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1、赣州市 20142015 学年度第二学期期末考试 高二历史试卷 2015 年 6 月 考试时间： 100 分钟；满分： 100 分。 注意事项： 1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2. 请将答案正确填写在答题卷上 第 I 卷（选择题） 一、选择题 : 本大题共 25 小题，每小题2 分，共 50 分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项是最符合题目要求的，请把答案写在答题卷上。 1西周建立后“封建亲戚，以藩屏周。”明朝建立后“封建诸王，以卫宗社”，同时规定 藩王“分王而不锡（赐）土，列爵而不临民，食禄而不治事”。这表明 A血缘分封是西周和明朝中央集权的基础 B明朝分封诸王体现了皇
2、权至上 C分封制代表中国古代历史发展的潮流 D明朝沿袭西周分封制以稳定政权 2战国至秦汉实行新的军功爵制。不仅爵级繁细，而且爵位下移，爵秩不再是某一阶级的 专利品，而成了社会各阶层都有权攀登的进身之梯。这说明新爵制 A加快了统治阶层的分化 B有利于社会阶层的双向流动 C提高了官吏选拔的标准 D有利于巩固官僚政治秩序 3据史载，汉代每年“秋冬岁尽，各计县户口垦田，钱谷出入，盗贼多少，上其集簿。丞 尉以下， 岁诣郡， 课校其功， 功多尤为最者， 于廷尉劳勉之， 以劝其后。 负多尤为殿者， 于后曹别责，以纠怠慢也”，称作上计。材料表明汉代政府建立上计制度的目的是 A登记户口征收赋税 B整顿财政强化监
3、管 C监察地方控制封国 D考核官吏肃清吏治 4 旧唐书载， （杨绾）上疏条奏贡举之弊曰：“今之取人，令投牒自陈，非经国之体也。 望请依古制， 县令察举孝廉， 审知其乡间有孝友信义廉耻之行，加以经业， 才堪策试者， 以孝廉为名，荐之于州。, 自县至省，不得令举人辄自陈牒。”材料反映出当时科举 制度 A科目内容相对狭隘 B品行考察有所欠缺 C考试流程不够完善 D缺乏进取创造精神 5宋仁宗说：“措置天下事，正不欲专从朕出。若自朕出，有一不然，难以遽改。不若付之 公议，令宰相行之。行之而天下不以为便，则台谏公言其失，改之则易。”材料中的现象 反映的本质是 A提升谏官地位强化集权B权力相互牵制巩固皇权
4、C注重行政分工提高效率D降低决策失误维护统治 6张居正成为首辅后，“勇于任事，以天下为己任”。他制定了一个考成规制：以内阁稽 查六科（六科是明初设立的吏、户、礼、兵、刑、工六科，各设给事中，辅助皇帝处理 奏章，稽查驳正六部之违误）；以六科稽查六部、都察院，六部、都察院稽查巡抚、巡 按。这一规制的实施说明此时的内阁 A首辅专权皇权削弱 B等同宰相掌控中央 C职能强化地位上升D监察下属统领六部 7右图是西方杂志刊登的一幅漫画，其信息包含 讥讽清朝腐败无能策划共同瓜分中国 反映列强侵华野心同情中国所受遭遇 A. B C D 8某历史著作中第1 至 3 章的目录分别为：民教冲 突的产生；天主教与中国民
5、间传统文化的冲突； 清朝官府对于民教冲突的态度。由此可知第4 章 的目录应为 A太平天国起义原因的商榷 B外国传教与条约的关系 C清政府对于义和团的态度 D革命党结缘帮会的原因 9 “领导和参与辛亥革命的力量主要来自三个方面：第一是作为原来的统治者的士绅阶层， 第二是以反对满族统治为宗旨的汉族民族主义者，第三是以推行现代民主共和为己任的 革命者。 相对而言， 第三部分即立志推进民主共和的力量是最弱的。但组建新政权的任 务却恰恰落在了这最弱的一部分力量的肩上。”之所以如此的主要原因是 A反专制行共和是民主革命的纲领 B民主革命成为各阶层的共识 C主要政治力量的联合支持和拥护 D资产阶级革命派影响
6、更广泛 10 1930 年 1 月 5 日，毛泽东写了一封题名为时局估量和红军行动问题的长篇信函， 深刻阐发了他的关于中国革命要“以乡村为中心，以农村根据地促进全国革命高潮”的 思想。该信函实际上是 A肯定了农民的历史作用和党领导农民革命的重要性 B首次提出“工农武装割据”的理论 C对“左”倾思想坚持的革命道路的否定 D明确指出中国民主革命的领导力量是工农联盟 11 “自上月20 日以来，我军在北方发动了大规模的运动战。平汉、正太、同蒲三路同时发 动反攻，铁路到处被破坏，冀晋豫三省同时报捷。斩获既多，并克复了重要据点。” （摘自 某年 9 月 6 日重庆大公报 ）据此推断该战事是 A正面战场的
7、第一次重大胜利 B日军既定灭亡中国计划破产的标志 C 抗战进入相持阶段的开始 D敌后战场主动出击的大规模战役 12下面是两套关于抗日战争胜利的纪念邮票。比较两套邮票的变化，下列解读正确的是 好狗，1895 年 邮票设计者更加重视历史的客观性 对抗战的认识视野更具国际范畴 对于中国抗战胜利原因的视角发生了变化 影响这种变化的决定性因素是党的路线方针调整 A. B C D 13 “我们此次 , 刚好碰到这个划时代的会议召开, 我们今后应当在工人阶级领导下密 切合作，努力恢复和发展新民主主义经济，并从而改造民族资产阶级本身。” 材料中的 这次“会议” A筹备成立新中国代行全国人大的职权 B标志着人民
8、民主统一战线发展到新阶段 C明确社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举 D提出从新民主主义社会转变到社会主义社会的任务 14下表为1954 年毛泽东要求中央政治局委员和在京中央委员阅看的一些主要参考文件： 国别宪法 苏俄（联）1918 年宪法； 1936 年宪法 中华民国1913 年天坛宪法；1923 年曹锟宪法；1946 年中华民国宪法 法国1946 年宪法 其它罗马尼亚、波兰、德国、捷克等国宪法 材料表明，中华人民共和国第一部宪法起草工作的特点是 A具有世界眼光与历史视野 B体现人民民主和社会主义原则 C民主政治建设趋于法制化 D深受“一边倒”外交的影响 15 1959 年 9 月，美国
9、发表一份对华政策的研究报告：取消对中国大陆的禁运，赞成中共 加入联合国，台湾则为普通会员；成立“台湾共和国”，台湾军队撤出金门、马祖等。 对此，台湾方面回应： 开罗宣言早已明文规定台湾归还中国，自1945 年起即无所 谓有台湾的法律地位问题。这表明 A美国开始放弃对华封锁 B台湾当局改变追随美国的政策 C海峡两岸关系出现缓和 D “一个中国”为台湾当局所认可 16在 20 世纪 50 年代一次国际会议上，某些代表的亲美发言“没有对会议的结果产生任何 影响” ， “几个信仰美国哲学的亚洲朋友的声音很快就沉寂下去了”。据此可知，这一会 议 A开始冲破了美国孤立中国的政策 B缓和了与会国家之间的矛盾
10、分歧 C提出了解决国家之间问题的基本准则 D实现了印度支那问题的和平解决 17下表说明的根本问题是 人民日报关于美 国的消极报道 1960 年第一季度1975 年第一季度 323 篇81 篇 A新闻报道的基础是国家实力 B新闻报道追求客观性和时效性 C新闻报道中意识形态观念削弱 D新闻报道受外交关系的变化影响 18克利斯提尼改革用“五百人会议”代替了“四百人会议”，这一改革措施的影响是 A化解了社会矛盾 B有利于轮番而治 C推动了社会转型 D打击了贵族政治 19古罗马十二铜表法中规定：“凡以他人的木材建筑房屋或支搭葡萄架的，木料所有 人不得擅自拆毁而取回其木料。但在上述情况下，可对取用他人木料
11、者，提起赔偿双倍 于木料价金之诉。 ”这体现了十二铜表法在解决财产纠纷方面的原则是 A合法性原则 B实用性原则 C平等性原则 D程序性原则 20“（法兰西） 第三共和国宪法是法国宪法史上绝无仅有的最简短、最经验主义的一部宪 法，, 它既无序言，又无理论说明，所有法律仅限于分别阐述各个机构的选举、组成、 职权以及它们之间的相互关系。, 这一现象的出现，乃是当时特殊的政治环境使然。” 对材料理解正确的是 A “这一现象的出现”根源是资本主义工业发展不充分 B “特殊的政治环境”主要是指封建势力与资产阶级斗争激烈 C宪法是共和派和君主派相互妥协的产物 D. 宪法赋予总统权力至上高于议会 21如右图漫
12、画丢弃领航员所示，1890 年新继位不久的 德皇威廉二世，决定革除权倾一世的俾斯麦在帝国政府中 的首相职务。对此事件最为合理的评述是 A符合德意志帝国宪法的主要精神 B反映了帝国议会对俾斯麦弹劾的结果 C表明帝国内部矛盾尖锐政治斗争激烈 D说明德意志帝国封建君主专制浓厚 22“（它） 借助战争完成了一次历史性转换, 不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界 历史的引领者。”材料中的“战争”指的是 A克里米亚战争 B普法战争 C一战 D二战 23 20 世纪 50 年代中期以后，国际关系发生了新的变化。苏联提出和平共处、和平竞赛、 和平过渡的“三和”方针，美国提出了“和平演变”战略。这表明美苏 A全
13、面“冷战”的局面正式形成 B“冷战”的方式有了新的扩展 C“冷战”已经代替了直接对抗 D“和平”成为“冷战”的表现 24上世纪70 年代初，英国首相希思认为，“整个资本主义世界正在刮起狂风”，在这种情 况下，英国不能“听任自己陷于孤立”，否则，“前景的确将是黯淡的”。这说明 A西欧一体化步伐加快程度加深 B资本主义世界形成美欧日三足鼎力局面 C两大阵营的对峙对抗局面加剧 D欧洲经济援助计划积极展开成效显著 25保罗 ?肯尼迪在大国的兴衰中指出：苏联官僚主义的习惯势力，以党的领导干部为 主体的特权阶层，对自由交流知识的限制和缺乏激励个人发挥主动性的制度，这一切使 它在迎接未来的高技术革命方面处于
14、极其不利的地位。为此 A斯大林推行高度集中的政治经济体制 B勃列日涅夫实行新经济体制 C赫鲁晓夫发起对斯大林个人崇拜批判 D戈尔巴乔夫推行政治多元化 第卷（非选择题） 二、非选择题：本大题共50 分，第 26、27、28 三题为必做题；第29、30、31 为选做题， 请考生在第29、30、 31 三道题中任选一题做答，如果多做，则按所做的第一题计分。 26 （10 分）社会学是一门研究社会事实的学科，其研究对象包括了社会分层、社会阶级、 社会流动等。阅读材料，回答问题。 材料一家族是传统中国社会的基层结构。 下图为东汉郑兴家族简况（据后汉书） 材料二“群”的基本含义是个体集合成众。“群众”一词
15、在1919 年以前，使用很 少。1925 年， “群众” 的使用次数达到最高峰，常用作“工农群众” 、 “劳动群众” 等。1937 年，中国共产党创办了群众周刊。 （1）据材料一， 结合所学知识指出“郑兴家族现象”所反映的历史特征及其对东汉政治 的影响。（4 分） （2）据材料二结合所学知识，分析说明二十世纪20、30 年代促使“群众”一词日益流 行的历史事件。 （6 分） 27 （10 分）近代以来，国人开始逐渐认识西方民主政治。阅读材料，回答问题。 材料一“该夷（美国）并无国主，止有头人，系部落中公举数人，拈阄轮充，四年一 换” 。 1817 年两广总督蒋攸鼯奏折 “(英国 )都城有公会所
16、，内分两所，一曰爵房，一曰乡绅房。 国有大事，王谕相， 辗转告乡绅房，必乡绅大众允诺而后行，否则寝其事勿论。此制欧罗巴诸国皆从同。” 1849 年徐继畲瀛寰志略 材料二国人对宪政的理解首先从议会制度起步，而不识宪法，大概是因为议院为具 象，较易认识， 而宪政抽象，较难认识；更因为宪法较之议会对君权具有一种根本大法的约 束，更强调 “ 主权在民 ” 、 “ 法律面前人人平等” 。据考，在1895年之前，还绝少有人提出宪 法问题。 1898年，康 有为在上书光绪帝第 五书中明确提出： “ 自由 国事付国会议行” ， “ 采 择万国律例， 定宪法公 私之分。 ” 摘自袁行霈中华文明史 （1）结合所学
17、知识归纳，材料一反映出两国政治制度的哪些特点？（4 分） （2）根据材料二，结合所学知识分析甲午前后国人对宪法态度不同的原因。（4 分） （3）综合上述材料概述近代以来国人对西方政治认识的演变趋势。（2 分） 28 （15 分）阅读材料，完成下列问题。 材料中国和日本两国近代化进程比较表 类似事项 中国日本相差 年数事项年事项年 设立工场 建设铁路 改革文字运动 民众政治运动 近代学校制度 立宪预告 发型开禁 实施新历 改革货币制度 颁布宪法 安庆军械所 上海和吴淞之间 一目了然初阶 公车上书 钦定学堂章程 准备立宪上谕 自由理发 太阳历 实行法币 中华民国宪法 1864 1876 1892
18、1895 1902 1906 1911 1912 1935 1947 横须贺造船所 东京和横滨之间 汉字御废止之仪 建议设立民选议院 学制 设立国会诏书 自由散发 太阳历 新货币制度 大日本帝国宪法 1864 1872 1866 1874 1872 1881 1871 1873 1871 1889 0 年 4 年 26 年 21 年 30 年 25 年 40 年 39 年 64 年 58 年 （1）阅读上表，提取有关中日近代化异同的信息各一项。（6 分） （2）结合所学知识分析导致中日近代化不同的原因。（9 分） 29 （15 分） 【近代社会的民主思想与实践】阅读下列材料，回答问题。 材料一
19、主权在实质上属于法兰西人民；所有公职人员都是受人民委任的人员，人民选 举他们， 也能罢免他们 , 为了不使财产的不平等挤掉权利的平等，宪法要求靠自己劳动生 活的公民响应法律号召而在人民集会中担任公共职务时，对其所花费的时间应给予报酬。 罗伯斯庇尔论代议制政府（1793 年） 材料二1795 年，热月党的宪法报告人布瓦西当格拉斯说：“ 应该由优秀人物来统 治。最优秀的人物就是最有教养和最关心维护法律的人。目前，除少数例外，这种人应该从 下列人们中去发现，即他们拥有财产， 热爱其财产所在的国家和保护其财产的法律以及维护 其财产的安定环境 , 教养使他们能够明智而有判断力地去讨论决定国家命运的法律的
20、利 弊, 有产者统治的国家是有社会秩序的，无财产者统治的国家则处于自然状态之中。” 摘自（法）索布尔法国革命史简编 （1）罗伯斯庇尔的主张对法国大革命有何积极影响？根据材料二，指出热月党人的政治 诉求。 （7 分） （2）结合所学知识评价材料一所体现的卢梭的主要思想。（8 分） 30 (15 分) 【20 世纪的战争与和平】阅读下列材料，回答问题。 马尔维纳斯群岛(简称马岛 )位于南美洲麦哲伦海峡东部，距离阿根廷东岸550 公里 , 周 围蕴藏着较丰富的资源。18 世纪末，法国、英国、西班牙等相继在此设立殖民点，1816 年 阿根廷独立后，宣布继承包括马岛在内的西班牙属地。l833年，英国派兵
21、占领马岛，宣称 英国对该岛拥有主权，但阿根廷一直没有放弃收回马岛的努力。20 世纪七十年代，日益衰 落的英国已有意主动从马岛撤军，但急不可耐的阿根廷军政府为了转移国内矛盾，l982年 仓促派出海军陆战队占领了马岛，宣布对马岛拥有主权。时值有“ 铁娘子 ” 之称的撒切尔夫人 担任英国首相，下定决心为了维护英国的尊严，决定不惜一切去赢得这场战争的胜利。4 月 5 日，英国派特混舰队开往南大西洋，两国处于战争状态。6 月 14 日，英国重新占领马岛， 阿根廷军队被迫撤退，马岛之战以英方全面胜利而告结束。 由于战争失利，阿根廷国内政局动荡，总统加尔铁里将军宣布辞职，并逐渐恢复民主 制度。 阿蒙受数十亿
22、美元的损失，从此陷入了很长时间的经济危机之中。英国加强了撒切尔 政府的执政地位，英阿贸易由此中断，英军驻马岛费用急剧增加。 摘编自中国国防报 、 国际关系史 （1）根据材料并结合所学知识，简析马岛海战的背景。(8 分) （2）根据材料并结合所学知识，概括指出马岛海战的影响及启示。(7 分) 31 （15 分） 【中外历史人物评说】 材料一梁启超认为，实行法治必须立“善法”、制“良法”。如果法的主旨是为了“求 国民最多数之最大幸福”， “循所谓最多数最大幸福之正鹄”，就是“善法” 、 “良法”。, 还 必须强调法的严肃性，坚决认真贯彻执行，做到令行禁止，取信于民。, 中国“因事势， 从民欲”，迫
23、切需要设立一个独立、专门的立法机构，“立制改变，以利国民。”, “司法 之权若与立法权或与行法权同归于一人或同归于一部，则亦有害于国人之自由权。盖司法权 与立法权合，则国人之性命及自由权必至危殆。” 摘编自邱远猷梁启超的法治思想 材料二1906 年梁启超在 新民丛报 上发表了一系列文章，申明自己的民主思想和 支持君主立宪运动的政治态度。他认为依中国的国情只宜实行渐进式的改革，不能实行种族 革命，担心“革命决非能得共和反而得以专制”，国民必然要起来反抗，这样二次革命，三 次革命就会循环而起，永无休止。 范福潮梁启超与清末预备立宪 （1）根据材料一概括梁启超的法治思想。（8 分） （2）结合民国初
24、期的国内政治状况评析材料二中梁启超的观点。（7 分） 赣州市 20142015学年度第二学期期末考试 高二历史试题参考答案 一、选择题 : 本大题共 25 小题，每小题2 分，共 50 分。 1.B 2.D 3.D 4.B 5.B 6.C 7.A 8.C 9.A 10.C 11.D 12.A 13.A 14.A 15.D 16.B 17.D 18.D 19.B 20.C 21.A 22.C 23.B 24.A 25.D 二、非选择题： （本大题共50 分，第 26、27 题各 10 分，第 28 题 15 分；第 29、30、31 为 选做题，任选一题，15 分。 ） 26. （1）特征：经学
25、传家，累世高官。（2 分）影响：促使门阀士族制度逐渐形成，为东汉 末年的豪强割据埋下了隐患。（2 分） （2）历史事件： 1919 年五四运动后，无产阶级登上历史舞台；1921 年中国共产党成立， 以工农群众作为其阶级基础；1924 年后国共第一次合作，开展国民大革命，群众运动高涨； 1927 年中国共产党开辟“工农武装割据”道路，1937 年抗日民族统一战线形成，开辟敌后 战场。 （任答 3 点 6 分） 27. （1）特点：美国共和制；总统民选，任期更换。（ 2 分）英国议会两院制，权 力至上；虚君；责任内阁制。（2 分） （ 2）甲午前：宪法较抽象；宪法约束君权。（2 分）甲午后：维新变
26、法，实行君主立宪， 挽救民族危亡。 （2 分） （ 3）从了解较少、认识偏差、介绍为主发展为明确立宪、仿效制度、践行民主。（2 分） 28 （1）相同点：经济近代化开始时间、开启模式大体相同。19 世纪 60 年代，以建立近代 军事工业为起点，相继开始了近代工业化的历程。（3 分） 不同点：近代化进程不同。日本的近代化在政治、经济、文化、军事、社会等方 面同时进行， 中国则是从经济到思想文化再到政治一步一步缓慢推进。政治民主化时间不 同。近代政治、经济、教育制度的确立相差20 年以上，甚至达到半个多世纪。近代化结 果不同。日本基本上实现了向近代化的转型；中国从根本上未能实现。（任意一点3 分）
27、 （2）原因： 中国封建专制势力根深蒂固，从根本上制约了近代化进程；日本的封建专 制统治相对薄弱，对封建制度进行了根本性变革。（3 分）中国自然经济主导，民族工业 发展缓慢， 资产阶级力量相对弱小；日本资本主义工业发展较快，新兴阶层和资产阶级力量 不断壮大。（3 分）中国传统文化影响深远，不利于接受外来文化和民主化发展；日本文 化传统具有兼收并蓄的开放特点，主动学习西方文明。（3 分） 29 （1）积极影响：鼓励下层民众参加国家管理（或答扩大雅各宾派专政基础）；推动革命 深入发展。（ 4 分）诉求：结束恐怖统治，恢复经济自由，维护资产阶级经济利益。（3 分） （2）思想：主权在民（人民主权）；
28、社会平等。（ 4分）评价：卢梭对贫富对立和不平等 的批判， 提出人民主权的主张，为法国大革命做了重要舆论准备；但也因此成为中小资产阶 级提出更激进口号的理论依据，一定程度上违背了资本主义的基本原则。（ 4分） 30. （1）背景：殖民主义遗留问题；阿根廷政府为了转移国内矛盾出兵占岛；日益衰落的英 国为了维护国家尊严；战略地位重要，资源丰富。(8 分) （2）影响：对阿：激化国内矛盾；促进民主政治的发展；使阿经济进一步恶化。对英： 巩固了撒切尔的地位；造成了一定的经济损失。（5 分） 启示： 领土争端不应诉诸武力，要以和平方式解决为主；应该坚决捍卫国家领土主 权。 (2 分) 31. （1）思想
29、：为民立法；必须坚持实行法治；建立独立的立法机构；司法独立。（8 分） （2）观点一：赞同梁启超的观点。理由：辛亥革命成果为袁世凯窃取，建立了北洋军阀 的独裁统治，其后军阀割据混战，社会动荡，中华民国徒有其名。孙中山为代表的革命派为 反对新的专制，进行了二次革命、护国运动、护法运动等民主革命。由此可见，梁启超的思 想具有先见之明。 （7 分） 观点二：不赞同梁启超的观点。理由：孙中山领导的辛亥革命推动了中国历史发展进程， 促使民主共和观念深入人心，虽然有封建帝制的复辟，但都以失败而告终，如袁世凯、 张勋 复辟。中国民主革命的目标是取得反帝反封斗争的胜利，梁启超没有看到民主革命的根本任 务。 （7 分） 版权所有：高考资源网()