《2019新课标语文艺考生文化课冲刺点金课件：第三部分 专题十四 图文转换 .pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019新课标语文艺考生文化课冲刺点金课件：第三部分 专题十四 图文转换 .pptx（46页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第三部分 正确运用常见的 修辞手法,专题十四 图文转换,考试说明,图文转换。能力层级为E。 它要求考生根据图表中的有关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含的信息,对材料进行综合性评价或推断,然后用恰当的语言表达出来。,一、真题回放 (2018新课标全国卷)下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图,请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。,真题感悟,【解析】 本题考查图文转换的能力。流程图主要反映事物的动态演变过程,读图时首先关注该主题由哪些环节构成;其次理清各环节之间的结构关系,如顺序结构、条件结构、循环结构等。一般从左到右,从上到下或从下到
2、上;再次关注各环节、各层次之间呈现何种关系,如总分关系,或从属并列关系等;最后拟写答案要在整体把握图表、全面理清图表各要素之间的结构关系的基础上,根据题目要求进行。语言表达做到遣词准确、简明、概况性强,造句条理清楚、富于变化、语气通畅。 【答案】 示例:编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析,在此基础上进行个人定位并设置发展目标,然后制订达成目标的操作策略,最后展开评估与信息反馈,再据此作进一步修订。,二、命题特点,图文转换,能综合考查考生的观察能力、理解能力和语言运用中的压缩、概括、准确等表达能力,因此近几年来很受命题者青睐,呈现以下特点: 1.取材角度:图表类、徽标(图画)类
3、、漫画类、照片类、流程图。 2.表达角度:(1)直接表述图表信息;(2)对图表信息进行推断、归纳、总结。 3.内容指向:关注时事,选材贴近社会生活。 4.注重综合性考查:主要体现在要求运用修辞手法,加强表达效果,如2014年新课标全国卷的第17题。 5.考查重点:主要集中在说明图案内容、揭示图案寓意、揭示画面内容等方面。考查考生对价值观、人生观和世界观的思考、判断与认识。,考点过关,一、表格文字转换题(折线图、饼形图、柱形图、二维表格图等) (一)考点剖析 “图表”指揭示各种情况和注明各种数字的图和表的总称,如示意图、统计表等。包括折线图、饼形图、柱形图和二维表格图等。这类题型一般是提供一个或
4、几个图表,然后设置两道题目,或者要求描述某种情况,或者要求写出12个结论,或者提出12个建议。 (二)试题类型 1.从中得出怎样的结论。(或:归纳出条结论。) 2.对此表所反映的加以简要评析。 3.请从的角度提出条建议。 4.下面是图(表),请把这个图(表)的内容写成一段话,要求,不超过个字。,(三)指点迷津 1.注重整体阅读 对这类考题,应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解,把握一个大主题或方向。考生要对图表认真观察,找出图表中含有的信息。比如:二维表格要抓住数据变化特点,坐标曲线图要抓住曲线变化的规律,饼形图和柱形图要抓住各要素的比例分配及变化规律,生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑
5、顺序等。千万不可遗漏信息。 2.重视数据变化 我们要重视图表中的数据变化,数据的变化往往说明了某问题,而这可能正是这个材料的重要之处,这也是得到观点的源头。 3.把握考题要求 题干中往往有这样一些标志性词语:“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析,要直接客观地反映图表包含的信息;而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语:“该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等。,4.准确概括归纳 解答此类题的共同特点是归纳概括。解答前要准确分析图表中所列数据、所写内容的相互关系,从中找出其规律性。分析出有
6、关材料的内在联系,再归纳概括为一个结论,就会符合简答要求。图文转换题解题的基本步骤是:认真观察图表(信息源)分析理解归纳概括文字表达。要综合分析三个角度:横向角度、纵向角度、斜向角度(主要是数据变化)。 在表达中不能出现语病,特别是在反映事物变化或规律时,用语要准确。比如:表明增长趋势,用的词语有“增长(加)了”“增长到”“增长了倍”“与同期相比,增长”等;表明下降趋势用的词语有“减少了”“减少到”“下降了”,它们的后面只能跟分数和百分数,不能跟倍数。又如:表示程度范围的概念“近一半(约50%)”“大部分(约55%-70%)”“绝大部分(70%以上)”“几成(一成即10%)”“所有”等。要根据
7、图表数据变化规律准确使用词语来表述。,(四)对点练习 两年经典模拟题练习 1.(2017广东省湛江一中等四校第一次联考)在当今数字时代的大背景下,我国国民的阅读方式已发生变化,请按要求回答问题。 (1)2016年4月18日,中国新闻出版研究院发布“第十三次全国国民阅读调查”,请根据以下两个统计表简要说明调查结果。 图1:数字化阅读方式接触率7年间变化,图2:各类媒介阅读时长对比 (数字媒介阅读包括网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等) (2)请结合自己的阅读经验,从传统纸质媒介阅读和数字媒介阅读两种方式中任意选取一种,概括其特点并略作说明。,【解析】 读图表的关键在于:一要清楚各项参数所代
8、表的内容;二要抓住曲线的变化趋势,在纵横的对比中,把握对象的特征或变化趋势。本题中,(1)首先要理解两个图表的内容:第一个图表是“数字化阅读方式接触率7年间变化”,是对数字媒体阅读整体情况的统计。其次分析数据的变化趋势,得出结论。(2)传统纸质阅读与数字媒体阅读有各自的特点,只要能准确概括即可;但要注意两点:概括特点,表述简要说明。 【答案】 (1)近7年来,数字媒介阅读率逐年上升,其中手机阅读率在近三年上升迅猛。(2)示例一:纸质媒介阅读,是最富有诗意的阅读方式。当墨香一点点散开,当书被一页一页地从指尖翻过,我们都能感受到文字的优美、内容的感人,还有书的厚重、油墨的幽香。 示例二:数字媒介阅
9、读,是当下一种更方便、快捷的阅读方式。只要读者手指在鼠标上,又或者在感应屏幕上轻轻滑动,便可自由飞翔在字里行间,而且自己喜欢的内容一瞬间也可拷贝粘贴完成。数字媒介抛弃了沉重的书本,让阅读变得更简便。,2.(2018四川广安市二模)下面是中国铁路总公司2018年发布的两组春运大数据报告,请根据图表信息得出相关结论,最多不超过80字。,图表一 图表二,【解析】 本题考查考生图表转换能力。这类题解题思路是:先看标题,再看画面,不放过图中的文字,然后看图中内容,明确图中寓意指向,最后联想现实,概括答题。本题,根据表一中数据可以得出网络购票所占比例在逐年增长,非网络购票所占比例在逐年下降。这说明网络购票
10、已经成为火车票购票最主要的方式。根据表二数据,动车组春运期间发送人次从2014年的8660.8万人次增加至2017年的18024.7万人次,预计2018年数据还会增加;动车发送人次占比也在逐年提高,由2014年34.4%提高至2017年的52.7%,预计2018年提高至54.9%,说明动车组春运期间发送人次在逐年增加,发送人次占比也在逐年升高。春运期间旅客平均在途时间由2014年的436分钟降至2017年的334分钟,预计2018年还会减少,减至327分钟。而春运期间平均运距在逐年减少,由2014年的585.2公里减至2017年的516.8公里,但是2018年平均运距会略微有所增加,增至524
11、.2公里。说明春运期间动车组发送旅客量越来越多,旅客平均在途时间越来越短,回家越来越便捷。 【答案】 示例:网络购票已经成为火车票购票最主要的方式,购票越来越方便;春运期间动车组发送旅客量越来越多,旅客平均在途时间越来越短,回家越来越便捷。,3.(2018安徽省黄山市一模)阅读下面的材料和配图,按要求回答问题。 “倒U曲线”,又称库兹涅茨曲线,是美国经济学家库兹涅茨于1955年提出的收入分配状况随经济发展过程而变化的曲线,是发展经济学中重要的概念。在心理学中也存在许多“倒 U曲线”,下图是根据重复次数与效果之间关系形成的“倒U曲线”图。,(1)请你依据上图,概括出重复次数与效果曲线图的特点。语
12、言连贯,不超过50个字。 (2)我们在生活、学习过程中,都经历过父母或老师“苦口婆心”的说服教育,假如你正面对一位“苦口婆心”教育自己孩子的母亲,你想对这位母亲说点什么?要求:语言表达简明、连贯、得体,不超过80个字。,【解析】 这道图文转换题,重点关注图标的表头和所问问题,此题根据题干可知是重复次数与效果曲线图的特点,结合曲线的走向分析。注意字数的要求。 【答案】 (1)重复的效果先随重复的次数的增加而上升,到了一定程度之后,随重复次数的增加而下降。(2)作为一个母亲,都希望自己的孩子更优秀,您教育孩子也可以理解。但是,如果在孩子面前反反复复地说,把“教育”变成“唠叨”后,效果反而会不好。,
13、二、徽标转换题 (一)考点剖析 徽标是表明事物特征的记号,它以单纯、显著、易识别的物象、图形或文字符号为直观语言,除标示什么、代替什么之外,还有表达意义、情感和指令行动等作用。徽标不是一般的图标,往往“言简意赅”,高度凝练,蕴含着丰富的寓意。 徽标常采用较为抽象的图案来展示其独特创意,因此,该类题型常常以“说明构成要素”“鉴赏”等为考查点。 (二)试题类型 1.介绍徽标内容,为写一则广告语(标语)。 2.阐释徽标的含意(寓意)。 3.赏析徽标的创意。 4.下面是的“标志”,请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意,要求,不超过个字。,(三)指点迷津 1.仔细观察 宏观把握徽标(图片)的外形特
14、点,注意中英文大小写和变体,以及涉及的时间、地点、事物等。要认真观察图画组成部分,避免遗漏说明内容,或疏漏创意之处。 2.巧妙想象 注意由表及里,分析其内涵和寓意,对图标的创意(含义)要联系具体对象作出合理解释。不能随意想象,要扣住图中的信息点来联想。如下面的徽标可作如下想象:像中文的“之”字;像运动的人形;红色(“之”的第一笔画“点”)寓意太阳;深蓝色(“之”的第二笔画“横折”)寓意蓝天;绿色(“之”的第三笔画“捺”)寓意大地。,3.规范表达 要采用规范的说明语言:准确、简明、平实、清晰。也有些题目要求运用生动的语言作答。说明(介绍)画面要分清说明顺序:时间顺序、逻辑顺序、空间顺序。,(四)
15、对点练习 两年经典模拟题练习 1.(2017广东省惠州市二模)下面是某市读书节标志的主体图案,请写出构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过85个字。,【解析】 此题考查图文转换的能力。在感知图文大体内容的基础上,结合具体语境,根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理。对于图文,要宏观把握其外形特点,说明画面内容时,画面中的要素要齐全,不能偏颇或漏掉。本题读书节标志将爱心、书本和纽带等元素经组合变化构成。 【答案】 (1)该读书节标志将爱心、书本和纽带等元素经组合变化构成。爱心和书本寓意是热爱读书、用心读书。(2)心形纽带,寓意是以读书(节)为纽带,齐心协力推动学习型城市的创
16、建(或齐心协力建构和谐社会)。,2.(2017河北省定州中学模拟题)下面是“第25届中国金鸡百花电影节(2016中国唐山)标识”,请写出除文字以外的构图要素,并说明图形寓意,要求寓意简明,句子通顺,不超过90字。,【解析】 本题考查徽标类的图文转换的语言表达运用的能力。要按一定的顺序将构成要素概述出来,再根据各要素之间的关系及题干“第25届中国金鸡百花电影节(2016中国唐山)标识”的提示,联系社会现实,展开合理的联想,根据徽标的创作意图分析其寓意,要紧紧围绕本届电影节和举办地唐山市等主题,融入唐山市元素、电影元素和时代元素,突出中国电影的艺术魅力,彰显唐山丰厚的历史文化和城市人文精神,具有思
17、想性、艺术性和观赏性。 【答案】 (1)构图要素有:汉字“唐”、金鸡形象,数字25和电影胶片。(2)汉字“唐”凸显举办地唐山地域特征,金鸡形象体现电影节的主题内涵,数字25体现第25届,胶片元素体现了电影节。,3.(2018重庆市一模)下面是中国国家地质公园标志的主体图形,请写出除文字以外的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺。 (1)构图要素:_ (2)寓意:_,【解析】 这是一道图文转换的题目,题属于分析徽标的题目,分析徽标常见的题目是写出构图要素和分析寓意,构图要素要概括题干要求的徽标中索要的图案的内容,重点注意徽标中的一些抽象变形的图案,时间、地点、主题的汉语或英文的首字母的变形;
18、分析寓意要结合徽标的名称分析,如此题注意“山峰、水流和恐龙”的图案,然后分析“古山字和古水字代表地质景观,恐龙代表古生物遗迹,整体徽标代表地质科学,同时又蕴含着博大精深的中华文化”。 【答案】 (1)构图要素:该图形由山峰、水流和恐龙构成,山峰、水流又是由象形字“山”“水”变化而来。(2)寓意:古山字和古水字代表地质景观,恐龙代表古生物遗迹,整体徽标代表地质科学,同时又蕴含着博大精深的中华文化。,三、图片类 (一)考点剖析 命题者给出图片,如摄影作品、绘画作品、剪纸等。要求考生描述图片内容、揭示画面内涵。所选图片题材都蕴涵着时代精神和人生价值观,目的在于考查考生语言表达能力的同时,也考查考生对
19、价值观和人生观的判断与认识。 (二)试题类型 1.请从、中任选种修辞手法,对画面进行生动形象的描写。 2.请从和两个角度为这幅图片拟写解说词。 3.请为图片提名并拟写一段感言。,(三)指点迷津 1.看清题目要求 要审清题目的要求,不能漏掉任何一个限制条件,包括对数字的要求,这样才能减少失误。要根据题干的要求和题目所给的条件以及图中所示的内容去挖掘答案,不能架空题中的条件、图形和作者意图,想当然来回答。题干的要求往往对内容有一定的提示性,抓住提示性比较分析有关内容,才能回答准确。 2.厘清整体与局部的关系 首先对图片有一个整体的认识,把握其主题或意蕴。图片中一些细节,如人物的手脚动作、身体姿势、
20、面部表情、背景、文字提示等,也不能忽视,它往往是答题的内容或起提示作用。 3.抓住特征描写画面 抓住能反映画面寓意的特征进行详细描写,描写时只要求对图片本身加以说明,不能超越图片所给信息进行添枝加叶,不能用主观想象代替画面中并不存在的东西。但是如果题干中要求使用比喻、拟人、排比、对偶等修辞手法,那就要结合画面进行合理的想象,进行生动的描绘。,【答案】 (1)造型:雕像妈妈的手以一双美丽纤细的女性的手呈“接”的姿态将孩子轻轻托起,小孩被紧紧地捧护在手心,一只小鸟停留在母亲的中指上。(2)寓意:爱心之美。,(四)对点练习 两年经典模拟题练习 1.下图是讲述2012感动中国人物“最美妈妈”吴菊萍勇救
21、妞妞感人事迹的雕像。请从造型和寓意两个角度为这尊雕像拟写解说词。要求语意简明,句子通顺,不超过65个字。 妈妈的手,2.(2018浙江省联考题)为下面一幅名为沙漠脚印的图片配上一则场景描写。要求:运用第一人称,有心理描写;语言连贯、生动,有一定文采;不少于100字。,【解析】 本题考查图文转换能力。题目要求为下面一幅名为沙漠脚印的图片配上一则场景描写,作答时首先要认真观察画面:画面呈现在人们眼前的是一望无际的沙漠,没有一丝绿色,而沙漠的尽头是霞光,有一个背着包的人站在沙漠的高峰。然后考虑语言的表达,按照题目要求,这段话属于场景描写,要运用第一人称,有心理描写,语言要连贯、生动,有一定的文采。
22、【答案】 除了沙漠还是沙漠,我的前后左右都是一望无际的沙漠。骄阳悬空,烤得脚下的沙漠都是热热的,连空气似乎都烧着了一样。没有水源,甚至见不到一星点绿色。此时的我口干舌燥,嘴角都起了热泡。是继续前行,还是原路返回,抑或等待救援?我不停地拷问自己。我知道后两者生还的概率近乎为零,只有前行,因为我知道,前方一定有传说中的、我心目中的绿洲,那里一定有清清的沙泉、绿绿的枣椰树、挺拔的胡杨。于是我挺起胸膛,抖擞精神,继续坚定地朝前方走去,把丈量的脚印留在身后,刻在沙漠上,【解析】 这是一道图文转换的题目,此题属于图片类,图片有解说和描述,解说注意照顾到图片中的所有的内容,然后理清各个要素之间的逻辑关系。描
23、述图片注意抓住题干要求的重心,重点描述图片中的对象的特征、内涵等,同时注意一些修辞的要求,注意突出主题“邮局写宣传语”。 【答案】 示例:远在天边还是近在指尖?写一封信仿佛开一扇门,让你用力拥抱思念的人。,3.(2018浙江省名校协作体模拟题)请根据画面的内容,为邮局写宣传语。要求:运用第二人称,至少使用一种修辞方法,不超过50字。,四、漫画文字转换题 (一)考点剖析 漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象中取材,通过夸张、比喻、象征等手法,表现幽默、诙谐的画面,借以讽刺、批评或歌颂某些人和事,启迪人们领悟深奥的道理(寓意)。因此,解读此类题目,一定要分析它的画面,理解它的寓意。 漫
24、画一般由标题、画面、寓意三部分组成,标题和画面是显性的信息,寓意是隐性的信息。根据画面特点结合语言表达的考查要求,高考一般从以下几个角度命题:1.概括画面主要内容;2.拟写标题;3.概括寓意(主旨);4.描述画面;5.得到启示。 (二)试题类型 1.根据下列要求为漫画写一段文字。要求:(1)概括说明画面主要内容;(2)点明漫画寓意。 2.仔细阅读下面这幅漫画,按要求作答。(1)简要说明画面给你的启示;(2)为漫画拟定一个标题。 3.仔细阅读这幅漫画,在理解寓意的基础上,为漫画拟一则公益广告。不超过个字。,(三)指点迷津 记叙类漫画可从人、事两方面进行联想,对人物应注意他们的言行举止、表情神态、
25、穿着打扮及人物间的关系;对事情应注意时间、地点、前因后果及发展趋势。 寓意类漫画是以自然现象或景物作为创作素材的,它往往是影射社会生活中的一某类人或某一现象。对这类漫画,应跟现实生活作合理的类比联想,注意画面形象的类比象征意义。 1.审读画面,观察画面的构成要素 审读漫画的过程就是对漫画中人、景、物等信息点的认知过程,是对画面信息的初步感知阶段。 2.合理想象,丰富画面信息 想象补充画面信息主要是借助漫画提供的情境,丰富画面内容,是对画面信息的深入感知过程。 3.类比联想,探究画面寓意 类比联想是在审读、想象的基础上,将画面信息跟现实生活相联系,深入揣摩作者的创作意图,在类比中明晓漫画寓意的过
26、程。,(四)对点练习 两年经典模拟题练习 1.(2017湖北省襄阳四中第三次模拟考)观察下面这幅漫画,根据要求作答。 (1)请描述画面内容,要求表述简明、准确。(60字以内) (2)请说明漫画寓意。(40字以内),【解析】 本题考查图文转换的能力。图文转换,要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息,但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。这类题答题思路是:先看标题,再看画面,不放过图中的文字,然后看图中内容,明确图中寓意指向,最后联想现实,概括答题。本题画面是一颗斜长而粗壮的大树,大树枝繁叶茂。树冠上写着五个字“农民工群体”。树根在左边的农村,树冠高耸于右边城市的上方,荫蔽着整座城市。漫画的
27、寓意围绕城市发展依靠农民工群体,但农民工群体扎根在农村,却无法融入城市来写。 【答案】 (1)画面的主题是一棵斜长而粗壮的树,大树枝繁叶茂。树根在左边的农村,树冠高耸于右边城市的上方,荫蔽着整座城市。(2)说明了农村工群体虽是城市发展的重要力量,但是他们扎根在农村,难以融入城市。,2.(2017江西省赣中南五校联考)请细读下面这幅题为“请对下联”的漫画,按要求回答后面的问题。 (1)从不同角度说说这幅漫画反映了怎样的文化现象。 (2)这幅漫画引发了你怎样的思考?,【解析】 首先要认真观察画面,画面内容是一个人拿着一副对联,左手对联写着“传承中华民族汉字魂任重道远”,右手拿的是空对联;再看人物的
28、神态,眉头紧锁,又有会意的笑,好像是对对联不理解;再看上联,也失去了原有的韵味,由此可以回答问题。 【答案】 (1)懂得对联艺术的人越来越少;有些对联弱化为标语口号,缺少特有的文化意味。(2)要大力传承和弘扬中华传统文化,不能让对联这块文化瑰宝失传。,3.(2018山西省孝义市一模)阅读下面的漫画,阐述漫画内容并说明其寓意,不超过85个字。,【解析】 这是一道图文转换的题目,此题属于分析漫画,分析漫画的题目主要有概括画面的内容,分析漫画的寓意,给漫画添加标题和解说词等题目。答题时首先立足于漫画的内容,注意按一定的顺序概括,然后注意漫画的劝诫意义,劝诫意义要从漫画夸张的手法中获取。 【答案】 示
29、例:(1)画面中两个大人见义勇为,受到伤害;一个小孩,见义智为,及时报警。(2)这则漫画告诉我们见义勇为要注意自身安全,鼓励和倡导科学、合法、恰当地“见义智为”。,五、流程图文字转换题 (一)考点剖析 此类题目采用结构式图表(包括三部分内容:方框(圆圈)、箭头(连线)、箭头(连线)上的文字),将事物或某些概念连接起来,要求根据这种结构关系,特别是连接线方向所表达的意思,用语言将所示内容表述出来。 (二)试题类型 下面是某中学的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过个字。,(三)指点迷津 流程图做题注意: 1.审清题目要求,明确陈述对象是什么并注重整体把握
30、。 2.把握概念间的关系:(1)方框(圆圈)里的词语属于关键概念,是流程中的关键环节,不能遗漏;(2)箭头(连线)展示着事件发展的趋势或动作行为的走向;(3)若箭头(连线)上有词语,是属于概念间(环节间)发生关系的方式,起过渡和连贯作用。 3.分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用,分析其间的关系,看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等。据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。 4.注意图表细节。图表中的一些细节不能忽视,漏掉会使表述不全面。 5.注意抓住合理的表述顺序。对于流程结构图要抓住事理的时空、逻辑顺序等,便于作出合理的解读。,6.用一些词把几个环节连缀起来,整合成符合题
31、目要求的一段话。(注意环节间的关系) 例如: (2015江西省南昌市十所重点中学联考)下面是某中学暑期志愿者行动实施方案,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过80个字。(6分) 【解析】 先要审题,确定图表内容;再要细读图表,搞清相互关系;最后形成文字,注意顺序与语言的简明、连贯。 【答案】 这次志愿者活动分为三个小组,各小组分别先查阅到景区和到敬老院路线,准备好行装,7月15日早上6点出发,一组到敬老院整理内务和演出,一组到景区捡拾垃圾,一组到景区维持秩序。,(四)对点练习 两年经典模拟题练习 1.(2017湖北省荆、荆、襄、宜四地七校第一次联考)下面是某校团委学
32、生会活动举办流程图,请将这个流程写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。,【解析】 图表看似很复杂,但只要按照箭头指示进行解读,即可找到其中的线索。由上到下,部门策划活动需提交活动策划书,该书要经过部长审阅可行,之后经过对应分管部门负责人审核为可行,才能经由主席团审阅。如果上级审阅为不行即遭到淘汰。主席团审阅为可行,对应部门与分管负责人共同找团委书记举办活动。否则即为淘汰。 【答案】 举办活动需提前策划并提交策划书给部长、对应分管部门负责人、主席团依次审核,通过后,对应部门部长和分管负责人共同找团委书记举办活动,没通过即淘汰。,2.(2018湖南省湘潭市三模)根据下面的图
33、示,以“硝酸盐”为陈述对象(主语),转述下面的内容。要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过80个字。,含氮化合物,硝酸盐,亚硝酸盐,致中毒,致癌、致畸,致突变,经无机化 作用分解,被间接使用 后可还原,产生的 危害,【解析】 这是一道图文转换的题目,题目的类型是框架图,注意要素之间的关系,以及转化的条件,如前两个图框,后面是“硝酸盐”,前面是“含氮化合物”,条件是“经无机化作用分解”,由此概括“硝酸盐是含氮化合物(有机物)经无机化作用分解”的产物,然后是变为“致中毒、致癌、致畸、致突变”的有害物质的过程。 【答案】 示例:硝酸盐是含氮化合物(有机物)经无机化作用分解的最终产物,被人间接食用后
34、在人体内可被还原为亚硝酸盐,从而产生使人或中毒,或致癌、致畸、致突变的危害。,3.(2018湖南省汨罗市一模)世界卫生组织烟草控制框架公约在我国已经生效多年了,但目前仍存在烟草企业不积极履行公约相关内容的行为。北京市消费者协会昨日发布了“在知道吸烟会引发多种疾病的前提下,是否还会吸烟”的调查数据。请把下面的图表写成一段话。要求:表述准确,语言连贯,不超过75个字。,【解析】 本题是图文转换中的图示题。图表内容分为两部分,一部分是关于“是否吸烟”的调查,一部分是对吸烟危害的展示。从图表中可以看出,吸烟的危害有肺癌、肺气肿、心脏病、口腔癌等多种疾病,而对是否吸烟的回答中,有59%的人选择了“否”,41%的人选择了“是”。考生只需把这些信息表述清楚即可。 【答案】 吸烟易引发肺癌、肺气肿、心脏病、口腔癌等多种疾病,在得知吸烟的这些危害后,被调查者有将近六成人表示不会吸烟,但仍有四成以上的人选择吸烟。,