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1、6 中国当代诗二首中国当代诗二首 课后篇巩固提升巩固提升 一、基础巩固 1.下列词语中加点的字,每对的读音都相同的一项是( ) A.黄陂/皴裂 精湛/绽裂 吭声/引吭高歌 B.眷属/卷轴依偎/煨汤露宿/原形毕露 C.开辟/劈叉僻静/譬如渐染/循序渐进 D.情愫/塑料渎职/疑窦垓下/惊涛骇浪 解析 A 项,p/cn,zhn,kn/hn;B 项,jun,wi,l;C 项,p/p,p,jin/jin;D 项,s,d/du,gi/hi。 答案 B 2.下列各句中加点词语的使用,全都正确的一项是( ) 古今中外,高举某种远大理想以改造社会的方案可谓不绝如缕,然而理想常常是越崇高越不容易实现,甚至变 成从
2、潘多拉魔盒中出来的妖怪。 好的课堂,一定是教师引领,学生投入,这样才能形成上行下效的良好学风。 萨缪尔贝克特所写的等待戈多属于荒诞派戏剧,戏剧主题晦涩,让读者不忍卒读。 我们的语文老师是一位“鲁迅通”,只要让他开设鲁迅作品选讲,他就会将鲁迅小说中的人物分析得头头是 道,让学生沉醉不已。 曹雪芹写红楼梦“批阅十载,增删五次”,正是有了作者这种孜孜以求、精益求精的精神,好的文艺作品才能 被创作出来。 风清气正的舆论环境,要求我们在价值认知层面毫不含糊,因为明辨是非才能立场坚定,激浊扬清才能彰显社 会主流价值观。 A. B. C. D. 解析“不绝如缕”,多形容局势危急或声音细微悠长。望文生义。“上
3、行下效”,上面或上辈的人怎样做,下面或 下辈的人就学着怎样做(多指不好的事)。此处成语的感情色彩与语境不符。“不忍卒读”,不忍心读完,多形容 文章悲惨动人。此处成语使用错误。“头头是道”,形容说话或做事很有条理。“孜孜以求”,不知疲倦地探求。 使用正确。“激浊扬清”,冲去污水,让清水上来,比喻抨击坏人坏事,褒扬好人好事。使用正确。 答案 D 3.下列各句中,没有语病的一句是( ) A.对于泥石流多发的地区特别是地质地形特殊的山区,当遇到有泥石流发生前的迹象时,尤其是长时间降雨或 暴雨时,应警惕泥石流的发生。 B.战狼系列突破了以往军旅战争片的局限,无论在艺术上还是在商业模式上都进行了成功探索,
4、为未来同类 题材电影的创作积累了经验。 C.现在,由创新开启的新引擎已经点火,新的动能也已经在积聚,勇敢拥抱变革,把握发展主动权,必将开辟发展新 局面,迎来转型升级。 D.近年来,全省实施品牌战略,着力构建产业体系,探索出一条围绕中医药产业为核心,同步带动美丽乡村、文化 旅游大发展的腾飞之路。 解析 A 项,语序不当,应该是 “当遇到长时间降雨或暴雨时,尤其是有泥石流发生前的迹象时”。 C 项,成分残缺,“迎 来”后缺宾语“新时代”。D 项,“围绕为核心”句式杂糅,可将“围绕”改为“以”或删去“为核心”。 答案 B 4.下列六句话,衔接最恰当的一项是( ) 然而这却是一个社会日趋世俗化、传统的
5、道德理想趋于崩溃的时代 进入了他生命中最后的过程和诗情 最灼热的燃烧状态 在这种情况下海子像一颗诗坛上熊熊燃烧的行星 童年起接受的中国乡村道德教育 和 20 世纪 80 年代的理想主义精神教育 在最短的时间里以最快的速度 在海子那里产生强烈的共鸣 A. B. C.D. 解析语段主要写海子生活的年代与他追求的理想之间的矛盾。首先写的是海子接受的教育以及对海子的影响, 然后写海子生活的年代的特点以及海子的追求和最后的结局。 答案 D 二、阅读鉴赏 阅读下面的文字,完成第 58 题。 麦 地 海 子 吃麦子长大的/在月亮下端着大碗/碗内的月亮/和麦子/一直没有声响 和你俩不一样/在歌颂麦地时/我要歌
6、颂月亮/ 月亮下/连夜种麦的父亲/身上像流动金子/ 月亮下/有十二只鸟/飞过麦田/有的衔起一颗麦粒/有的则迎风起舞,矢口否认。 看麦子时我睡在地里/月亮照我如照一口井/ 家乡的风/家乡的云/收聚翅膀/睡在我的双肩 麦浪/天堂的桌子/摆在田野上/一块麦地。 收割季节/麦浪和月光/洗着快镰刀。 月亮知道我/有时比泥土还要累/而羞涩的情人/眼前晃动着/麦秸。 我们是麦地的心上人/收麦这天我和仇人/握手言和/我们一起干完活/合上眼睛,命中注定的一切/此刻我们心 满意足地接受。 妻子们兴奋地/不停用白围裙/擦手。 这时正当月光普照大地。/我们各自领着/尼罗河、巴比伦或黄河/的孩子/在河流两岸/在群蜂飞舞
7、的岛屿或 平原/洗了手/准备吃饭。 就让我这样把你们包括进来吧/让我这样说/月亮并不忧伤/月亮下/一共有两个人/穷人和富人/纽约和耶路撒 冷/还有我/我们三个人/一同梦到了城市外面的麦地/白杨树围住的/健康的麦地/健康的麦子/养我性命的麦子! 一九八五年六月 5.诗一开始扣住题目,写开阔的麦地,月光下的麦地迷人而庄严,披着月光的父亲的形象犹如一尊圣像,表达了诗 人怎样的情感? 解析应把握诗歌意象景中含情的特点。 参考答案对于农事劳作的一种恒久的激动与欢欣。 6.分析 “看麦子时我睡在地里/月亮照我如照一口井/家乡的风/家乡的云/收聚翅膀/睡在我的双肩”中 “睡”字的妙处。 解析一方面要揭示关键
8、词的内涵,另一方面还要体会词语的表达效果。 参考答案这两个“睡”字,蕴含着“我”与家乡的风云交融,也写出了劳作时的那种奇妙的感觉。 7.诗人把“麦浪”比作“天堂的桌子/摆在田野上/一块麦地”,你是怎样理解的? 解析本句运用了比喻的修辞手法,“天堂的桌子”是感恩的象征。 参考答案暗含对粮食与劳作的感恩情怀,进一步表达了“我”内心的那份激动与欢欣。 8.“我们是麦地的心上人/收麦这天我和仇人/握手言和/我们一起干完活/合上眼睛,命中注定的一切/此刻我们心 满意足地接受。”请写出对这节诗的简要分析。 解析紧紧抓住“收麦这天”“握手言和”“心满意足地接受”等重要信息。 参考答案这一节诗是诗人对于劳作的
9、正面赞颂,正是共同的劳动与此中的甘苦使人群由疏离而趋近,由冷漠而 亲和,由此表现了劳作的深远意义及其与人类命运的关系,题旨也由此获得提升。 三、语言运用 9.请根据下面提供的情境作景物描写,要求运用恰当的修辞手法,描写生动形象。(任选一个情境,不超过 100 字) 情境一 傍晚,大海边 情境二 清晨,山顶上 解析围绕所给情境展开联想和想象,描写时要有重点,注意运用恰当的修辞手法。 答案示例(1)夕阳西下,巨大的火球将浩瀚的大海染成深红,万朵红霞布满天际,海天一色,满目生辉。波涛一浪紧 逐一浪,轻拍着海岸。涛声中,海鸥穿梭,渔舟唱晚,椰风飘香,少男少女们赤脚在沙滩上嬉戏,笑语欢歌,好生惬意! (
10、2)抬头仰望,天湛蓝湛蓝的,星星还未完全隐退。脚下雾霭迷蒙,乳白而轻柔的云气给黛青的山峰笼上了薄 薄的纱帐,座座青山在微风抚慰中酣睡着。没过多久,天际便成了红红的一片,几抹亮光从万顷云霞中直射下来, 红艳艳的太阳要出来了! 10.请用“风”“帆”“船”三个词,并运用比喻等修辞手法,为你的朋友发一条祝贺生日快乐的手机短信。 解析抓住“风”“帆”“船”的特点,结合为朋友祝福的语境,运用比喻的手法写出。 参考答案心愿是风,快乐是帆,祝福是船。让心愿的风吹着快乐的帆,送着祝福的船,飘向永远幸福的你,轻轻地问 候一声:生日快乐! 11.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切
11、,逻辑严密,每处不超过 15 字。 转基因技术对世界农业发展起到了巨大作用。不过眼下, 。一部分专家和民众质疑转基因食品的安全性,认为转 基因农作物的安全问题尚无定论,应该严禁使用转基因原料生产食品,但也有一部分专家对此不以为然,他们认 为,一些自然作物和杂交水稻都存在基因转移情形, ,转基 因农作物只是进行了基因的人工精准转移,为什么就被视为洪水猛兽呢?争议的背后是强烈的关注,毕竟,食品的 安全事关公众的健康,是一个极为严肃的科学问题。因此,将转基因技术用于主粮生产 ,而不能有半点急躁和盲动。 解析这类题目首先要通观原文,了解大概内容,了解句与句之间的关系。第处结合后面内容“一部分专家和民 众质疑转基因食品的安全性,认为转基因农作物的安全问题尚无定论”可知,转基因食品的安全性饱受争议;第 处明显是另一种观点,结合前面内容“一些自然作物和杂交水稻都存在基因转移情形”“人工精准转移”等可知,此 处可以填入“人们并没有担心它们的安全性”;第处结合“不能有半点急躁和盲动”等句子,可知此处应该填入 “必须充分实验、慎之又慎”。 参考答案转基因食品的安全性正饱受争议 人们并没有担心它们的安全性 必须充分实验、慎之又慎