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1、1 / 9 第二单元达标检测卷 时间： 90 分钟满分： 100 分 一、基础训练营 (38 分) 1下面加点字的读音完全相同的一项是()(2 分) A即 刻上卿 鲫 鱼既 然 B开辟 墙壁 完璧 归赵逃避 C宾 馆滨 江五彩缤 纷兵 法 D冠 军冠 名夺冠 三连冠 2查字典，完成练习。 (2 分) “瑟”用部首查字法，先查部首_，再查 _画。“瑟” 是古代弦乐器，像琴。叠词“瑟瑟”的意思有：拟声词，形容 轻微的声音；形容颤抖。“秋风瑟瑟”中的“瑟瑟”取第_ 种意思；“瑟瑟发抖”中的“瑟瑟”取第_种意思。 3读拼音，写词语。 (10 分) 4形近字组词。 (8 分) 喷（） 愤（） 召（） 招
2、（） 议（） 仪（） 怯（） 却（） 妨（） 访（） 刑（） 荆（） 2 / 9 陷（） 馅（） 汛（） 迅（） 5把词语补充完整，并选词填空。(11 分) ()()不克()()气壮()()请罪 ()()之宝()心()力()口不() 战无()() 难以()() (1)和氏璧是 _ ，秦王非常想得到它。 (2)只要我们 _ ，美丽的“中国梦”就一定会实现。 (3)他表面上一副 _ 的样子，实际上心虚得很。 6句子加工厂。 (5 分) (1)秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。(改为双重否 定句) _ (2)声音传播的速度大约是1050千米左右每小时。 (修改病句 ) _ (3)蔺相如说
3、：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”(改为转述句 ) _ (4)我连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。(缩句) _ (5)把词语的意思用具体的情景表现出来。 左右为难： _ _ 二、综合展示厅 (8 分) 3 / 9 7读下面的句子，说说它们分别体现了人物怎样的特点，将字母填 入括号中。 (4 分) A知错就改B互相谦让 C顾全大局D机智勇敢、做事周密 (1)我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！() (2)如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步， 招手示意，让对方先走。 () (3)蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出 来。() (4)于是，他脱下战袍
4、，背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪。() 8综合实践。 (4 分) 近日在网络和微信上热传着这么几句“诗词”：少壮不努力， 长大玩手机；春眠不觉晓， 醒来玩手机；举头望明月，低头玩手机； 商女不知亡国恨，一天到晚玩手机；洛阳亲友如相问，就说我在玩 手机；问君能有几多愁，恰似一天到晚没完没了玩手机。 对此，你有什么想法？把你的想法写出来，不少于40 字。 _ _ 三、课本直通车 (10 分) 9按课本内容填空。 (1)一排排搭石，任人走，任人_，它们联结着 _ ，也联结着 _ 的情感。这 4 / 9 句话运用了借物 _ 的手法，赞扬了搭石 _ 的精神和乡亲们 _ 的美好品质。 (2)将相和 一文中
5、“将”指 _，“相”指 _，“和” 是_之意。课文以 _两国的矛盾为背景，记叙了 _ 、_ 、_三个故事，写出了将相之 间由_到_的过程。 (3)在两条腿的动物里面， _跑得最快。陆地上跑得最快的动 物是_ 。科学家认为 _的传播速度是最快的。 (4)现在很多同学都沉迷于手机网络游戏，不喜欢读书。我们可以用 岳飞写的词中的句子 “_ _ ”， 也可以用毛泽东的词句 “_ _ _” 来劝他们珍惜 时间，从小好好学习。 四、阅读检阅台 (14 分) (一)下面是小明进行的一项小调查。请你认真看一看，完成练习。 某市小学五年级 100 名学生学习、生活用时情况调查表 调查项目家庭作业用时睡眠用时体育
6、锻炼用时 调查情况 2 小时 以上 2 小时 以下 8 小时 以上 8 小时 以下 1 小时 以上 1 小时 以下 人数 84 16 27 73 21 79 10. 从 调 查 表 中 可 以 看 出 ， 该 市小 学 五 年 级 学 生 普 遍 存在 着 _、 _、 5 / 9 _ 的情况。(3 分) 11根据以上调查，你可以给教育部门提出怎样的建议？(1 分) _ _ _ _ (二)青年时期的毛泽东 毛泽东同志从青年时期就热爱学习。他顽强刻苦的学习精神远 远超过了一般人。 毛泽东同志酷爱学习， 他充分利用一切机会学习。 在湖南省立第 一师范学校学习的时候， 他每天很早就起床， 冷水浴后就到
7、自修室去， 对着窗前熹微的晨光高声朗读。等天大亮了，同学们都来了，他才回 到自己的座位上。 一天六节课， 他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好，然 后就到阅览室去看书或看报。晚上，学校规定的两个小时自习时间， 他总是阅读从图书馆借来的书籍， 边读边做笔记，从不浪费一分一秒。 星期天，他除了爬山游泳， 就是去听学术讲座，有时还到一些他敬仰 的老师家里去请教问题，从不白白度过。 毛泽东同志 ()抓紧时间读书， ()读得特别认真。 凡是他自己的书，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈加点，有时 还在书页的空白处写上自己的看法。在一本有十万字的书上， 他就用 6 / 9 工整的小楷写了一万两千多字的
8、批语和提纲。许多地方他都用笔加上 圈点、单线、双线、三角等符号，标明书中的重点内容，可见他读书 的态度是多么认真，对书理解得多么深透。 毛泽东就是这样孜孜不倦地学习，寻求救国救民的真理， 终于走 上了革命的道路。 12在文中括号里填上合适的关联词。(1 分) 13用“_”画出文中的过渡句。 (1 分) 14短文从哪两个方面表现了毛泽东同志孜孜不倦的学习精神？(2 分) (1)_ (2)_ 15文中的“从不浪费一分一秒”可用一个成语替换，这个成语是 _ 。(1 分) 16毛泽东同志充分利用一切机会学习。请认真阅读短文后， 从下列 词语中选择三个最能体现这一点的，在括号里打“”。(3 分) 很早就
9、起床 () 抓紧课余时间 () 高声朗读 () 读得特别认真 () 边读边做笔记 () 从不浪费一分一秒 () 17毛泽东的学习精神对你有什么启示？(2 分) _ _ 五、习作百花园 (30 分) 7 / 9 18你最喜欢的人在你眼里是什么样子的？请你写一写吧。 8 / 9 第二单元达标检测卷 一、1.D 2王9 3大臣献计协调允诺侵略平衡赤道浩大俯冲 猎豹 4示例： 喷泉 气愤 号召 招手 会议 仪式 胆怯 却步 妨碍 访问 刑法 荆条 陷入 肉馅 汛期 迅速 5攻 无理 直负 荆无 价同 协绝 提不 胜 置 信 (1)无价之宝(2)同心协力(3)理直气壮 6(1)秦王没有办法，不得不客客气
10、气地把蔺相如送回赵国。 (2)声音传播的速度大约是1050 千米每小时。 (3)蔺相如说，秦王他都不怕，还会怕廉将军吗？ (4)我不惊动它们。 (5)示例：期中考试我只考了六十五分，我很纠结，告诉父母吧， 他们会批评我的，不告诉他们吧，老师又让家长在试卷上签字。 二、7.(1)C(2)B(3)D(4)A 8示例：玩手机上瘾会严重影响学习，损害身体健康。喜欢玩 手机的人大都不喜欢和他人交流，时间久了，性格也会变得孤僻，因 此，我们应该少玩手机。 三、9.(1)踏故乡的小路乡亲们美好喻人无私奉献一心 9 / 9 为他人着想 (2)廉颇蔺相如和好秦赵完璧归赵渑池会见负荆请 罪不和和 (3)鸵鸟猎豹光
11、 (4)莫等闲，白了少年头，空悲切多少事，从来急；天地转， 光阴迫。一万年太久，只争朝夕 四、(一)10.家庭作业用时多睡眠时间少体育锻炼时间少 11示例：希望教育部门能减轻学生的学业负担，保证学生的睡 眠时间，加强学生的体育锻炼。 (二)12.不但而且 13毛泽东同志不但抓紧时间读书，而且读得特别认真。 14(1)他充分利用一切机会学习。 (2)他读书读得特别认真。 15争分夺秒 16 17示例：我也要像毛泽东一样，珍惜时间，认真读书。 五、18.思路点拨： 首先要写自己熟悉的人，因为了解，所以容 易写出真情实感； 其次要注意用典型事例， 通过正面描写、侧面描写、 细节描写等表现人物的性格特点和精神品质。例文略。