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1、幼儿园中班音乐课计划：爱小树苗1.设计意图这是一部叙事歌曲。歌词充满了情节，生动地描绘了从“摇树”开始到后来的“浇水”故事的孩子们的故事。曲调活泼童趣，2/4节拍节奏明显，歌曲结构简单，整首歌唱得非常流畅，适合中班生唱歌。这首歌有两个教学要点：（1）歌曲中的声音分裂，掌握这一知识要点为整个教学活动的发展奠定了一定的基础。 （2）歌曲中“快速树摇”的焦虑和“来浇水”的紧迫性。中班生的思维方式是基于特定的形象思维。音乐形象和情感的感知必须通过多种感觉来感知。因此，我使用多渠道感知和情景唱歌来引导孩子熟悉歌曲的旋律。了解歌曲的内容，感受歌曲的情感，激发孩子们积极参与唱歌活动，听同伴的歌曲并演唱。2，
2、重点难点重点：了解歌词内容，主动学习唱歌。难点：唱出简单的声音，唱出“不要摇树”的焦虑感和唱出“入水”的紧迫感。第三是情感感染法。新大纲告诉我们，艺术是情感启蒙，情感交流和情感表达的良好手段。它是对幼儿进行情感教育的最佳工具。儿童在音乐活动中容易受到情感感染。情感感染的使用在引导幼儿欣赏歌曲方面起到了示范作用。上述教学方法在活动中交替使用和补充，从而使教学活动交替进行。注意音乐作品的情感教育功能，注意儿童活动过程中的情感体验和态度倾向。此外，由于这首歌代表了两个孩子从“摇树”开始到后来的“倒水”的故事，因此，如果老师能够始终设计教学活动，那么它本身就具有游戏情节。安静地享受表演游戏的乐趣，效果会更好。使用游戏的语言并创建游戏环境，孩子们有更多的机会在游戏中表达自己，从而尊重每个孩子的独立发展。