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1、幼儿园中班数学活动：图形分类1.识别肯定和否定符号，并理解其表示的含义。2.引导孩子学习根据正负号对图形进行分类。3，可以告诉操作过程及其结果。活动准备教具：一个分类板，一个几何图形片，一个肯定的，负号的，一个磁性板。学习工具：少量操作材料。活动过程认知标记-按标记分类-儿童操作-事件评估活动程序1.集体活动。（1）一次了解分类委员会。显示图1和图2，“地图上是什么？ （圆，三角形，）除了这些图形外，地图上还画了什么？ “（框，虚线）”虚线是什么意思？ （虚线是从图形顶部到底部的路线）（2）知道肯定和否定的迹象。显示圆形标记，“这是什么标记？ “（圆圈标记）”圆圈标记在这里是什么意思？ （表明
2、这是一个圆形房屋）显示了一个负的圆形标记，这个标记是什么？ “（不是圆形标记）”而不是此处放置的圆形标记是什么意思？ （表明这不是一个圆形住宅）（3）按标记对图形进行排序。老师指着薄酥饼，“这是什么？ （片片）它应该回到哪个家？ （回合）老师指的是一部电影，“这是什么？ （方片片）它是圆形的吗？我应该回到哪个家？ “（这不是电影，应该是一个家庭，而不是电影。）“谁打算把这部电影送到这里，回家说：“你是什么，你要回到什么地方， ”或“您是什么，而不是什么，我应该回到什么位置。”集体检查是否正确。2.小组活动。（1）看标记将胶卷送回家。（2）看图片，然后按标记以打印数字。（3）适当着色。3.活动评估。一个可以在手术时谈论该过程的孩子。