部编版九年级语文上册知识点汇总(33页).pdf

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1、部编版九年级语文上册知识点汇总 沁园春雪 一 、 重 点 字 词 1、 给 下 列 加 点 字 注 音 。 沁 qn 园 春分 f n 外妖 娆 r o 成 吉 思 汗 hn数 s h风 流 人 物 点 拨 ： “ 分 ” “ 汗 ” “ 数 ” 是 多 音 字 ， 要 注 意 课 文 中 读 音 。 2、 解 释 下 面 加 点 的 词 。 ( 1) 惟 余 莽 莽惟 ： 只 。 ( 2) 须 晴 日须 ： 等 到 。 ( 3) 略 输 文 采输 ： 差 、 失 。 ( 4) 俱 往 矣俱 ： 都 。 二 、 重 点 句 子 背 记 知 识 清 单 1、 用 原 文 填 空 。 ( 1) 北

2、 国 风 光 ， 千 里 冰 封 ， 万 里 雪 飘 。 ( 2) 点 明 这 首 词 的 中 心 的 句 子 是 ： 俱 往 矣 ， 数 风 流 人 物 ， 还 看 今 朝 。 ( 3) “ 望 ” 字 统 领 的 句 子 是 ： 望 长 城 内 外 ， 惟 余 莽 莽 ； 大 河 上 下 ， 顿 失 滔 滔 。 山 舞 银 蛇 ， 原 驰 蜡 象 ， 欲 与 天 公 试 比 高 。 ( 4) 全 词 中 起 承 上 启 下 作 用 的 句 子 是 ： 江 山 如 此 多 娇 ， 引 无 数 英 雄 竞 折 腰 。 ( 5) 写 出 采 用 比 喻 、 对 偶 、 夸 张 的 修 辞 手 法

3、 把 静 物 写 动 的 句 子 是 ： 山 舞 银 蛇 ， 原 驰 蜡 象 ， 欲 与 天 公 试 比 高 。 2、 解 释 下 列 句 子 。 ( 1) 惟 余 莽 莽 。 只 剩 下 白 茫 茫 的 一 片 。 ( 2) 山 舞 银 蛇 ， 原 驰 蜡 象 。 群 山 好 像 ( 一 条 条 ) 银 蛇 在 舞 动 ， 高 原 ( 上 的 丘 陵 ) 好 像 ( 许 多 ) 白 象 在 奔 跑 。 ( 3) 俱 往 矣 ， 数 风 流 人 物 ， 还 看 今 朝 。 统 统 都 过 去 了 ， 要 说 真 正 的 英 雄 人 物 ， 还 得 看 今 天 。 三 、 段 落 背 记 知 识

4、 清 单 。 默 写 沁 园 春雪 下 阕 词 的 内 容 。 江 山 如 此 多 娇 ， 引 无 数 英 雄 竞 折 腰 。 惜 秦 皇 汉 武 ， 略 输 文 采 ； 唐 宗 宋 祖 ，稍 逊 风 骚 。一 代 天 骄 ，成 吉 思 汗 ，只 识 弯 弓 射 大 雕 。 俱 往 矣 ， 数 风 流 人 物 ， 还 看 今 朝 。 四 、 文 学 常 识 背 记 知 识 清 单 沁 园 春雪 的 作 者 是 毛 泽 东 ，“ 沁 园 春 ” 是 词 牌 名 ，“ 雪 ” 是 词 的 题 目 。 我 爱 这 土 地 作 者 简 介 ： 艾 青 （ 1910 199 6） ， 原 名 蒋 海 澄

5、 ， 浙 江 金 华 人 ， 现 代 著 名 诗 人 ，只 因 一 次 在 写 自 己 姓 时 ，刚 写 出 草 字 头 ，便 想 起 了 蒋 介 石 ， 顿 生 厌 恶 之 情 ， 便 在 底 下 划 了 叉 号 ， 从 此 更 名 为 艾 青 可 见 其 坚 定 的 政 治 立 场 。193 2 年 ，正 在 巴 黎 留 学 的 作 者 因 感 民 族 危 机 日 益 严 重 便 急 速 回 国 ， 投 入 到 救 亡 运 动 中 ， 却 因 从 事 革 命 文 艺 创 作 而 被 国 民 党 逮 捕 判 刑 6 年 ， 但 始 终 没 间 断 创 作 ， 狱 中 创 作 了 大 堰 河

6、我 的 保 姆 ， 接 着 创 作 了 芦 笛 ， 巴 黎 ， 1937 年 写 了 雪 落 在 中 国 的 土 地 上 ， 19 38 年 初 ， 又 创 作 了 北 方 等 诗 篇 。 写 作 艺 术 这 首 诗 的 显 著 特 点 是 篇 幅 短 小 ， 构 思 精 巧 。 土 地 是 个 博 大 的 意 象 ， 诗 人 选 择 它 作 为 寄 情 的 对 象 、 倾 诉 的 对 象 ， 其 境 界 极 其 广 阔 ， 意 象 极 其 丰 富 ， 诗 人 的 情 思 是 多 角 度 、 多 层 次 的 ， 诗 人 的 想 像 和 诗 思 的 回 旋 天 地 也 是 无 限 自 由 、 广

7、 阔 的 。 但 他 没 有 把 诗 的 篇 幅 拉 长 ， 不 让 诗 的 情 思 散 漫 开 去 ， 而 只 把 诗 人 对 土 地 广 阔 而 深 厚 的 爱 浓 缩 在 10 行 诗 中 ， 并 且 取 得 了 最 佳 的 艺 术 效 果 。 写 作 手 法 诗 人 不 是 从 实 处 落 笔 ， 而 是 从 虚 处 落 笔 ， 通 过 想 像 把 自 己 虚 拟 为 “ 一 只 鸟 ” ， 借 鸟 儿 与 土 地 的 关 系 来 展 开 全 诗 的 艺 术 境 界 ， 使 诗 的 整 体 构 架 显 得 巧 妙 自 然 ， 使 人 浑 然 不 觉 。 诗 以 “ 假 如 ” 开 头

8、， 显 得 新 奇 ， 富 有 独 创 性 ， 便 于 化 人 为 鸟 ， 把 诗 境 推 向 虚 拟 的 艺 术 境 界 。当 然 ，诗 中 的 “ 鸟 ” ，仅 是 泛 指 ，具 有 象 征 性 ， 不 像 古 诗 词 中 那 些 实 指 ( 如 杜 鹃 、 鹤 鸽 等 ) 。 “ 用 嘶 哑 的 喉 咙 歌 唱 ” ， 是 一 句 引 人 注 目 、 令 人 心 动 、 值 得 品 味 和 沉 思 的 诗 句 ， 也 是 全 诗 中 深 化 诗 人 对 土 地 感 情 的 一 个 奇 异 的 亮 点 。这 是 当 时 悲 壮 的 时 代 氛 围 ( 抗 战 初 期 ) 、 诗 人 特 殊

9、 的 个 性 与 气 质 ( 艾 青 自 称 是 “ 悲 哀 的 诗 人 ” )以 及 诗 人 特 殊 的 表 达 需 要 等 等 ， 共 同 作 用 于 鸟 儿 形 象 而 产 生 的 审 美 意 象 。它 大 大 提 升 和 强 化 了 形 象 的 审 美 表 现 力 从 中 我 们 不 仅 能 感 到 时 代 的 氛 围 、诗 人 的 个 性 和 气 质 ， 更 能 感 到 诗 人 对 土 地 的 爱 是 如 此 的 执 著 、 坚 贞 和 顽 强 。 练 习 1. 全 诗 中 哪 两 句 直 接 抒 发 了 诗 人 对 “ 土 地 ” 的 热 爱 之 情 ？ 为 什 么 我 的 眼 里

10、 常 含 泪 水 ？ 因 为 我 对 这 土 地 爱 得 深 沉 2. “ 嘶 哑 ” 表 达 了 作 者 什 么 感 情 ？ 如 果 用 “ 嘹 亮 ” 好 吗 ？ 为 什 么 ？ “ 嘶 哑 ” 表 达 了 歌 唱 不 已 ， 真 情 无 限 的 情 怀 ， 哪 怕 唱 至 喉 咙 充 血 ， 声 音 嘶 哑 ， 面 对 困 难 斗 争 的 悲 伤 ， 也 不 会 停 息 对 大 地 的 歌 唱 。 如 果 用 “ 嘹 亮 ” ， 虽 添 了 亮 色 ， 但 少 了 艰 辛 ， 减 弱 了 对 大 地 挚 诚 感 情 的 表 达 。 因 此 ， 用 “ 嘶 哑 ” 比 用 “ 嘹 亮 ”

11、好 。 乡 愁 创 作 背 景 ： 余 光 中 的 一 生 是 在 频 繁 的 奔 波 和 迁 徙 之 中 ，多 次 与 亲 人 的 聚 散 离 合 。 19 71 年 ， 20 多 年 没 有 回 过 大 陆 的 余 光 中 思 乡 情 切 ， 在 台 北 厦 门 街 的 旧 居 内 写 下 乡 愁 这 首 诗 。 文 章 赏 析 ： 该 诗 情 深 意 切 ， 既 渴 望 了 祖 国 的 统 一 ， 又 将 乡 愁 描 写 的 淋 漓 尽 致 。 正 像 中 国 大 地 上 许 多 江 河 都 是 黄 河 与 长 江 的 支 流 一 样 ， 余 光 中 虽 然 身 居 海 岛 ， 但 是

12、， 作 为 一 个 挚 爱 祖 国 及 其 文 化 传 统 的 中 国 诗 人 ，他 的 乡 愁 诗 从 内 在 感 情 上 继 承 了 我 国 古 典 诗 歌 中 的 民 族 感 情 传 统 ， 具 有 深 厚 的 历 史 感 与 民 族 感 。 同 时 ， 台 湾 和 大 陆 人 为 的 长 期 隔 绝 ，飘 流 到 孤 岛 上 去 的 千 千 万 万 人 的 思 乡 情 怀 。 余 光 中 作 为 一 个 离 开 大 陆 三 十 多 年 的 当 代 诗 人 ，他 的 作 品 也 必 然 会 烙 上 深 刻 的 时 代 印 记 。 乡 愁 一 诗 ， 侧 重 写 个 人 在 大 陆 的 经

13、 历 ， 那 年 少 时 的 一 枚 邮 票 ， 那 青 年 时 的 一 张 船 票 ， 甚 至 那 未 来 的 一 方 坟 墓 ，都 寄 寓 了 诗 人 的 也 是 万 千 海 外 游 子 的 绵 长 乡 关 之 思 ， 而 这 一 切 在 诗 的 结 尾 升 华 到 了 一 个 新 的 高 度 ： “ 而 现 在 / 乡 愁 是 一 湾 浅 浅 的 海 峡 / 我 在 这 头 / 大 陆 在 那 头 。 ” 有 如 百 川 奔 向 东 海 ， 有 如 千 峰 朝 向 泰 山 ， 诗 人 个 人 的 悲 欢 与 巨 大 的 祖 国 之 爱 ， 民 族 之 恋 交 融 在 一 起 。 而 诗

14、人 个 人 经 历 的 倾 诉 ， 也 因 为 结 尾 的 感 情 的 燃 烧 而 更 为 撩 人 愁 思 。 正 如 诗 人 自 己 所 说 ： “ 纵 的 历 史 感 ，横 的 地 域 感 。纵 横 相 交 而 成 十 字 路 口 的 现 实 感 。” （ 白 玉 苦 瓜 序 ）余 光 中 热 爱 中 华 传 统 文 化 ， 热 爱 中 国 。 礼 赞 “ 中 国 ， 最 美 最 母 亲 的 国 度 ” 。 全 诗 共 四 节 。 一 方 面 ， 诗 人 以 时 间 的 变 化 组 诗 ： 小 时 候 长 大 后 后 来 现 在 ， 四 个 人 生 阶 段 。 另 一 方 面 ， 诗 人

15、以 空 间 上 的 阻 隔 作 为 这 四 个 阶 段 共 同 的 特 征 ： 小 时 候 的 母 子 分 离 长 大 后 的 夫 妻 分 离 后 来 的 母 子 死 别 现 在 的 游 子 与 大 陆 的 分 离 。诗 人 为 这 人 生 的 四 个 阶 段 各 自 找 到 一 个 表 达 乡 愁 的 对 应 物 ：小 时 候 的 邮 票 长 大 后 的 船 票 后 来 的 坟 墓 现 在 的 海 峡 。 由 此 ， 看 到 这 首 诗 以 时 空 的 隔 离 与 变 化 来 层 层 推 进 诗 情 的 抒 发 ， 构 思 极 为 巧 妙 。 诗 人 精 练 地 提 取 了 几 个 单 纯

16、的 意 象 ：邮 票 、船 票 、坟 墓 、海 峡 。 这 四 个 意 象 是 单 纯 、 明 朗 、 集 中 、 强 烈 。 它 们 又 是 丰 富 的 ， 即 不 是 堆 砌 而 是 含 蓄 有 张 力 ， 能 诱 发 读 者 多 方 面 的 联 想 。 这 四 个 意 象 把 本 是 一 个 非 常 抽 象 的 “ 乡 愁 ” 物 化 、 具 体 化 ， 通 过 “ 托 物 寄 情 ” 取 得 了 很 好 的 艺 术 效 果 。 这 些 意 象 和 “ 这 ” 、 “ 那 ” 这 两 个 简 单 的 指 示 代 词 联 接 在 一 起 ， 巧 妙 地 将 彼 此 隔 离 的 人 、 物

17、、 时 间 和 空 间 ， 将 愁 绪 的 两 端 紧 密 融 合 。 若 有 若 无 的 距 离 和 联 系 ， 给 那 些 整 日 在 相 思 、 别 离 和 相 聚 阊 奔 波 的 人 们 一 种 强 烈 的 共 鸣 ， 给 人 们 一 种 难 以 言 表 的 哀 愁 和 欢 欣 。 诗 歌 以 时 间 的 次 序 为 经 ， 以 两 地 的 距 离 为 纬 ， 在 平 铺 直 舒 中 自 有 一 种 动 人 心 魄 的 魅 力 ， 引 起 人 们 无 限 的 哀 愁 和 无 尽 的 相 嗯 。 诗 歌 在 艺 术 上 呈 现 出 结 构 上 的 整 饬 美 和 韵 律 上 的 音 乐

18、美 。在 均 匀 、 整 齐 的 句 式 中 追 求 一 种 活 泼 、 生 机 勃 勃 的 表 现 形 式 ， 在 恰 当 的 意 象 组 合 中 完 美 地 运 用 语 词 的 音 韵 ，使 诗 歌 具 有 一 种 音 乐 般 的 节 奏 ， 回 旋 往 复 ， 一 唱 三 叹 。 诗 人 用 融 合 了 中 国 传 统 审 美 特 征 的 现 代 诗 语 ， 唱 出 了 诗 人 心 中 对 故 乡 、 对 祖 国 的 深 深 眷 恋 之 情 。 乡 愁 有 令 人 瞩 目 的 形 式 美 。 一 是 结 构 上 寓 变 化 于 统 一 ， 节 与 节 ， 句 与 句 ， 均 衡 对 称

19、。 但 整 齐 中 又 有 参 差 ， 长 句 与 短 句 相 互 变 化 错 落 ， 体 现 了 自 由 诗 的 特 点 。 二 是 同 一 位 置 上 的 词 的 重 复 和 叠 词 的 运 用 ， 在 音 乐 上 造 成 一 种 回 环 往 复 ， 一 唱 三 叹 的 旋 律 ， 给 全 诗 营 造 了 一 种 低 回 怅 惘 的 氛 围 。 你 是 人 间 四 月 天 字 词 解 释 ： 娉 婷 （ p ng t ng ） ： 女 子 容 貌 姿 态 娇 好 的 样 子 。 鲜 妍 （ y n） ： 光 彩 美 艳 的 样 子 。 冠 冕 （ gun mi n ） ： 古 代 皇 冠

20、或 官 员 的 帽 子 ， 比 喻 第 一 ， 体 面 ， 光 彩 。 呢 喃 （ n n n ） ： 象 声 词 ， 形 容 燕 子 的 叫 声 。 文 章 整 体 赏 析 你 是 人 间 的 四 月 天 的 一 至 四 节 句 式 结 构 基 本 相 同 ， 形 成 复 沓 ， 构 成 对 称 的 乐 章 ， 将 心 中 的 爱 以 一 幅 幅 四 月 天 丰 美 的 画 面 作 比 ， 节 奏 明 快 “ 排 比 的 句 式 将 画 面 连 接 ， 情 感 如 水 面 涟 漪 层 层 叠 叠 荡 漾 起 伏 ， 作 品 不 仅 美 而 且 易 于 吟 咏 ， 朗 朗 动 人 “ 诗 的

21、第 五 节 / 你 是 爱 ， 是 暖 ， 是 希 望 ， / 你 是 人 间 的 四 月 天 ！ ” 是 收 束 的 乐 章 ，以 抽 象 的 爱 、暖 、希 望 来 比 喻 心 中 的 你 ，极 尽 盛 赞 ， 美 不 胜 收 “ 你 是 人 间 的 四 月 天 ” 与 诗 的 开 篇 呼 应 ，重 复 中 有 变 化 ， 诗 情 回 旋 而 流 转 ， 毫 无 滞 涩 之 感 。 作 为 诗 歌 最 为 形 式 化 的 表 达 上 ， 此 诗 的 节 奏 、 韵 律 与 语 词 的 选 取 都 处 于 语 词 的 中 性 状 态 ， 没 有 大 红 大 紫 、 纯 黑 纯 白 的 俗 艳

22、 与 锋 利 ，在 声 音 上 ，也 是 温 和 的 、静 雅 的 ，甚 至 走 向 旖 旎 和 慵 懒 ； 十 一 个 “ 你 ” 字 ， 既 突 出 了 主 题 ， 又 起 到 了 “ 衬 韵 ” 的 作 用 ， 在 诗 歌 运 行 的 过 程 中 ， “ 你 ” 字 的 每 一 次 出 现 ， 就 像 乐 队 演 奏 中 的 节 点 ， 以 “ 频 率 ” 的 方 式 突 出 了 “ 我 ” 的 指 向 ， 这 是 一 种 形 式 美 感 与 内 容 美 感 的 深 层 次 结 合 ，是 一 种 尚 未 被 人 们 研 究 和 认 识 的 精 妙 之 处 。 歌 颂 四 月 天 ， 其

23、实 都 是 在 向 “ 你 ” 倾 诉 ， 全 诗 只 有 一 处 破 折 号 ， 这 一 处 破 折 号 写 着 ： “ 你 是 爱 ， 是 暖 ， 是 希 望 ” ， 什 么 样 的 希 望 呢 ？ 联 系 林 徽 因 的 知 识 背 景 ， 我 们 会 更 加 明 确 这 首 诗 艳 丽 的 画 面 背 后 ，有 着 理 性 主 义 表 达 的 节 制 和 书 写 的 雅 致 ， 完 全 能 够 体 现 出 古 典 英 国 诗 歌 的 高 贵 气 象 语 言 艺 术 你 是 人 间 四 月 天 这 首 诗 的 语 言 ， 画 面 感 极 强 。 不 同 于 当 今 一 些 诗 歌 注 重

24、 思 想 的 表 达 ，它 还 保 留 着 古 典 诗 歌 以 形 象 毗 类 情 感 的 特 点 ， 也 就 是 说 ， 在 诗 歌 意 象 、 思 想 和 语 言 之 间 ， 这 首 诗 追 求 的 是 一 种 整 一 的 感 觉 ， 不 是 思 想 高 于 画 面 、 意 象 和 声 音 ， 而 是 以 诉 说 为 主 ， 阅 读 者 在 吟 诵 的 过 程 中 参 与 创 作 ， 共 同 “ 呈 现 ” 意 蕴 的 面 貌 ，在 这 里 ，没 有 抽 象 的 思 想 ，只 有 敞 开 的 画 面 ， 以 形 象 的 语 言 等 待 领 悟 。 作 者 巧 妙 地 运 用 了 色 彩 的

25、 象 征 意 义 ， 且 以 温 暖 的 组 合 展 示 温 馨 柔 媚 的 情 调 。 在 这 首 诗 中 ， 直 接 展 示 色 彩 的 文 字 有 “ 鲜 妍 、 鹅 黄 、 绿 、 白 莲 ” ， 我 们 对 这 些 色 彩 进 行 光 谱 分 析 会 发 现 ，它 们 给 人 类 视 觉 所 造 成 的 印 象 都 是 明 亮 的 ， 都 与 人 的 温 暖 的 心 理 感 受 相 关 ， 带 给 人 们 一 种 稳 定 的 、 甚 至 慵 懒 的 感 受 ， 按 照 心 理 分 析 来 说 ， 则 是 一 种 温 润 的 美 感 。 而 且 ， 作 者 在 描 写 这 些 美 感

26、的 时 候 ， 又 采 用 了 跳 动 的 笔 法 ， 也 就 是 说 于 变 化 中 、 动 作 中 展 示 色 彩 ， 这 可 以 从 间 接 展 示 色 彩 的 文 字 中 看 到 ， 这 样 的 文 字 有 “ 点 亮 、 春 的 光 艳 、 云 烟 、 黄 昏 、 星 子 在 无 意 中 闪 、 夜 夜 的 月 圆 、 水 光 浮 动 ” ， 在 这 些 词 语 中 ， 我 们 仔 细 体 味 就 会 发 现 ， 它 不 是 静 态 的 描 摹 ， 而 是 放 在 动 态 的 、 变 化 的 背 景 中 来 挥 洒 ， 有 点 像 绘 画 中 的 晕 染 ， 漫 出 纯 粹 色 彩

27、的 边 界 ， 正 是 在 那 模 糊 之 处 ， 美 感 油 然 而 生 ； 从 人 类 的 接 受 心 理 来 说 ，这 样 的 色 彩 点 燃 恰 好 是 抓 住 了 人 类 注 意 力 的 某 些 特 点 ： 再 似 乎 不 注 意 的 地 方 写 下 动 态 的 景 观 ， 稍 一 提 神 ， 便 豁 然 开 朗 ， 这 正 是 美 学 欣 赏 中 的 恍 然 一 悟 。 而 且 ， 在 这 样 两 组 文 字 中 ， 有 一 种 顺 承 的 关 系 ， 第 一 组 纯 粹 的 色 彩 只 有 到 了 第 二 组 跳 动 的 组 合 中 才 更 生 动 ， 试 看 这 些 词 ： “

28、 点 亮 ” 突 出 了 “ 点 ” 这 个 动 作 、“ 春 的 光 艳 ” 显 示 了 “ 春 ” 的 灿 烂 和 妖 娆 、 “ 云 烟 ” 则 直 接 是 状 态 的 描 写 ， 若 隐 若 现 渺 渺 茫 茫 、 “ 黄 昏 ” 看 似 暗 淡 实 则 隐 喻 了 温 暖 ，因 为 它 后 面 紧 跟 着 的 是 “ 风 的 软 ” 、 而 “ 星 子 在 无 意 中 闪 ” 承 续 “ 黄 昏 ” 这 一 意 象 ，突 出 了 “ 闪 ” 的 动 态 感 ， 给 我 们 一 种 灵 动 的 审 美 体 验 、 在 “ 夜 夜 的 月 圆 ” 和 “ 水 光 浮 动 ” 中 ，以 “

29、 暗 ” 和 “ 柔 ” 进 一 步 烘 托 那 种 微 醺 的 温 暖 的 感 觉 。 所 以 ， 在 这 样 的 文 本 细 读 中 ， 我 们 会 发 现 ， 当 单 纯 的 文 字 组 合 在 某 种 一 致 性 的 情 感 脉 动 中 的 时 候 ，那 些 文 字 就 会 突 破 其 单 一 的 意 义 ， 而 获 得 一 种 整 体 的 审 美 感 受 。 画 面 和 声 音 是 交 织 在 一 起 的 ，在 鹅 黄 和 白 莲 之 间 有 人 们 笑 的 声 音 、 风 舞 动 的 声 音 、 雨 滴 洒 落 的 声 音 、 花 开 的 声 音 、 和 阳 光 一 起 浮 动 的

30、 流 水 的 声 音 、树 儿 花 开 的 声 音 以 及 那 春 天 最 不 可 缺 的 燕 子 的 声 音 ， 在 洁 白 温 暖 的 画 面 上 ， 这 些 声 音 喧 闹 起 来 ， 但 并 不 觉 得 杂 乱 ，热 闹 而 不 杂 乱 ，一 定 是 和 抒 情 主 人 公 的 心 情 有 关 ， 所 以 ， 透 过 这 些 表 达 声 音 的 文 字 ， 我 们 可 以 看 到 整 首 诗 歌 完 整 的 情 绪 流 ， 那 是 欢 快 的 声 音 ， 类 似 溪 水 的 流 动 如 同 一 个 场 景 ，春 暖 花 开 ，但 是 冰 雪 还 没 有 完 全 消 融 ，溪 水 在 雪

31、 下 流 动 ， 阳 光 照 耀 之 处 ，漏 出 的 一 线 溪 流 冰 澈 清 凉 ，在 冷 与 暖 的 交 界 处 ， 这 些 文 字 在 跳 动 : “ 笑 声 、 交 舞 着 变 、 吹 着 风 的 软 ， 星 子 在 无 意 中 闪 ， 细 雨 点 洒 在 花 前 、 雪 化 后 、 水 光 浮 动 、 一 树 一 树 的 花 开 、 燕 在 梁 间 呢 喃 ” ， 这 里 的 每 一 组 文 字 都 由 两 部 分 构 成 : 一 是 画 面 、 一 是 画 面 的 流 动 ， 笑 是 一 种 形 态 ， 要 有 人 来 构 成 ， 我 们 可 以 想 象 的 抒 情 主 人 公

32、 是 一 个 白 衣 少 女 ，那 声 音 可 以 “ 点 亮 ” 周 围 的 “ 风 ” ， 而 “ 轻 灵 ” 是 由 声 音 的 “ 脆 质 ” 导 向 画 面 的 “ 光 艳 ” ， 在 通 感 中 ， “ 交 舞 着 变 ” 的 是 春 天 的 面 相 ， 这 一 组 文 字 中 ， 由 对 人 的 怀 想 引 向 声 音 ， 又 借 助 声 音 引 向 春 光 ， 交 舞 的 变 是 写 场 景 ， 构 成 了 一 个 热 闹 的 开 端 。 接 着 换 了 一 个 场 面 ， 其 实 是 一 个 黄 昏 ，但 是 不 是 凄 冷 的 黄 昏 ，而 是 温 暖 微 醺 的 黄 昏

33、， 在 这 里 ， 写 了 “ 风 吹 ” 、 “ 星 闪 ” 和 “ 雨 洒 ” ， 这 些 动 感 的 词 语 引 起 阅 读 者 对 意 象 的 认 同 ， 那 是 一 种 湿 润 的 感 觉 ， 是 早 春 的 感 觉 ，从 唯 美 的 角 度 来 说 ，这 一 节 诗 是 一 个 容 易 被 忽 略 的 转 折 ， 但 是 ， 也 正 是 在 这 一 转 折 中 ， 诗 的 意 象 才 构 成 了 跌 宕 ， 不 那 么 单 一 的 灿 烂 ， 就 像 一 幅 画 ， 是 在 鹅 黄 的 飘 扬 中 晕 染 了 蔚 蓝 的 底 色 ， 而 且 动 感 十 足 ， 又 轻 柔 得 仿

34、佛 不 见 。 下 面 两 节 转 入 春 天 和 人 的 双 重 赞 美 ，这 实 际 上 是 诗 的 主 题 地 呈 现 ， 即 歌 颂 心 目 中 的 “ 你 ” ， 把 “ 你 ” 的 喜 悦 和 春 天 的 “ 轻 、 娉 婷 ; 鹅 黄 、 新 鲜 、 初 放 芽 的 绿 ” 揉 在 一 起 ， 那 春 的 特 质 便 是 “ 你 ” 的 面 貌 ， 于 是 “ 你 ” 获 得 了 “ 鲜 妍 、 天 真 、 庄 严 、 柔 嫩 喜 悦 ” 的 赞 美 ，最 关 键 的 两 组 意 象 在 这 里 出 现 “ 你 是 夜 夜 的 月 圆 ” 和 “ 你 梦 期 待 中 的 白 莲

35、。 ” 说 实 话 ， 这 两 种 意 象 与 “ 鹅 黄 ” 是 由 冲 突 的 ， 在 风 格 上 一 个 肃 穆 ， 一 个 温 馨 ， 其 间 的 差 异 在 过 去 对 此 诗 的 诗 评 中 并 没 有 人 注 意 ， 唯 一 合 理 的 解 释 是 : 这 是 一 种 期 待 后 的 两 种 呈 现 ， 如 果 进 行 弗 洛 伊 德 式 的 心 理 分 析 ， 会 发 现 ， 在 徐 志 摩 、 梁 思 成 、 金 岳 霖 和 林 徽 因 之 间 复 杂 的 情 感 关 系 中 ， 其 间 的 曲 折 变 化 原 本 是 缘 于 各 种 风 格 之 间 的 不 同 、 对 话

36、与 妥 协 ， 在 诗 歌 文 本 深 处 ， 这 种 隐 秘 的 心 理 ， 不 能 不 说 是 一 种 解 读 的 角 度 。所 以 ，诗 歌 的 第 三 、第 四 节 隐 含 的 声 音 远 远 比 第 一 、 第 二 节 更 为 隐 秘 而 难 猜 。 第 五 节 的 声 音 很 清 晰 、 很 明 朗 ， “ 你 是 一 树 一 树 的 花 开 ， 是 燕 / 在 梁 间 呢 喃 ， 你 是 爱 ， 是 暖 ， / 是 希 望 ， 你 是 人 间 的 四 月 天 ！” 我 们 会 注 意 到 ，在 这 一 节 中 ，不 同 的 意 象 得 到 了 统 一 ， “ 树 的 花 开 ”

37、、 “ 你 ” 还 有 “ 四 月 天 ” ， 他 们 统 一 在 “ 爱 ” 、 “ 暖 ” 和 “ 希 望 ” 这 三 个 词 中 ， 而 “ 燕 ” 的 形 象 出 现 了 ， 如 果 把 它 比 喻 成 “ 家 的 怀 想 ” 缘 于 “ 燕 子 ” 的 驻 巢 本 能 ，可 能 略 显 牵 强 ， 但 是 ， 燕 子 的 另 一 种 经 典 意 象 也 可 以 达 到 与 此 同 等 的 归 旨 ， “ 双 飞 燕 ” 与 “ 春 燕 ” 都 是 与 爱 情 相 关 的 意 象 。 “ 梁 间 呢 喃 ” 才 是 “ 诗 眼 ” ，声 音 的 秘 密 便 隐 藏 在 这 个 词 组

38、之 中 。 诗 歌 将 内 容 与 形 式 完 美 地 结 合 ， 将 中 国 诗 歌 传 统 中 的 音 乐 感 、绘 画 感 与 英 国 古 典 商 籁 体 诗 歌 对 韵 律 的 追 求 完 美 地 结 合 起 来 ， 是 一 首 可 以 不 断 吟 诵 、 可 以 不 断 生 长 出 新 意 的 天 籁 之 作 。 我 看 作 者 简 介 ： 穆 旦 （ 19 18 1977 ） ， 原 名 查 良 铮 ， 著 名 诗 人 、 翻 译 家 。 20 世 纪 80 年 代 之 后 ， 许 多 现 代 文 学 专 家 推 其 为 现 代 诗 歌 第 一 人 。 文 章 赏 析 ： 诗 人

39、描 绘 了 一 幅 怎 样 的 画 面 ? 在 黄 昏 时 分 ， 鸟 儿 在 深 邃 的 天 空 中 翱 翔 ， 夕 阳 染 红 了 天 边 的 流 云 ， 彩 霞 铺 满 天 空 ， 也 映 红 了 大 地 。 这 首 诗 通 过 对 春 天 的 所 见 所 感 ，表 现 生 命 的 春 天 有 着 旺 盛 的 生 命 力 ， 充 满 了 渴 望 和 追 求 ， 也 抒 发 了 作 者 的 欢 乐 、 忧 戚 之 情 。 探 究 ： 1. 思 考 : “ 我 ” 是 在 怎 样 的 特 定 时 间 , 描 写 所 见 之 景 , 抒 发 所 感 之 情 的 ? ( 明 确 : “ 我 ”

40、在 春 天 的 一 个 黄 昏 , 看 到 春 天 特 有 的 景 , 感 悟 到 生 命 的 蓬 勃 和 力 量 。 ) 2. “ 我 看 ” 领 起 的 四 句 , 描 绘 出 一 幅 什 么 样 的 图 画 ? ( 明 确 : 交 流 点 拨 : 春 风 吹 拂 下 的 春 水 荡 漾 着 青 草 , 一 片 绿 油 油 的 晚 春 图 。 ) 3. 品 读 第 一 节 , 思 考 : 第 一 节 包 含 的 意 象 有 哪 些 ?表 现 了 春 天 大 自 然 的 哪 些 特 点 ? ( 明 确 : 春 风 、 青 草 。 表 现 了 大 自 然 的 勃 勃 生 机 和 美 丽 生 动

41、 。 ) 敬 业 与 乐 业 文 章 分 析 ： 课 文 共 9 段 ， 总 体 结 构 是 “ 总 一 分 一 总 ” 式 ： 开 头 总 起 全 篇 ； 然 后 分 别 论 述 敬 业 和 乐 业 ， 两 个 分 论 点 平 行 并 列 ； 最 后 总 结 全 篇 。 条 理 清 晰 ， 纲 举 目 张 。 全 文 可 分 为 三 个 部 分 。 第 一 部 分 ( 第 1 段 ) ： 提 出 问 题 ， 揭 示 全 篇 论 述 中 心 敬 业 和 乐 业 。 其 中 中 心 论 点 ： 我 确 信 “ 敬 业 乐 业 ” 四 个 字 ， 是 人 类 生 活 的 不 二 法 门 。 第 二

42、 部 分 （ 2 8 段 ) ： 论 述 敬 业 和 乐 业 的 重 要 。 （ 25 段 ） 有 业 之 必 要 。 （ 67 段 ） 敬 业 之 重 要 。 （ 第 8 段 ） 乐 业 之 重 要 。 第 三 部 分 （ 第 9 段 ） ： 总 结 全 文 ， 勉 励 人 敬 业 乐 业 。 发 展 中 领 略 乐 ； 奋 斗 中 感 知 乐 ； 竞 争 中 体 味 乐 ； 专 注 中 享 受 乐 。 有 业 是 前 提 ， 敬 业 是 基 础 ， 乐 业 是 最 高 境 界 。 “ 安 其 居 ，乐 其 业 ” 的 本 意 ：使 人 民 安 居 乐 业 。提 炼 成 语 ：“ 安 居 乐

43、 业 ” 的 意 思 ： 安 心 地 住 在 那 儿 ， 喜 爱 自 己 的 职 业 。 分 析 感 知 ： 1、讲 演 词 开 头 交 代 题 目 的 来 源 其 用 意 是 什 么 ?哪 句 话 揭 示 了 全 篇 论 述 的 中 心 ? 1. 文 章 开 头 先 交 代 题 目 的 来 源 ，用 意 在 于 说 明 题 目 虽 然 来 源 于 古 籍 礼 记 和 老 子 里 的 两 句 话 ， 但 跟 原 文 语 句 的 本 意 不 同 ， 是 “ 断 章 取 义 ” 造 出 来 的 。 这 样 交 代 既 可 避 免 听 者 把 题 目 和 礼 记 、 老 子 里 面 语 句 的 原

44、意 混 同 了 ， 又 可 显 示 出 论 述 的 科 学 性 ， 讲 演 的 趣 味 性 ； 同 时 ， 提 出 题 目 来 由 ， 也 便 于 揭 示 全 篇 的 论 述 要 点 ， 使 听 者 对 讲 演 的 纲 目 有 一 个 大 致 的 认 识 。 2. 但 我 确 信 “ 敬 业 乐 业 ” 四 个 字 ， 是 人 类 生 活 的 不 二 法 门 。 2、 作 者 怎 样 阐 述 什 么 叫 “ 敬 ” ?如 何 论 述 怎 样 才 能 做 到 “ 敬 业 ” ? 第 六 段 作 者 阐 述 什 么 叫 “ 敬 ” ，引 用 了 朱 熹 的 名 言 “ 主 一 无 适 便 是 敬

45、” 后 ， 紧 配 上 自 己 的 通 俗 化 的 解 释 ： “ 凡 做 一 件 事 ， 便 忠 于 一 件 事 ， 将 全 副 精 力 集 中 到 这 事 上 头 ， 一 点 不 旁 骛 ， 便 是 敬 。 ” 然 后 顺 理 成 章 地 论 述 凡 人 类 的 正 当 的 劳 动 、 正 经 的 事 ， “ 其 性 质 都 是 可 敬 ” 的 ，并 举 “ 当 大 总 统 ” “ 拉 黄 包 车 ” 这 两 件 事 加 以 证 明 ， 侧 重 点 在 “ 凡 职 业 没 有 不 是 可 敬 的 ” ， 第 七 段 论 述 怎 样 才 能 做 到 “ 敬 业 ” ， 先 引 用 庄 子 中

46、 的 语 句 并 作 阐 述 ，再 举 木 匠 做 成 一 张 好 桌 子 和 当 政 治 家 的 建 设 成 一 个 共 和 国 家 ， 挑 粪 的 把 马 桶 收 拾 得 干 净 ， 和 当 军 人 的 打 胜 一 支 压 境 的 敌 军 这 两 组 例 子 ，说 明 无 论 做 什 么 都 要 “ 丝 毫 不 肯 分 心 到 事 外 ” ( 即 “ 敬 业 ” ) 。接 着 从 反 面 论 述 “ 一 个 人 对 于 自 己 的 职 业 不 敬 ” 的 害 处 ， 指 出 “ 敬 业 主 义 ， 于 人 生 最 为 必 要 ， 又 于 人 生 最 为 有 利 ” ， 并 引 用 庄 子

47、、 孔 子 的 名 言 ， 进 一 步 强 调 敬 业 的 重 要 。 举 例 和 引 用 的 自 然 结 合 使 文 章 的 说 理 立 于 不 败 之 地 。 3、 作 者 举 了 怎 样 的 例 子 来 论 述 “ 乐 业 ” 的 重 要 ， 又 是 如 何 论 述 “ 乐 业 ” 的 道 理 的 ? 作 者 在 第 八 段 中 剖 析 了 生 活 中 常 会 遇 到 的 感 叹 “ 做 工 苦 ” 这 个 实 例 ， 说 明 要 “ 从 劳 苦 中 找 出 快 乐 来 ” ， 很 自 然 地 点 到 了 “ 乐 业 ” 的 “ 乐 ” 。接 着 ，更 深 入 一 步 ，论 述 “ 乐

48、业 ” 的 道 理 ， 分 四 点 论 述 “ 凡 职 业 都 是 有 趣 味 的 ” ， 这 是 作 者 的 经 验 之 谈 ， 令 人 信 服 。紧 接 着 又 引 用 孔 子 的 两 句 名 言 进 一 步 证 明 “ 人 生 能 从 自 己 职 业 中 领 略 出 趣 味 ” ( 即 “ 乐 业 ” )，“ 生 活 才 有 价 值 ” ， “ 这 种 生 活 ” 才 算 得 “ 人 类 理 想 的 生 活 ” 。 4、 本 文 写 作 上 的 最 大 特 点 是 什 么 ？ 这 篇 演 讲 在 论 证 上 的 最 大 特 点 ， 就 是 大 量 引 用 经 典 、 格 言 。 儒 家

49、的 礼 记 论 语 、孔 子 、 朱 熹 、曾 国 藩 ，道 家 的 老 子 庄 子 ， 佛 家 的 百 丈 禅 师 ， 都 被 作 者 拿 来 论 证 自 己 的 观 点 。 5、 怎 样 深 入 理 解 “ 敬 业 “ 精 神 ？ 我 们 可 以 结 合 中 国 传 统 文 化 的 特 定 背 景 ， 来 领 会 梁 启 超 提 倡 “ 敬 业 与 乐 业 “ 的 良 苦 用 心 。 中 国 传 统 文 化 是 一 种 有 等 级 色 彩 的 文 化 ， 中 国 人 的 职 业 观 向 来 是 “ 万 般 皆 下 品 ， 唯 有 读 书 高 “ ， 人 们 的 读 书 目 的 又 是 “ 学 而 优 则 仕 “ ，“ 朝 为 田 舍 郎 ，暮 登 天 子 堂 “ 。 梁 氏 的 “ 敬 业 “ 说 ， 有 着 矫 正 世 风 、 改 良 国 民 性 的 积 极 作 用 。 6、 文 章 的 观 点 如 ： （ 1） “