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1、图文转换图文转换 真题研练 方向比努力更重要 真题研练 方向比努力更重要 考点要求 图文转换 简释 ： 它并不是 考试说明 中真正的要求， 只是因为它考题的独特性和复习教学中的习惯性， 才把它单列出来。“图表”指的是图表、图片、图画、徽标及流程图等非连续文本。“转换” 是指把读懂的图(表、片、画、徽)的相关内容用文字表达出来。表面上是“看图说话” ，实际 上是综合了语言表述简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动等多个考点。 1(2015浙江)阅读下面的图表，根据要求完成题目。(5 分) (1)给图表拟一个标题。(不超过 25 字)(2 分) 答：_ (2)根据图表数据，得出相关结论。(不超过 40
2、 字)(3 分) 答：_ 参考答案 评分标准：(1)20132014 年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较(“浙江省 与全国” ，1 分；“阅读率” ，1 分) (2)浙江报刊及综合阅读率高于全国水平；图书阅读率低于全国水平；浙江人要重视图 书阅读。(1 点 1 分，2 点 3 分) 答题提示：首先应当看清图表上的文字，弄清楚究竟是比较什么事情；其次应当看清比较的 大体情况；最后通过思考，得出相应的结论。 2(2011浙江)请看以下图文材料，根据要求答题。(5 分) 由于人类不必要的装饰需要，全球象牙贸易恣意蔓延，100 多万只大象因此失去了生命。 (1)根据所提供的材料，设计一句放在画面上
3、方的广告宣传语，形成一则完整的公益广告。要 求：鲜明地表达广告主旨，有号召力；不超过 15 字。(2 分) 答：_ (2)从这则公益广告的图文特点出发，简要评价它的创意。(3 分) 答：_ 参考答案 评分标准：(1)购买就等于杀戮，对象牙制品说“不”！(主旨 1 分，语言 1 分) (2)人格化的表现方式使整则公益广告打动人心， 小象的话以孩子的口吻说出， 不仅能引起 人们的同情，还能促使人类反思自己的行为。构图简洁，图片与文字搭配巧妙，能激发人 们的联想它们的未来将通向何方？(人格化、孩子的口吻、激发联想各 1 分) 答题提示 ： (1)做该题时要注意是写公益广告语，所以应写得简洁有力，同时
4、还要有公益的作 用，旗帜鲜明地告诉人们要怎么去做。(2)解答本题，首先要理解画面构成要素，尤其是小象 拟人化的语言，然后由物及人展开联想，思考小象语言的深层含意。 3(2009浙江)为下面这幅图片拟写解说词，要求至少运用两种修辞方法，能揭示画面的内 涵。(不少于 50 字)(4 分) 答：_ 参考答案 评分标准 ： 这是一幅坐在轮椅上的残疾运动员奋力击球的感人画面。他挥动球拍， 展开青春的翅膀，驰骋球场，追逐人生的梦想。(修辞 2 分，内涵 2 分) 答题提示：本题要求为图片拟写解说词，属于图文转换题。答题时要准确把握图片信息，明 确人物的身份、身体特征、行为特点，展开联想。要注意修辞方法的运
5、用，要达到规定的字数。 1考查的频率“轮” 。从 2009 年到 2011 年时隔两年考，从 2011 年到 2015 年时隔四年考， 从 2016 年至 2018 年却三年轮空。在浙江卷语言表达板块中，它是轮考点。 2考查的形式“活” 。浙江卷图文转换题不像其他高考卷那样重“转换” ，而是以图画为基础 进行灵活命题。如写标题、拟标语、写解说词等，在高考语言表达板块中独树一帜。 3考查的材料(指图表这一非连续性文本)“稳” 。稳在选材非常生活化。 核心突破 落实比方法更重要 核心突破 落实比方法更重要 一、漫画类转换 漫画是一种讽刺性、批评性或幽默性的图画，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批
6、 评或表扬某些人和事。漫画主要由三部分组成：标题(可以没有)，往往告知或暗示漫画的 主题思想；画面，主体各“因素”构成的情景；注释(可以没有)，对画面情景的提示与 注解。这三部分是显性信息，而寓意则是隐性信息。 1请为下面的漫画拟写题目(不超过 10 个字)，并写出漫画的寓意(不超过 30 个字)。 答：_ 答案 (示例)题目：盘根错节，人机难离(放不下的手机、甩不掉的手机) 寓意：手机已经生根于身体，人已经异化为手机的奴隶。 2阅读下面的漫画，完成题目。 (1)用简洁的语言概括两幅漫画共同的主题。(不超过 10 个字) 答：_ (2)选取适当的角度，对两幅漫画作比较赏析。 答：_ 答案 (1
7、)读书的意义。(或：书籍的巨大作用。) (2)(示例)两幅漫画的构思各有特色。前一幅将书籍比作电源，给大脑充电，形象地表达了 书籍是智慧的源泉的主旨；后一幅将书籍比作能将人送到高处的垫脚石，生动地表达了书籍 能使人开阔眼界、走向成功的主旨。两幅漫画的画面各有特点。前一幅画面直观形象，线 条简洁，构图单纯，书籍、导线、大脑等内容都高度凝练概括；后一幅画面想象丰富，生动 形象，人物、书籍、高墙和蓝天、白云等都具体可感。 1.读懂漫画：一看二抓三联 一看：看画面，做到看全、看细、看透。看画面就是找构图要素。构图要素就是画面上 的标题、背景、注释、文字信息，人物的动作、语言、表情等。 二抓：深入思考，
8、抓要素主体、细节。要素主体就是漫画所要表现的对象，这个对象多 数是显性的，有时是隐性的。找到对象后再分析它与其他对象的关系因果关系、对比关系、 相似关系、矛盾关系等。细节处往往表达真正的意图，更不可放过。 三联：深入思考，联系社会生活揭寓意。 文字画面兼顾，把握漫画主题。 注意对比夸张，明确批评方向。 联系现实生活，找出讽刺对象。 从不同角度思考，理解其中哲理。 简洁描述画面，深刻挖掘寓意。 2因题而答 (1)描述漫画内容题 仔细观察整体画面。要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标 题以及其他文字信息等。 抓住特征客观描述画面。描述时只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画
9、所给 图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。 注意说明的顺序。对于漫画的说明，在整体上要做到“总分” ，即起笔一句点明介 绍对象，然后依次介绍画面内容。介绍人物时，可按照“穿着(从上到下)动作神态” 这样的顺序进行说明，力求主次分明、条理清晰。 (2)揭示漫画寓意题“四看一联” 看标题。标题是文章的眼睛，它往往告知或暗示漫画的主题。 看画面。考生在做题过程中，首先，看画面的主体是人还是物；其次，找次要主体有 几个，它们是人还是物；然后，注意要素的动作、神态、服饰、身份等；最后，思考主体与 次主体之间的关系。 看注释。语言文字中所隐含的观点，有时会成为我们弄清漫画寓意的金
10、钥匙。 看夸张。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，它寄寓着漫画的寓意。 联系现实。漫画往往反映社会现实中的一些现象和问题，通过联系现实，可以更容易 由表及里，精准把握漫画的寓意。 揭示漫画寓意常采用的句式：该漫画讽刺批评(或歌颂)了的社会现象(人)。 (3)拟写漫画标题题 标题是漫画的眼睛，它有暗示漫画寓意或揭示讽刺(颂扬)对象的作用。所以拟写标题先 要弄清漫画讽刺或颂扬的对象和漫画的寓意，然后围绕其拟写标题。可直接以讽刺或赞扬的 对象命名，也可扣住寓意命名。 二、图表类转换 所谓“图表” ，是表示各种情况和注明各种数字的图和表的总称，高考卷中出现的图表类 材料有表格、柱状图、曲线图、饼状图等。
11、这种题型一般是提供一个或多个图表，然后设计 一到两个题目，或者是描述某种情况，或者是得出一个结论，或者是提出一条建议，等等。 3下面是近十年中美两国进出口贸易图，请结合图表，按要求回答问题。 近十年中美两国间进出口贸易量 (1)请概述近十年来中美两国间进出口贸易的整体情况。 答：_ (2)针对中美两国可能进行的贸易战，结合上图，你有何看法？ 答：_ 答案 (1)中美两国间进出口贸易量均呈增加趋势 ； 中国出口至美国的贸易量要大于美国 出口至中国的贸易量(或“中美贸易中，贸易顺差在中国”)。 (2)贸易战会对中国的出口和美国的消费造成负面影响，对双方均无益，建议避免贸易战。 (若结合图表，提出贸
12、易战可能有助于促进经济结构转型、改变全球贸易格局等看法，言之成 理也可) 4下面是“中国家长妈妈和爸爸对家庭教育中关注问题的态度对比”调查结果，请根据图表 信息，概括所反映出的几点结论。(不需要运用具体数据) 答：_ 答案 (1)父母都把 “道德品质” 放在首位， 其次依次关注 “性格秉性” “生活习惯养成” “沟 通表达能力”方面。(2)父母对“动手操作能力”极不重视。(3)在“学习成绩”和“动手操 作能力”方面，爸爸比妈妈更加重视。(概括符合图表所反映的情况即可) 1.读懂图表 1注重整体阅读。对这类题型，应先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个 大主题或方向。要通过整体阅读，搜索
13、有效信息。 2区别不同图表的特点。具体而言，表格要兼顾表格中的比较对象、比较角度、项目、 各种数据及其变化特点等相关要素，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住 各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。不能顾此 失彼，更不能遗漏信息。 3重视数据变化。我们要重视图表中的数据变化，数据的变化往往说明了某个问题，而 这可能正是这个材料的关键之处，也是得出观点的源头。要综合分析三个角度，即横向角度、 纵向角度、斜向角度的数据主要是数据变化。 4注意图表细节。图表中有一些细节不可忽视，它往往起提示作用。如图表下面的“注”等。 2.精准答题 1一定要扣住题干要求
14、作答，因为题干要求往往对内容有一定的提示性，最好能利用题 干要求甚至图表标题用语作答。 2对于复杂的表格，组织答案时不能只就一个方面来展开，要善于从横向、纵向、斜向 等角度综合分析。 3把握数据表述分寸。在答案表述中，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准 确。如表示增长趋势的词语有“增加了”“增加到”“增长了倍”等。表示下降趋势的 词语有“减少了”“减少到”“减少了百分数、分数，不能用倍数”等。又如表示程度范 围的概念有“近一半约 50%”“大部分比例在 55%70%”“绝大多数比例占 70%以上” “所有”“约几成”等。 4语言简要，不要一五一十地把图表内容全都说出来；或者出现思路不清
15、、角度交错等 问题。 三、徽标类转换 徽标，即徽记、标志，它言简意赅、高度凝练、意蕴丰富。一般是为某一组织、行业、 机构、 活动而专门设计， 通过图像、 形状、 颜色等多种元素的组合， 表现该组织、 行业、 机构、 活动的纲领、宗旨、理念、目标等，甚至带有宣传和鼓动性质。解答徽标类图文转换题，需 要深入分析图像、形状、颜色等各种元素及其组合后的内涵。因为在考题中颜色要素一般不 作为重要元素来考虑，所以应重点分析徽标的构成元素分别承载的含意，各元素及其组合后 所反映的主题。 5.每年的 6 月 25 日是我国的“全国土地日” ，是为了珍惜和合理利用土地，保护耕地，而由 中国国务院制定的保护日。下
16、图是“全国土地日”的标志，请写出该标志中除文字以外的构 图要素及其寓意。要求：语意简明，句子通顺，不超过 100 个字。 答：_ 答案 (示例)标志由地球经纬线、耕地、谷穗构成。有经纬线的地球是我们赖以生存的家园 ； 下方是整齐的耕地，是我们粮食的保证；两旁的谷穗是人类生存的必需品。整个构图强化了 保护耕地、确保粮食生产的意识。 6下面是 2022 年杭州亚运会会徽“潮涌” ，请写出其中 3 个构图要素(文字除外)，并说明图 形寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过 100 个字。 答：_ 答案 (示例)(1)构图要素：扇面、江潮、跑道(太阳、互联网)。(2)寓意：扇面反映江南 人文意蕴，跑道代
17、表体育运动和竞技，江潮奔涌代表浙江儿女勇立潮头。(太阳象征“亚奥理 事会”或“运动健儿的热情与活力” ；互联网符号代表“互联网之城”杭州)整个会徽象征 亚运大家庭团结向前，也象征中国改革大潮的涌动和发展。 1读懂徽标：细观察、巧联想 (1)细观察 观察分析构图元素图形、色彩，宏观把握徽标的外形特点，结合徽标主题，注意 中英文大小写和缩写变化以及涉及的时间、事物等。 抓住构成特征，如整个图形是个什么形状、什么事物等。 (2)巧联想 联想的五个角度： 徽标主题或应用领域。任何构图要素都是为主题或某个应用领域服务的，沿着这个方 向联想不会错。 图形。图形有两类，具象图形(具体事物)和象征图形。后者是
18、重点，应该说大部分象 征图形都是生活中常见的，只是抽象变化了而已，只要用心感知、联想，看明白寓意应该不 成问题。 联想时要多问几个为什么 ： 为什么设计者选择这些构图要素？为什么要设计成这样？ 这几个构图要素代表哪些含义？当然，象征图形有时不止一个，要注意图形的分与合。 文字。徽标里的文字大都是变形的，有汉字变形、阿拉伯数字变形、英文及首写字母 变形；也有汉字的分与合，如把“食品”的“食”拆成“人”和“良” 。 图与文的结合。变形的文字与象征图形结合在一起表达寓意。 颜色。高考试卷虽然是黑白色的，但是如果题干对颜色加以说明，就要留意颜色的特 色和意义。 2精准答题 (1)准确。依据题干提示和图
19、案内容作合情合理的解释和表述，如果过于生硬，那就是理 解上出现了问题。另外，对构图各要素之间的关系也要准确说明。 (2)简明。这类题都有语意简明的要求，而且有字数要求。所以，答案语言要简洁明了， 不可拖泥带水、啰里啰唆。 (3)有别。会根据具体题型分别作答。对于描述徽标题，描述时要完整，徽标上有什么写 什么，描述时要注意留心方位，按照顺序，先总后分，先主后次；对于揭示寓意题，先分说 徽标的各个构成要素的寓意，后总写整个徽标的整体寓意；对于赏析创意题，从徽标的构徽 巧妙、寓意表达的深刻之处入手进行赏析。 四、图片类转换 这里的图片主要是指绘画、摄影或剪纸等艺术性很强的作品。因为是艺术，所以在转换
20、 时就特别要凸显艺术的形象性，要尽可能使语言鲜明、生动。 7观察下面的图片，根据要求答题。 霍金 19422018 (1)描述这张图片传达的内容。 答：_ (2)根据图片内容拟写一句富有哲理性的感言。(不超过 15 个字) 答：_ 答案 (1)图片画的是一张空了的特制残疾椅。图片下方标注着“霍金 19422018” ，表示曾 经坐在这张椅子上的主人霍金已经去世，空空的椅子表达了世人对霍金去世的怅然若失的心情。 (2)(示例)这个解释时间的人，被时间带走了。 8阅读下面的文字和图片，完成题目。 2018 年 1 月 9 日， 云南省昭通市鲁甸县新街镇转山包小学三年级的一名留守儿童王福满 头顶风霜
21、上学的照片在网上引起广泛关注，他被称为“冰花男孩” 。他的家离学校 4.5 公里， 平时上学需走一个多小时。放学回家，完成作业后还要做家务。他最想去的地方是北京，喜 欢看科幻类书籍，他的心愿是当警察。 (1)给图片拟一个标题，“冰花男孩”除外。 答：_ (2)针对上述图文，谈谈你的看法，不少于 70 个字。 答：_ 答案 (1)(示例)风雪求学路 冰雪中绽放的梦想 冰冷风霜路，炽热求学心 (2)(示例)“冰花男孩”步行一个多小时上学，冻得头上结满了冰花，脸颊通红，却依然坚持 梦想。我们中的大多数人生活、学习条件都比“冰花男孩”好，更应以他为榜样，学习他勤 奋好学、不畏艰难的精神。(一要评论材料
22、，二要联系现实；其他角度，言之成理亦可) 1读懂图片 (1)激发感官，转换画面。注意观察、捕捉图画的细节，把握图画的深层内涵，充分利用 和挖掘画面信息。第一步，要细致观察画面的整体内容，搜索并提取有效信息，看图画表现 了什么样的主题。第二步，要仔细观察画面的背景和人物，看画面的背景反映了什么，背景 和人物有什么联系。第三步，要观察画面中的细节，如人物的表情和动作，尤其是要与画面 进行心灵的对话。 (2)合理想象，丰富画面。无论是单幅图还是多幅图，画面上的内容总是有限的。观看图 画要充分发挥自己的想象力，丰富画面内容有助于揭示画面蕴含的主题精神。 2精准答题 这类题不同于一般常见的图文转换题，即
23、不是简单、单一的信息转换、文字转述，而是 把所给漫画、 图片等当成一个引子、 一个把手， 要求或欣赏， 或点评， 或写解说词、 宣传语等， 还可以是图文结合的仿写、续写等。应该说这种题型是对传统图文转换的创新、发展，是一 种创新题型，我们姑且把它说成是“看图写话题” 。 第一步 ： 看清题干要求，明白“写话”要求。这些要求主要有 ： 描述、想象画面内容 ； 写如解说词之类的日常小应用文；与压缩、仿写等一道完成仿写、续写要求。这一步，考 查综合性强，必须一一满足这些要求。 第二步：以图片为支撑和基础，充分想象，完成“写话” 。答案语言适当形象、生动。 五、框架流程图类转换 构思框架图、流程图是采
24、用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，要求答题者根据 这种结构关系，用语言将所示内容表达出来。这类题型与实际生活联系紧密，能够突出考生 在实际生活中运用语言的能力，也是比较新颖的题目，符合新课标精神。 9 (2018全国)下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图， 请把这个图转 写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 90 个字。 答：_ 答案 (示例)编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行 个人定位并设置发展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据 此进一步修订。 解析 首先，明确所给文段的中心词 ： 编写教
25、师个人专业发展规划。然后，仔细分析流程图， 分出写作层次。第一层是环境分析和自我分析，第二层是个人定位和发展目标，第三层是操 作策略，第四层是评估及反馈。作答的时候要注意各层次的逻辑顺序，然后使用一些关联词 串联句子，使其连贯、通顺。 1审清题 审清题干要求， 明确陈述的对象活动、 计划、 方案的主旨， 同时明确题干的答题要求， 需要考生从图表信息中提取什么要素，围绕什么重点来阐述，语言特点要求及字数要求等， 做到目标明确，心中有数。 2读准图 (1)明确流程图的构图要素及各环节的作用。流程图一般由圆圈(方框)、文字、连接线 (箭头)、旁批文字等组成。方框或圆圈中的文字属于关键概念，是流程图的
26、重要环节和必不 可少的要素，表述时不可遗漏。连接线(箭头)往往描述事件的发展趋势、流转方向、动作行 为的步骤，是描述整件事情进程的方向，读图时需要理清各环节间的关系及事情发展的先后 顺序。 最后还要注意横线或箭头上的旁批文字， 属于注释各环节间各概念间发生关系的方式、 动作行为流转的方向手段途径等，对整个活动的构建起着连贯、引导和过渡的作用。 (2)读图捕捉信息时，注意整个构图要素及流转环节、流程间的关系。按照先总后分的原 则，先分清主线，大的构成部分；然后顺藤摸瓜，沿着各分支去梳理。这样先主线再支线的 思路，可以纵观全局，整体把握活动主题方案的展开实施情况，不至于疏漏。然后重点分析 各环节各
27、概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，分析前后之间是否 属于因果、 条件、 递进、 并列、 转折、 承接等关系。 据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。 同时将这些主要信息以概括提纲的形式列举于草稿纸上。 注意读图时， 遵循由总到分的顺序， 要分清总体中心词所处的位置，然后顺着连接线顺序展开，所以不一定是固定的从上到下、 从左到右、先中间后两边的顺序，而是要遵循事物发展的规律及内在逻辑。 3善表达 (1)完整。 必须把两类基本元素表达出来， 缺少了其中任何一类或一类中的某一内容都是 不完整的。这两类基本元素就是方框与文字、线条与关联。 (2)准确。不可随意更换方框里的文字，层
28、级、顺序表述要准确。 (3)连贯。 答案组织时可先总后分， 各层级流程可用 “首次” “其次” “然后” “接着” “最 后”等表示顺序的关键词语。 (4)简洁。控制好字数，用语不重复、啰嗦。 1用简明的语言概括下面这幅漫画的寓意，不超过 50 个字。 答：_ 答案 (示例)讽刺教育存在的一刀切、模式化、同质化现象和缺乏个性与自由思想的不良倾向。 2下面这幅漫画取材于“我国圆珠笔笔尖珠芯近 90%来自进口”这一新闻事件，作者却意不 在拷问中国制造业。请谈谈你对这幅漫画主旨的理解。 答：_ 答案 (示例)这幅漫画借我国圆珠笔笔尖珠芯进口事件，批评国民抱残守缺、故步自封、不 思进取的心态。 3(2
29、018天津)阅读下面的漫画，按要求作答。 鲁迅提过，“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛” ，丰子恺的漫画村学 校的音乐课却没有画人的眼睛。你觉得二者矛盾吗？请结合画面说明理由。 答：_ 答案 (示例)不矛盾。鲁迅的话意在强调要画出人物的突出特点。这幅漫画题目是“村学校 的音乐课” ，画面中，一扇打开的窗子，前面坐着拉二胡的老师，后面坐着听老师演奏的孩子 们。音乐是用耳朵听的，不画眼睛，恰恰表现了孩子们用心听老师演奏的情景。 解析 回答此题，首先要理解鲁迅的话的含意；其次根据漫画标题的提示，结合画面中人物 的特征和漫画主题说明理由。 4请简要描述下面图表所展示的现象，并揭示此现象所反
30、映的问题。每处不超过 25 个字。 (1)现象 ： _ (2)问题 ： _ 答案 (1)现象：我国原油产量多年来变化不大，消费量则连年上升。 (2)问题 ： 我国原油产量越来越不能满足经济发展需要(或 ： 我国石油的对外依存度越来越高)。 5下面是中国铁路总公司 2018 年发布的两组春运大数据报告，请根据图表信息得出相关结 论，不超过 80 个字。 图表一 图表二 答：_ 答案 (示例)网络购票已经成为火车票购票最主要的方式，购票越来越方便；春运期间动车 组发送旅客量越来越多，旅客平均在途时间越来越短，回家越来越便捷。 6 下面是 2018 年俄罗斯世界杯的徽标， 请结合徽标所展示的信息，
31、写一段话来介绍它的含意， 要求：内容得当，表述准确，语言连贯，不超过 85 个字。 答：_ 答案 (示例)徽标主要由两部分组成， 图形部分为大力神杯， 象征足球的最高荣耀 ； 文字部分， 中间是英文写的世界杯，下面是世界杯的主办国家和时间。整个徽标寄予着对实现美好愿景 的渴求。 72018 年 6 月 8 日，国家主席习近平向俄罗斯总统普京颁授我国对外最高荣誉勋章“友谊 勋章” 。下图为“友谊勋章”的章体，请说明“友谊勋章”的构图要素和设计意蕴。要求语言 简明，逻辑性强。(不超过 110 个字) 答：_ 答案 (示例)“友谊勋章” 由荷花、 橄榄枝、 地球、 飞翔的和平鸽、 紧握的手等主要元素
32、构成 ； 和平鸽、橄榄枝代表对和平的向往，地球和握手则象征在全球一体化的趋势下，国与国之间 的交流与合作，“荷”取谐音“和”“合” ，也有和平合作之意；它向世界传递了友谊和平、 共同繁荣发展的理念。 82018 年 3 月 14 日，斯蒂芬威廉霍金先生去世，各大品牌纷纷用海报向伟人致敬，下 面是其中的两幅。说说你更喜欢哪一幅，并阐明理由，150 字左右。 答：_ 答案 (示例一)我更喜欢可口可乐公司那幅海报。海报主体是大小不一的气泡，一如布满星 星的浩瀚无垠的宇宙(或者：和背景浩瀚无垠的宇宙融为一体)。其中一颗被圈出来，并配上 文字“何其有幸，和伟大同处一个时代”和霍金的英文名。海报下方是可口
33、可乐商标名和 “我们在乎”主题广告词。海报寓意深远，很好地表达了对霍金的缅怀和崇敬之情，且构思 巧妙，与可口可乐产品契合度高。相比较而言，中国移动公司的海报太过直白。 (示例二)我更喜欢中国移动公司那幅海报。海报主体是霍金的中英文名、生卒年，以及霍金 的名言 “永恒是很长的时间， 特别是对尽头而言” 。 海报背景是浩瀚的宇宙和一颗神秘的星球。 海报下方写着 2018 年 3 月 14 日，是霍金去世的日子。海报构思简洁，主题突出，很好地表 达了对霍金的缅怀和崇敬之情。相比较而言，可口可乐公司的海报太过隐晦。 9根据下面的摄影作品，写一段以“父爱”为主题的短文。要求 ： 从父亲或者孩子的视角来
34、写；语言生动，至少使用一种修辞方法；运用虚实结合的手法；不超过 120 个字。 答：_ 答案 (示例)阳光明媚的郊外。自行车后座的男孩看着“嗖嗖”地旋转不停的风车，额头紧 贴着父亲如山的脊背，正咧嘴微笑，满脸荡漾着快乐。看着如此温馨的场景，恍惚间，风车 仿佛在我的记忆深处慢慢地旋转，转出一幅优美的画卷，画卷里流淌着深深的父爱！ 10某班级拟了一个班级学习分享活动构思框架，请把这个构思框架写成一段话，要求内容 完整，表述准确，语言连贯，不超过 100 个字。 答：_ 答案 (示例)班级学习分享活动，由小组分享和班级分享两部分构成。其中，小组分享包括 主题、书目、作业三部分；班级分享有海报展示、笔记漂流、投票评比三个环节。通过这样 的活动，同学们能进一步提高学习能力。