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1、三年级上册语文期中试卷 同学们，一个学期转眼间已过了一半，这一段时间你学得怎么样呢？就让我 们走进“语文游乐场”去感受语文的魅力，采摘丰收的果实吧！ 一、书写展示台。（5 分） 灯不拨不亮，理不辩不明。 二、生字游乐场。（ 18 分） 1. 给画横线的字选择正确的读音，用“”标出。（8 分） 摔跤（shu i su i ）凌乱(l n l ng ) 雨靴(xu hu ) 茶几(j j ) 稍息(sh o sh o) 孵蛋(f f ) 吞咽（y n y ) 答应(d d ) 2. 读拼音，写生字。（6 分） p yu n c 在着红毯的子里，大青树枝干壮，绿叶如 j d n y n f 茵，花飘
2、着雅的香气，孩子们穿着丽的 zhu ng y n q lu ，在着图案的石板上，随着乐起，一起 w 跳，一起欢唱。 3. 同音字、形近字组词。（4 分） 流（）经（）增（）荒（） 留（）径（）赠（）慌（） 三、词语大本营。（ 14 分） 1在括号里填上合适的词语。 （6 分） 一( )煤油灯一( )农夫一( )手推车 ( )的水洼（）的地毯（）的气味 2. 补充词语。（8 分） （） （）飘香天（）云（）春（）秋（） （） （）丰登秋风（） （）一叶（） （） 四、句子斗秀场。（4 分） 1. 它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎 热。 它把紫色给了葡萄， 2
3、. 手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。 一边，一边。 五、课文博览厅。（14 分） 1. 停车坐爱枫林晚，。 2. 有理走遍天下，。 3. “知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”这两句诗选自代诗人 的_ 。“促织”指的是 _ 。 4. 学习了前四个单元的课文，我们要学习不懂就要问中孙中山的 精神。 去年的树，我明白了一定要。在中， 我体会到了青头和红头之间美好的友谊，明白了好朋友要，不论 遇到什么事都要， 总也倒不了的老屋中，我认识了 的老屋。 六、阅读大看台。（20 分） （一）课内阅读。 (11 分) 秋天的雨 (节选) 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的
4、叶子 像一把把小扇子 (shn shn) ，扇(shnshn) 哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 它把红色 给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田 野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人 们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的 美丽的菊花在 秋雨里频频点头。 1用“”给带点的字选择正确的读音。(2 分) 2我能写一写。 (3 分) 黄色的 ()红色的 ()金黄色的 () 3用“ _ ”画出文中的拟人句。 (2 分) 4这段话写的是，具体写 了、在秋天的变化。 (4 分) (二)课外阅读。 (9 分) 苦练贝
5、多芬的故事 在乡下一家（简朴简陋简单）的旅店里，躺着一位客人 他正在（观赏倾 听欣赏）着楼上优美的琴声琴声一会儿低沉，一会儿高亢低的时候像珠子在盘 子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。 “这是谁弹的呢？”旅客想忽然，“啪”的一声，一滴水滴在他的脸上，他 睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，张开喉 咙喊道：“来人呀！来人呀！”“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。“楼 上是谁？怎么往地上倒水？”旅客生气地问。服务员看着漏下的水，答道：“上面住 的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个 名字，怒气消了一大半。 “要不要我去关照他不
6、要让水滴下来呢？”“不，不！你不要打扰他，我自己 去看看他吧。” 旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬聚精会神地弹着。琴边放着一盆水。 他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！ 原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅 了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。 这位旅客站了很长时间才离开，当他下搂时，己经抑制不住自己的情感了，感 叹到：“真努力呀！怪不得成为伟大的音乐家！” 1用“ _ ”画出描写琴声的句子。 (3 分) 2用“”在括号里选出合适的词语。(2 分) 3最后一自然段中有两个错别字，请你用修正符号改正。(2 分) 4这篇短文赞扬了 ()。(2 分) A贝多芬会想办法，用冷水浸发烫的手指。 B贝多芬会弹钢琴，琴声十分优美。 C贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。 七、口语训练营。 (5 分) 在秋天里，有许多我们乐意干的事情，去摘果子、捉蛐蛐、放风筝那就让我 们来交流一下我们在秋天里做的事情吧！并把它写下来。 _ _ 八、习作趣天地。 （20 分） 同学们，我们的生活五彩缤纷！每天早上你从家出发，会看到沿途美 丽的风景、听到有意思的故事，见到有趣的人，想到奇妙的点子，你的一 天经历了什么特别的事情呢？你的心情如何？不如把这些写进我们的知心 朋友日记里吧。请注意日记的格式，新鲜的语言会让你的日记加分哦。