关于将理论武装贯穿主题教育全过程(20191108135129).pdf

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1、将理论武装贯穿主题教育全过程 掌握马克思主义理论的深度, 决定着思维视野的广度、 政治敏感 的程度、思想境界的高度。 因此,这次开展的“不忘初心、牢记使命” 主题教育,把“理论学习有收获”作为具体目标之一。这就要求我们 必须将强化理论武装贯穿主题教育始终,聚焦解决影响广大党员干部 “守初心、担使命,找差距、抓落实”的思想根源问题, 筑牢实现“两 个一百年”奋斗目标的共同思想基础。 重视理论武装是开展党内教育的成功之道 我们党历来十分重视理论武装工作。早在1929 年 12 月的古田 会议上,毛泽东就指出“红军党内最迫切的问题,要算是教育问题, 为了红军的健全与扩大, 为了斗争任务之能够负荷,

2、都要从党内教育 做起” “有计划地进行党内教育, 纠正过去无计划的听其自然的状态, 是党的重要任务之一”。后来,又明确将“马克思列宁主义的研究” 规定为教育党员材料。 用马克思主义理论武装广大党员,是我们党开 展党内教育的一个优良传统, 也是检视党内教育是否取得成效的一条 重要标准。 抗日战争时期我们党之所以迅速发展壮大,与理论武装工作取得 重要成效密不可分。在1938 年 10 月的中共六届六中全会上,毛泽 东提醒全党: “指导一个伟大的革命运动的政党, 如果没有革命理论, 没有历史知识, 没有对于实际运动的深刻的了解,要取得胜利是不可 能的。”在党中央的号召下,延安和各个抗日根据地党员干部

3、掀起了 理论学习的热潮, 广大党员干部特别是高级干部的理论水平有了很大 提高。 延安整风可以说是我们党历史上开展的第一个集中教育,反对主 观主义以整顿学风、 反对宗派主义以整顿党风、 反对党八股以整顿文 风是这次集中教育的主题。 延安整风以理论学习为发端, 并且将理论 学习始终贯穿于整风运动的全过程。中共中央将列宁、斯大林、季米 特洛夫的相关论述,以及毛泽东、刘少奇、陈云等人的文章共22 个 文件,作为整风学习的必读材料。经过短短几个月的学习,党内思想 理论面貌发生很大变化。1942 年 6 月 12 日,毛泽东在致周恩来的 电报中说: “二十二个文件的学习在延安大见功效,大批青年干部(老 干

4、部亦然)及文化人如无此种学习,极庞杂的思想不能统一。”在认 真学习理论的基础上,个人撰写反省笔记,进行对照检查,提高思想 认识。 经过延安整风,全党获得了一次普遍的马克思列宁主义的教育, 并且将马克思主义中国化的理论成果毛泽东思想确立为全党的指导 思想,为抗日战争和解放战争的胜利奠定了基础。 不论是新中国成立初期开展的整风整党运动,还是改革开放后进 行的集中教育活动, 理论学习都是不可或缺的重要内容。通过这些党 内集中教育,组织广大党员干部认真学习马克思主义理论和党进行理 论创新所形成的最新成果, 有力地提高了全党的思想理论水平,对凝 聚全党思想共识, 增进党的团结统一, 顺利完成党在不同时期

5、的历史 任务,起到十分重要的作用。 加强理论武装是深化主题教育的内在要求 习主席指出,“中国共产党之所以能够历经艰难困苦而不断发展 壮大,很重要的一个原因就是我们党始终重视思想建党、理论强党, 使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗 力。 ” 在新中国成立 70 周年和我们党在全国执政第70 个年头之际, 开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,意义非同寻常。其中很重要 的一点,就是体现了我们党对思想建党、理论强党的高度重视和明确 要求。 开展这次主题教育, 是用习近平新时代中国特色社会主义思想武 装全党的迫切需要。 随着中国特色社会主义进入新时代,党所面临的 世情国情发生了

6、深刻变化。 国际形势发生了复杂而深刻的变化,世界 处于百年未有之大变局; 我们即将全面建成小康社会, 开启全面建设 社会主义现代化国家的新征程。面对新的形势任务, 更需要科学理论 的武装。推进新时代党的建设伟大工程,实现党的十九大确立的目标 任务,都需要科学的理论作指导。 守初心、担使命需要理论武装。不忘初心、牢记使命是根据新时 代党的建设任务、 针对党内存在的突出问题提出的。共产党人要守住 初心、担当使命离不开理论武装。历史上,夏明翰“砍头不要紧”的 英雄气概,来自他“只要主义真”的理论笃信;方志敏面对敌人的威 逼利诱坚贞不屈,是因为他坚信“我们信仰的主义,乃是宇宙的真理”。 新时代,政治上

7、的坚定、党性上的坚定都离不开理论上的坚定。只有 发自内心地对马克思主义理论认同,才能坚定共产主义远大理想和中 国特色社会主义共同理想。 唯有对科学理论真学真懂真信,锤炼忠诚 干净担当的政治品格,才能“风雨不动安如山”,担当起实现中华民 族伟大复兴的崇高使命。 找差距、抓落实需要理论武装。问题是时代的声音。我们中国共 产党人干革命、搞建设、抓改革,从来都是为了解决中国的现实问题。 在这次主题教育中找差距、 抓落实,就是要聚焦解决一些党员干部违 背初心使命的思想根子问题, 并教育党员干部以刀刃向内的自我革命 精神,认真检视反思,把问题找实、把根源挖深,明确努力方向和改 进措施,切实把问题解决好。这

8、其中,提高思想认识尤为关键。马克 思主义理论水平的程度, 决定了党员干部思想认识的高度。这就要求 我们要在主题教育中, 自觉对照习近平新时代中国特色社会主义思想 找自身的差距,在理论学习中把自己摆进去、把职责摆进去、把工作 摆进去,把初心使命变成党员干部锐意进取、开拓创新的精气神和埋 头苦干、真抓实干的自觉行动。 在主题教育中努力做到“理论学习有收获” 今天,广大党员干部的文化水平、理论水平有了很大的提高,但 与党所领导的伟大事业提出的要求相比,与不断发展的实践相比, 与 人民群众的期待相比,仍有不少差距。有的人书架上理论著作很多, 但真正认真读并且读进去的少;有的人名词概念用起来得心应手,但

9、 核心要义理解不深不透;有的人可以出口成章、下笔成文,但不能用 理论去指导实践,学与做、说与干“两张皮”。这就说明,摆样子不 是真学,会名词不等于真懂,唱高调不一定真信,强化理论武装必须 从根本上解决真学真懂真信的问题。 “理论学习有收获”是开展这次主题教育的重要目标。在“不忘 初心、牢记使命”主题教育工作会议上,习主席强调:“理论学习有 收获,重点是教育引导广大党员干部在原有学习的基础上取得新进步, 加深对新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针的理解,学深 悟透、融会贯通, 增强贯彻落实的自觉性和坚定性,提高运用党的创 新理论指导实践、推动工作的能力。”这就为广大党员干部如何开展 理论学

10、习明确了努力方向, 提供了根本遵循。我们要坚持学思用贯通、 知信行统一,推动广大党员干部全面系统学、深入思考学、联系实际 学,加强理论武装。 要做到“理论学习有收获”,就必须在主题教育全过程中,组织 引导广大党员干部深入开展马克思主义、毛泽东思想、中国特色社会 主义理论体系特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的学习,深 刻理解其核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求。紧密结合自身 的思想和工作实际,有针对性地重点学习,多思多想、学深悟透,知 其然又知其所以然, 努力解决理论学习中普遍存在的不深不透的问题。 通过习近平新时代中国特色社会主义思想和党的大政方针政策的学 习,使广大党员干部增强 “

11、四个意识” ,坚定“四个自信” ,做到“两 个维护”,贯彻军委主席负责制,筑牢信仰之基、补足精神之钙、把 稳思想之舵。 这次“不忘初心、牢记使命”主题教育虽有时间要求,但理论武 装是党员干部一生都要学好的必修课,不但要将理论武装贯穿于这次 主题教育全过程,而且要通过这次主题教育, 增强理论学习的自觉性。 毛泽东在中共七大作总结时提出加强理论学习至少要读共产党宣言 等 5 本书。他说,“我们可以把这五本书装在干粮袋里,打完仗后, 就读他一遍或者看他一两句, 没有味道就放起来,有味道就多看几句, 七看八看就看出味道来了。”这个“味道”,就是马克思主义理论的 味道,也是真理和信仰的味道。广大党员干部要通过这次主题教育, 把学习理论当作一种生活习惯,作为一种精神追求, 将理论武装变成 自觉行动,并以之认识世界与改造世界。

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