1、2023年清廉学校建设工作阶段总结（共10篇）目录篇一、2023年清廉学校建设工作阶段总结2篇二、清廉学校创建实施方案5篇三、小学“清廉学校”建设实施方案8篇-1廉子校创建J、万13篇五、“清廉校园”建设工作方案18篇六、清廉学校创建实施方案23篇七、清廉学校创建实施方案32篇八、学校清廉学校建设的工作方案36篇九、清廉学校创建实施方案41篇十、2023年X学校“清廉学校”建设实施方案45篇一、2023年清廉学校建设工作阶段总结X小学成立于X,现有教职工X人（其中党员X人）、学生X人。为深入贯彻落实X区党委关于推进清廉广西建设的决策部署，进一步推动大力推进X清廉学校建设实施方案落地实施，学校积
2、极推进清廉学校建设，从多个层面全方位开展创建工作，努力营造“崇清尚廉”的校园文化氛围，为教育可持续发展、教师专业化发展、学生身心健康发展提供有力的支撑和保障。一、清校风，不断优化育人环境一是加强组织领导。为确保清廉学校建设工作坚强有力、顺利实施，特成立以党支部书记、校长为组长的清廉学校建设工作领导小组，领导小组负责清廉学校建设工作的统筹谋划、督导检查和协调推动。二是加强制度建设。进一步完善廉政风险防控机制，明确学校领导岗位和部门岗位廉政风险防控内容，定期开展岗位廉政风险点排查,聚焦责任落实、权力行使、执纪问责等方面突出问题，坚持自查自纠，整改提高。三是营造良好氛围。学校将清廉文化与校园文化建设
3、融为一体，设置清廉专题宣传区，让宣传区成为“无声书”；充分发挥电子屏、公告栏、微信公众号宣传阵地的作用，展播优秀廉文化作品，营造风清气正的良好氛围。二、强党风，坚守清廉学校之本党员干部层面：从理想信念教育入手，侧重于廉洁自律树立榜样。一是组织开展专题活动。开展“尚德倡廉扬正气廉洁从教修己身”主题党日活动，教育引导党员干部牢固树立拒腐防变的廉洁意识，树立教师队伍良好形象。二是推进常态化警示教育。组织党员干部观看零容忍廉鉴等警示教育片，以案促思，以案促改，增强党员干部廉洁自律意识，筑牢拒变防腐思想防线。三是开展廉政集体谈话。对党员干部进行谈话提醒，要求全体党员干部严以律己、崇德倡廉，不触红线，远离
4、高压线，坚决杜绝各类违法违纪问题的发生。三、正师风，抓好师德师风建设教师层面：在教师中开展廉洁从教“四个一”活动，从职业道德教育入手，侧重于边学边教，增强修养。一是广泛动员全面启动，组织召开师德师风建设动员大会，公布我校的师德师风建设工作计划，提高全体教师的认识Q开展“廉洁从教”为主题的师德师风承诺活动，组织全体教师签订师德承诺书，对师德师风作出郑重承诺。二是召开师德师风警示教育大会，专题学习教育部公开曝光的违反教师职业行为十项准则典型案例，用典型案例对教师进行警示教育,强化教师职业道德和社会责任担当。组织全体教师观看廉洁教育专题片，牢固全体教师的廉洁意识,营造廉洁从教的育人环境。三是加强职业
5、道德教育，组织全体教师学习中小学教师职业道德规范新时代中小学教师职业行为十项准则等，引导全体教师严格遵守教师职业道德，做“四有”好老师。划定教师职业基本底线，建立师德考核制度，实行师德师风“一票否决”，对违反师德行为“零容忍二四是定期举办师德师风系列宣讲活动，遴选一批师德高尚的教师,在教师例会上分享自己立德树人、潜心育人的心得与体会，为教师们搭建起表达思想、交流经验的平台。五是组织教师撰写一篇“廉洁从教、服务学生”教育随笔、上好一节清廉教育主题班课，把清廉理念渗透到教育、教学、管理的各个环节，形成了崇廉、奉廉、赞廉的校园文化氛围。六是组织全体教师提炼书写一句“廉洁从教”格言座右铭，收集并制作宣
6、传展板，在校内集中展示，通过“廉洁从教”格言座右铭展示，倡导崇廉尚廉的艮好风气。四、纯学风，以廉促学以廉育人学生层面：在学生中开展崇清尚廉为主题的“五个一”教育活动，侧重于通过学生参与活动，接受教育，健全品德，完善人格。一是把握学生年龄特征，开展分层教育：低年级着重培养学生良好习惯，如不撒谎、诚实守信等；中年级从绘画、手抄报、课文教育入手，以培养学生崇尚廉洁的道德观念；高年级以作文、讨论等方式，提升学生对廉洁的自我思考和认识0二是丰富活动形式，组织开展“敬廉崇洁诚信守纪”、“诚信与守法”等主题班会课，让学生接受廉洁文化的熏陶;开展“崇廉敬廉”主题书法、手抄报、板报、征文等作品评比展示活动，让学
7、生以这些小小载体来表达自己对廉洁的认识。三是结合校园生活，自编自导自演，拍摄清廉微视频种下清廉种子，扣好清廉扣子，通过表演和传唱清廉歌谣，让师生身临其境感受清廉教育内容，在师生内心深处播下廉洁的种子，传递崇尚廉洁的价值观念。四是充分挖掘日常教学中的清廉元素，通过巧妙的教学设计和生动演绎，将清廉教育与日常教学完美融合，对学生进行思想引导和品行塑造，让学生在学习中明是非、识良莠、分善恶、抵侵蚀、守公德。五是坚持家校联动。开展“小手拉大手，传承好家风”主题活动，以读一个家风经典、讲一个家风故事、创作一个家风作品的形式，传承良好家训，营造良好家风，构建“学校、家庭、社会”三位一体的教育网络。通过清廉学
8、校建设工作，“崇清尚廉”的思想润泽着学校全体师生的同时，还不断延伸到每位师生的家庭。在清廉之风的沐浴下，学校的党风、师风、学风、校风焕发出新的生机和活力。在未来的征程中，我校将把清廉学校建设作为一项长期的、持久的、重要的工作来抓，继续推进清廉文化进校园、进课堂，逐步构建校园清廉文化体系，让清廉之风沐浴师生、让清风正气溢满校园，让清廉理念扎根在师生心中！篇二、清廉学校创建实施方案为了深入贯彻落实上级关于推进“清廉学校”的实施方案，进一步加强我校党风廉政建设，进一步统一思想，凝心聚力，从严管理,真抓实干，加快发展，结合我校实际，制定本方案。一、总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面
9、加强党对学校教育教学工作的领导，全面贯彻教育方针，全面落实学校立德树人根本任务，增强依法治校、廉洁从教、诚实守信意识，改善校风、教风、学风、作风，以讲正气、严纪律、提效能、促发展、强素质、树形象为主题，充分发挥广大师生的主体作用，有重点、全方位、多层次地积极推进“清廉校园”创建工作。二、组织机构组长：X副组长：X成员：X、X、X下设办公室，主任：X三、主要任务(一)坚持正确办学方向(1)以政治建设为统领，对标对表习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于教育的重要论述,牢固树立“四个意识，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，确保党中央决策部署落地生效。(2)全面贯彻党的教育方针，全
10、面规范办学行为，开齐开足课程课时，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人Q(3)提升思政工作质效，加强和改进学校思想政治工作,深化教育改革，形成学校、家庭和社会有机结合的协同育人机制。(二)落实管党治党责任(1)压实主体责任，强化学校党建工作职责，坚持党建工作和“清廉学校”建设同谋划、同部署、同推进，把“清廉学校”建设作为学校工作的重要内容。(2)制定全面从严治党重点任务清单，强化“四责协同”，落实好班子成员“一岗双责(三)加强师德师风建设(1)开展“廉洁从教”主题教育活动。组织教师开展“六个一”活动：即开展一次以“廉洁从教”为主题的师德师风承诺活动；观看一部廉洁教育专题片；撰写一
11、篇“廉洁从教、服务学生”教育随笔;上好一节清廉教育主题班课;组织一次新教师入职宣誓活动；组织开展一次师德师风报告会。(2)规范从教言行。要求全体教师要自觉维护教师清廉形象，保持清廉作风，严守课堂讲授纪律，严守职业道德规范，严守学术道德诚信，忠诚于人民教育事业，平等公正地对待每一个学生。严格政治纪律，不妄议中央大政方针，不信谣，不传谣。(四)注重重点领域治理(1)坚持不懈开展在职教师违规有偿补课和违规收受礼品礼金问题整治。大力整治学校教师“课上不讲课下讲”“组织开办校外培训班”“到校外培训机构兼职”“同家长搞利益交换”“为培训机构介绍生源”等突出问题。(2)落实双减政策，减轻学生负担。有效减轻学
12、生过重作业负担和校外培训负担，全面压减作业总量和时长。(五)提高学校服务水平(1)抓好关爱帮扶。关爱学困生，帮扶贫困生，关心学生心理健康教育。(2)提升后勤服务质量。不断提升学校食堂和学生宿舍服务保障能力和水平Q(六)建设清廉校园文化(1)开展“清廉文化”宣传教育，最大限度发挥新媒体在开展反腐倡廉宣传教育，努力把“清廉文化”渗透到丰富多彩的校园环境布置和文化艺术活动中，让清廉文化走进课堂，浸润校园、滋养心灵。(2)开展“崇清尚廉”主题教育活动，培养学生崇尚廉洁人物、遵从廉洁行为的情感Q以学生喜闻乐见的形式，开展好“五个一”活动：即讲好一个廉洁小故事；上好一堂“崇清尚廉”“诚信守法”等为主题的班
13、会课；开展一次廉洁文化主题格言警句征集、征文、书画、手抄报展评或演讲比赛等；刊出一期以“崇清尚廉”为主题的黑板报；参加一次廉洁教育社会实践活动。篇三、小学“清廉学校”建设实施方案为认真贯彻落实中共X市委教育体育工委关于印发创建X市清廉学校示范校实施方案的通知(曲教体党工(2021)45号)有关文件精神以及富源县教育党工委、竹园镇教育总支要求，结合竹园小学实际，按照“廉洁从政、廉洁从教”的原则，把廉洁教育纳入教师师德教育和学生德育计划，坚持以人为本，突出思想教育，优化教育环境，整合各方资源，营造良好的校风、师风和学风。教育和引导广大教师和学生养成高尚的思想品质和良好的道德情操，以促进全社会反腐倡
14、廉良好氛围的形成，特制定活动实施方案。一、基本情况富源县竹园镇竹园小学位于富源县南部距县城47公里Q创建于1934年，占地面积14453平方米，建有微机室1个、配电脑70台，有图书室1个，绿化面积1683平方米；按国家I类标准建有科学实验室、美术室各2间，音乐室、舞蹈室各一间。我校现有18个教学班，一至六年级各有三个班。现有在校生794人，教职工52人，其中专任教师52人，有高级职称教师30人，一级教师19人。本科学历31人，专科17人，教师学历合格率100%。学校设党支部1个，支部书记、校长“一肩挑”，现有党员31名，其中在职28名，退休3名。二、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思
15、想为指导，深入学习贯彻党的十九大精神，坚持围绕中心、服务大局，按照“有自主品牌特色、有精神文化内涵、有规范制度建设、有专题教育阵地、有特色活动载体”的“五有”清廉示范校创建标准要求。坚持一手抓规范建设，一手抓示范创建，推动清廉学校示范校建设。三、成立领导小组学校于12月25日召开专题会议，研究部署申报清廉学校相关工作。严格按照X市清廉学校示范校量化考核评估细则细化任务,明确责任，扎实推进清廉学校示范校建设，并成立申报清廉学校示范校领导小组Q成员如下：组长：王润（竹园小学支部委员党支部书记、校长）副组长：黄启（竹园小学支部委员党支部副书记）成员：杨兴华（副校长）伍光友（副校长）张鸿久（少先队大队
16、辅导员）杨文考（教导主任）孙小桂（安全办主任）廖国跃（总务主任）领导小组下设办公室，黄启兼任办公室主任，负责业务指导工作,杨文考、孙小桂、张鸿久负责具体业务工作。三、主要措施一是加强党对教育工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针,“五育并举”，把社会主义核心价值观融入学校教育体系。二是强化多种形式的政治和专业学习，特别是党的纪律的学习，在思想上筑牢防线。三是筑牢依法治教工作体系。多年坚持教代会制度，从教学、安全、德育、校园卫生治理等方案坚持制度管理，并确保相关制度的执行和落实坚持置于“阳光”之下，确保“三重一大”问题均能有效依据程序运行管理。四是强化教师管理特别是班主任管理，确保班主任、教师与家
17、长之间关系清廉，强化师德师风建设管理，切实把教师的教育教学行为全程置于“制度的笼子”。五是推动清廉建设与基层党建深度融合。把清廉学校建设与学校党建工作紧密结合，并全程融合于党建工作之中，切实发挥好教师、班主任受聘前的廉政谈话，推进清廉教育与育人工作融合、与教育教学融合、与学校改革发展融合。六是严格落实“双减”，强化“五项管理”，使减负真正落到实处。在具体实施过程中，切实做好抓住重点、循序渐进，强化“七个结合”，使清廉学校创建工作落到实处。（一）强化与校园文化相结合。学校坚持把廉政文化和校园文化建设紧密结合，利用宣传橱窗、黑板报、校刊校报、校园广播站等宣传媒体宣传廉洁文化。充分利用主题班会开展内
18、容丰富、形式新颖的主题教育，帮助师生在丰富多彩的教育活动中感知、探索、思考和积累，把社会的道德要求内化为学生自身的道德需要。（二）强化与师德教育相结合。学校把廉洁自律情况纳入教师评优选先的考评体系中，加大其考核与评议的权重，促进全体教师依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表。同时，在治理乱收费、治理商业贿赂的各个环节中强化党纪法规教育、廉洁自律教育和警示教育,使治理的过程成为党员干部和教师进行廉洁教育的过程。加强教师职业行为规范建设，探索建立师德考核负面清单制度、教师个人信用记录和失信惩戒制度，着力解决师德失范、学术不端、有偿补课等问题。对于严重违背师德师风要求或发生腐败等行为的教师，坚决依法
19、依纪予以严惩，清除出教师队伍，让广大教师安居乐业、潜心育人、乐教善教，吸引更多优秀人才投身教育、倾心教育、终身从教。（三）强化与德育工作相结合。学校将廉政教育纳入学校德育体系，按照学校教育教学规律和青少年身心发展的特点，针对不同年龄段学生，因势利导，循序渐进，与思想道德教育、素质教育紧密结合，使诚信守法、正直自律等良好的道德意识根植于学生的头脑之中。通过分层设计、组织开展各类符合学生身心特点的主题教育与社会实践活动，帮助学生养成良好的思想道德素质让青少年学生的认识在体验中成长，道德在实践中提高，情感在认知中升华，信念在教育中坚定，最终达到思想道德自我教育、自我约束、自我规范的目的。同时，要请家
20、长协助学校注重培养孩子“诚信做人，勤俭做事”的习惯，形成学校、家庭互动的局面。（四）强化与教育教学活动相结合Q积极推进廉政文化进课堂工作，要求任课教师结合教材，有效、有序、动态地整合语文、思想品德等学科教材中蕴涵的有关“敬廉崇洁”教育资源，在教学中强化渗透“敬廉崇洁”思想，进一步增强道德教育的实效性。要将廉政文化与课外阅读相结合。根据学生的年龄和知识积累状况，组织引导学生挑选、阅读古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，并撰写读后感或随笔，把“敬廉崇洁”的启蒙教育延伸到课外。（五）强化与推进校务公开相结合。进一步推进校务公开规范化建设，克服工作中的随意性和形式主义。学校要把干部任用、职称评聘
21、经费收支、绩效工资发放等群众关注的事项纳入必须公开的内容,真正使校务公开成为对党风、行风实行民主监督的有效载体，保证师生的知情权、参与权、表达权、监督权得到充分的尊重。（六）强化与学生学业管理相结合。学生的学风是学校的灵魂,是诚信与清廉的集中体现。学习知识是学生的本职，学校引导学生敏于求知、勤于学习、敢于创新、勇于实践，沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进，推动建设“清新学风二严格建立完善各学段的学业标准，严格学业管理，淘汰“水课”，打造“金课”，推广“轻负高质”课堂教学，不断提高教学效率。加强学生学业过程管理和过程考核，提高综合素质评价在招生中的作用。加强学生学业诚信教育和管理，严肃考风考
22、纪，探索教考分离，严肃处理考试作弊行为。健全完善学生学业预警制度和学业服务指导体系，对学业有困难、考试不合格的学生，要及时提醒、帮助指导，探索开展精准教学、精准学习。（七）强化与关键领域的管理相结合。规范关键领域的管理相结合。学校不折不扣执行中央八项规定精神和省，切实加强学校办学治校过程中关键领域、重点环节的管理。盯紧“关键少数”，针对近些年审计、巡察和查处违规办学发现的普遍性问题，加强自查自纠、防微杜渐，把问题消除在萌芽状态。规范学区划分和招生入学行为，严格招生计划、招生方式和招生范围，控制和消除大班额。严肃财经纪律，学校依法依规组织收入，规范支出管理，完善内部管理制度，完善内部控制体系，严
23、格执行“收支两条线”要求，加强审计监督。提高学校资产管理和运行效益，完善对外投资决策机制。科学管理使用学校科研经费，既规范经费管理、防止违规列支，又充分赋权、激发创新活力。严格合作办学的准入条件和决策程序，确保办学规范和教育质量，维护校园安全稳定和品牌声誉。四、存在的主要问题由于学校各项业务工作十分繁重，还存在着结合不紧密或者不够贴切等问题。另外，面对廉政工作的新形势、新任务、新问题研究还有待于进一步加强，工作的计划性、预见性和系统性还有待于进一步提高等等。通过自查，在党风廉政建设责任制的贯彻落实方面还存在着一些不足，主要表现在：一是党风廉政建设宣传教育力度还需进一步加强，策略还需更加灵活多样
24、二是对干部的管理和监督还需进一步加强等。三是在党风廉政建设责任制的制度建设、工作机制、运行机制等方面还需进一步丰富、发展、完善。今年是学校申报清廉学校示范校关键之年，任重而道远。在今后的工作中，学校将针对不足，进一步加强党风廉政建设，充分认识党风廉政建设工作的重要性和紧迫性，强化党风廉政建设责任制的落实,不断完善内部规章制度建设，有效推动清廉学校示范校建设。*小学2022年12月26日篇四、清廉学校创建实施方案为深入贯彻落实教育部关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见、省教育厅关于进一步加强廉洁文化进校园工作意见精神，认真落实市纪委关于“教育系统党风廉政建设工作系统抓、抓系统”的要求，以及县委
25、关于“廉洁湘潭县”建设的总体部署，经中心学校研究决定，在全乡各中小学学校深入开展创建“廉洁校园”活动，特制定如下实施方案：一、指导思想创建“廉洁校园”工作，以落实建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要和加强作风建设,密切联系群众为核心，根据上级指示精神，有重点、全方位、多层次地积极推进“廉洁校园”创建工作，充分发挥其在党风廉政建设中的教育、示范、熏陶和导向作用，以反腐倡廉为主题，不断优化学校建设的内容，营造“以廉为荣，以贪为耻”的良好氛围。二、总体目标大力开展创建“廉洁校园”工作要以树立社会主义荣辱观为重要内容，通过以廉洁为主题的理想信念、道德观念、法制意识等教育形式，增强党
26、员干部廉洁从政的意识，提高教职员工爱岗敬业、廉洁从教的意识，增强广大学生清白做人、规范做事、遵纪守法的自觉性，在师生中营造“廉荣腐耻”的思想共识，形成以党员领导干部为重点，以教师和学生为基础，以丰富的廉洁文化活动为载体，逐步构建具有我县教育特色的校园廉洁文化体系。1、在学校领导中开展“率先垂范、廉洁从政”主题教育活动，领会精神实质，不断提高理论素养，进一步落实本单位的党风廉政责任制，做到严守党纪，廉洁从政、正确行使人民赋予的权利Q通过教育活动提高学校领导的廉洁意识和反腐防变的自觉性，促使学校领导干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。2、在全体教职员工中开展“扬清正
27、廉政之风、办人民满意教育”为主题的教育活动。与教育系统行风建设、社会满意工程、师德群体创优活动、教师职业道德建设相结合，把廉洁从教，爱岗敬业、诚信服务作为主要内容，提高全体教师反腐倡廉的自觉性，促进依法执教。3、在全乡中小学学生中开展“敬廉崇洁，诚信守法”为主题的教育活动，把“廉洁教育进校园”教育活动融入校园文化建设之中。教育活动要紧扣五项主要内容，即胸怀大志,为民为公为主要内容的理想信念教育；以诚信、责任、正直等为主要内容的道德品质教育；以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育；以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育；以规则、程序、公平等为主要内容的监督意识教育，通过在活动中体验、阅读
28、中领悟、生活中体味等三条途径，学生接受廉政文化的熏陶，从小培养尊敬廉洁人物、推行廉洁行为的情感。通过“小手牵大手”，充分发挥教育的积极作用，使清廉之风吹遍社会的每一个角落。三、领导小组组长:X副组长：X、X成员：X、X、X四、工作步骤1、4月份，各学校要成立创建“廉洁校园”工作领导小组，召开会议，动员部署，提出要求，统一思想，提高认识。要确定工作方案，结合自身实际，针对干部、教职工和学生等不同教育对象，制定工作目标，明确工作要求，制定活动方案，并明确分工，责任到人。2、4月11月份开展各项活动，按照工作方案，建立创建“廉洁校园”阵地，稳步扎实开展“廉洁校园”系列教育活动。3、7-8月份在教育系
29、统分两个层面开展“述师德”评议活动。4、5月份各校举行创建“廉洁校园”活动启动仪式Q5、12月份，检查总结提高，进行全面总结，不断完善工作机制，把创建“廉洁校园”工作抓出成效、抓出特色。6、建立长效机制。巩固专题教育活动的成果，并完善相关制度，长抓不懈，形成三年一循环的教育系统“述师德”评议活动和创建“廉洁校园”示范学校评选活动的长效机制。乡中心学校将组成督查组对各单位开展活动的情况进行督查并进行总结、表彰。五、工作措施1、各校成立活动领导小组，落实相关负责人的责任。制订创建“廉洁校园”活动方案，做好宣传发动工作。2、开展创建“廉洁校园”活动启动仪式。3、设立“廉洁从政、勤俭办学”投诉箱，布置
30、敬廉崇洁、诚信守法”橱窗。4、乡中心学校组织中层教育管理干部和教师开展“述师德”评议活动。5、组织学习有关教育政策、法律法规知识方面的内容，学校同教师签订“廉洁从教”的责任书。6、召开“廉洁从政，勤俭办学”的民主生活会。7、安装电脑文化廉政屏保。为营造“廉洁校园”的浓郁氛围，各学校每台教师用和学生用电脑上安装廉政文化屏保。8、要求教师撰写关于“廉洁清风进校园”教育教学心得等。9、在学生中组织开展“十个学会”的活动。10、开展创建“廉洁校园”示范学校申报评选活动。六、工作目标和要求1、各校管理干部要牢固树立群众观念，提高在新形势下的群众工作能力和水平，真正做到“忠于国家、服务人民、恪尽职守、公
31、正廉洁”，为创建“廉洁校园”示范学校做好表率作用。2、教职员工要注重言传身教，学会做“有理想、有道德、有博学、有奉献、有事业心和责任感”之人。3、要让每个学生会唱一首廉洁歌；会讲一个廉洁故事；会进行廉洁大辩论；会读一本有关廉政教育的好书；会编一句廉洁格言警句;会撰写一篇廉洁文章；会画一幅廉漫画；会写廉洁的诗句对联；会编一个廉洁小品；会剪辑廉洁的画册。4、学校举办一堂反腐倡廉讲座；开展一次以“廉洁校园”为主题的班会、团活动，组织学生开展“廉洁校园”的讨论；开展一次“我为学校节约一度电、一滴水”签名活动；自办一期“廉洁校园”主题黑板报或手抄报。5、正面引导。各学校要把创建“廉洁校园”工作与学校党建
32、和思想政治工作相结合，与社会主义荣辱观教育相结合，与开展党风廉政建设、行风建设、工作作风建设和师德师风建设相结合，与学生素质教育相结合，要以正面事例和正面理论为主进行教育，并把正面教育与反面教育有机结合起来,促使干部、师生树立科学、正确的世界观、人生观、价值观和廉洁观。6、注重实效。利用教育系统的宣传教育优势，多方设立载体、广泛搭建平台、着力提高“廉洁校园”的吸引力、渗透力和感染力，增强教育的针对性、有效性和可操作性，做到以廉洁氛围熏陶人，以优良风尚影响人，以优秀品德感召人，使“廉洁校园”真正能够入情入理，入脑入心，取得实实在在的效果。7、结合实际。要将创建“廉洁校园”工作纳入教育改革发展和学
33、校建设总体规划，立足当前，着眼长远，按照“贴近实际，贴近生活，贴近师生”的要求，根据教育规律和师生及学校的实际，合理制定“廉洁校园”建设的目标、方式、步骤和相应措施。8、突出创新。既要挖掘红色文化的精华，又要弘扬湖湘文化的传统，不断赋予“廉洁校园”文化新的时代内涵，坚持古为今用，突出特色，努力在“廉洁校园”的内容、载体、形式等方面大胆创新,大力倡导富有莲乡特色、具有时代特征的新观念、新道德、新风尚。篇五、“清廉校园”建设工作方案根据关于推进清廉X建设的意见和X市教育工委关于印发“清廉问心”自我教育平台建设方案的通知文件精神，为推动清廉校园建设，改善全县教育系统政治生态与行业风气，特制定本方案。
34、一、指导思想结合“清廉X”建设要求，全面落实党风廉政建设主体责任，加强新时期教师队伍建设，从根本上教育广大干部职工自觉自律，积极培育和践行以清为美、以廉为荣的价值观,改善全县教育政治生态与行业风气，实现教育高质量健康发展。二、工作目标以提高教师思想政治素质和职业道德水平为目标，重点解决师德师风方面存在的突出问题，不断提升人民群众对教师从教行为的满意度；以“崇清尚廉”为主题，从学校党员干部、教职工、学生群体三个层面入手，营造学校廉洁、清明、和谐、守法的办学氛围；以“清廉问心”自我教育平台建设为抓手，积极引导党员干部、教师以身作则，率先垂范，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，为全
35、县教育事业可持续发展提供强有力的支撑和保障。三、组织机构（一）领导小组组长：X副组长：X、X成员:X、X、X（二）工作小组组长：X副组长：X、X组员：X、X、X四、方法措施（一）深入开展师德师风专项治理，努力提升教师整体素质。本次专项治理工作分为“自查自纠、重点核查、集中治理、巩固提高”四个阶段进行。1.自查自纠阶段（X年5月18日5月31日）。各校要针对师德师风方面存在的突出问题，强化学习教育，认真研究部署，制定专项治理工作实施方案。结合中小学教师职业道德规范新时代中小学教师职业行为十项准则关于加强和改进新时代师德师风建设的意见，如实填写X县师德师风专项治理自查自纠问题清单（附件1）,确保自
36、查自纠工作不走过场、不留死角。（5月31日前将附件1报教育局纪工委）2 .重点核查阶段（X年6月1日6月30日）。教育局纪工委牵头成立专项核查小组，在学校自查自纠的基础上，对反映强烈的突出问题和零报告学校进行重点核查。3 .集中治理阶段（X年7月1日8月31日）。各校要坚持“实事求是、宽严相济”的原则，建立集中治理台账，实行销号管理。对主动自查上报并积极配合有关部门进行整改的，依据有关规定从宽从轻处理，可不追究单位负责人和直接责任人的责任；对隐瞒不报、弄虚作假、被群众举报的人员，一经查实，严格按照事业单位工作人员处分暂行规定中小学教师违反职业道德行为处理实施办法等有关规定，严肃处理，绝不姑息。
37、4 .巩固提高阶段（X年9月1日12月31日）。专项治理自查自纠完成后，对群众反映强烈、问题比较突出的学校进行深度剖析。教育局将组建“师德宣讲团”，深入学校宣讲师德师风建设先进经验和优秀事迹，以及对相关法律法规进行解读，进一步巩固师德建设专项整治成果，营造风清气正的教育环境。（二）精心打造“清廉问心”教育平台，不断增强“四个自我”能力。“清廉问心”是市教育工委倡导建设的一项旨在提高全市党员干部和教师“四个自我”能力的教育平台。全县上下要切实提高思想认识，深刻认识到增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重要性和紧迫性，坚持底线思维，自觉接受社会的广泛监督，做到居安思危Q1.认真筹建“清
38、廉问心”微信群。局机关和学校支部要迅速建好“清廉问心”微信群（5月20日前完成）。各单位所有党员必须进群，共同交流，相互监督。机关支部要率先建群，充分发挥机关示范引领作用，以推动清廉机关建设向基层延伸。2 .深入开展自我反思和自我剖析。各支部要充分利用“清廉问心”微信群，紧紧围绕“四个自我”内容，每月确定一个主题，组织所有党员在群内开展自我反思和自我剖析,做到人人有发言，月月有总结。（三）认真开展“清廉校园”创建活动，积极营造崇清尚廉风气。1.在党员干部中开展“率先垂范、廉洁从政”为主题的教育活动。学校党组织要组织学习党章党内监督条例纪律处分条例等书籍，加深领会精神实质，不断提高全体党员干部的
39、理论素养。要充分利用教职工大会、组织生活会、行政例会等时间开展活动。要结合廉政制度建设，进一步落实本单位的党员干部廉政责任制，做到严守党纪、廉洁从教要认真抓好“三个一”活动：即开展一次党性专题教育，重温入党誓词；组织观看一场反腐倡廉教育影视片（撰写心得）;上一堂党风廉政专题教育课。3 .在全校教职工中开展“扬清正廉洁之风、办人民满意教育”为主题的教育活动。加强广大教师的理想信念教育、法律纪律教育和优良传统教育，着力提高教师的思想政治素质、职业理想和职业道德水平，树立教师的良好形象。要认真抓好“三个一”活动：即开展一次以“爱岗敬业、廉洁从教”为主题的师德师风承诺活动；开展一次廉洁从教、拒绝有偿家
40、教的大讨论；上好一节廉政教育专题课（学校党支部书记或邀请专业人士上课）。4 .在全校学生群体中开展“崇清尚廉、诚信守法”为主题的教育活动。要按照关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和中小学生守则中学生日常行为规范的要求，从学生诚信守纪品德的形成和行为习惯养成方面提出具体、可操作性的要求,把清廉文化建设和清廉教育渗透在学生学习和活动的各个环节中，让学生在学习、活动中受到潜移默化的教育和熏陶Q要认真抓好”三个一”活动：即读好一本书。在学校图书室设立廉政书籍专架，推荐一批廉政书籍供教师和学生阅读；营造一个氛围。围绕“崇清尚廉、诚信守法”主题开展一次学生演讲比赛；出刊一期黑板报。每个班级
41、出一期以“崇清敬廉”为主题的黑板报，并组织评比。五、工作要求（一）压实主体责任。各单位要切实担负起“清廉校园”建设主体责任，精心制定活动方案，认真组织实施。各级领导班子成员要认真履行“一岗双责”，既要抓好自身的业务工作，又要同时抓好清廉建设，切实做到清廉建设与教育教学业务工作相结合。学校“一把手”作为“清廉校园”建设第一责任人，要亲自部署，率先垂范。（二）抓好工作落实。各级各类学校要认真组织开展本单位的“清廉校园”建设活动，做到职责分明，分工明确，有专人负责，要及时将活动的实施方案及总结报送教育局，确保活动落到实处。（“清廉校园”考核和师德师风集中治理资料报纪工委，“清廉问心”资料报党建办）（
42、三）严格考核评价。“清廉校园”建设将作为一项重要内容，纳入全面从严治党主体责任考核，与学校年度综合管理评价挂钩。教育局将采取检查与指导相结合的方式，对照有关考评细则逐校进行考核评价，评选出一批“清廉校园”建设先进单位和先进个人。考评不合格的直接列为督办单位，并对校长进行约谈。篇六、清廉学校创建实施方案为贯彻落实“清廉湖南”建设要求，推动清廉学校建设,为学院高质量发展营造风清气正的政治生态和育人环境，根据有关部署要求,结合学院实际，特制定本实施方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述。坚持守正与创新相结合，坚持系统施治、标本兼治、齐抓
43、共管，推进全面从严治党向基层一线延伸，深入开展清廉学校建设活动，增强依法治校、廉洁从教、诚实守信意识，改善校风、教风、学风、作风、政风，为学院高质量发展提供坚强的政治和纪律保证。二、总体目标全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。坚持问题导向，排查廉政风险，明确责任清单，将清廉学校建设要求融入学院改革发展稳定各方面全过程Q从党员干部、教职工、学生群体入手，推进思想教育、法纪约束、制度建设同向发力，不断完善学院治理体系Q通过3年建设，学院党组织管党治党主体责任意识明显增强，党员干部教师廉洁自律意识明显提高。通过5年左右建设，学院各级党组织管党治党责任机制更加健全，权力运行更加公开规范高效，学
44、院校风清净、教风清正、学风清新、政风清明、作风清朗的教育生态和发展环境基本形成，力争形成“军工铁纪特质的清廉学校”品牌，成为全省清廉学校样板。三、主要任务和具体举措（一）强化党建引领，打造校风清净的教育生态1.坚持正确的政治方向和办学理念。持续提升和彰显学院军工办学特色和孕育企业母体优势，坚持“植根兵器工业、对接高端制造、坚持军地融合、打造三个高地”的办学定位，端正办学理念，把立德树人贯穿于人才培养全过程,融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各个环节Q加强和改进思想政治工作，严格课堂教学和文化宣传阵地管理，确保学院办学的正确方向。（责任部门：党政办、宣传统战部、教务处）2 .全面加强党
45、对学院工作的领导。坚持和完善党委领导下的校长负责制，持续健全党委会、院长办公会、党政联席会议事决策制度，履行好把方向、管大局、做决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。进一步完善X学院党组织议事规则，贯彻民主集中制，做到依法决策、民主决策、科学决策。坚持“三重一大”事项会议集体研究决策制度，严格落实主要负责同志“五不直接分管和“末位表态”制度,突出党组织的政治功能。打造“党建+”育人工作机制，推进党建+教育教学融合、党建+深化改革融合、党建+高质量发展融合。（责任部门：党政办、组织人事处、各党总支、党支部）3 .常态化加强思想和意识形态建设。坚持“思想引领、学习在先“，把思想和意识形态建设作为
46、清廉学校建设的基础工程，抓好X学院党委意识形态工作主体责任清单、任务清单和制度清单落实，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记关于教育的重要论述,将其贯彻落实到清廉学校建设的全过程各方面。抓实党委理论中心组学习和基层党支部学习，推行主要领导领学、班子成员述学、专家学者导学和创新形式活学的“四学”模式,完善有年度学习计划、有集中学习研讨记录、有考勤登记、有个人学习笔记、有学习心得体会文章的“五有要求二引导教育广大党员干部、师生坚定理想信念，强化宗旨意识,坚守初心使命，胸怀“国之大者二（责任部门：宣传统战部、组织人事处、各党总支、党支部）4 .进一步优化基层党组织建设。切实强
47、化学院基层党组织建设，抓好X学院党委基层党建工作主体责任清单、任务清单和制度清单落实，持续推进党支部“五化”建设提质增效。继续深入实施学院党组织“对标争先”建设，全面提升教师党支部书记“双带头人”培育质量，建设“党建学术双带头人”工作室。严格规范党内组织生活，促进党员增强党风党纪意识，争当清廉模范。（责任部门：组织人事处、各党总支、党支部）（二）强化师德建设，打造教风清正的教育形象1 .构建师德师风教育培训体系。把师德师风建设作为学院教师队伍建设的首要标准，构建教育、宣传、监督、考核、奖惩“五位一体”的师德师风建设长效机制。将师德教育作为新进教师岗前培训和教师、干部培训的重点，通过研讨学习高校
48、教师师德禁行行为“红七条”、新时代高校教师职业行为十项准则、教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见等规范性文件和违反教师职业行为十项准则典型案例等，培养职业荣誉感和使命感，提升职业素养。结合实际，研究课程标准、专业标准、人才培养标准等教学质量标准，引导广大教师对标教学，提高质量。（责任部门：组织人事处、宣传统战部、教务处）2 .完善师德师风评价与监督机制。完善教师教学工作规范和教学质量标准，建立健全师德考核指标体系和考核办法,把考核结果纳入年度工作考核范围，并作为职称评定、岗位聘用、绩效考核、评优评先的重要依据。在民主评议党员工作、学生评教和年终考评机制中，融入师德师风方面的评价，引导教师查找在课程思政方面、对待学生方面、治学方面、仪表和风度方面存在的差距和不足，明确今后整改努力的方向，打造政治素质过硬、师德师风优秀、业务能力精湛、育人
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