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1、解解读读时时间间 学学习习横横向向展展开开议议论论 时间的厚度 我们不能增加时间的长度，但能增加时间的厚度。 题记 大漠孤烟，长河落日，虎啸深山，驼走大漠，这 些雄浑开阔的场景让人陶醉；帝王将相，功过是非， 钟鸣鼎食， 琼楼玉宇， 这些光芒四射的字眼让人目眩。 但山河依旧，昔人已去，他们都已被时间涤荡得无影 无踪。面对这，我们不要感喟人生易逝、岁月难留， 我们要能把握时间，增加时间的厚度，让自己的人生 厚重有分量。 文章开篇用优美的语言概述“山河依旧， 昔人已去” ， 从而引出中心论点 “我们要能 把握时间，增加时间的厚度，让自己的人 生厚重有分量” 。这是全文的总说部分。 要增加时间的厚度，
2、就不要哀叹生命的短暂，要打造 精彩的人生。 横向展开分论点一：不要哀叹生命短暂， 打造精彩的人生，会增加时间厚度。 民族英雄岳飞被害风波亭， 年仅 39 岁， 正当壮年， 上天留给他的时间实在太少。但他在金人入侵、朝廷 偏安的多事之秋， 刺上 “精忠报国” ， 写下 “还我河山” ， 高声吟唱着“莫等闲，白了少年头，空悲切” ，决心 要直捣黄龙府，打得金人惊叹“撼山易，撼岳家军 难”！岳飞如一朵开得正艳的花被狂风吹落，短短的 生命却是浓缩的精华，较之碌碌无为空活百年的人， 其时间岂止厚百倍！ 运用岳飞仅 39 岁就被害风波亭的事 例论证分论点一，“短短的生命却是浓缩 的精华”“其时间岂止厚百倍
3、”等分析性 文字紧扣分论点。 要增加时间的厚度，就要敢于憧憬未来，不断挑 战自我。 横向展开分论点二：憧憬未来，挑战 自我，会增加时间厚度。 年少的班超由于家境贫寒，只能替官府抄写文 书，维持生计。面对岁月的流逝，他开始思考：什么 样的人生才是我该拥有的，人生纵使没有大志也不该 整天只抄抄写写。于是他将笔重重一掷，说：“大丈 夫应当像张骞那样到塞外去立功，怎么能老死在书房 里呢。”便演绎出了出使西域的传奇人生。而他所做 的，就是瞄准理想目标，勇于挑战自我，并付诸行动。 试想，倘使没有那千钧一力的一掷，没有那挑战自我 运用班超投笔从戎的典故论证分论点二， “瞄准理想目标，勇于挑战自我”“没有 那
4、挑战自我的气概”等分析性文字紧扣分 论点。 的气概， 历史便少了一段传奇， 而班超纵使长命百岁， 也只会一辈子哀叹人生无味的。 要增加时间的厚度，就要能够勇敢面对坎坷，向认定 的目标前进。 横向展开分论点三：勇敢面对坎坷，向认 定的目标前进，会增加时间厚度。 “有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚 ； 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”这 是蒲松龄对生命的理解，对人生价值的理解。蒲松龄 的一生，确实很苦，他屡试不中，生活贫苦，始终在 贫困线上挣扎，面对一次次打击，蒲松龄从没放弃书 写聊斋志异 。好友劝他不要写小说，全心全意考 功名，但他相信自己的选择，要证实自己的价值。于 是，我
5、国文言短篇小说的巅峰之作问世了。于是，一 个失意文人终于懂得了怎样把握人生，怎样不惧坎 坷，向认定目标前进，呈现生命的多姿。 运用屡试不中的蒲松龄写聊斋志异的 事例论证分论点三，“不惧坎坷，向认定 的目标前进，呈现生命的多姿”等分析性 文字紧扣分论点。 上天赐给我们的时间是多少？不知道，也不需要 知道。只要珍惜时间，让每一天过得有意义，勇于挑 战，不畏挫折，以此来增加属于自己的时间的厚度， 那么我们的人生就不会是过眼云烟，我们将会书写出 人生的传奇！ 再次用“只要珍惜时间，让每一天过得有 意义，勇于挑战，不畏挫折”综述三个分 论点，照应开头，深化中心论点。这是全 文的总结部分。 本文标题新颖，
6、有内涵，行文中多处点题，紧扣中心。作者在第一段就点明中心论点， 然后从“怎么办”的角度提炼出并列的三个分论点 ： “要增加时间的厚度，就不要哀叹生命 的短暂， 要打造精彩的人生” “要增加时间的厚度， 就要敢于憧憬未来， 不断挑战自我” “要 增加时间的厚度，就要能够勇敢面对坎坷，向认定的目标前进” 。结尾再次点明中心论点， 结构严谨，是一篇典型的横向并列结构的议论文，可资借鉴。 议论文的横向议论模式， 即先提出总论点， 然后并列地从几个方面分别对总论点加以论 述，即论述部分是由并列的几个分论点的论述组成的。几个分论点常常放在每段开头，以显 示层次。采用这种结构形式的关键，是能够对一个总论点从
7、不同的侧面来加以认识，并能够 并列地排出几个能说明总论点的分论点来。 一、横向并列式结构的优点 首先，能使文章思路清晰，条理分明。议论文重在阐明道理，而在说明某个问题时，如 能分成几个方面来进行论述，往往可以使议论显得有条不紊，多而不乱。 其次， 从议论的力度和效果来看， 采用横向结构往往能使议论气韵酣畅， 有如重浪排阔， 给读者造成强烈印象，从而增强议论的说服力。 再次， 议论时恰当合理地采用横向结构， 能显示出作者在特定的思维范围内的不同指向 的深度开掘，体现出作者思维的深刻程度。 二、横向并列式结构的基本特征 总(引论)分(本论)总(结论) (一)引论：提出中心论点、分论点 (二)本论：
8、 论证分论点 1：论据分析论证 论证分论点 2：论据分析论证 论证分论点 3：论据分析论证 (三)结论：照应全文 其中，引论与结论前后呼应并紧扣标题 ； 本论是议论文的主体，议论文的结构布局主要 是本论部分的结构安排。横向结构本论部分由几个分论点组成，呈并列式布局，从不同层面 展开论述。 三、横向并列式结构的分论点提出方法 (一)追问类属法 从“是什么”的角度展开。针对话题本身，运用横向思维，根据它不同的内涵或外延进 行多角度分析。常用的表述方式是：“某某，是一种” 。 如作文“这山望着那山高”新解可以这样提出分论点。 中心论点：在学习或工作中，我们要有“这山望着那山高”的精神。 分论点： 这
9、山望着那山高，是一种永不满足的精神； 这山望着那山高，是一种精益求精的精神； 这山望着那山高，是一种进取开拓的精神； 这山望着那山高，是一种力争上游的精神。 (二)追问对象法 从“关涉谁”的角度展开。就是看话题的两端可涉及哪些对象。 (三)追问原因法 从 “为什么” 的角度展开。 就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。 常用的分论点表述方式是：“因为，所以” 。 (四)追问办法法 从“怎么办”的角度展开。主要是追寻解决或达到的方法和途径，分论点常用的表述方 式是“要就应该” 。 如作文品读人生可以这样提出分论点： 中心论点 ： 只要你细细品读，人生这杯“白开水”就会变成一杯香醇
10、的美酒，令人回味 无穷。 分论点： 品读人生，要先学会品读他人(汲取营养)； 品读人生，要学会品读失败和痛苦(获取教训)； 品读人生，要学会品读成功与喜悦(学会珍惜)。 (五)追问结果法 从“会怎样”的角度展开。 主要是回答结果和效能方面的问题(意义、作用、价值、影 响)，分论点常用的表述方式是：“做到就会” 。 如话题作文留一道缝隙可以这样提出分论点： 中心论点：在生活中应该时刻给自己留一道缝隙。 分论点： 给自己留一道缝隙，就会轻松快乐地生活； 给理想留一道缝隙，就会坦然面对失去； 给子女留一道缝隙，就会使自己和孩子获取快乐； 给他人留一道缝隙，就会建立和谐的人际关系。 四、横向并列式结构
11、拟写分论点的要求 1分而有范：几个分论点应该按同一标准(同一角度)回答同一问题。(“扣得住”) 2分而有理：分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，互不包容。(“分得开”) 3分而有序：分论点的排列的先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。(“排得顺”) 1下面这篇以“快与慢”为题的作文，采用横列式结构来安排论证思路，引论部分提 出“快与慢，孰是孰非，应作辩证的考量”这一中心论点 ； 结论部分重申观点，进而指出正 确看待“快与慢”的辩证关系，恰当把握“快与慢”的节奏，是践行科学发展观的体现，升 华主旨。本论部分第一个分论点是，“当快则快，快是为了效益的提高” ，论述只有快才能 抢占先机的道理，同时强调要确保
12、质量。请你根据作者的行文思路和横向展开议论的特点， 补写出第二个分论点的内容，300 字左右。 快 与 慢 古语云“欲速则不达” ，兵家言“兵贵神速” ； 快与慢，孰是孰非，应作辩证的考量。慢 有慢的长处，慢工出细活，慢工出巧匠，讲究的是精致 ； 只有慢，才能生产出经得起检验的 高品质产品。快有快的优点，快刀斩乱麻，快马加鞭，追求的是效率 ； 只有快，才能节约时 间， 才能取得更多的成果。 但是， 快与慢， 又各有其短。 老牛拉破车， 龟步迟迟， 这样的 “慢” 实在有悖“时间就是效率，时间就是生命”的准则；囫囵吞枣，贪多嚼不烂，这样的“快” 却也遗患无穷。当快则快，当慢则慢，全在于客观与主观
13、的具体需要。 当快则快，快是为了效益的提高。只有反应敏捷、决策果断、处事迅速，才能抢占先机， 获得成功女神的青睐。大到国家建设，只有快，才能提高效率，才能加速发展，如改革开放 初期广为人知的“深圳速度” ，只短短几年间，一个落后的边陲小镇，就摇身一变而成为引 领中国改革开放方向的经济特区。小至一场战斗，只有抢占先机，才能克敌制胜，如红军长 征途中飞夺泸定桥，日驰 200 里，让对方失去先机，而使我方得以金蝉脱壳，突出重围，走 向胜利。 快则胜， 慢则败。 日新月异的知识经济时代， 为了取得更好的效益， 我们应该发扬 “更 高、更快、更强”的奥运精神，在确保质量的前提下，追求速度的提升。 俗话说
14、 ： “尺有所短，寸有所长。”快与慢，各有其优劣。辩证地看待快与慢，正确地 处理快与慢的关系，灵活地调控快与慢的节奏，关乎成败，关乎大局，是实践科学发展观的 体现。 参考片段： 当慢则慢，慢是为了质量的保证。托德雷克斯说：“缓慢就是稳妥。”培根说：“真 正迅速的人，并非事情仅仅做得快，而是做得成功而有效的人。”理智地“比慢” ，是为了 万无一失、马到成功 ； 盲目地求快，则易拔苗助长、适得其反。因此，很多时候，强调急事 慢行的态度，一丝不苟的精神，反复调查、深入论证的科学方法，都是至关重要的。前几年， 杭州地铁工地塌陷事故， 就是个别领导急功近利， 贪图进度之快而疏忽了科学论证和安全隐 患而酿
15、成的。 若非为赶工程、 超进度， 或许施工方会有较多时间去考虑质量问题和安全监管， 而非近乎麻木地放纵事故隐患的存在 ； 如果能让施工节拍慢一些，抽出必要的时间对施工人 员进行安全知识防范教育，掌握一些应急措施，是完全有可能将事故损害降至最低的。由此 可见，违背客观发展规律，盲目攀比，一窝蜂地大赶快上，必将犯下严重错误，甚至出现重 大人命事故。 2阅读下面的材料，按照要求作文。 孔子说 ： “逝者如斯夫。” 朱自清曾用 匆匆 来表达他对霎时间的感受， 李大钊用 今 告诫人们要把握现在，高尔基借时钟的“嘀嗒”之声揭示生命的历程，刘墉则在创造 超越的人生中阐释“瞬间”和“永恒”的辩证关系。 请以“
16、时间在流逝”为题，写一篇不少于 800 字的文章。 写作指导 该题目最为关键的词语应该是“在” ，题目意思是“时间正在像流水一样从我们的面前 消失” ，扣住“正在流逝” ，可从下面两个角度立意： 第一，从我们“怎样看待时间在流逝”的角度立意。面对时间的流逝，表达哲理性思考， 将写作立意上升到“生命价值”的高度。“时间”与“生命”关联类素材很多， 论语中 有名句：“子在川上曰：逝者如斯夫！不舍昼夜。”苏轼赤壁赋中有：“逝者如斯， 而未尝往也 ； 盈虚者如彼，而卒莫消长也。”还可以从另一个方面打开思路，如时间在流逝， 什么东西会改变？什么东西不会改变？张若虚的春江花月夜里的“江畔何人初见月？江 月
17、何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水”就 是很好的借鉴。 第二，从“面对时间在流逝，我们该怎么办”的角度立意。正面立意即时间在流逝，应 当珍惜时间，积极有为我们不能延长生命的长度，但我们能拓宽生命的宽度，以积极有 为的方式对抗时光的流逝，提高生命的质量并提升人生的意义。反面立意自然是批判、否定 浪费时间虚度人生的行为，当然通常是将正反两种情况进行对比，从而水到渠成。 作文示例 时间在流逝 时间在流逝，我辈当思量 时间，有人怕它，视如漫漫长夜；有人弃它，视如轻灰草芥；有人玩它，醉生梦死，秉 烛夜游 ； 有人贵它，寸阴寸金，寸金难买 ； 有人惜它，凿壁偷光，囊
18、萤映雪。在大千世界中， 时间是最快而又最慢、最长而又最短、最无私而又最无畏、最平凡而又最珍贵、最容易被人 忽视而又最容易令人懊悔的。杨树枯了，有再青的时候；百花谢了，有再开的时候；燕子去 了，有再飞来的时候；然而，一个人的生命消失了，却没有再复活的机会。 其实，时间只有三天：昨天，今天，明天。 时间在流逝，我的记忆定格在昨天。 一间低矮草房里，烟雾弥漫，居里夫人手握铁棍用尽力气地搅拌着铁锅中灼热的液体。 汗水， 从她额头上滑落， 滴入桶中，又失败居里夫人疲惫地坐在地上她又开始 演算起来，又投入到下一次实验中。一次又一次的失败，一次又一次再爬起来，努力修正实 验中的误差，即使因长期受放射线照射而
19、患上白血病，她也没有想过放弃。她终于成功了， 流逝的时间变成了她的亲爱的镭。 昨天，与时间赛跑的人，时间将永远记住他们。大发明家爱迪生，平均三天就有一项发 明，然而这样的发明是通过与时间赛跑取得的，单是寻找电灯丝材料就做了一千多个实验， 他抓住了分分秒秒的时间。伟大的文学家鲁迅先生为我们留下了六百多万字的精神财富， “哪里有天才，我只是把别人喝咖啡的时间都用在写作上了” 。数学家陈景润，夜以继日， 潜心于研究数学难题哥德巴赫猜想， 光是演算的草稿就有几麻袋， 但他终于摘下了数学 皇冠上的明珠。 时间在流逝，我的记忆定格在今天。 曾经“创造历史”的“一姐”李娜第一个捧起网球大满贯单打冠军的亚洲选
20、手，自 从 2008 年她和网球金花郑洁、彭帅等人率先在中国职业体育界充当“叛逆” ，主动要求“断 奶” ，大胆走上“单飞”之路时，她就与时间赛跑，两年多，她一口气拿下温网八强、澳网 亚军、法网冠军。当网友强烈要求她上央视晚会时，为了抢时间，她谢绝了。 从“神一”到“神七” ，我国的科技工作者用短短的几年时间领跑西方大国 20 年走过的 路程。 试问， 哪一次惊天飞行的背后不凝聚着研发人员夜以继日的探索与努力？世界最新超 级计算机排名，我国的“天河一号”傲视群雄。这“中国速度”不正是当今华夏儿女实现中 华民族伟大复兴的最真实写照吗？ “恰同学少年，风华正茂。”昨天留下启迪，今天留下思索，明日，
21、我们不能只留下憧 憬。 古往今来，一幅幅动人的画面定格在我们的脑海，铸就我们成长的一部部心灵宝典。在 瞬息万变的时空隧道里，懒惰者漂泊不定，勤奋者将风雨兼程。无论时间如何流逝，只要我 们珍惜每一天，我们的生命定会在时间的流逝中成为永恒。 点评 本文紧扣题旨，内容充实，材料涵盖古今中外，有正面有反面、有详有略，详 略得当。 尤其是李娜、 神七等材料， 具有很强的时代感， 这也是有别于大多数考生选材陈旧、 千人一面的亮点。 然而这篇作文最靓丽的还是开头三节，她极具“凤头”风采 ： 醒目抓眼，语言精警隽永。 接下来的议论也颇为得法，从古至今，从国外到国内，从科学到文学再到体育，最后结合实 际，放得开又收得拢。