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1、“古诗歌阅读”仿真综合练“古诗歌阅读”仿真综合练 仿真综合练(一) 唐代诗歌 1阅读下面这首唐诗，完成(1)(2)题。(9 分) 赤壁歌送别 李 白 二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。 烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。 君去沧江望澄碧，鲸鲵唐突留馀迹。 一一书来报故人，我欲因之壮心魄。 注 鲸鲵：大鱼名，比喻吞食小国的不义之人。唐突：触犯。 (1)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(3 分)( ) A首句写出了赤壁之战前紧张的氛围，“二龙争战”指曹操和孙刘联军隔江对峙，胜 负存亡，即将一战而定。 B次句紧承首句，直接写出赤壁之战的结果，曹操大军楼船被一扫而空。“扫”“空” 极写周瑜军队势如破竹的
2、战力。 C第三句直接描写赤壁战场上大火的惨烈，又是对第二句战争结局的原因的解释， “张”“照”表现了曹操军队的气势。 D 第四句看似平淡， 但饱含着诗人对儒将周瑜的赞美， 表现了周瑜在赤壁战场泰然从容、 指挥若定、气定神闲的风度。 解析 ： 选 C C 项，“表现了曹操军队的气势”不正确，这里是在表现东吴军队的气势。 (2)本诗主要表现了诗人怎样的情感？请简要分析。(6 分) 答： 解析 ： 从此诗诗题可以看出，诗人的创作意图在于把歌咏赤壁和送别友人这两个内容艺 术地统一起来。全诗八句，前四句讲的是赤壁之战的事迹，通过古人古事，抒发怀古之情， 表现了诗人对历史的感慨；后四句则是送别时的有感而发
3、。 参考答案 ： 怀古之情。前四句写赤壁之战的景象，表现了诗人对历史的感慨，对不义 战争的否定。送别之意。后四句主要写送别之情。希望朋友观看到赤壁古战场景象后，向 自己写信告知，表达了自己壮心不已的豪情以及对朋友奋发有为的期许。 白话诗歌 犹如二龙争战以决雌雄，赤壁一战，曹操的楼船被一扫而空。 烈火熊熊焰烟冲天，照耀云海，周瑜于此地大破曹公。 君去大江观看青碧澄明的江水，也会看到当时大战留下的争斗的遗迹。 请您将实地的观感一一写信给我，使我看过信后也大快一下壮心。 2阅读下面这首唐诗，完成(1)(2)题。(9 分) 归嵩山作 王 维 清川带长薄，车马去闲闲。 流水如有意，暮禽相与还。 荒城临古
4、渡，落日满秋山。 迢递嵩高下，归来且闭关。 (1)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(3 分)( ) A首联紧扣题目中的“归”字，描写诗人归隐出发时的情景和车马的动态，说明诗人 心态闲适。 B“暮禽”句言外有意，流露出诗人自己归隐态度坚决，暗示对现实政治失望厌倦的 归隐原因。 C“闭关”既指关门的动作，也含闭门谢客之意，以此点明辞官归隐的宗旨：与俗世 隔绝。 D读完全诗，可隐约触摸到诗人感情的细微变化：由安详从容，到凄清悲苦，再到恬 静淡泊。 解析：选 B B 项，“暮禽”句包含“鸟倦飞而知还”之意，流露出自己退隐的原因是 对现实政治的失望厌倦， 但没有体现归隐态度的坚决， 体现归隐态度坚决的
5、是 “流水如有意” 。 (2)苏轼在东坡题跋书摩诘蓝田烟雨图 中说 ： “味摩诘之诗，诗中有画。”请 结合颈联分析这一特征。(6 分) 答： 解析 ： “诗中有画”是苏轼赞美王维诗歌的句子，形容长于描写景物的诗，使读者如置 身图画当中，也形容诗的意境非常优美。我们在赏析诗歌颈联的时候要抓住景物的特点，特 别是景物的色彩、线条、构图等，要能由诗句想象出一幅幅的画面，突出诗歌的画面美。 参考答案：这两句描写了傍晚野外的秋景图：荒凉的城池临靠着古老的渡口，落日的 余晖洒满了萧飒的秋山。这幅图以具有时间、地点特征的意象，体现了黯淡、凄凉的色彩 之美。画面感突出，层次鲜明。 白话诗歌 清澈的川水环绕一片
6、草木，驾车马徐徐而去从容悠闲。 流水好像对我充满了情意，傍晚的鸟儿随我一同回还。 荒凉的城池靠着古老渡口，落日的余晖洒满金色秋山。 在遥远又高峻的嵩山脚下，闭上门谢绝世俗度过晚年。 3阅读下面这首唐诗，完成(1)(2)题。(9 分) 衡阳与梦得分路赠别 柳宗元 十年憔悴到秦京，谁料翻为岭外行。 伏波故道风烟在，翁仲遗墟草树平。 直以慵疏招物议，休将文字占时名。 今朝不用临河别，垂泪千行便濯缨。 注 柳宗元、刘禹锡因参与“永贞革新”而久遭贬谪，奉旨返京后，再度被远谪。 此诗便作于两人在衡阳分手、各赴谪地之时。伏波 ： 这里指汉代伏波将军马援，其在抵御 外侮、平定叛乱上功勋卓著。翁仲 ： 后世称石
7、像或墓道石像为翁仲，此指伏波将军庙前的 石像。濯缨：洗濯冠缨。 楚辞渔父中有“沧浪之水清兮，可以濯吾缨”句。后以 “濯缨”比喻超脱世俗，志节坚贞。 (1)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(3 分)( ) A首联写两人在长期贬谪之后重回长安，没料到再度被远谪，两句表现了命运之多变， 人生之艰辛。 B“伏波故道风烟在”写两人行在伏波将军当年出征的路上，追忆前贤，不由得心生 自勉奋发之意。 C “翁仲遗墟草树平” 写伏波将军的庙宇空余石像荒草、 断壁残垣， 借此感慨人心变异， 世道衰微。 D“休将文字占时名”话中有话，因为两人曾因作诗讽刺权贵而背上罪名，此处多有 调侃、自嘲之意。 解析 ： 选 B
8、 B 项， 表达的不是 “自勉奋发之意” ， 而是在追忆前贤的同时， 古(人)今(我) 对比，感慨自身飘零于世，壮志难酬。 (2)尾联 “今朝不用临河别， 垂泪千行便濯缨” 是怎样抒发感情的？请结合诗句具体分析。 (6 分) 答： 解析 ： 尾联说不必临河取水，离别时的眼泪就可以洗濯冠缨，这是运用了夸张的修辞手 法。“濯缨”是化用楚辞里渔父的名句“沧浪之水清兮，可以濯吾缨 ； 沧浪之水浊 兮，可以濯吾足” ，有与友人共勉之意。同时，尾联还化用了李陵赠别苏武的诗句“临河濯 长缨，念子怅悠悠” ，表达与朋友分别时的感伤。 参考答案：运用了夸张的修辞手法。不必临河取水，离别时的眼泪就可以洗濯冠缨，
9、表现两人珍重惜别的感伤，以及历尽艰辛的悲怆。用典。“濯缨”用楚辞之典，有与 友人共勉之意， 希望彼此无畏打击， 保持志行之高洁。 (如回答 “化用前人诗句” 并分析亦可) 白话诗歌 从被贬永州开始， 熬过了十年的困顿生活才得以重返京都长安， 可谁又料到会再次被贬 到更为遥远的岭南之地。 当年伏波将军马援率军南征所到之处， 风光烟景依然如故， 而马援庙前的石人早已被草 木所遮掩，只遗下废墟一片。 只因慵懒粗疏不愿同流合污，而招来小人的非难、排挤和打击，看来今后不要再指望用 文章去博得什么好名声了。 今天我们不用像当年的李陵、苏武那样去河中“濯长缨”来表示惜别了，因为我们分别 时已泪流千行，足可用
10、此泪水来“濯缨”了。 4阅读下面这首唐诗，完成(1)(2)题。(9 分) 宣州送裴坦判官往舒州，时牧欲赴官归京 杜 牧 日暖泥融雪半消，行人芳草马声骄。 九华山路云遮寺，清弋江村柳拂桥。 君意如鸿高的的，我心悬旆正摇摇。 同来不得同归去，故国逢春一寂寥！ 注 本诗作于开成四年(839)，当时杜牧在宣州(今安徽宣城)为官，即将离任回京 ； 在宣州任判官的裴坦中进士不久，要前往舒州(今安徽潜山)。九华山：在池州青阳西南， 为宣州去舒州的必经之处。清弋江：长江下游支流，在宣州城西。 (1)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(3 分)( ) A首联色调明快，笔触简洁，交代了送行时间和环境，勾画出一幅“
11、春郊送别图” 。 B颔联上句点明了诗人离任归京途中所见之景。 C颈联“君意如鸿”“我心悬旆”用对比手法，突出友人与诗人分别时的不同心境。 D裴坦刚中进士，将前往舒州为官，他像鸿雁那样展翅高飞，踌躇满志，春风得意。 解析：选 B B 项，颔联上句是想象友人裴坦赴任途中所见之景，并不是“诗人离任归 京途中所见之景” 。 (2)本诗前两联是如何写景的？对表达情感有何作用？(6 分) 答： 解析：“前两联”明确了鉴赏的范围，“如何写景”“有何作用”明确了鉴赏的角度。 从写景的方式来看，前两联有实写，有虚写，有反衬。解答第二问时要联系诗歌的情感，由 注释和“故国逢春一寂寥”来看，诗歌抒发的是哀情，而景却
12、是美景，很容易联想到以乐景 写哀情。答题时不仅要说出术语，还要结合诗歌具体内容分析这种手法是如何体现出来的。 参考答案 ： 虚实结合。首联写江南早春阳光明媚、芳草鲜美的景象，是实写。颔联上 句想象友人赴任途中经过九华山的景象，是虚写 ； 下句写两人分别时的场景，是实写。虚实 结合，表达了对即将分别的朋友的深情与不舍。反衬(或 ： 以乐景衬哀情)。前四句通过描 写江南早春明丽和煦的美景， 反衬了诗人与友人离别时的依依不舍以及自己离任回京、 仕途 未定的惆怅不安之情。(写景的手法还可以考虑视听结合) 白话诗歌 和煦的太阳照耀着大地，积雪大半已消融，解冻的路面布满泥泞，经冬的野草长出了新 芽，原野上
13、一片青葱，马叫声洪亮，催促主人上路。 你路经的九华山路云雾缭绕， 寺宇时隐时现， 眼前的清弋江村边， 春风杨柳， 轻拂桥面。 你的志向像鸿雁一样明确坚定，而我的心情却像悬挂在空中的旗帜般空虚。 我们原来是一起从京城到宣州任职的， 此时却不能一同回去了， 在这风光明媚的春日里， 我只身回到京城以后，将会感到非常寂寞的。 5阅读下面这首唐诗，完成(1)(2)题。(9 分) 对 雪 杜 甫 战哭多新鬼，愁吟独老翁。 乱云低薄暮，急雪舞回风。 瓢弃樽无绿，炉存火似红。 数州消息断，愁坐正书空。 注 此诗写于“安史之乱”期间，长安失陷时，诗人逃到半路被叛军抓住，解送回 长安。书空：原指晋人殷浩忧愁无聊，
14、用手在空中划字。 (1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3 分)( ) A诗人用“多”写“安史之乱”带来的悲惨景象，用“独”写自己的处境，抒发了悲 凉之情。 B“瓢弃樽无绿”一句，“绿”代指酒，写出了诗人在苦寒中找不到一滴酒的窘态， 表现了诗人困居长安，生活艰苦。 C“炉存火似红”中的“红”字写出了炉火熊熊燃烧，火光照亮室内的情景，诗人通 过对客观事物的如实描写，道出了对温暖的渴望。 D第四联，诗人以殷浩自比，因忧愁无聊，用手在空中划着字，以此表达诗人对国家 和亲人的命运深切关怀而又无从着力的苦恼心情。 解析：选 C C 项，“红字写出了炉火熊熊燃烧，火光照亮室内的情景”错，这句 是
15、写炉火燃尽的情景，“火似红”是想象出来的。 (2)诗歌的第二联描写了什么样的景象？这样写有什么用意？(6 分) 答： 解析 ： 本联写了“云”“薄暮”“急雪”“风”等意象，景物描写苍凉悲壮，因此可以 归纳为“描写了黄昏云乱、风急雪紧的景象” 。景物描写的作用可以从营造氛围、点题、借 景抒情等方面思考。 参考答案 ： 诗歌第二联描写了黄昏云乱、风急雪紧的景象。诗人借景抒情，通过描 写飞雪的状态，表现在战乱之中悲凉的内心；同时呼应诗歌标题“对雪” ，为下文描写室内 景象和抒发诗人感情做铺垫。 白话诗歌 战场上哭泣的大多是新死去兵士的鬼魂，只有老人一个人忧愁地吟诗。 黄昏时乱云低垂，急下的雪花在风中
16、飘舞回旋。 葫芦丢弃了，酒器中没有酒，火炉中的余火，好似照得眼前一片通红。 前线战况和妻子弟妹的消息都无从获悉，忧愁坐着用手在空中划着字。 6阅读下面这首唐诗，完成(1)(2)题。(9 分) 田 家 行 王 建 男声欣欣女颜悦，人家不怨言语别。 五月虽热麦风清，檐头索索缲车鸣。 野蚕作茧人不取，叶间扑扑秋蛾生。 麦收上场绢在轴，的知输得官家足。 不望入口复上身，且免向城卖黄犊。 田家衣食无厚薄，不见县门身即乐。 (1)下列对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是(3 分)( ) A本诗开头两句，写村子里男男女女因丰收而面带喜悦之色，奠定了全诗的感情基调。 一个“别”字，暗示村民们平日生活的辛酸。
17、B三、四两句描绘了一幅“檐下缫丝图” ，虽然天气热，但蚕妇们愉快地忙碌着，似乎 只感受到带着麦香的怡人清风。 C五、六两句写村民们忙于家蚕的丰收，无暇顾及野蚕。野蚕化蛾出茧，在桑叶间扑 扑地飞来飞去。 D 本诗运用了白描手法， 前八句精练地勾勒出一幅幅丰收年景图， 整首诗前后映衬对比， 突出了诗歌的主旨。 解析：选 A A 项，“奠定了全诗的感情基调”错，这两句先写农家喜乐自得，而后再 写喜乐自得之因，看似写喜，实为衬托农民可怜的处境和悲苦的心情。本诗的主旨是同情百 姓，揭露统治阶级对百姓的剥削，并非“喜悦”的感情基调。 (2)简析本诗后四句的内容及其传递出的思想感情。(6 分) 答： 解析
18、： “不望”两句写村民们在丰收的年景里，并不指望收获的粮食自己吃，织好的绢 自己穿，只指望能免除到城里卖黄犊，来缴纳赋税就行了。最后两句村民们说自家并不计较 是否吃得好穿得好，认为只要不进县衙门吃官司那就是最高兴的事了。这四句看似写乐，实 则是作者通过平淡的语言，借村民之口，倾诉他们的悲苦辛酸，表现封建剥削的残酷，也表 现出作者对劳动人民的深切同情。 参考答案 ： 最后四句写村民们不奢望吃饱穿暖，只求保住耕牛，自己不被抓进衙门就心 满意足了。 寄寓了作者对淳朴善良的村民们的悲苦命运的深切同情， 深刻地揭露了统治阶级 对百姓的无情剥削。 白话诗歌 看着眼前丰收的景象，男人们的话语里充满了喜悦，女
19、人们的脸上也洋溢着笑容 ； 家家 户户再也没有怨言，说的话也和往常不一样了。 虽然五月天气炎热，此时的麦风却给人以清凉的感觉 ； 在村中的屋檐下，妇女们正忙着 用缲车缫丝，缲车上发出一阵阵轻细的声音。 家蚕丰收，野蚕做的茧再也没有人来收取，于是这些茧在树上就变成了秋蛾，在树叶间 扑扑地飞舞着。 麦子收割以后一筐一筐地堆放在麦场上， 绢布织成后一匹一匹地缠在轴上， 农民们可以 确认今年的收成已足够缴纳官府的赋税了。 不指望还有入口的粮食， 也不指望还有绢布剩下来做件衣服穿在身上， 只是暂且可以不 用前往城中卖掉自己的小黄牛了。 农民家庭的衣食实在谈不上什么好与坏， 只要家里人不被捉进县衙门， 便
20、是一件很值得 高兴的事情了。 7阅读下面这首唐诗，完成(1)(2)题。(9 分) 题松汀驿 张 祜 山色远含空，苍茫泽国东。 海明先见日，江白迥闻风。 鸟道高原去，人烟小径通。 那知旧遗逸，不在五湖中。 注 这首诗是诗人到太湖拜访朋友而没见到， 落脚在湖畔的松汀驿， 题在壁上的诗。 泽国：形容水多的地方。这里指太湖及其吴中一带。旧遗逸：旧日的隐逸之士。这里指 遗世独立的老朋友。 (1)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(3 分)( ) A首句中的“含”有“包含、连接”之意，首联写青翠的山色远接天空，诗人目之所 及都笼罩在傍晚苍茫的烟波之中。 B诗歌颔联主要描绘了诗人站在松汀驿上见到的一幅东海日
21、出、白浪汹涌的图画，营 造了雄浑、壮阔的意境。 C诗歌前六句侧重写实，最后两句写诗人的心理活动，属于虚写，虚实结合，给读者 带来了想象的空间。 D全诗描写了山色、水光、日出、白浪、羊肠小道等极具江南水乡特色的景物，达到 了景与神会、情景交融的艺术效果。 解析 ： 选 A A 项， “诗人目之所及都笼罩在傍晚苍茫的烟波之中” 理解有误， 从下文 “海 明先见日”可以看出应是清晨之景。 (2)诗歌表达了诗人什么样的思想感情？请简要分析。(6 分) 答： 解析 ： 本诗前六句写景，后两句抒情，可以先找出作者选取的景物，分析可知景色特征 为暖色调，表达的是喜爱、赞美等美好情感 ； 最后两句结合注释可知
22、，访友而未遇，遗憾之 情自然可以得出。 参考答案：前六句通过对山色、水光、日出、白浪以及山间险峻的羊肠小道的描写， 表达了作者对松汀驿美景的喜爱之情 ； 最后两句通过写未遇见隐居旧友的事情，表达了作 者的遗憾之情。 白话诗歌 青翠的山色连接到遥远的天边，松汀驿在碧波万顷的太湖东岸。 海水明亮，托起一轮红日；风声远来，江上白浪滚滚。 只容飞鸟通过的狭窄山路能接到高原上去，蜿蜒曲折的小路可以通到村落。 哪晓得我那隐居的老朋友，却不在太湖这里了。 8阅读下面这首唐诗，完成(1)(2)题。(9 分) 阙 题注 刘眘虚 道由白云尽，春与青溪长。 时有落花至，远随流水香。 闲门向山路，深柳读书堂。 幽映每
23、白日，清辉照衣裳。 注 原题已佚失，唐殷璠河岳英灵集在辑录此诗时就没有标题，后人加“阙题” 二字。 (1)下列对本诗的理解和分析，不恰当的一项是(3 分)( ) A首联是全景式的概括描写，写山路悠长，溪水也悠长，而一路的春色又与溪水一样 绵绵不绝。“长”字用得精妙，一下子就把“春”这个概念具体化、形象化了。 B颔联从细微处写青溪春景，把镜头对准溪水中的花瓣，用“时有”“远随”二词， 暗示青溪沿岸繁花似锦、芳香四溢、落英缤纷的景象，但“落花”流露出感伤之情。 C尾联在表达上有创意，“幽映”“清辉”一般用来写月光，而这里表现日光，足见 柳树的茂密、书斋的幽深，使日光有月色之感。 D本诗的写作线索是
24、作者自己空间方位的变换，即作者在自己的山居活动中，选取了 几个富有代表性的镜头加以勾勒，从而表现自己的心境。 解析：选 B B 项，“流露出感伤之情”错，从整首诗的内容来看，诗人内心愉悦，毫 无感伤之情。 (2)诗的后四句营造了一种什么样的意境？ 表达了作者什么样的思想感情？ 请简要分 析。(6 分) 答： 解析 ： “闲门”二字写出隐居地没有人来打扰，“向山路”表明主人爱好观山，“深柳 读书堂” 写出院子里种了许多柳树， 主人的读书堂就深藏在柳影之中， 加之 “幽映” “清辉” ， 足显清寂雅致的意境。诗人以此笔调把山居生活一一道来，可见他甘于山居，不求名利，享 乐其中，内心十分舒畅。 参考答案 ： 后四句写山居情况 ： “门”前着一“闲”字、“柳”前着一“深”字、“映” 前着一“幽”字、“辉”前着一“清”字，描绘了门朝山路、柳掩书斋、阳光映照、树影参 差、清辉散落在衣襟上的画面，营造了一种幽雅清寂的意境，表达了作者甘于淡泊而又自得 其乐的畅适之情。 白话诗歌 通向别墅的山路是从白云尽处开始的，春光宛若沿着青溪源源而来。 不时有落花随溪水漂流而至，远远地就可闻到流水的芳香。 闲静的荆门面对蜿蜒的山路，柳荫深处藏着读书堂。 每当太阳光穿过柳荫时，清幽的光辉便散落在我的衣裳上。