《2019届高三语文二轮复习作文审题立意特训：13为梦想而奋斗 含解析.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019届高三语文二轮复习作文审题立意特训：13为梦想而奋斗 含解析.pdf（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、为梦想而奋斗 1、阅读下面的材料,根据要求写作。 1939 年,毛泽东在延安庆贺模范青年大会上说:“什么是模范青年?就是要有永久奋斗这 一条。” 2016 年 4 月,习近平主席在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上说:“青年要敢于做 先锋,而不做过客、当看客。” 2018 年 2 月,习近平主席在春节团拜会上说:“奋斗者是精神最为富足的人,也是最懂得 幸福、最享受幸福的人。” 2018 年 5 月,习近平主席同北大师生座谈时说:“广大青年既是追梦者,也是圆梦者。” 作为身处前所未有的时代、 正值芳华的青年,以上材料触发了你怎样的联想和思考?请立足自 身,放眼天下,据此写一篇文章,作为以“青春
2、为何,青春何为”为主题的班会的发言稿。 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题.不要套作,不得抄袭.不得泄露个人信息;不 少于 800 字。 答案 1 答案： 为梦想而奋斗 同学们: 你们好!我发言的题目是“为梦想而奋斗”。 人 生短短数十载,要做的事情很多很多,然而能坚定自己的方向并为之奋斗,不失为一桩 幸事。 秉承自己的梦想,哪怕付出再多的代价乃至生命,也不枉来这世上走一遭。 在这充满生 机和艰险的人生里,我们应下定决心做一只逆流而上的“鱼 ”,即使会瞬间冻成“冰鱼”。 在获致无比丰富的生命体验过程中,如果一帆风顺,那我们将失去一些发自内心深处的无上 喜悦。只有穿越黑暗幽深的山谷,到
3、达山顶的时候才会欣喜若狂。 海伦凯勒一个双目失明,双耳失聪的悲惨而伟大的在命运的戏弄下,她并不甘心被 阻挠,奋力拼搏,她挑战了生命的极限,到达了自己的目的地,尽管这一路经历了千辛万苦。 古往今来,有不少人都怀有梦想,为达目的勇往直前。越王勾践为实现富国大业甘为阶下囚。 他的忍辱负重、卧薪尝胆,是朝着目标奋进的最震撼人心的宣言。 一个人要成就自己的事业,不经过失败,不经过挫折,不花费较大的功夫是不可能成功的。 艰难困苦甚至失败打击固然会留下难以忍受的痛楚;但也正是在这种痛楚才孕育出了一个个 生命的奇迹。 一个人的梦想岂能向艰难险阻屈服?虽然命运总是爱开玩笑,美好的梦想往往不能有一个 相辅相成的结
4、局,但这对一个为梦想不懈奋斗的人来说,这又有什么大不了的呢? 逆流而上的鱼儿,一路过险滩,趟急流,穿渔网,躲水鸟,过山涧,挤石隙,上高原,览冰川, 虽 结局并不圆满,但鱼儿可能并不后悔。因为美在过程,人生亦如此,在追求梦想的过程中的精 彩与辉煌。 在这短暂的人生中如果没有一个能使自己为之奋斗的梦想,那人生将变得暗淡无光,即使 平安无事也不会拥有真正的幸福、快乐。成功的快感更是与你遥遥相望。此时,我才能深刻 感受到“宝剑锋自磨砺出,梅花香自苦寒来”的深刻含义。 当然实现一个梦想不仅仅是坚持不懈就足够了,当然也要有向困难发出挑战的勇气。 人活 着,都应该有自己的梦想,并且为了自己梦想不断的奋斗,拼
5、搏!或许,在这途中我们会遇到很 多艰难险阻,我们做的不是退却,质疑而是越挫越勇的精神! 鱼儿虽然被冻冰,但在他生命的最后一刻,他看到了高原冰川,这难道还不够吗? 谢谢大家,我的发言完了。 解析： 这是一篇任务驱动型作文,所选材料都是近期较为热门的话题,都是国家领导人对于青年人 和奋斗者的寄语。写作任务十分明确阐述自己对于“青春为何,青春何为”的观点。 “青春为何”,就是说青春应该怎样度过,青年人要追求什么;“青春何为”,就是说青年人 为此应有怎样的姿态和行动。 “立足自身,放眼天下”,考生可以就自身的梦想来谈,也可以从国家民族的角度来谈,无论 切入点如何,只要观点明确,自成其理,都可视作佳作。 另外,对于班会发言稿的语境要求也不 可忽视。 综合材料和写作任务,可以提供以下参考立意:(l)青春为何角度一:青年人要争当模 范,敢做先锋,不做人生的旁观者、犹豫者、懈怠者。 角度二:青年人要大胆追求梦想并实现梦想。 (2)青春何为角度一:青年人要为梦想而奋斗,因为奋斗的青春最富足,奋斗的青年是幸福的。 角度二:青年人要为梦想而持续奋斗,因为梦想不是一蹴而就的,追梦之路并非坦途。