《2018-2019学年苏教语文必修3（江苏专版）学案：第一专题 第4课 简笔与繁笔 含解析.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018-2019学年苏教语文必修3（江苏专版）学案：第一专题 第4课 简笔与繁笔 含解析.pdf（11页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、 第第 4 课课简笔与繁笔简笔与繁笔 作者简介作者简介 生平经历生平经历 周先慎， 周先慎，1935 年年 12 月生，四川成都崇州市人。现为北京大学教授， 中国古代文学专业博士生导师。曾先后应邀在德国洪堡大学、泰国朱拉隆 功大学、瑞典斯德哥尔摩大学、香港树仁学院等校讲学。他长期从事宋元 明清文学史的教学和研究工作。 月生，四川成都崇州市人。现为北京大学教授， 中国古代文学专业博士生导师。曾先后应邀在德国洪堡大学、泰国朱拉隆 功大学、瑞典斯德哥尔摩大学、香港树仁学院等校讲学。他长期从事宋元 明清文学史的教学和研究工作。 主要主要 作品作品 古典小说鉴赏 古诗文的艺术世界 明清小说 中国四大古典
2、悲 剧 中国文学十五讲等。 古典小说鉴赏 古诗文的艺术世界 明清小说 中国四大古典悲 剧 中国文学十五讲等。 评价评价 中国现代学者。 中国现代学者。 背景链接背景链接 粉碎“四人帮”以后，特别是党的十一届三中全会以后，文艺界、出版界一片春光， 期刊和书籍如雨后春笋，呈现了前所未有的繁荣景象，尤其是小说，产生了许多扣动读者 心弦、影响广泛的作品。 人到中年 乔厂长上任记 高山下的花环即是典型的例子。 但繁荣中也存在着一些问题， 其中比较突出的是 ： 长篇小说出得很多， 但真正成功的却很少， 许多作品只有生活，只有感情，但语言艺术却不高，有些艺术上还相当粗糙。作者针对这 种情况写下了本文。 粉碎
3、“四人帮”以后，特别是党的十一届三中全会以后，文艺界、出版界一片春光， 期刊和书籍如雨后春笋，呈现了前所未有的繁荣景象，尤其是小说，产生了许多扣动读者 心弦、影响广泛的作品。 人到中年 乔厂长上任记 高山下的花环即是典型的例子。 但繁荣中也存在着一些问题， 其中比较突出的是 ： 长篇小说出得很多， 但真正成功的却很少， 许多作品只有生活，只有感情，但语言艺术却不高，有些艺术上还相当粗糙。作者针对这 种情况写下了本文。 (一一)读准字音读准字音 .单音字单音字 1繁冗繁冗(rnrn) 2.言简意赅言简意赅(ii) 3.描摹描摹(mm) 4汩汩汩汩() 5.毛骨悚然毛骨悚然(snsn) 6.迸出迸
4、出(bnbn) 7刘勰刘勰(xixi) 8.靠拢靠拢(lnln) .多音字多音字 1组词辨析法组词辨析法 (1)省省Error!Error! (2)单单Error!Error! (3)落落Error!Error! (4)累累Error!Error! 2语境辨析法语境辨析法 (5)他和他和(h)她都是讲原则的人，一个擅长和她都是讲原则的人，一个擅长和(huhu)泥盖房子，一个擅长和泥盖房子，一个擅长和(huhu)面做烙饼， 是非面前从不和 面做烙饼， 是非面前从不和(huhu)稀泥， 也不随便附和稀泥， 也不随便附和(hh)别人， 更不会在麻将桌上高喊 ： “我和别人， 更不会在麻将桌上高喊 ：
5、 “我和(hh)了。”了。” (6)鸿门宴是汉代传鸿门宴是汉代传(zhunzhun)记而不是唐代传记而不是唐代传(chunchun)奇。奇。 (二二)写准字形写准字形 1.Error!Error! 2.Error!Error! 3.Error!Error! 4.Error!Error! 5.Error!Error! 6.Error!Error! (三三)用准词语用准词语 .明确词义明确词义 1繁冗拖沓：繁冗拖沓：(文章文章)繁琐冗长，拖拉，不爽利。冗，繁琐；沓，多，重复。繁琐冗长，拖拉，不爽利。冗，繁琐；沓，多，重复。 2言简意赅：言语简明而意思完备。赅，完备，全。言简意赅：言语简明而意思完备
6、。赅，完备，全。 3穷形尽相：指文章描写刻画十分细致生动。穷形尽相：指文章描写刻画十分细致生动。 4细致入微：指描写、表演非常细腻，细小之处也充分表现出来。也指对人体贴关心细致入微：指描写、表演非常细腻，细小之处也充分表现出来。也指对人体贴关心 无微不至。无微不至。 5惜墨如金：形容写字、绘画、做文章下笔非常慎重，力求精练。惜墨如金：形容写字、绘画、做文章下笔非常慎重，力求精练。 6洋洋洒洒：形容文章或谈话内容丰富，连续不断。洋洋洒洒：形容文章或谈话内容丰富，连续不断。 7毛骨悚然：形容很害怕的样子。悚，害怕。毛骨悚然：形容很害怕的样子。悚，害怕。 8索然寡味：形容文章的内容空洞，文字枯燥。索
7、然，枯燥无味的样子；寡，少。索然寡味：形容文章的内容空洞，文字枯燥。索然，枯燥无味的样子；寡，少。 9字斟句酌：对每一字、每一句都仔细推敲，形容说话或写作的态度慎重。字斟句酌：对每一字、每一句都仔细推敲，形容说话或写作的态度慎重。 语境运用语境运用(辨析正误辨析正误) 他说起话来洋洋洒洒，看似是个豪爽的人，实际上是个很小气的人，惜墨如金，自己 的东西从不外借。 他说起话来洋洋洒洒，看似是个豪爽的人，实际上是个很小气的人，惜墨如金，自己 的东西从不外借。 辨析：“惜墨如金”使用错误，属望文生义。“洋洋洒洒”使用正确。辨析：“惜墨如金”使用错误，属望文生义。“洋洋洒洒”使用正确。 .易混辨析易混辨
8、析 1滥用滥用 vs 乱用乱用 课本课本 原句原句 一部水浒传 ，洋洋洒洒近百万言，作者却并不因为是写长篇就滥用 一部水浒传 ，洋洋洒洒近百万言，作者却并不因为是写长篇就滥用 笔墨。笔墨。 辨析辨析 二者都有“胡乱使用”的意思。“滥用”着重在“滥” ，有“不该使用 而用了或过度地使用”的意思；“乱用”着重在“乱” ，有“瞎用、混用” 二者都有“胡乱使用”的意思。“滥用”着重在“滥” ，有“不该使用 而用了或过度地使用”的意思；“乱用”着重在“乱” ，有“瞎用、混用” 的意思。的意思。 即境即境 活用活用 感冒发烧服什么药须咨询医生，不可乱用抗生素，否则会对自身造成一 感冒发烧服什么药须咨询医生
9、，不可乱用抗生素，否则会对自身造成一 定的损害。医学证明，如果滥用抗生素容易造成耐药菌的产生，使病人下次定的损害。医学证明，如果滥用抗生素容易造成耐药菌的产生，使病人下次 用药的时候，选择抗生素的种类范围减小了，不利于疾病的治疗和预防。用药的时候，选择抗生素的种类范围减小了，不利于疾病的治疗和预防。 2.纷纷扬扬纷纷扬扬 vs 洋洋洒洒洋洋洒洒 vs 沸沸扬扬沸沸扬扬 课本课本 原句原句 一部水浒传 ，洋洋洒洒近百万言，作者却并不因为是写长篇就滥用 一部水浒传 ，洋洋洒洒近百万言，作者却并不因为是写长篇就滥用 笔墨。笔墨。 辨析辨析 三者读音有些相近。 “纷纷扬扬” ， 三者读音有些相近。 “
10、纷纷扬扬” ， (雪、 花、 叶等雪、 花、 叶等)飘洒得多而杂乱。 “洋 洋洒洒” ，形容文章或谈话内容丰富，连续不断；形容规模或气势盛大。 “沸沸扬扬” ，像沸腾的水一样喧闹，多形容议论纷纷。 飘洒得多而杂乱。 “洋 洋洒洒” ，形容文章或谈话内容丰富，连续不断；形容规模或气势盛大。 “沸沸扬扬” ，像沸腾的水一样喧闹，多形容议论纷纷。 即境即境 活用活用 由于高度很低，强大的飞机尾气流把地面上的落叶吹得纷纷扬扬，遮 由于高度很低，强大的飞机尾气流把地面上的落叶吹得纷纷扬扬，遮 天蔽日。天蔽日。 最近“单独二胎”政策一出，街头巷尾人们都在谈论此事，很快弄得沸沸最近“单独二胎”政策一出，街头
11、巷尾人们都在谈论此事，很快弄得沸沸 扬扬。扬扬。 对他来说，世界杯起着标记时间的作用，提起来，他能洋洋洒洒讲上一天。对他来说，世界杯起着标记时间的作用，提起来，他能洋洋洒洒讲上一天。 第一步第一步Error!Error!快读课文快读课文明大意明大意 通读全文，尽量用原文词语归纳全文要点。通读全文，尽量用原文词语归纳全文要点。 (1)对于写作，以前的文章家的观点是 对于写作，以前的文章家的观点是 (2)作者对写作的看法是 作者对写作的看法是 (3)文章繁简的标准是 文章繁简的标准是 (4)当今创作存在着的问题是 当今创作存在着的问题是 (5)解决现今创作上存在的问题的方法是 解决现今创作上存在的
12、问题的方法是 (6)作者的主张是 作者的主张是 明确：明确：(1)提倡简练，而列繁冗拖沓为病忌 提倡简练，而列繁冗拖沓为病忌 (2)文章的繁简不可单以文字的多寡论 文章的繁简不可单以文字的多寡论 (3) 句有可削，字不得减 句有可削，字不得减 (4)有一种长的趋向，简而淡，繁而冗，往往两病兼具 有一种长的趋向，简而淡，繁而冗，往往两病兼具 (5)提炼生活， 洗练语言 提炼生活， 洗练语言 (6)简练为文简练为文 第二步第二步Error!Error!精读课文精读课文细揣摩细揣摩 学学习 习目 目标 标 1理清文章思路，把握文意。理清文章思路，把握文意。 2把握作者的主要观点，能说明简笔与繁笔的关
13、系。把握作者的主要观点，能说明简笔与繁笔的关系。 3理解语言“只要来自生活，发诸真情，做到繁简适当并不太困难”的道理。理解语言“只要来自生活，发诸真情，做到繁简适当并不太困难”的道理。 (一一)阅读课文第阅读课文第 14 段，回答下面问题。段，回答下面问题。 1第一段的中心意思是什么？第一段的中心意思是什么？ 答： 答： 明确：简笔与繁笔，各得其宜，各尽其妙。明确：简笔与繁笔，各得其宜，各尽其妙。 2第一段提出的“简”“繁”的好处分别是什么？第一段提出的“简”“繁”的好处分别是什么？ “简” “简” ； “繁”“繁” 。 明确：言简意赅，凝练，厚重 描摹物态，求其穷形尽相，刻画心理，能使细致入
14、微明确：言简意赅，凝练，厚重 描摹物态，求其穷形尽相，刻画心理，能使细致入微 3第二段运用了什么方法？论证了作者的什么观点？第二段运用了什么方法？论证了作者的什么观点？ 答： 答： 明确：例证法。以武松打虎和林教头风雪山神庙为例，论证了用笔极为俭省， 却各得其宜，各尽其妙。 明确：例证法。以武松打虎和林教头风雪山神庙为例，论证了用笔极为俭省， 却各得其宜，各尽其妙。 4作者为证明简笔用得好，选用百万言长篇水浒中的实例，为证明繁笔用得好， 选用了短文社戏中的实例，这样写的用意是什么？ 作者为证明简笔用得好，选用百万言长篇水浒中的实例，为证明繁笔用得好， 选用了短文社戏中的实例，这样写的用意是什么
15、？(从用例的目的及选例的标准思考从用例的目的及选例的标准思考) 答： 答： 明确：阐明运用简笔和繁笔，不在作品长短，而是从写作目的出发，根据写作的需要， 当简则简，该繁则繁，才能各得其宜，各尽其妙。 明确：阐明运用简笔和繁笔，不在作品长短，而是从写作目的出发，根据写作的需要， 当简则简，该繁则繁，才能各得其宜，各尽其妙。 (二二)阅读课文第阅读课文第 57 段，回答下列问题。段，回答下列问题。 5作者在第作者在第 5 段中论述的思路是围绕什么观点展开的？段中论述的思路是围绕什么观点展开的？(用原句回答用原句回答) 答： 答： 明确：明确：(写作写作)来自生活，发诸真情。来自生活，发诸真情。 6
16、第第 6 段的文字思路是按什么顺序展开的？请作简要说明。段的文字思路是按什么顺序展开的？请作简要说明。(不超过不超过 60 个字个字) 答： 答： 明确：由果到因，再找解决办法。“果”是现实中“趋长”的写作情况，“因”是对 生活缺提炼，艺术手法和语言欠洗练，解决办法是提倡简练为文。 明确：由果到因，再找解决办法。“果”是现实中“趋长”的写作情况，“因”是对 生活缺提炼，艺术手法和语言欠洗练，解决办法是提倡简练为文。 7“有的作品内容确实不错，因为写得拖沓累赘，读起来就像是背着一块石板在剧场 里看戏，使人感到吃力、头疼。”这段文字运用了什么修辞方法？有什么表达效果？ “有的作品内容确实不错，因为
17、写得拖沓累赘，读起来就像是背着一块石板在剧场 里看戏，使人感到吃力、头疼。”这段文字运用了什么修辞方法？有什么表达效果？(不超 过 不超 过 30 个字个字) 答： 答： 明确：比喻。形象地突出了拖沓的文字给读者造成的负担。明确：比喻。形象地突出了拖沓的文字给读者造成的负担。 怎样用好引证法怎样用好引证法 写法领悟写法领悟 恰当地引用经典著作里的句子或名人的言论作为道理论据。所引言论均能恰当地说明 自己的观点，不随意滥引。能做到不断章取义，不歪曲原意，准确无讹。并且对引用内容 适当地用自己的话加以阐述，顺其自然而不生硬，在语言表达上也应力求简洁、明畅，注 意语言形式上的整饬，使得所引用之言辞与
18、自己观点相应得当，更加鲜明地突出中心论点。 恰当地引用经典著作里的句子或名人的言论作为道理论据。所引言论均能恰当地说明 自己的观点，不随意滥引。能做到不断章取义，不歪曲原意，准确无讹。并且对引用内容 适当地用自己的话加以阐述，顺其自然而不生硬，在语言表达上也应力求简洁、明畅，注 意语言形式上的整饬，使得所引用之言辞与自己观点相应得当，更加鲜明地突出中心论点。 写写法法指指导 导 1所引用的名言警句等针对性要强所引用的名言警句等针对性要强 每句名言都产生于特定的背景，都应用于特定的交际目的，即使谈同一个问题，也有 不少名言可供选取。要仔细分析每个道理论据的特有功能，将它引用到最恰当的语言环境 之
19、中。 每句名言都产生于特定的背景，都应用于特定的交际目的，即使谈同一个问题，也有 不少名言可供选取。要仔细分析每个道理论据的特有功能，将它引用到最恰当的语言环境 之中。 例如：强调立志的重要性，要选用“三军可夺帅也，匹夫不可夺其志” ；强调志向高洁 远大，要选用“燕雀安知鸿鹄之志” ；某同学沉湎于上网，要选用“玩物丧志” ；某同学不 能持之以恒、一曝十寒，要选用“有为之人立长志，无为之人常立志” ；等等。 例如：强调立志的重要性，要选用“三军可夺帅也，匹夫不可夺其志” ；强调志向高洁 远大，要选用“燕雀安知鸿鹄之志” ；某同学沉湎于上网，要选用“玩物丧志” ；某同学不 能持之以恒、一曝十寒，要
20、选用“有为之人立长志，无为之人常立志” ；等等。 2要简洁，不宜过多要简洁，不宜过多 议论是在发表自己的见解而不是在介绍他人的见解。引用他人的话，目的是让读者更 加信服自己的话，自己的话应是议论的主体，应是全文最醒目的部分。过多的引文，很容 易将自己的见解淹没。 议论是在发表自己的见解而不是在介绍他人的见解。引用他人的话，目的是让读者更 加信服自己的话，自己的话应是议论的主体，应是全文最醒目的部分。过多的引文，很容 易将自己的见解淹没。 3要注意直接引用和间接引用的区别要注意直接引用和间接引用的区别 直接引用务求文字甚至标点均准确无误；间接引用只须述其大意，但要注意人称的转 换。 直接引用务求
21、文字甚至标点均准确无误；间接引用只须述其大意，但要注意人称的转 换。 针 针对对练练笔笔 以“团结就是力量”为论点，运用引证法写一段文字。以“团结就是力量”为论点，运用引证法写一段文字。 答 ： 答 ： 参考答案：参考答案：(示例一示例一) 团结就是力量 团结就是力量 个人的力量毕竟是微弱的，而集体的力量却是无穷的。俗话说：众人拾柴火焰高。一 个人即使手再勤、腿儿再快，柴也有烧尽的时候，而只有大家都来捧柴，火焰才不会熄灭。 正如古人所说：众志成城。只要万众一心，就会筑成一堵不可摧毁的钢铁长城。由此可见： 团结就是力量。 个人的力量毕竟是微弱的，而集体的力量却是无穷的。俗话说：众人拾柴火焰高。一
22、 个人即使手再勤、腿儿再快，柴也有烧尽的时候，而只有大家都来捧柴，火焰才不会熄灭。 正如古人所说：众志成城。只要万众一心，就会筑成一堵不可摧毁的钢铁长城。由此可见： 团结就是力量。 (示例二示例二) 团结就是力量 团结就是力量 俗语讲 ： “人心齐，泰山移。”意思是 ： 只要我们大家团结一致，即使泰山也能被移动， 它道出了这样一个真谛：那就是“团结就是力量” 。历史上我们能取得战争的胜利、事业的 成功，哪一样不是靠着齐心协力、团结一致才取得的？正像俗语所说的那样，“众人拾柴 火焰高” 。可见，只有我们大家万众一心，众志成城，我们的事业才会发展，我们的国家才 会富强，我们的民族才能昌盛。 俗语讲
23、 ： “人心齐，泰山移。”意思是 ： 只要我们大家团结一致，即使泰山也能被移动， 它道出了这样一个真谛：那就是“团结就是力量” 。历史上我们能取得战争的胜利、事业的 成功，哪一样不是靠着齐心协力、团结一致才取得的？正像俗语所说的那样，“众人拾柴 火焰高” 。可见，只有我们大家万众一心，众志成城，我们的事业才会发展，我们的国家才 会富强，我们的民族才能昌盛。 一、积累妙用素材让文笔更鲜活一、积累妙用素材让文笔更鲜活 (一一)这样积累素材这样积累素材 话题专辑话题专辑取取舍舍 1从教材中积累从教材中积累 古人云：“生，我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。 ”生与 义的取舍，是人
24、生取舍的最高境界。刘勰说得好：“句有可削，足见其疏；字不得减，乃 知其密。 ”可见适当的取舍能带来美的愉悦享受。 古人云：“生，我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。 ”生与 义的取舍，是人生取舍的最高境界。刘勰说得好：“句有可削，足见其疏；字不得减，乃 知其密。 ”可见适当的取舍能带来美的愉悦享受。 2从自然中积累从自然中积累 山泉放弃山间的安适，一路奔腾，东流入海，终于成就生命的壮阔；雄鹰摆脱父母巢 穴的温暖，奋力腾起，搏击蓝天，终于成就生命的豪放；蝴蝶冲破身体的束缚，破茧成蝶， 翩翩起舞，终于成就生命的华美生活中的自然万物因为正确取舍而成就生命极致，学 会正确取舍，才能
25、成就人生精彩。 山泉放弃山间的安适，一路奔腾，东流入海，终于成就生命的壮阔；雄鹰摆脱父母巢 穴的温暖，奋力腾起，搏击蓝天，终于成就生命的豪放；蝴蝶冲破身体的束缚，破茧成蝶， 翩翩起舞，终于成就生命的华美生活中的自然万物因为正确取舍而成就生命极致，学 会正确取舍，才能成就人生精彩。 3从历史中积累从历史中积累 当浩浩荡荡的义军走过汉家小儿的门前，他在犹豫，他在徘徊，是走进这人群冒着生 命危险起义还是躬耕垄亩过自己的安适生活？终于，刘邦扔掉了锄头冲进了义军，于是乎， 伐暴秦，败项羽，一次取舍让刘邦成就了自己的帝王霸业，更成就了一个永远令人难以忘 却的巍巍大汉。每当人们听到昭君出塞的悠悠驼铃，每当人
26、们看到茫茫大漠卫青挥舞的战 旗，人们总能想起汉家小儿那次伟大的取舍。 当浩浩荡荡的义军走过汉家小儿的门前，他在犹豫，他在徘徊，是走进这人群冒着生 命危险起义还是躬耕垄亩过自己的安适生活？终于，刘邦扔掉了锄头冲进了义军，于是乎， 伐暴秦，败项羽，一次取舍让刘邦成就了自己的帝王霸业，更成就了一个永远令人难以忘 却的巍巍大汉。每当人们听到昭君出塞的悠悠驼铃，每当人们看到茫茫大漠卫青挥舞的战 旗，人们总能想起汉家小儿那次伟大的取舍。 当李白醉卧于华清池的台阶，当世俗的荣耀、帝王的恩宠将他包围，他陶醉过。然而 他明白，这不是他的选择。于是乎，大呼“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜” ，他毅 然迈出了官
27、场，走向了自由，从此放白鹿于青崖之间，煮酒作诗，中国文化里一颗明珠冉 冉升起。正确取舍，让李白找到了属于自己的自由，更让中国文化的天空多了一颗耀眼的 明星。 当李白醉卧于华清池的台阶，当世俗的荣耀、帝王的恩宠将他包围，他陶醉过。然而 他明白，这不是他的选择。于是乎，大呼“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜” ，他毅 然迈出了官场，走向了自由，从此放白鹿于青崖之间，煮酒作诗，中国文化里一颗明珠冉 冉升起。正确取舍，让李白找到了属于自己的自由，更让中国文化的天空多了一颗耀眼的 明星。 4从名言中积累从名言中积累 (1)利之中取大，害之中取小。墨翟 (1)利之中取大，害之中取小。墨翟 (2)公无私者
28、，其取舍进退无择于亲疏远近。韩愈(2)公无私者，其取舍进退无择于亲疏远近。韩愈 (3)有所取必有所舍，有所禁必有所宽。 苏轼(3)有所取必有所舍，有所禁必有所宽。 苏轼 (4)有所不为，为无不果。有所不学，学无不成。 王安石(4)有所不为，为无不果。有所不学，学无不成。 王安石 (二二)这样运用素材这样运用素材 精精彩彩片片段段 古人云：“生，我所欲也，义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。 ”生与 义的取舍，是人生取舍的最高境界，古人早就为我们制定了准则，即“舍生取义” 。古今中 外循此准则而成就千古芳名者数不胜数。 “亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔” ，这是屈原 舍生命而取高洁；
29、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青” ，这是文天祥舍生命而取一片丹心； 董存瑞高举炸药包屹立碉堡下，这是他舍生命而取人民之解放危难面前这些仁人志士 正确而伟大的取舍成就了他们青史留名的荣耀，人生路上学会取舍，我们才能成就人生辉 煌。 古人云：“生，我所欲也，义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。 ”生与 义的取舍，是人生取舍的最高境界，古人早就为我们制定了准则，即“舍生取义” 。古今中 外循此准则而成就千古芳名者数不胜数。 “亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔” ，这是屈原 舍生命而取高洁； “人生自古谁无死，留取丹心照汗青” ，这是文天祥舍生命而取一片丹心； 董存瑞高举炸药包屹立碉堡下，这
30、是他舍生命而取人民之解放危难面前这些仁人志士 正确而伟大的取舍成就了他们青史留名的荣耀，人生路上学会取舍，我们才能成就人生辉 煌。 人生是一次远足，一次取舍即是一次选择，如果我们选择了不该选择的，而放弃了不 该放弃的， 我们将无法重来， 悔恨终生。 因此， 在人生的每一次取舍面前我们都应谨慎选择。 人生是一次远足，一次取舍即是一次选择，如果我们选择了不该选择的，而放弃了不 该放弃的， 我们将无法重来， 悔恨终生。 因此， 在人生的每一次取舍面前我们都应谨慎选择。 领悟 由孟子的名言引出人生取舍的最高境界舍生取义，列举古今舍生取义的典 型事例进行论证，起到了很好的说理效果。 领悟 由孟子的名言引
31、出人生取舍的最高境界舍生取义，列举古今舍生取义的典 型事例进行论证，起到了很好的说理效果。 精精彩彩范范文文 简笔是淡妆的少妇，繁笔是浓妆的少女。虽然两种风格迥异，但都有一种夺人神魂的 魅力。 简笔是淡妆的少妇，繁笔是浓妆的少女。虽然两种风格迥异，但都有一种夺人神魂的 魅力。 简笔那浅淡的装束中分明隐藏了一份精致与考究；繁笔虽是浓重的扮相，却没有雕简笔那浅淡的装束中分明隐藏了一份精致与考究；繁笔虽是浓重的扮相，却没有雕 凿的痕迹。凿的痕迹。 简笔又像是一幅粗线条勾勒出来的意象画，寥寥数笔却给人无限开阔的空间，只那么 简单的一两笔，人的思维却鬼使神差般地一直铺展下去。简笔的魅力就在于以有限的语言
32、 传达无限的韵味，把人带入一个无边无际的世界；就像这样很简单的一句，“那一年，他 没有走完秋天” ，不多的几个字，所蕴含的意韵却是无限丰富的，其中的悲痛、无奈与喟叹， 使每一位读者的心都不能阻止地浸在那汪微妙的忧伤与痛苦的水汪中了。 简笔又像是一幅粗线条勾勒出来的意象画，寥寥数笔却给人无限开阔的空间，只那么 简单的一两笔，人的思维却鬼使神差般地一直铺展下去。简笔的魅力就在于以有限的语言 传达无限的韵味，把人带入一个无边无际的世界；就像这样很简单的一句，“那一年，他 没有走完秋天” ，不多的几个字，所蕴含的意韵却是无限丰富的，其中的悲痛、无奈与喟叹， 使每一位读者的心都不能阻止地浸在那汪微妙的忧
33、伤与痛苦的水汪中了。 不管前面是高峰还是低谷，不管是清风还是明月，简笔以十二分的冷静，不动声色地 向你传达着情感。但是越是不动声色越是容易把人引导到内心深处的思考中去。一位清秀 婉约的少妇，随意绾起的青丝，一切都是平凡朴实的，而正是这种朴素的美让人想到很多。 也会让人情不自禁地看过一眼又一眼，直到把其中所蕴含的深层次的美给解读出来。这样 还不算完事，时不时地，还总爱让这一幕在记忆中重现。 不管前面是高峰还是低谷，不管是清风还是明月，简笔以十二分的冷静，不动声色地 向你传达着情感。但是越是不动声色越是容易把人引导到内心深处的思考中去。一位清秀 婉约的少妇，随意绾起的青丝，一切都是平凡朴实的，而正
34、是这种朴素的美让人想到很多。 也会让人情不自禁地看过一眼又一眼，直到把其中所蕴含的深层次的美给解读出来。这样 还不算完事，时不时地，还总爱让这一幕在记忆中重现。 繁笔呢，似乎有些不喜宁静，总爱把什么东西都大力渲染一番。好像是活力无限的少 女，大有要炫耀一番的派头。似乎那种无尽的热情与活力不经释放会把人憋出病来一样。 让人体味到一种直接生动的痛快淋漓。 繁笔呢，似乎有些不喜宁静，总爱把什么东西都大力渲染一番。好像是活力无限的少 女，大有要炫耀一番的派头。似乎那种无尽的热情与活力不经释放会把人憋出病来一样。 让人体味到一种直接生动的痛快淋漓。 繁笔精雕细刻的每一笔都是不可缺少的。好像面前是一个硕大
35、的植物园，虽然几乎每 类植物都是一水的绿色，但细看其中的每一株就会觉得它们各具风情，缺少了谁，都是一 种无法弥补的缺憾。 繁笔精雕细刻的每一笔都是不可缺少的。好像面前是一个硕大的植物园，虽然几乎每 类植物都是一水的绿色，但细看其中的每一株就会觉得它们各具风情，缺少了谁，都是一 种无法弥补的缺憾。 简笔，平淡、含蓄而深沉 ； 繁笔，热烈、奔放而狂野。但是我们会同时接受这两种笔法， 就像我们欣赏少妇，同时也喜欢少女一样。 简笔，平淡、含蓄而深沉 ； 繁笔，热烈、奔放而狂野。但是我们会同时接受这两种笔法， 就像我们欣赏少妇，同时也喜欢少女一样。 佳作赏析佳作赏析 本文以轻松幽远的文艺笔调表现出作者对
36、简笔和繁笔的认识和体验，如果把简笔与繁笔 比作一位睿智沉静、慢条斯理的老者，本文就像一位机警活泼、聪颖多慧的少年。对读者 而言， 本文的作用在于以另一种眼光和方式打量繁简问题， 对理解 简笔与繁笔 不无裨益。 本文以轻松幽远的文艺笔调表现出作者对简笔和繁笔的认识和体验，如果把简笔与繁笔 比作一位睿智沉静、慢条斯理的老者，本文就像一位机警活泼、聪颖多慧的少年。对读者 而言， 本文的作用在于以另一种眼光和方式打量繁简问题， 对理解 简笔与繁笔 不无裨益。 写作借鉴写作借鉴 1学比喻学比喻 作者独出心裁地将简笔比喻成韵致无限的少妇，将繁笔比喻成风情万种的少女，将对简笔 和繁笔的所有理性的认识都以感性
37、体验的方式融注于对少妇和少女的描摹和刻画之中。 作者独出心裁地将简笔比喻成韵致无限的少妇，将繁笔比喻成风情万种的少女，将对简笔 和繁笔的所有理性的认识都以感性体验的方式融注于对少妇和少女的描摹和刻画之中。 2学举例学举例 举例简约。利用“那一年，他没有走完秋天”一例，写出简笔的魅力就在于以有限的语言 传达无限的韵味。 举例简约。利用“那一年，他没有走完秋天”一例，写出简笔的魅力就在于以有限的语言 传达无限的韵味。 3学对比学对比 通过对比点出两种笔法各有特色。虽然特色各异，但是两种笔法却都魅力无穷。通过对比点出两种笔法各有特色。虽然特色各异，但是两种笔法却都魅力无穷。 二、研读品味经典二、研读
38、品味经典让积淀更丰厚让积淀更丰厚 原文：不知处阴以休影，处静以息迹，愚亦甚矣！原文：不知处阴以休影，处静以息迹，愚亦甚矣！ 出处：人有畏影恶迹而去之走者，举足愈数出处：人有畏影恶迹而去之走者，举足愈数 而迹愈多，走愈疾而影不离身，自以为尚 迟。疾走不休，绝力 而迹愈多，走愈疾而影不离身，自以为尚 迟。疾走不休，绝力 而死。不知处阴以休 而死。不知处阴以休 影，处静以息迹，愚亦甚矣！ 影，处静以息迹，愚亦甚矣！ 渔父渔父 注释：数注释：数(shu)：屡次，频繁地。绝力：力竭。休：使停止。：屡次，频繁地。绝力：力竭。休：使停止。 翻译 有人畏惧自己的身影，讨厌自己的足迹，想躲开因而逃跑，但是越频繁
39、地举步 就会使足迹越多，跑得愈来愈快但影子却并不离开，于是他们便觉得自己跑得还是慢。接着 又急奔不止，最后终于因力尽而死。他们不知道在阴暗处停留影子自然就会消失，静止下来 足迹便不会产生，这是过于愚蠢了！ 翻译 有人畏惧自己的身影，讨厌自己的足迹，想躲开因而逃跑，但是越频繁地举步 就会使足迹越多，跑得愈来愈快但影子却并不离开，于是他们便觉得自己跑得还是慢。接着 又急奔不止，最后终于因力尽而死。他们不知道在阴暗处停留影子自然就会消失，静止下来 足迹便不会产生，这是过于愚蠢了！ 明理知义 孔子说，他不容于诸国，不知道自己的过失。渔父说，人害怕自己的影子， 又摆脱不了它，是因为他不懂得站在阴暗处就没
40、有影子了。把人与物还给自然，这样就没 有累患了。渔父很清楚地为孔子解决了难题 ： “谨修而身，慎守其真，还以物与人。”影子、 脚印就像是功名利禄、喜怒哀乐之类的身外之物，要摆脱这些东西，最好的办法就是复道， 通过自身修养来摆脱外物的困扰。 明理知义 孔子说，他不容于诸国，不知道自己的过失。渔父说，人害怕自己的影子， 又摆脱不了它，是因为他不懂得站在阴暗处就没有影子了。把人与物还给自然，这样就没 有累患了。渔父很清楚地为孔子解决了难题 ： “谨修而身，慎守其真，还以物与人。”影子、 脚印就像是功名利禄、喜怒哀乐之类的身外之物，要摆脱这些东西，最好的办法就是复道， 通过自身修养来摆脱外物的困扰。
41、蔡勉旃坚还亡友财蔡勉旃坚还亡友财 蔡璘，字勉旃，吴县人。重诺责，敦风义。有友某以千金寄之，不立券。亡何，其友亡。 蔡召其子至，归之，愕然不受，曰：“嘻！无此事也，安有寄千金而无券者？且父未尝语 蔡璘，字勉旃，吴县人。重诺责，敦风义。有友某以千金寄之，不立券。亡何，其友亡。 蔡召其子至，归之，愕然不受，曰：“嘻！无此事也，安有寄千金而无券者？且父未尝语 我也。”蔡笑曰：“券在心，不在纸。而翁知我，故不语郎君。”卒辇而至之。我也。”蔡笑曰：“券在心，不在纸。而翁知我，故不语郎君。”卒辇而至之。 徐珂清稗类钞徐珂清稗类钞敬信敬信 用现代汉语翻译文中画线的句子。用现代汉语翻译文中画线的句子。 (1)嘻
42、！无此事也，安有寄千金而无券者？且父未尝语我也。嘻！无此事也，安有寄千金而无券者？且父未尝语我也。 译文 ： 译文 ： (2)“而翁知我，故不语郎君。”卒辇而至之。“而翁知我，故不语郎君。”卒辇而至之。 译文 ： 译文 ： 参考答案：参考答案：(1)哎呀！没有这样的事情，哪里有寄放千两白银却不立字据的人？而且我 的父亲从来没有告诉过我呀。 哎呀！没有这样的事情，哪里有寄放千两白银却不立字据的人？而且我 的父亲从来没有告诉过我呀。 (2)“你的父亲把我当知己，所以没有告诉你。”最终蔡勉旃用车子把千两白银送还给 他。 “你的父亲把我当知己，所以没有告诉你。”最终蔡勉旃用车子把千两白银送还给 他。
43、参考译文：参考译文： 吴县有一个叫蔡璘、字勉旃的人。他重视诺言和责任，重情谊讲义气。有一个朋友在 他那里寄放了千两白银，没有立下任何字据。过了不久，他的朋友死了。蔡勉旃把他朋友 的儿子叫来，要把千两白银还给他。他朋友的儿子很吃惊，不肯接受，说道：“哎呀！没 有这样的事情，哪里有寄放千两白银却不立字据的人？而且我的父亲从来没有告诉过我 呀。”蔡勉旃笑着说：“字据是在心里，不是在纸上。你的父亲把我当知己，所以没有告 诉你。”最终蔡勉旃用车子把千两白银送还给他。 吴县有一个叫蔡璘、字勉旃的人。他重视诺言和责任，重情谊讲义气。有一个朋友在 他那里寄放了千两白银，没有立下任何字据。过了不久，他的朋友死了
44、。蔡勉旃把他朋友 的儿子叫来，要把千两白银还给他。他朋友的儿子很吃惊，不肯接受，说道：“哎呀！没 有这样的事情，哪里有寄放千两白银却不立字据的人？而且我的父亲从来没有告诉过我 呀。”蔡勉旃笑着说：“字据是在心里，不是在纸上。你的父亲把我当知己，所以没有告 诉你。”最终蔡勉旃用车子把千两白银送还给他。 卡夫卡是卡夫卡是 20 世纪最伟大的作家之一。他写作了一辈子，生活穷困潦倒，中学同学布罗 德是他唯一的朋友。布罗德是一名出租车司机，他一直认为卡夫卡的作品写得非常好。尽 管当时卡夫卡没有发表过任何文字，但布罗德认为那是出版社不能慧眼识珠。 世纪最伟大的作家之一。他写作了一辈子，生活穷困潦倒，中学同
45、学布罗 德是他唯一的朋友。布罗德是一名出租车司机，他一直认为卡夫卡的作品写得非常好。尽 管当时卡夫卡没有发表过任何文字，但布罗德认为那是出版社不能慧眼识珠。 卡夫卡最终因肺病住进了医院。当布罗德赶往医院见他最后一面时，他嘱咐布罗德一 定要把他的书稿全部烧掉。直到布罗德泪流满面地答应了他的请求，他才安详地闭上了眼 睛。 卡夫卡最终因肺病住进了医院。当布罗德赶往医院见他最后一面时，他嘱咐布罗德一 定要把他的书稿全部烧掉。直到布罗德泪流满面地答应了他的请求，他才安详地闭上了眼 睛。 布罗德回去后，强忍悲痛，看着那些书稿，舍不得将它们付之一炬，便把它们整理好 收藏起来。 布罗德回去后，强忍悲痛，看着那
46、些书稿，舍不得将它们付之一炬，便把它们整理好 收藏起来。 在他心里，他始终相信朋友的作品非常好，于是，他再次把这些书稿寄给了出版社。 这次他却很快得到了回应，出版社非常欣赏这些作品。很快，卡夫卡的作品审判 变形 记 乡村医生等相继出版发行，引起强烈反响。布罗德代为收到大量的稿费，但他一个 先令也没动。他将稿费全部捐出去，成立了“卡夫卡文学基金会” 。 在他心里，他始终相信朋友的作品非常好，于是，他再次把这些书稿寄给了出版社。 这次他却很快得到了回应，出版社非常欣赏这些作品。很快，卡夫卡的作品审判 变形 记 乡村医生等相继出版发行，引起强烈反响。布罗德代为收到大量的稿费，但他一个 先令也没动。他将稿费全部捐出去，成立了“卡夫卡文学基金会” 。 人生教益 多亏布罗德的“背叛”，使世人认识了卡夫卡，让世界文坛多了一抹亮色。 而他与卡夫卡之间的友谊，也令人深深感动。 人生教益 多亏布罗德的“背叛”，使世人认识了卡夫卡，让世界文坛多了一抹亮色。 而他与卡夫卡之间的友谊，也令人深深感动。