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1、第四单元DISIDANYUAN情动于衷而形于言 9 赤壁赋赤壁赋 课后篇巩固提升巩固提升(A) 一、基础巩固 1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是( ) A.壬戌/戍守 窈窕/窖藏 属地/举酒属客 B.桂棹/泥淖 愀然/揪心 枕藉/心灵慰藉 C.舳舻/轴承 匏樽/龅牙 蜉蝣/游龙戏凤 D.肴核/混淆 麋鹿/糜烂 伉俪/酾酒临江 解析 A项,x/sh,yo/jio,sh/zh;B 项,zho/no,qio/ji,ji;C 项,zh/zhu,po/bo,yu;D 项,yo/xio,m,l/sh。 答案 A 2.下列各句中,加点的词意义相同的一项是( ) A. B.七月既望 西望夏口 举
2、酒属客 举匏樽以相属 C.D.飘飘乎如遗世独立 纵一苇之所如 扣舷而歌之 倚歌而和之 解析 A项,农历每月十五日/看。B 项,均解释为“劝人喝酒”。C 项,像/到去。D 项,唱歌/歌曲的声 调和节拍。 答案 B 3.下列各句中,加点的虚词意义和用法相同的一项是( ) A.凌万顷之茫然 耳得之而为声 B.浩浩乎如凭虚御风 相与枕藉乎舟中 C. 月出于东山之上 此非孟德之困于周郎者乎 D.举匏樽以相属 挟飞仙以遨游 解析 A项,助词,定语后置的标志/代词,它。B 项,形容词词尾/介词,相当于“于”。C 项,介词,从/介词,表 被动。D项,均为连词,相当于“而”。 答案 D 4.下列表述不恰当的一项
3、是( ) A.苏轼是北宋时期著名的文学家,其散文与欧阳修并称“欧苏”,诗与黄庭坚并称“苏黄”,词与辛弃疾并 称“苏辛”。 B.本文与后赤壁赋都是苏轼被贬到黄州时所作,这期间他还写了念奴娇赤壁怀古,本文抛弃 了通常作赋的格式,似无韵而有韵,文字的整饬藏在情感的变化之中。 C.本文通过主客问答,议论风月,先悲后乐,既有哀怨消极,也有豁达乐观。 D.本文写曹操横槊赋诗,慨叹自己贬谪黄州,抒发了对历史人物的无限同情。 解析 D项,抒发了人生无常的感慨。 答案 D 二、阅读鉴赏 (一)阅读下面的文言文,完成第 58 题。 苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“月明星稀,乌鹊南飞,此非曹孟德
4、之诗乎? 西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也, 舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾 而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无 穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。” 5.下列句子中加点的词的解释不正确的一项是( ) A.苏子愀然,正襟危坐而问客 愀然:忧愁的样子。 B.山川相缪,郁乎苍苍相缪:互相盘绕。 C.酾酒临江,横槊赋诗酾酒:斟酒。 D.况吾与子渔樵于江渚之上渔樵:渔夫、樵夫。 解析 D项,“渔
5、樵”,捕鱼砍柴。 答案 D 6.下列句子中加点虚词的意义和用法判断正确的一项是( ) 苏子愀然 何为其然也 此非孟德之困于周郎者乎 寄蜉蝣于天地 A.不同,不同。 B.不同,相同。 C.相同,相同。 D.相同,不同。 解析形容词词尾,“的样子”;“这样”;介词,“被”;介词,“在”。 答案 A 7.对这段话的理解,错误的一项是( ) A.“月明星稀,乌鹊南飞”是曹操短歌行中的句子,既描写了当时的景象,又引出了话题。 B.“客”想象了曹操当年的盛况,并以曹操自比。 C.“而今安在哉”一句,从结构上看,承上启下。 D.“客”通过人和自然的对比,为人生感到悲哀。 解析 B项,用曹操“固一世之雄也”“
6、而今安在哉”,表示人世的无常和悲哀。 答案 B 8.将文中画线句子翻译成现代汉语。 (1)此非孟德之困于周郎者乎? (2)况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。 参考答案(1)这不是曹操被周瑜围困的地方吗? (2)何况我和你在江边捕鱼砍柴,以鱼虾麋鹿为伙伴和朋友。 (二)阅读下面的文言文,完成第 912 题。 郑冲字文和,荥阳开封人也。起自寒微卓尔立操清恬寡欲耽玩经史遂博究儒术及百家之言有姿 望动必循礼任真自守不要乡曲之誉由是州郡久不加礼及魏文帝为太子,搜扬侧陋,命冲为文学,累迁 尚书郎,出补陈留太守。冲以儒雅为德,莅职无干局之誉,箪食缊袍,不营资产,世以此重之。大将军曹 爽引为从事中郎,转
7、散骑常侍、光禄勋。嘉平三年,拜司空。及高贵乡公讲尚书,冲执经亲授,与 侍中郑小同俱被赏赐。俄转司徒。常道乡公即位,拜太保,位在三司之上,封寿光侯。冲虽位阶台辅, 而不预世事。时文帝辅政,平蜀之后,命贾充、羊祜等分定礼仪、律令,皆先谘于冲,然后施行。及魏 帝告禅,使冲奉策。武帝践阼,拜太傅,进爵为公。顷之,司隶李憙、中丞侯史光奏冲及何曾、荀等各 以疾病,俱应免官。帝不许。冲遂不视事,表乞骸骨。优诏不许,遣使申喻。冲固辞,上貂蝉印绶,诏又 不许。泰始六年,诏曰:“昔汉祖以知人善任,克平宇宙,推述勋劳,归美三俊。遂与功臣剖符作誓,藏之宗 庙,副在有司,所以明德庸勋,藩翼王室者也。昔我祖考,遭世多难,
8、揽授英俊,与之断金,遂济时务,克定 大业。太傅寿光公郑冲、太保朗陵公何曾、太尉临淮公荀各尚德依仁,明允笃诚,翼亮先皇,光济帝 业。故司空博陵元公王沈、卫将军钜平侯羊祜才兼文武,忠肃居正,朕甚嘉之。”九年,冲又抗表致仕。 明年薨。帝于朝堂发哀,追赠太傅,赐秘器,朝服,衣一袭,钱三十万,布百匹。谥曰成。 (节选自晋书郑冲传) 注搜:寻找。扬:选拔、举荐。侧:同“仄”。侧陋:隐伏,卑微,引申指地位低微。庸:古同“佣”,雇佣, 任用。 9.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( ) A.起自寒微/卓尔立操/清恬寡欲/耽玩经史/遂博究儒术及百家之言/有姿望动/必循礼任真自守/不要乡 曲之誉/由是州
9、郡久不加礼/ B.起自寒微/卓尔立操/清恬寡欲耽玩/经史遂博/究儒术及百家之言/有姿望/动必循礼/任真自守/不要 乡曲之誉/由是州郡久不加礼/ C.起自寒微/卓尔立操/清恬寡欲耽玩/经史遂博/究儒术及百家之言/有姿望动/必循礼任真自守/不要乡 曲之誉/由是州郡久不加礼/ D.起自寒微/卓尔立操/清恬寡欲/耽玩经史/遂博究儒术及百家之言/有姿望/动必循礼/任真自守/不要 乡曲之誉/由是州郡久不加礼/ 解析本题考查文言文断句,要注意结合对文句的理解,同时注意文句中的标志性词语,如“卓 尔”“遂”“不要”“由是”。 答案 D 10.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( ) A.出,指
10、从京城调出,到地方为官。文中郑冲由京官尚书郎补任地方官陈留太守。 B.朕,我,我的。秦以前,不论尊卑,皆自称朕;后自秦始皇起,用为皇帝自称。 C.致仕,指古代官员自请加职或升职。文中郑冲致仕是想为国家担负更重的责任。 D.秘器,指棺木。郑冲去世时,武帝为了表示对郑冲的恩宠,赐给他棺木以安葬。 解析 C项,“致仕”,古代官员正常退休。古人还常用致事、致政、休致等名称,指官员辞职归家。源于 周代,汉以后形成制度。 答案 C 11.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( ) A.郑冲注重修养,作风朴素。任陈留太守时,他把儒雅作为自己追求的道德境界,任职不求美名,吃蔬食, 穿麻絮袍子,不营私
11、产,世人因此看重他。 B.郑冲洁身自好,受人尊重,做太保时,级别虽已和宰相相同,但他从来不参与世俗的事务;贾充、羊祜 等人制定礼仪、法律制度,都是先求教于他。 C.郑冲是武帝的心腹之臣。在李憙、侯史光等人以疾病为由奏请免去郑冲等人的官职时,武帝依然 对郑冲坚信不疑,并一次次地驳回他的辞职申请。 D.郑冲受到皇帝的称赞,皇帝通过赞美汉高祖刘邦的知人善任,回顾祖辈君臣的通力协作,进而夸赞了 郑冲等人的勋劳,并间接表达了赏识之意。 解析 D项,“间接表达了赏识之意”错,应是直接表达。 答案 D 12.把文中面横线的句子翻译成现代汉语。 (1)及高贵乡公讲尚书,冲执经亲授,与侍中郑小同俱被赏赐。 (2
12、)昔我祖考,遭世多难,揽授英俊,与之断金,遂济时务,克定大业。 解析在这两个语句中,翻译的重点是“及”“执”“亲”“与俱”“祖考”“揽授”“与之断金”“克”等重要实 词的含义和用法。 参考答案(1)到高贵乡公讲习尚书时,郑冲拿着经书亲自讲授,与侍中郑小同一起被赏赐。 (2)过去我的祖辈,遇上了世道艰难,招揽任用英俊人才,与他们同心协力,于是成就了世事,得以奠 定国家大业。 参考译文郑冲字文和,荥阳开封人。郑和出身贫寒低下,行为超越常人富有节操,清恬寡欲,酷爱研究 经史,对儒家及百家之言有广博的研究。他有姿貌有声望,举动必定遵循礼仪,真率自守不求乡人的美 誉,因此州郡很久没有发现他的才能。魏文帝
13、为太子时,搜求提拔微贱的人才,任命郑冲为文学,他在 多次升迁后任尚书郎,出京补任陈留太守。郑冲以儒雅为美德,在职位上不谋求有才干、有气度的声 誉,吃饱穿暖即可,不营求资产,世人以此看重他。大将军曹爽引荐他任从事中郎,转任散骑常侍、光 禄勋。嘉平三年,他任司空。到高贵乡公讲习尚书时,郑冲拿着经书亲自讲授,与侍中郑小同一起 被赏赐。不久他转任司徒。常道乡公即位,任命他为太保,位在三司之上,封为寿光侯。郑冲虽然官级 同宰相,但他不干预世事。当时文帝辅政,平定蜀国以后,命令贾充、羊祜等人分别制定礼仪、法律条 令,(他们)都先向郑冲咨询,然后再施行。魏帝宣告禅让时,派郑冲捧策书。武帝登上皇位,任命他为太
14、 傅,爵位晋升为公。不久,司隶李憙、中丞侯史光上奏书说郑冲和何曾、荀等人各自因为疾病,都应 该免去官职。皇帝不准许。郑冲于是不再处理政事,上表自请退职。(皇帝)下诏美言劝阻,又派人予 以说明。郑冲坚决推辞,交上貂蝉印绶,诏书又不准许。泰始六年,皇帝下诏书说:“过去汉高祖凭借知 人善任,因而能平定天下,追述功勋,把美名归于三俊。于是与功臣将符节分拿立下誓言,收藏在宗庙 中,副本留在有关部门,以此昭明美德任用有功之臣,从而保护辅翼王室。过去我的祖辈,遇上了世道 艰难,招揽任用英俊人才,与他们同心协力,于是成就了世事,得以奠定国家大业。太傅寿光公郑冲、 太保朗陵公何曾、太尉临淮公荀各自崇尚德行仁义,
15、明智公允忠诚,辅佐先皇,光大帝业。前司空博 陵元公王沈、卫将军钜平侯羊祜才能兼及文武,忠诚恭敬正直,朕很赏识他们。”九年,郑冲又上表直 言辞官。第二年郑冲去世。皇帝在朝堂致哀,追赠郑冲为太傅,赐予贵族用的棺材,朝服,衣服一套,钱 三十万,布一百匹。谥号成。 三、语言运用 13.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不 超过 15字。 从经济学角度定义幸福,一般认为经济发展能提升人们的幸福感,对幸福的贡献较大,这主要是由 于 ,如快捷的交通、便利的通信等。但需要注意的是,经济 发展虽然能提升人们的幸福感, ,即最初的经济发展带给人 们的幸福感较强,而
16、当经济发展到一定程度后, 。亚当斯密 从道德维度对幸福作了分析,认为人生的幸福来源于积极生活和有助于他人的行动,懒惰和奢侈都会 导致幸福感的降低。 参考答案经济发展能带来生活便利 但它对幸福的贡献是递减的 它所带来的幸福感就会 降低(减弱) 14.下面文段有三处推断存在问题,请参照的方式,说明另外两处问题。 青少年要警惕网瘾,正确使用网络。因为只要正确使用网络,就能使他们形成健康人格。一旦形 成健康人格,他们就能正确面对成长途中的各种诱惑,获得事业上的成功。而事业上的成功又能使他 们获得圆满幸福的人生。 正确使用网络不一定就能形成健康人格。 参考答案形成了健康人格,不一定就能正确面对成长途中的
17、各种诱惑,获得事业上的成功。事业 上的成功不一定能使他们获得圆满幸福的人生。 课后篇巩固提升巩固提升(B) 一、基础巩固 1.下列句子中加点的词的解释不正确的一项是( ) A.倚歌而和之 倚:依靠。 B.纵一苇之所如纵:任凭。 C.山川相缪缪:盘绕。 D.盈虚者如彼盈:满。 解析 A项,“倚”,随,循。 答案 A 2.下列各句中加点的词,与现代汉语意思相同的一项是( ) A.徘徊于斗牛之间B.凌万顷之茫然 C.飘飘乎如遗世独立D.望美人兮天一方 解析 B项,“茫然”,古义为旷远的样子,今义为完全不知道的样子或失意的样子。C 项,“独立”,古义为 超凡脱俗,今义为不依靠别人,不隶属他人。D 项,
18、“美人”,古义指内心思慕向往的人,今义指美貌的女 子。 答案 A 3.下列句子中,句式特点不同于其他三句的一项是( ) A.何为其然也B.固一世之雄也 C.何以战D.吾谁与归 解析 B项是判断句,A、C、D 三项都是倒装句。 答案 B 4.从修辞角度来看,下面句子不同类的一项是( ) A.月明星稀,乌鹊南飞 B.酾酒临江,横槊赋诗 C.哀吾生之须臾,羡长江之无穷 D.挟飞仙以遨游,抱明月而长终 解析 B、C、D 三项都是对偶句。 答案 A 二、阅读鉴赏 (一)阅读下面的文言文,完成第 58 题。 陶琰,字廷信,绛州人。父铨,进士,陕西右参议。琰举成化七年乡试第一,十七年成进士,授刑部主 事。弘
19、治初,进员外郎。历固原兵备副使。练士卒,广刍粟。历九年,部内晏如。迁福建按察使,浙江 左布政使。正德初,以右副都御史巡抚河南,迁刑部右侍郎。陕西游击徐谦讦御史李高。谦故刘瑾党 行厚赂欲中高危法琰往按直高瑾怒假他事下琰诏狱褫其职又罚米四百石输边瑾诛,起左副都御史,总 督漕运兼巡抚淮、扬诸府。六年,转南京刑部侍郎。明年,贼刘七等将犯江南,王浩八又入衢州。进琰 右都御史,巡视浙江。至则七等已灭,浩八听抚。会宁、绍濒海地飓风大作,居民漂没万数。琰出帑金 振救,而大筑萧山至会稽堤五万余丈。奏设兵备道守要害,防浩八党出没,遣将击斩其渠魁。遂城开化、 常山、遂安、兰溪,境内以靖。复命总督漕运,七疏乞归。世宗
20、嗣位,起故官。凡三督漕,军民习其政, 不严而肃。琰性清俭,饭惟一疏。每到官及罢去,行李止三竹笥。寻加户部尚书。嘉靖元年召拜工部 尚书。其冬,改南京兵部,加太子少保。未浃岁,屡引年乞体。加太子太保,乘传归,有司岁时存问。又 九年卒,年八十有四。赠少保,谥恭介。子滋,以进士授行人。谏武宗南巡,杖阙下,谪国子学正。嘉靖 初,历兵部郎中。率同官伏阙争“大礼”,再受杖,谪戍榆林。兵部尚书王时中等言,琰老病呻吟,冀父子 一相见,乞改调近卫。不许。十五年,赦还,卒。 (选自明史列传第八十九) 5.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( ) A.谦/故刘瑾党/行厚赂/欲中高危法/琰往按/直高瑾怒/假他事
21、下琰诏狱/褫其职/又罚米四百石输边/ B.谦故刘瑾党/行厚赂/欲中高/危法/琰往按/直高瑾怒/假他事下琰诏狱/褫其职/又罚米四百石输边/ C.谦/故刘瑾党/行厚赂/欲中高/危法/琰往按/直高/瑾怒/假他事下琰诏狱/褫其职/又罚米四百石输边/ D.谦故刘瑾党/行厚赂/欲中高危法/琰往按/直高/瑾怒/假他事下琰诏狱/褫其职/又罚米四百石输边/ 解析这段文字的大意是:徐谦以前是刘瑾的党羽,行重贿,想用严酷的法律来陷害李高,陶琰前往调查, 为李高洗雪。刘瑾大怒,借另外的事把陶琰关进钦犯监狱,革除其职务,又罚米四百石运往边疆。附原 文标点:谦故刘瑾党,行厚赂,欲中高危法。琰往按,直高。瑾怒,假他事下琰诏
22、狱,褫其职,又罚米四百石 输边。 答案 D 6.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( ) A.吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部,是明朝中央行政机构的六部,各部最高长官为尚书,副职为 侍郎。 B.员外郎,我国古代官职之一,郎中、员外郎为六部各司正副主官,明朝的员外郎已是闲职。 C.太保与太师、太傅都是东宫官职,少保与少师、少傅则是其副职,后来这些只是荣誉称号。 D.有司,指主管某部门的官吏,泛指官吏,例如,诸葛亮出师表“宜付有司论其刑赏”。 解析明朝的员外郎是从五品,是不大不小的官员,选文中“进员外郎”的“进”字表明,传主实际是得到升 职,可见,当时的员外郎是有实权的官职,并非
23、“闲职”。 答案 B 7.下列对原文有关内容的理解与分析,不正确的一项是( ) A.陶琰才学过人,屡任要职。乡试第一,考中进士后先在刑部任职,后任户部、工部和兵部的尚书。 B.陶琰治政有方,政绩卓著。所到之处,物阜而民丰,兵强而粮足,盗贼为之归顺,社会因而太平。 C.陶琰体恤民情,造福百姓。临海地区遭遇飓风,他拿出私有钱财救济灾民,并修筑堤岸五万多丈。 D.陶琰为官清廉,严于律己。他虽居高官,但每餐只一个菜,每次上任和离职,行李只有三个竹箱。 解析 C项,“他拿出私有钱财救济灾民”错,文中说的是“琰出帑金振”,“帑金”指的是国库的钱。 答案 C 8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)练
24、士卒,广刍粟。历九年,部内晏如。 (2)奏设兵备道守要害,防浩八党出没,遣将击斩其渠魁。 解析这两句翻译的重点是文言实词的用法,注意“广”“部内”“晏如”“设兵备道”“要害”“党”“渠魁”等词 的含义。 参考答案(1)(陶琰)操练士兵,广积粮草。九年后,辖区内安定和平。 (2)(陶琰)奏请设置兵备道防守要害之处,谨防王浩八党羽出没,派将斩杀寇贼首领。 参考译文陶琰,字廷信,绛州人。父亲陶铨,进士,陕西右参议。陶琰考中成化七年乡试第一名,十 七年考中进士,拜授刑部主事。弘治初年,晋升员外郎,历任固原兵备副使。操练士兵,广积粮草。九 年后,辖区内安定和平。迁任福建按察使,浙江左布政使。正德初年,以
25、右副都御史任河南巡抚,迁任 刑部右侍郎。陕西游击徐谦攻击御史李高。徐谦以前是刘瑾的党羽,行重贿,用严酷的法律来陷害李 高,陶琰前往调查,为李高洗雪。刘瑾大怒,借另外的事把陶琰关进钦犯监狱,革除职务,又罚米四百石 运往边疆。刘瑾被杀,起用为左副都御史,总管漕运同时任淮、扬等府的巡抚。六年,转任南京刑部侍 郎。第二年,贼匪刘七等想进犯江南,王浩八又进犯衢州。晋升陶琰为右都御史,巡视浙江。到时刘七 等已被消灭,王浩八归服了。正好宁波、绍兴临海地区飓风大作,居民被淹没上万人。陶琰拨出资金 赈灾,而大修萧山至会稽的堤岸五万多丈。奏请设置兵备道防守要害之处,谨防王浩八党羽出没,派将 斩杀寇贼首领。于是修筑
26、开化、常山、遂安、兰溪城,境内得以安宁,又命他总管漕运,七次上疏请求 回乡。世宗继位,起用任原职。共三次总管漕运,军民习惯于他的管理,不严厉而整肃有序。陶琰生性 清廉节俭,每餐只有一个菜。每次上升和离职,行李只有三个竹箱。不久升迁为户部尚书。嘉靖元年, 召拜为工部尚书。这年冬天,改为南京兵部尚书,加封太子少保。未满一年,多次请求退休。加封太子 太保,乘驿车归乡,有关官员每年去问候。九年后去世,享年八十四岁。追赠少保,谥号恭介。儿子陶 滋,以进士拜授行人,谏阻武宗南巡,在宫阙下受到杖打,贬为国子学正。嘉靖初年,历任兵部郎中,率领 同僚跪在宫阙外争议“大礼”,再次被杖打,贬去戍守榆林。兵部尚书王时
27、中等说,陶琰年老多病呻吟不 止,希望父子相见一次,请求改调就近卫所。不同意。十五年,被赦免回乡,去世。 (二)阅读下面的文言文,完成第 912 题。 崔挺,字双根,博陵安平人也。挺幼居丧尽礼。少敦学业,多所览究,推人爱士,州闾亲附焉。三世 同居,门有礼让。于后频值饥年,家始分析,挺与弟振推让田宅旧资,惟守墓田而已。家徒壁立,兄弟怡 然,手不释卷。时谷籴踊贵,乡人或有赡者,遗挺,辞让而受,仍亦散之贫困,不为畜积,故乡邑更钦叹焉。 举秀才,射策高第,拜中书博士,转中书侍郎。后除昭武将军、光州刺史,威恩并著,风化大行。十九年, 车驾幸兖州,召挺赴行在所。及见,引谕优厚。又问挺治边之略,因及文章。高祖
28、甚悦,谓挺曰:“别卿已 来,倏焉二载。吾所缀文,已成一集,今当给卿副本,时可观之。”又顾谓侍臣曰:“拥旄者悉皆如此,吾何 忧哉。”复还州。及散骑常侍张彝兼侍中巡行风俗见挺政化之美谓挺曰彝受使省方采察谣讼入境观 政实愧清使之名时以犯罪配边者多有逃越,遂立重制,一人犯罪逋亡,合门充役。挺上书,以为周书 父子罪不相及。辞甚雅切,高祖纳之。掖县有人,年逾九十,板舆造州。自称少曾充使林邑,得一美玉, 方尺四寸,甚有光彩,藏之海岛,垂六十岁。忻逢明治,今愿奉之。挺曰:“吾虽德谢古人,未能以玉为宝。” 遣船随取,光润果然。竟不肯受,仍表送京都。世宗即位,累表乞还。景明初见代,老幼泣涕追随,缣帛 赠送,挺悉不
29、纳。散骑常侍赵脩得幸世宗,挺虽同州壤,未尝诣门。北海王详为司徒、录尚书事,以挺 为司马,挺固辞不免。世人皆叹其屈,而挺处之夷然。于后详摄选,众人竞称考第,以求迁叙,挺终独无 言。四年卒,时年五十九。 (节选自魏书列传第四十五) 9.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( ) A.及散骑常侍/张彝兼侍中巡行风俗/见挺政化之美/谓挺曰/彝受使省/方采察谣讼入境/观政实/愧清使 之名/ B.及散骑常侍张彝兼侍中巡行风俗/见挺政化之美/谓挺曰/彝受使省方/采察谣讼/入境观政/实愧清使 之名/ C.及散骑常侍/张彝兼侍中巡行风俗/见挺政化之美/谓挺曰/彝受使省方/采察谣讼入境/观政/实愧清使 之名
30、/ D.及散骑常侍张彝兼侍中巡行风俗/见挺政化之美/谓挺曰/彝受使省/方采察谣讼/入境观政实/愧清使 之名/ 解析“散骑常侍”“兼侍中”是张彝的职位,主语为“张彝”;“受使省方”意为“受使命巡视四方”,“实愧”意 为“实在对感到惭愧”,根据句意断开。 答案 B 支一招 文言断句基本方法 (1)弄通文意断句。给文言文断句,首先要阅读全文,了解文意,这是断句的先决条件,如果想当然 地断下去,就容易错断。通读全文,搞清属于什么文体,写了什么内容,想表达什么意思。要注意文言 文单音词占多数的特点,应抓住几个关键的字词翻译,以理解文段大意。 (2)利用对话标志断句。常以“曰”“云”“言”为标志,两人对话
31、,一般在第一次问答时写出人名,以后 就只用“曰”而把主语省略。遇到对话时,应根据上下文判断出问者、答者,明辨句读。 (3)借助文言虚词断句。古人的文章没有标点符号,为了明辨句读,虚词就成了重要的标志。尤其 是一些语气词和连词的前后往往是该断句的地方。 10.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( ) A.“射策”是中国古代起始于汉的考试方法之一。魏晋南北朝时用于孝廉、明经等选士科目的经术考 试。 B.“拥旄”借指统率军队,古代武官持旄节专制一方。“旄”指古代旗杆头上用牦牛尾做装饰的旗子。 C.“京都”又称都、国都,指古代王朝的政治中心。一般认为,西晋时因司马师讳师,故又称京师为京
32、都。 D.“景明”是北魏宣武帝元恪的年号。明清多以年号作为皇帝的称呼,一个皇帝一般只用一个年号。 解析 D项,“一个皇帝一般只用一个年号”错,大多数皇帝在位都用多个年号,有的皇帝也有十几个年号。 答案 D 11.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( ) A.崔挺受人钦佩,振贫济乏。他勤于学业,推人爱士,乡人都愿意与他亲近;在不得已接受别人的馈赠 后,总是分给贫困人家。 B.崔挺深受器重,政绩突出。被推举为秀才后,先后任中书博士、中书侍郎;担任光州刺史时,威恩并举, 使州内民风大为好转。 C.崔挺为人清廉,临财不苟。他坚决拒绝了九旬老者亲手送给他的美玉;离任时,全不接受百姓献上的 绫
33、罗绸缎之类的东西。 D.崔挺为人耿直,刚正不阿。虽与皇帝宠臣赵脩同乡,但从未登门造访;元详负责考选官员,众人自夸 求升,他始终不说一字。 解析 C项,“九旬老者亲手送给他的美玉”错,老人“年逾九十”,且美玉“藏之海岛”。 答案 C 12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)于后频值饥年,家始分析,挺与弟振推让田宅旧资,惟守墓田而已。 (2)于后详摄选,众人竞称考第,以求迁叙,挺终独无言。 解析这两句翻译的重点是“值”,遭遇;“分析”,分开家产;“惟”,只是;“摄”,掌管;“竞”,竞相;“迁叙”,提 拔;“独”,只是。要注意语意完整,通畅。 参考答案(1)后来频遭饥荒,才开始渐渐分家,崔挺
34、与弟弟崔振推让土地房屋等财产,只守着祖坟的祭 田而已。 (2)后来元详主持考选官员的工作,众人竞相称说考第之事,以求元详提拔官职,崔挺始终不说一个 字。 参考译文崔挺,字双根,博陵安平人。崔挺幼年守丧完全遵守一切礼节。他年少勤于学业,读书广泛, 推荐别人爱惜人才,州县乡间的人都与他亲近。一家之中祖孙三代同居,家中礼让有度。后来频遭饥 荒,才开始渐渐分家,崔挺与弟弟崔振推让土地房屋等财产,只守着祖坟的祭田而已。家中徒有四壁, 兄弟却感情融洽,书本不离手。当时米谷昂贵,乡里百姓有人给他送东西来,也是推辞再三方才接受, 接受之后,仍是分发给贫困人家,自己没留下什么,于是乡亲更钦佩赞美他。崔挺被州县推
35、举为秀才, 在策试中被评为高等,朝廷授任他为中书博士,转任中书侍郎。后来,他又被朝廷提拔为昭武将军、光 州刺史,他到光州之后,威恩并举,州内民风大为好转。十九年,皇上亲临兖州,召令崔挺赶赴行宫。等 到见了皇帝,皇帝对他礼遇优厚。皇帝又问崔挺处理边疆事务的方略,因而谈到文章之事。高祖很高 兴,对崔挺说:“自与你分别以来,转眼过了两年。我所写的东西,已结成一集,今天送给你一个副本,你可 以不时看看。”又对侍奉的廷臣说:“统领军队的人如果都这样,我还有什么可忧虑的呢。”又还归任光 州刺史。等到散骑常侍兼侍中张彝巡视地方风俗,看见崔挺政治教化的美德,对崔挺说:“我接受使命 巡视地方州县,查看徭赋,听取
36、意见,考核地方官政绩,(看到您的美政)实在是对我的使命感到惭愧。” 当时因为犯罪被发配到边疆的人有很多逃跑的,于是朝廷设立重法,一人犯罪逃亡,全家都发配服劳役。 崔挺看到这种情况,上书朝廷,认为周书早就规定父子之间不因谁有罪而互相牵连。谏书言辞文 雅恳切,高祖接受了他的意见。掖县有个人,九十多岁,叫人抬着来到州里拜访崔挺。自称少时曾经充 任林邑吏卒,得到一块美玉,四寸见方,很有光彩,自己把它藏在海岛,至今已有将近六十年了。今天欣 逢清明之治,自己愿意把它奉献给他。崔挺说:“我虽然德行不如古人,但还是不能把此玉当作宝贝。” 崔挺派船随他去取,这块宝石果然光彩照人。崔挺最终不肯接受,上表把玉送到京
37、城。魏世宗即位,崔 挺屡屡上表请求回到京城。景明初年,他的要求得到同意,州中不分老幼全都流着眼泪追随他的车马, 纷纷献上绫罗绸缎之类的东西,崔挺全都不肯接受。散骑常侍赵脩受到魏世宗的宠幸,崔挺虽然与他 同乡,从未登门造访。北海王元详任司徒、录尚书事,任命崔挺为司马,崔挺坚决推辞,但最后推脱不 掉。人们都感叹委屈了他,但崔挺泰然处之。后来元详主持考选官员的工作,众人竞相称说考第之事, 以求元详提拔官职,崔挺始终不说一个字。景明四年(503)崔挺去世,享年五十九岁。 三、语言运用 13.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不 超过 15字。 ?山崩、
38、滚石等地质灾害可能会出现在一些山石不稳 固的山区;不良天气情况有可能增加登山者迷路或失足等危险情况出现的概率。 ,人们应当向山崩、滚石运动的垂直方向逃生,寻找稳固的 大石等可供藏身的地方躲避。如果在登山过程中遭遇不良天气,应立即停止登山活动,就近寻找安全 区域,等待不良天气消失,或者利用通信手段, 。 参考答案登山有哪些安全隐患 一旦遇到山崩、滚石等地质灾害 及时与外界取得联系并 寻求帮助 14.下面文段有三处推断存在问题,请参照的方式,说明另外两处问题。 作为一种文化基因和精神传承,工匠精神为各行各 业所必需。一个员工只要恪尽职业操守,就可以具备工匠精神;一个企业只要重视产品的质量提 升,就能够打造出自己的企业品牌。我国已经建立起了体现创新价值的激励机制,一定能够培育出众 多“中国工匠”,打造更多享誉世界的“中国品牌”,从而推动中国经济发展进入质量时代。 员工能够恪尽职业操守未必可以具备工匠精神。 参考答案企业重视产品的质量提升未必能打造出自己的企业品牌。建立体现创新价值的激励 机制未必能够培育出众多“中国工匠”。