选文都以“呜呼”两个叹词开头，表明作者的感情变得非常强烈。 B选文第一段写作者初闻噩耗时将信将疑的矛盾心情，文章语意反复而一气 贯通，具有浓厚的抒情色彩。 C选文第二段主要表现作者痛悔、内疚之情，多用整句，情绪激荡，一气呵 成，具有震撼人心的力量。 D选文第二段中“吾其无意于人世矣”表明作者因为十二郎之死的打击，更 因自己身体状况之差，所以已预感到自己将不久于人世。 答案 D 解析 作者只是以此表明自己悲痛之极，并非已预感到自己将不久于人世。 14翻译文中画横线的句子。(6 分) (1)所谓理者不可推，而
10、寿者不可知矣。(3 分) 译文： (2)生而影不与吾形相依，死而魂不与吾梦相接。(3 分) 译文： 答案 (1)也就是所说的天理不可推求，而寿命的长短无法预知啊。 (2)你活着的时候不能和我形影相依，死后灵魂也不在我的梦中显现。 解析 (1)关键词为 “所谓” “推” “寿者” 。 (2)关键词为 “形相依” “梦相接” 。 语言运用 15请用一句话概括出下面一段文字的主要观点。20 字以内。(4 分) 文忌平淡，所以叙述总要讲究妙趣横生，波澜起伏。古人有“韩潮欧澜”的 说法，正说明韩愈与欧阳修的文章是极讲究笔法的。前人说到韩愈，有“春与猿 吟兮秋鹤与飞”的仿例它打乱了我们的阅读习惯，造成了时
11、序的错位而使我 们形成了一种心理上的波澜，从而给我们带来了一种新的审美感受。韩愈不愧为 写文章的高手，他恣肆的文笔总要显示出他的独特性，一旦他寻找到的结构既符 合行文需要又能合乎自然的律动与人们心中的节奏，便会在双方的审美心理上产 生共鸣效应。这种结构有时更带隐蔽性，它甚至不必经过逻辑的过滤而直观地为 人所接受，同样可以达到移人情性的效果。清代林云铭读韩愈的师说后，其 感受是这样的：“其文错综变化，反复引证，似无段落可寻，一气读之，只觉意 味无穷” 。 答： 答案 韩愈的文章追求波澜起伏的独特美。 解析 解答本题，可利用分层法迅速筛选出文段的主要信息，然后对其进行 整合。文段共 6 句话。第
12、1、2 两句是第一层，说明韩愈和欧阳修的文章讲究笔法， 追求波澜之美；第 3、4、5 句话是第二层，说明韩愈追求波澜的具体做法及效果； 第 6 句话是最后一层，引用前人的话印证韩愈的文章具有波澜之美。显然，整段 文字的主要信息是说明“韩愈的文章具有波澜起伏的美” 。 16观察下面的漫画，根据要求答题。(4 分) 请简要说明漫画的内容，并揭示出漫画的寓意： 答： 答案 画面画着一个废纸篓，呈条状的纸片正从意见箱的底部落向下面的废 纸篓。 讽刺了社会上某些单位只做表面文章， 不肯虚心接受批评、 监督的不良现象。 解析 本题考查图文转换的表达能力。分析漫画的寓意，要结合着漫画的内 容，联系社会现实，展开联想，意见箱里的“群众意见”直接扔进废纸篓里，很 明显是指某些官员或单位不肯接受群众的意见或批评，只是做表面文章，故具有 讽刺性。