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1、基础专项练 22 提炼语意基础专项练 22 提炼语意 1某同学准备将高中以来自己所写的文章编成集子，集子分为三辑，每辑一个标题。以下所 拟标题与各组文章对应最恰当的一项是( ) 第一辑：温暖师生情 肖老师的公开课 高考进行时 高三没有星期六 第二辑：广场青春舞 市长访问到我家 刘叔脱贫记 小区有了摄像头 第三辑：我说单车共享 网红之我见 舌尖上的浪费 政府造假的代价 A求学生涯 社会风情 自说自话 B求学生涯 人物传真 激扬文字 C校园生活 人物传真 自说自话 D校园生活 社会风情 激扬文字 2对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是( ) 近代，西方自然科学和社会科学迅猛发展，而中国在这
2、些方面落后了。我们应当立志图 强、奋起直追，虚心向西方学习，凡是好的、有用的都应该学，这是没有疑问的。但我们如 果因此丢弃了“自我” ，失去了自我的根基，忘记了“我们自己是谁” ，那恐怕就要成为民族 罪人了。历史证明，一个民族一旦失去了自己的文化传统，尤其是标志文化特质、体现文化 灵魂的哲学思维传统，那就很难“自立于世界民族之林” ，终究要被淘汰出局。况且我们中华 民族有着优秀的历史文化传统和独特的哲学思维个性，更应该发挥所长，为创造人类的新文 化和新哲学做出应有的贡献。 A学习西方，更要保持和发扬本民族的哲学思维传统。 B我们应当立志图强、奋起直追，虚心向西方学习。 C一个民族一旦失去了自己
3、的文化传统，最终要被淘汰出局。 D我们应该为创造人类的新文化和新哲学做出应有的贡献。 3下列古代诗句与文段蕴含的意境情感最不符合的一项是( ) 美国旧金山的中国城中，常见这样一脸沧桑的面孔，操着夹杂粤语或闽南话的英语，却 是华人的容颜。他们来到这里，为的不过是买中国人爱吃的蔬菜，或者到餐馆吃一顿中餐。 其实胃口比乡音，比容颜，还要难以更改。无论走到哪里，味蕾连接的胃口，永远牵动着人 心深处最动人最温暖也最牢固的那一点。 A独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 B少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 C此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 D露从今夜白，月是故乡明。 4对下面这段话的理解正确的一项是( )
4、第九届茅盾文学奖获奖作品之一繁花标点简单，基本是逗号开始，句号结束，都是 借自传统，少用西式标点，不用问号。古代传统文本，是读者自己圈点，所谓“可圈可点” 。 国人的骨血里面，传统的基因还在，一张传统老桌子，一把传统老椅子，都可以使当代房间 产生复杂的美感。 金瓶梅一大段文字，可以讲三四天的经过，走五六个地方，说话七嘴八 舌，集中挤在一起。不习惯读繁花的读者，一般都是接受了西方流行小说叙事深深浅浅 的影响。 A以繁花为例，强调我们的当代文学需要回归传统。 B语段中使用了借代手法，“老桌椅”代指传统文化。 C这段文字表现了作者对西方文学的标点用法和叙事方式的批判。 D 繁花的语言风格区别于流行小
5、说，有其自身特色。 5根据下面这段文字，可以得出的推论中最恰当的一项是( ) 电动自行车以其价廉、便捷、环保的功能优势，受到城市中低收入阶层青睐。由于需求 旺盛，近几年中国电动自行车市场一直保持跨越式增长。但与此同时，电动自行车交通违法 行为的日益突出产生了电动自行车的管理问题，在这个问题上，我们不能不倾向于对之施行 严格管制的观点。 A电动自行车的普及带来了管理难题 B城市中的低收入阶层是电动自行车管理的主要对象 C电动自行车如何管理目前尚无定论 D严格管制将进一步推动电动自行车的普及 6对下面这段话理解错误的一项是( ) 上辈的读书人，大凡从乡野走出去的，都有一点泥土的气味。像张中行、季羡
6、林等大师， 在讲着那么深的学问的时候，还能从他们那里隐约地领略到蟋蟀的吟唱和野草的幽香。现在 你就是听易中天、于丹、钱文忠讲乡野的故事，多少也能听出城里的水泥丛林和堵车的情绪。 A乡土气息是过去很多从乡野走出去的作家作品的特质。 B乡野生活对上辈的很多读书人有着潜移默化的影响。 C不是从乡野走出去的作家，就不能在他的作品中品味到乡土气息。 D现在很多读书人讲的乡野故事中都流露出了种种城市的气息。 答案精析答案精析 1 D 第一辑文章， 肖老师的公开课 显然写的不是求学者， “求学生涯” 仅限于写求学者， 涵盖面不如“校园生活”广。第二辑文章，从题目可以看出，不都是以写人为主，用“人物 传真”不
7、能涵盖其全部内容，故选用“社会风情” 。第三辑文章标题强调的是“我”对社会生 活的见解， “自说自话” 意为自己说自己的话， 指不理会别人的意见， 用于此处感情色彩不当， 故选用“激扬文字” 。 2A 其他三项没有抓住这个文段的中心，最后一句是中心句。 3B 远离故国，乡音已改。 4D A 项文段并没有强调“我们的当代文学需要回归传统” ，文段只是说繁花有着借 用传统的特点。 B 项 “老桌椅” 这一处并没有使用借代手法， 只是举例说明 “国人的骨血里面， 传统的基因还在” 。C 项批判之意在文中没有体现，只是拿西方文学进行了对比。 5 C 此题重在考查在提炼语意基础上的逻辑推理能力。 材料中既未提到电动自行车管理对 象的问题， 也未提到严格管制是否会推动电动自行车的普及问题， 因此 B、 D 两项极易排除。 A 项将题干中“管理问题”偷换成“管理难题” ，因此也可排除 ； 可由题干中“不能不倾向于对 之施行严格管制的观点”推出针对电动自行车管理问题有不同观点，且尚无定论，因此选 C 项。 6C C 项表达过于绝对，背离了材料要表达的观点。