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1、幼儿园安全工作指南,主编：,第一章 幼儿安全事故的主要原因及保教人员开 展安全工作的原则 第二章 幼儿园室内教育活动安全 第三章 幼儿园生活活动安全 第四章 幼儿园户外活动安全 第五章 幼儿园大型活动安全 第六章 幼儿园接送环节的安全 第七章 幼儿园环境设备的安全 第八章 幼儿园其他方面的安全 第九章 幼儿园安全教育 第十章 幼儿园安全事故预案,内容目录,第一节,教师工作要点,第二节,案例分析,第四章 幼儿园户外活动安全,第三节,相关资料,第一节 教师工作要点,一、建立户外体育活动常规,二、合理安排活动场地,三、有效利用活动器械,四、加强教师观察力度,五、培养幼儿自我保护的技能,六、幼儿园户外
2、活动环节的操作规程,1.教师要明确户外体育活动常规的内容。 2.引导幼儿理解常规的重要性，使幼儿易于接纳。 3.引导幼儿（尤其是年龄较大的幼儿）制订活动常规。 4.重视常规的教育，幼儿违反常规时，应以正面教育为主。 5.考虑常规训练的游戏化。 6.强化幼儿的体育活动常规意识。,一、建立户外体育活动常规,二、合理安排活动场地,1.根据游戏内容，科学规划活动场地 。 2.根据幼儿的年龄特点和运动量的大小，合理划分活动场地。 3.固定结合机动，灵活安排活动场地。 4.为保证幼儿的安全，教师在活动前还应能认真检查场地的安全性。,三、有效利用活动器械,1.投放的器械种类应适宜。 2.谨慎投放新器械。 3
3、.投放的器械应注意层次性。,四、加强教师观察力度,1.教师观察时的站位应合适，确保能关注到每一名幼儿。 2.当幼儿进行移动练习时，教师的站位应能随之移动，以便能顾及幼儿活动中的表现。 3.观察应与指导相结合。 4.将洗洁精、消毒液放置在幼儿拿不到的地方，以防损伤幼儿皮肤或误食中毒。,五、培养幼儿自我保护的技能,1.收集选编幼儿户外活动中安全自护的教育教材。 2.创设良好的活动环境，提高幼儿自我保护意识。 3.养成良好习惯，提高幼儿自我保护意识。 4.采用多种方式在活动中培养幼儿的自我保护能力。 5.充分利用家长资源提高幼儿的安全自护意识和能力。,六、幼儿园户外活动环节的操作规程,第二节 案例分
4、析,案例一：游戏时5岁儿童不慎摔倒致残,案例二：疏忽带来的结果,案例三：家长隐瞒癫痫病一幼儿死亡,案例四：早锻炼飞盘碰伤同伴眼睛,案例一：游戏时5岁儿童不慎摔倒致残,未满5周岁的辰辰就读于上海嘉定南翔某幼儿园，2009年5月某日下午3时许，辰辰和小朋友午睡后在老师和保育员的带领下一起来到户外做游戏。考虑到幼儿们尚无充分的自理能力，老师选择了在铺设塑胶地毯的场地上进行活动，并在游戏开始前详细讲解了游戏的规则。随后，辰辰与小朋友们围坐成圆圈开始做“丢手绢”的游戏，当辰辰手持手绢起身向其他幼儿走去时不慎摔倒，辰辰左手受伤当即疼痛不止。幼儿园一边通知辰辰的家长，一边随即将辰辰送往最近的上海市嘉定区南翔
5、医院急诊，经诊断，辰辰左肘关节肱骨髁上骨骨折。之后，辰辰又被转送至上海市新华医院进行住院治疗。辰辰出院后，其父母委托华东政法大学司法鉴定中心对辰辰的伤残等级及营养、陪护期限进行了鉴定。经鉴定，辰辰因外力作用致左肘关节肱骨髁上骨骨折累及骨骺，现左肘关节活动受限，评定十级伤残，酌情给予（含二期取内固定术）伤后营养3个月，陪护3个月。后因双方对赔偿事宜协商不成，辰辰由其父母代理向嘉定区法院提起诉讼。,相似案例,潮安县浮洋镇林泉幼儿园，2007年11月2日下午4点左右，许辉鹏的母亲接到幼儿园打来的电话，说辉鹏在幼儿园跌倒，她赶紧骑车奔往学校。在幼儿园，班主任为许母说了事故发生的经过：在做游戏的时候，辉
6、鹏被朝他跑来的另一小朋友许润澎撞了一下，当时老师误认为他跌倒起不来，是扭到脚，但当拉他起来时，辉鹏满身大汗，已不会说话。心急如焚的许母将已经昏厥过去的儿子赶紧送往医院。在市中心医院，医生及时为辉鹏做手术。经医生诊断，许辉鹏与许润澎相撞倒地时脑部正好撞在坚硬的水泥板上，造成重度颅脑外伤，出现颅内血肿、脑疝症状，伤情十分严重。,2.教育幼儿遵守各项游戏规则，减少事故的发生,【案例分析】,3.教给幼儿自我保护技能，提高安全意识,1.做好户外活动前的准备工作,案例二：疏忽带来的结果,某幼儿园大班上午户外活动结束时，教师督促幼儿收拾整理游戏材料，一幼儿一不小心摔倒在地上，其他幼儿赶紧告诉当班老师，教师立
7、即检查，发现其没有外伤，两只胳膊也能动，幼儿自己也没有异常反应，教师就没有特别在意；交接班时，由于教师疏忽，未曾将情况交接给下午班的教师，幼儿起床时，下午班的教师发现该幼儿穿衣服时抬不起胳膊，教师翻开衣服发现右肩处红肿，随即将幼儿送往医务室，保健医生检查后，建议马上到附近医院拍片检查，经检查，该幼儿锁骨骨折，之后，通知其父母，父母将幼儿领回，于第二日向幼儿园提出幼儿住院的要求和索赔。,幼儿园应对教职工进行师德、幼儿生理、幼儿心理学和业务知识等方面的培训学习,【案例分析】,教师要对幼儿活动中的意外事故有预见性,树立良好的规章制度,案例三：家长隐瞒癫痫病一幼儿死亡,某幼儿园幼儿，患有先天性癫痫病，
8、但该幼儿入托时，家长并没有把这一情况告诉幼儿园。一天早上其母将孩子送入幼儿园内，告诉老师孩子昨晚发烧。老师劝其带孩子看病，但其母说孩子烧已退。早饭后，户外活动时，教师让此幼儿安静地坐着，幼儿坐了一会忽然倒地，教师及时按其人中，并将他送往医院，且电话告知幼儿母亲。在送幼儿去医院路上幼儿已醒，也能说话。幼儿母亲未按医生吩咐让孩子住院治疗。第二天，幼儿在家中癫痫病发死亡。事后，幼儿家长要幼儿园承担全部责任。,教师对身体状况较差的幼儿应随时注意观察，给予适当的照顾,【案例分析】,幼儿园还应组织教师进行应急抢救知识的培训,幼儿园可在孩子入园前与家长签订疾病协议,案例四：早锻炼飞盘碰伤同伴眼睛,王萌和韩飞
9、是幼儿园的同班小朋友。在一次早锻炼活动时，王萌不小心把飞盘扔到韩飞身上，两人由争吵发展成扭打。这时候，没有老师前来拉开他们。吵打过程中，王萌再次把飞盘扔向韩飞，飞盘碰伤韩飞的眼睛，经医院诊断，韩飞视力下降，需上万元的治疗费。韩飞的家长要求王萌的家长和幼儿园共同赔偿，遭双方拒绝，便告到法庭。,2.体育活动的合理组织至关重要。,【案例分析】,3.教师缺乏危机意识。,1.对一些高危游戏、易发生事故的场所，教师需要加强管理。,4.逃避责任，影响声誉。,5.体育活动中要有相应的急救知识。,第三节 相关资料,一 、 户外活动中安全事故的预防和处理,二、幼儿园户外活动的评估标准,一 、 户外活动中安全事故的
10、预防和处理,二、幼儿园户外活动的评估标准,二、幼儿园户外活动的评估标准,二、幼儿园户外活动的评估标准,实训练习,1.教师组织户外活动时，应如何建立幼儿户外活动常规？,要点提示： (1)教师要明确户外体育活动常规的内容。 (2)引导幼儿理解常规的重要性，使幼儿易于接纳。 (3)引导幼儿（尤其是年龄较大的幼儿）制订活动常规。 (4)幼儿违反常规时，应以正面教育为主。 (5)部分体育活动常规需要考虑常规训练的游戏化，避免常规教育给幼儿带来的逆反心理。 (6)幼儿遵守常规的情况应被列入活动后的小结中。,实训练习,2.教师组织户外活动时，在场地划分方面需要注意哪些安全问题？,要点提示： (1)根据游戏内
11、容，科学规划活动场地。 (2)根据幼儿的年龄特点和运动量的大小，合理划分活动场地。 (3)固定结合机动，灵活安排活动场地。 (4)为保证幼儿的安全，教师在活动前应认真检查场地的安全性。,实训练习,3.教师组织幼儿户外活动时，在器械投放方面应注意哪些问题？,要点提示： (1)投放的器械种类应适宜。场地小可投放三四种器械，场地大可增至七八种。 (2)谨慎地投放新器械。新器械的种类以一两种为宜。 (3)投放的器械应注意层次性。,实训练习,4.户外活动中如何培养幼儿的安全意识？,要点提示： (1)收集选编幼儿户外活动中安全自护的教育教材。 (2)创设良好的活动环境，提高幼儿自我保护意识。 (3)养成良
12、好习惯，提高幼儿自我保护意识。 (4)采用多种方式在活动中培养幼儿的自我保护能力。 (5)充分利用家长资源提高幼儿的安全自护意识和能力。,实训练习,5.讨论：组织幼儿进行户外活动时应注意哪些问题？,要点提示： (1)在活动前，教师要检查大型玩具、清点人数、整理装束。 (2)至少要有两位教师带领孩子参加户外活动，告诉孩子靠楼梯右侧走，其中教师甲走在队伍前面或中间，教师乙走在队伍后面。 (3)到达活动场地，整理好队伍，清点人数，以防有幼儿单独遗留在活动室。,要点提示： (4)在活动中，要保证所有幼儿都在保教人员视线之内，工作人员要分头在不同的部位对幼儿进行保护。要注意特别照顾那些动作不灵活或体力较差的幼儿，防止这些幼儿因体力不支或身体不灵活而出现意外事故。 (5)活动结束后教师要清点幼儿数，组织幼儿整理活动场地和器械。教师甲走在队伍的前面或中间，教师乙走在队伍的最后面。 (6)回到活动室，教师甲再清点一下人数，以防幼儿遗漏在户外，发生意外。,谢谢观看！,