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1、一、字词盘点 1. 字 ( 1 ) 难读的字 谴(qi n) 惰(du ) 绰(chu ) 蔺(l n) 诺(nu ) 御(y ) 缶(f u) 卿(q n) 鸵(tu ) 冠( un) 隼(sn) ( 2 ) 难写的字 惰:注意右部不是“有”字。 衡:中间不要写成“鱼”。 臣:不要和“巨”混淆。 献:整体紧凑 ,不要写得太松散。 诺:注意左小右大 ,右边是“若”不是“苦”。 典:上面部分不要写成“曲”。 荆:左右结构 ,不要写成上下结构。 冠:注意不要写成“寇”。 ( 3 ) 多音字 间 间隔 中间 相 将相 互相 强 坚强 倔强 勉强 划 划归 划船 冠 冠军 衣冠 任 任丘 任何 2.
2、词 ( 1 )必须掌握的词 汛期懒惰平衡协调理所当然召集 大臣商议理直气壮交付举行典礼 胆怯负荆请罪同心协力鸵鸟冠军俯冲 赤道难以置信侵略共产党妨碍隐蔽 陷坑陷坑拐弯 ( 2 ) 近义词 唯独 唯有谴责 斥责平衡 平稳 协调 调和理所当然 顺理成章着急 焦急 商议 商讨理屈 理亏允诺 承诺 抵御 抵挡能耐 本事削弱 减弱 称赞 夸赞传播 传送也许 或许 奋力 使劲瞬时 瞬间摆脱 脱离 居然 竟然难以置信 难以相信封锁 封闭 坚强 顽强修筑 修建警戒 警备 隐蔽 隐藏毒辣 恶毒创造 制造 方式 方法坚固 牢固不计其数 不可胜数 ( 3 ) 反义词 谴责 称赞懒惰 勤劳平衡 失衡 轻快 沉重理所当
3、然 岂有此理进攻 撤退 胆怯 勇敢失信 守信拒绝 答应 抵御 进攻推辞 应允削弱 增强 理直气壮 理屈词穷绝对 可能也许 一定 瞬时 长久难以置信 千真万确摆脱 依附 静止 运动轻易 困难坚持 放弃 隐蔽 暴露坚强 软弱打击 保护 广阔 狭窄进来 出去不计其数 屈指可数 ( 4 ) 词语归类 AABB式词语 :大大方方客客气气 类似的词语 :羞羞答答高高兴兴大大咧咧 ABCC式词语 :人影绰绰 类似的词语 :议论纷纷天网恢恢大名鼎鼎小心翼翼白发苍苍 “ 不”式的词语 :绝口不提攻无不克战无不胜 类似的词语 :忍俊不禁孜孜不倦锲而不舍美中不足充耳不闻 量词 :一条小溪一道风景一排搭石一件无价之宝
4、一封信十五 座城一枚火箭 动词 :保持 平衡解决 难题决定 动身进攻 国家削弱 力量缚着 荆条保卫 国家 修饰词 :嗒嗒 的声音轻快 的音乐美好 的情感理直气壮 地说热情 地迎接 与战争有关的词语:烽火硝烟声东击西出奇制胜勇往直前血流成河南征北战纸上谈兵 有典故的古代成语:完璧归赵拔苗助长掩耳盗铃破釜沉舟卧薪尝胆三顾茅庐指鹿为马 单刀赴会 二、佳句积累 1. 比喻句 (1)嗒嗒的声音 ,像轻快的音乐 ;清波漾漾 ,人影绰绰 ,给人画一般的美感。 这句话把人们过搭石的声音比作轻快的音乐,增加了文章的美感。 (2)他们说 ,蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢 ? 句子把蔺相如见到廉颇比
5、作老鼠见到猫,写出了蔺相如对廉颇的“怕”,这种“怕”是建立在国家利益之 上的 ,更突出了蔺相如顾全大局的品质。 2. 设问句 看!前面呼啸而过的东西是什么?跟它的速度一比 ,火箭就好像是静止的一样。那是流星体! 这个设问句 ,自然地引出了正要说明的对象:比火箭速度快很多的流星体。 3. 含义深刻的句子 一排排搭石 ,任人走 ,任人踏 ,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。 这一排排搭石是乡亲们精神的寄托,也是乡亲们相亲相爱、友好互助的情感纽带。 用一排排搭石 ,任人走 , 任人踏这种行为来比喻乡亲们无私奉献、默默无闻的精神! 三、考试热点 1. 搭石第2 至 4 自然段 , 常常以
6、课内阅读的形式出现; 易考查对课文最后一段话的理解。 2.将相和 课文中讲了哪几个小故事, 分别用标题写出来。从课文中可以看出蔺相如和廉颇各有什么 样的性格特点。 3. 什么比猎豹的速度更快常考查文章中运用的说明方法。 4. 冀中的地道战 一课第考查冀中的地道战的产生、作用及地道的结构特点, 还会考查这篇课文所歌颂 的冀中人民的革命精神。 理解课文的主要内容。常见的考查形式:(1) 填空 : 课文描写了表达了(2) 关于对课文内容的理 解, 常以选择题判断下面说法的正误;(3) 提问: 想想课文讲了一个什么故事。 四、“ 1+X”阅读 推荐篇目 :周翔荷花镇的早市 推荐理由 :这本图画书的故事非常简单,讲一个城里的小男孩阳阳跟随爸爸妈妈回水乡给奶奶祝寿,清晨 , 他跟着姑姑到水乡集市去买东西,他们一路上的所见所闻。 画家用水粉画细致地描画出了一幅幅场景,河水、屋瓦、石级、木柱、门板等。整个水乡,都蒙着一层淡 淡的绿色 ,看上去温馨、和谐,油然而生一种怀旧的情怀。 阅读方法 :这本图画书适合一家人一起读,父母和孩子一起交流分享,感受那种似乎已经有点遥远的静静 的温情。