《人教部编版语文六年级上册第二单元达标测试.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版语文六年级上册第二单元达标测试.pdf（11页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、人教部编版语文六年级上册第二单元达标测试 （根据最新部编教材编写） 时间： 90 分钟满分： 100 分 题序一二三四五六七总分等级 得分 知识能力运用（共40 分） 一、按要求填空。（ 15 分） 1. 看拼音写词语 . 注意书写规范、整洁、美观。（4 分） R k u I n qxi?n y o sh u li d n 2. 选择合适的字填空。（ 4 分） 【豪毫】（）米（）迈【幅副】（）手一（）画 【度渡】（）口角（）【爆暴】（）炸（）动 3. 填上合适的量词。（ 4 分） 一（）灯一（）欢呼一（）战车师一（）坦克 一（）路一（）诗一（）暖流一（）江 4. 给加点字选择合适的解释。（3
2、分） 举：往上托，往上伸；举动；兴起，起；推选，选举；提出；全。 （1）举 一反三（）（2）举 国欢庆（）（3）选举 代表（） （4）举 重 （）（5）一举 两得（）（6）举 兵（） 二、按要求选择出正确的选项。（12 分） 1. 下列词语中的“着”与“沉着”的“着”读音相同的是（）。 A.睡着 B.着火 C.执着 D.跳着 2. 下列词语中加点字读音相同的一组是（）。 A.尽 管 尽 力 B.乘 车 乘 法 C.奔 腾 投奔 D.坚强 勉强 3. 下列词语中字形、加点字读音完全正确的一项是（）。 A.深仇大恨山涧 （ji n） B.壮烈豪迈首都 （d） C.捡阅部队飘拂 （f ） D.人流会
3、集千钧一发 （f ） 4. 下列词语搭配不恰当的一项是（）。 A.崎岖的广场 B.猛烈地射击 C.豪迈的口号 D.雄伟的丰碑 5. 下列词语解释不正确的一项是（）。 A.逶迤：弯山绵延的样子。 B.等闲：休闲，悠闲。 C.泥丸：用泥制成的小球。 D.云崖：高耸人云的山崖。 6. 毛主席曾经这样评价孙中山：“他全心全意地为了改造中国而耗费了毕生精力， 真是”空缺处应该填（）。 A.位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺 B.鞠躬尽瘁，死而后已 C.祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人 D.捐躯赴国难，视死忽如归 三、根据课文内容完成练习。（3 分） 1. 七律长征的作者是。诗中“， ”两句写出了红军战士翻
4、越雪山之后的喜悦心情。 2.狼牙山五壮士 按照“接受任务一一痛歼敌人 跳下悬崖”的顺序记叙了五壮士的英雄事迹，表现了五壮士 的形象。 四、张凯参加了主题为“革命精神”的演讲比赛，请你帮他出谋划策。（10 分） 1. 他搜集了以下一组故事，其中不符合主题要求的是（）和（）。（2 分） 军民团结一心反围剿红军过草地屯垦南泥湾 詹天佑修筑铁路江姐英勇就义林则徐虎门销烟 2. 演讲稿中还需要一些关于爱国的名言警句，请你帮他想两句。（2 分） （1） （2） 3. 下面是他演讲稿开头的部分，其中有两处语病，请你帮他改正。（2 分） 当今中国正处在一个历史的拐点上。能否完成民族复兴、实现大国崛 起，已成为
5、中国人特别是中国年轻一代的强烈愿望。在这样的大背景下、发 扬和传承革命精神交得愈发重要。 （1）第句不合逻辑，应当删去“”。（ 1 分） （2）第句中有一处语序不当，应当交换“”和“”的位置。（ 1 分） 4. 演讲中使用反问句可以增强气势，请你把下面这句话改写成反问句。（2 分） 这种无私奉献、英勇的行为，值得我们世代传颂，永远学习。 5. 用恰当的关联词把下面的话连起来。（2 分） 如今再没有雪山和草地。我们同样面临着历史和时代的挑战。 阅读理解 . 感悟（共 30 分） 五、课内阅读。（ 12分） 接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗一一五 星红旗徐徐上升。三十万
6、人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五 星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。 升旗的时候、礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发，一共二十八响。 起初是全场（肃静寂静 安静），只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声 音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷呜般的掌声。 接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中（宣告 宣布 宣读）中央人民政府的公 告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中 央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵（热 情 热烈 热心）的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。 1. 从选文的括号中选择恰当的词语，打“
7、”。（ 3 分） 2. 选文按顺序写了开国大典的、两个环节。（ 2 分） 3. 画“”的句子中“站起来”指的是什么？（2 分） 4. 选文次写到“掌声”，从中可以体会到。 你在什么地方听到过掌声？那是什么样的掌声？用下面的句式写一写。（5 分） 当，响起了的掌声。 六、课外阅读。（ 18分） 最后的时刻 那是一个非常晴朗的日子。 守望在牢门边的人们清楚地看见，一辆卡车和一 辆吉普车急速地向渣滓洞开来。 特务说是要把江姐和另一批同志转移到别的地方 去。 这时，江姐正伏在桌上草拟一个学习讨论提纲。一听见喊她的名字， 她不慌 不忙地把未写完的讨论提纲塞在另一个同志的床铺下面，随即跳下床来， 拿起梳
8、子对着墙上那面破镜子，像平常一样地梳着她的黑发。 同牢房的人听说江姐要转移， 心里很难过， 都跑过来围着江姐。 但一看到她 那样平静的表情，顿时产生了一种不祥的预感。 江姐梳好了头发， 在枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿的阴 丹士林布旗袍，脱下了打着“”号的囚服。蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的 短毛线衣。 江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘，再理理旗袍上的折痕， 然后弯着身 子擦去皮鞋上的泥污。 她又在镜子前照了照， 在室内试着走了几步， 像要去参加 什么隆重的典礼似的。 特务在门外不停地催促。江姐准备告别女室的同志。 “江姐，你的换洗衣服 ”一个女同志把江姐的衣服、毛中、牙刷收拾 在一
9、个小布包里。 江姐轻轻地接过布包来，看了一眼，又递给那位女同志。 “留给大家用吧。看见这些东西，就等于看见我一样。” 包落在地上。同牢房的人忍不住悲伤，哭了起来。 这时，从走廊里传来了一阵急促的脚步声。成群的男同志，戴着手铐，从牢 房里从容地走出来，一路上和每一间牢房里仲出来的手紧握着告别。 江姐抬起头来，像对自己，也像对着大家说： “要勇敢一些！ 每一个革命者， 当他的面临着最后考验的时侯，都应该脸不 变色心不跳！” 江姐说完以后， 就大步向牢门走去。 她走到门口又停了下来， 回头向室内看 了一眼。熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜子 “同志们 . 永别了！” 江姐！江”人们红肿着双眼
10、， 像猛地醒过来似的， 忽地一下扑向签子门。 江姐和许多男同志， 挺立在囚车上面， 像去迎接庄严的战斗， 像去迎接即将 到来的黎明。看，他们的脸上充满了胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉 1. 用一句话概括本文的主要内容。（2 分） 2. 当同牢房的同志听说江姐要转移时， 她们的做法是， 而江姐则。 （2 分） 3. 文中画“”的句子有两层意思，即（）和（）。（ 4 分） A.是在自我激励：绝不玷污共产党员的光荣称号！ B.是在向特务宣告：你们也不会有好下场！ C.是在向反动派示威：我们已经取得了全面的胜利！ D.是在激励同志们：要坚贞不屈、视死如归！ 4. 文中运用了点面结合的写法描写了监狱中的场
11、面，其中，“面”是对 的描写，”点”是对的描写，有点有面，详略得当，从而突 出了江姐的形象。（ 2 分） 5. 从文中两处画 “”的部分中选一处以批注的形式写写你的感受。（3 分） 6. 对题目“最后的时刻”理解不恰当的一项是（）。（ 2 分） A.江姐生命中最后的时光 B.光明到来前最黑暗的时刻 C.反动派最后疯狂的时刻 D.即将获救的江姐在狱中最后的时刻 7. 本文让我们认识了一个什么样的江姐？（3 分） 选材构思表达（共30 分） 七、习作表达。（ 30分） 人生有很多雄志的第一次： 第一次滑雪，第一次骑自行车， 第一次战胜自己、 第一次网上购物，第一次独自走夜路 题目：第一次 提示与要
12、求：把题目补充完整，写出自己最难忘的第一次，把内容写完整。字数 不少于 400 。 人教部编版语文六年级上册第四单元测试试卷附答案 （根据最新部编教材编写） 一、给多音字选择正确的读音填空。 【m m i 】 沉没（）没有（）淹没（）没事（） 【b b i 】 柏林（）柏油路（）松柏（） 【ch ng zh ng 】 重复（）重蹈覆辙（）重要（）沉重（） 【ju n ju n 】 卷发（）试卷（）卷帘门（）考卷（） 二、看拼音，写词语。 p o xi o sh n y n sh y x mi o y d o m i zh u m i y u l 三、一字多义（给加点字选择合适的解释填空）。 糟
13、：无价值的东西。用酒或酒糟腌制食品。腐烂，朽烂。坏。 1. 今天的天气糟 透了。 （） 2. 在继承文化遗产时，我们要取其精华，去其糟 粕。 （） 3. 我喜欢吃妈妈做的醪糟汤圆。 （） 四、根据划线部分的意思写出相对应的词语。 1.山洪奔腾轰鸣着，像一群受惊的野马。 （） 2.水渐渐蹿上来，轻率任意，毫无顾忌地舔着人们的腰。（） 3.桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到担心祸患临头，非常害怕不安。 （） 4.渔夫皱起眉，他的脸变得使人感到敬畏的、忧虑。（） 5.两个小姑娘看到这奇特的举动，指手画脚，用不着想，形容说话做事迅速地 嗤笑起来。 五、选择正确的描写方法，将序号填在括号里。 1.老汉
14、突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还是个党员吗？排 到后面去！” （） 2.黎明的时候，雨突然大了。 （） 3.桑娜忐忑不安地想： “他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已 经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来 啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！” （） 4.渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。 （） 5.就在死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖 着旧衣裳，蜷缩着身子，两个浅黄色的小脑袋紧紧地靠在一起。（） 六、按要求写句子。 1.死亡在洪水的狞笑声中逼近。 （缩句） 2.他用力把小伙子推上木桥。 （改为“被”字句
15、） 3.渔夫和妻子自己受些苦。他们要把西蒙的孩子抱回家收养。 （用关联词语 将两句话合并为一句） 4.两个小姑娘看到这奇特的举动，指手画脚，不假思索 地嗤笑起来。（用加点 的词语造句） 七、联系课文内容作答。 1.在柏林一文中，作者写两个小姑娘“嗤笑”和“傻笑”的目的是什么？ A.外貌描写 B. 心理描写 C. 语言描写 D. 神态描写 E. 环境描写 下面分析不恰当的一句是（） A.写了小姑娘的天真幼稚，对老人的举动不理解。 B.悲喜对照，指责小姑娘年幼无知，没有同情心。 C.以喜衬悲，渲染了老妇人一家的悲剧遭遇。 D.以小姑娘的笑，反衬出老妇人病态的严重。 2.判断正误。 （1） 桥一文中
16、写到的老汉和小伙子是父子关系。（） （2）桑娜为了收养邻居西蒙的孩子，和丈夫大吵了一架。（） 八、课内阅读。 桑娜用头巾裹住睡着的孩子， 把他们抱回家里。 她的心跳得很厉害， 自己也 不知道为什么要这样做， 但是觉得非这样做不可。 她把这两个熟睡的孩子放在床 上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。 桑娜脸色苍白，神情激动。桑娜忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着 玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！ 为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该， 我自作自受嗯， 揍我 一顿也好！” 1.联系上下文，解释下列词语。 忐忑不安： 自作自受： 2.填空。 （1）句中
17、的省略号表示。 （2）选文第二自然段是对桑娜的和的描写，表 现了。 （3）从上面两段文字中， 我们可以看出桑娜具有品质。 （4）选段中“”这个词最能概括出桑娜把孩子抱回家后的心情。 3.“嗯，揍我一顿也好！”朗读这句话时，语气是（） A.缓慢 B.激昂 C.短而有力 九、阅读乐园。 2007 年 2 月 1 6 日，刚刚卸任的联合国秘书长安南，在得克萨斯州的一 个庄园里举行了一场慈善晚宴， 旨在为非洲贫困儿童募捐。 应邀参加晚宴的都是 富商和社会名流。 在晚宴将要开始的时候， 一位老妇人领着一个小女孩来到了庄 园的入口处，小女孩手里捧着一个看上去很精致的瓷罐。 守在庄园入口处的保安安东尼拦住了
18、这一老一少。“欢迎你，请出示请柬， 谢谢。 ”安东尼说。 “请柬，对不起，我们没有接到邀请，是她要来，我陪她来的。”老妇人抚 摸着小女孩的头对安东尼说。 “很抱歉，除了工作人员。没有请柬的人不能进去。”安东尼说。 “为什么 ?这里不是举行慈善晚宴吗 ?我们是来表示我们的心意的， 难道不可 以吗?”老妇人的表情很严肃“可爱的小露西， 从电视上知道了这里要为非洲的 孩子们举行慈善活动。 她很想为那些可怜的孩子做点事。决定把自己储钱罐里所 有的钱都拿出来我可以不进去，真的不能让她进去吗?” “是的，这里将要举行一场慈善晚宴，应邀参加的都是很重要的人士他们 将为非洲的孩子慷慨解囊。 很高兴你们带着爱心
19、来到这里，但是。我想这个场合 不适合你们进去。”安东尼解释说。 “叔叔，慈善的不是钱，是心，对吗?”一直没有说话的小女孩露西问安东 尼。她的话让安东尼愣住了。 “我知道受到邀请的人有很多钱他们会拿出很多钱， 我没有那么多。 但这 是我所有的钱啊，如果我真的不能进去，请帮我把这个带进去吧! ”小女孩露西 说完，将手中的储钱罐递给安东尼。 安东尼不知道是接还是不接，正在他不知所措的时候，突然有人说：“不用 了，孩子，你说得对，慈善的不是钱，是心，你可以进去，所有有爱心的人都可 以进去。 ”说话的是一位老头。他面带微笑，站在小露西身旁。他躬身和小露西 交谈了几句。然后直起身来，拿出一份请柬递给安东尼
20、：“我可以带她进去吗 ?” 安东尼接过请柬，打开一看忙向老头敬了个礼：“当然可以了，沃伦巴 菲特先生。” 当天慈善晚宴的主角不是倡议者安南，不是捐出 300万美元的巴菲特， 也不 是捐出 800 万美元的比尔 盖茨，而是仅仅捐出 30 美元零 25 美分的小露西， 她 赢得了最多最热烈的掌声。而晚宴的主题标语也变成了这样一句话：“慈善的不 是钱，是心。 ”第二天，美国各大媒体纷纷以这句话作为标题，报道了这次晚宴。 看到报道后，普普通通的美国人纷纷表示要为非洲那些贫穷的孩子捐赠。（选自 （读者俱乐部） 2007 年第 6 期有改动） 1.简要概括文章的内容。 2. 不动笔墨不读书，批注是一种很好
21、的学习方法。请给第一段画线句作批注。 画线句：小女孩手里捧着一个看上去很精致的瓷罐。 批注： 3. 第九自然段说“他躬身对小露西说了几句”。请你根据当时的语境。写出巴菲 特先生说话的内容。 4. 不邀而至的小露西为什么会以30 美元零 25 美分成为本次慈善晚宴的主角？ 5. 联系现实生活，谈谈你对“慈善的不是钱，是心”这句话的理解。 十、妙笔生花。 相信大家都听过很多故事吧！ 你最喜欢的故事是什么？先给你的同伴讲一讲，然 后把自己喜欢的故事写下来， 注意要把故事的情节写完整。题目自拟， 字数不少 于 500 字。 答案 一、m m i m m i b b i b i ch ng ch ng
22、zh ng zh ng ju n ju n ju n ju n 二、咆哮呻吟沙哑熄灭 熬夜 倒霉 皱眉 忧虑 三、1. 2. 3. 四、1. 咆哮 2. 放肆 3. 心惊肉跳 4. 严肃 5. 不假思索 五、1.C 2.E 3.B 4.D 5.A 六、1. 死亡逼近。 2. 小伙子被他用力推上木桥。 3. 渔夫和妻子宁愿自己受些 苦，也要把西蒙的孩子抱回家收养。 4. 他的心算能力很好 , 一看题便能不假思索地说出正确的答案。 七、1.D 2.（1）（2） 八、 1. 忐忑： 心神不定。心神极为不安。这里指桑娜担心丈夫回来会谴责她。自 己做了蠢事坏事，自己倒霉。 2.（1）说话断断续续（2）心
23、理神态 桑娜矛盾 纠结的心理（3）善良、淳朴（4）忐忑不安 3.C 九、 1. 小女孩露西想为非洲贫穷儿童捐款， 因无慈善晚宴的请柬被拒绝在入口处， 在沃伦巴菲特先生的帮助下，不但进入了慈善晚宴的现场，还成为慈善晚宴 的主角。 （意思对即可） 2. 示例：动词“捧”用的精美妙，用动作描写的方法准确地表现了小露西对瓷罐 的小心翼翼，以及对慈善活动的虔诚、 庄重的恋度。 （ 能结合小露西的心理分析， 或能从语官运用、描写方法、内容理解等某一角度有恰当的点评即可。） 3. 示例：小女孩，你真了不起！小小年纪就这么有爱心。我代表非洲贫穷儿童感 谢你！ （意思接近，想象合理，语言通顺即可） 4. 示例：因为小女孩很善良， 她愿意倾其所有帮助别人， 她是自带主角光环的小 天使。 （能够围绕小露西倾其所有，富有爱心来回答即可） 5. 示例：在慈爱的天平上， 大家是等重的， 不要把慈善活动看成仅仅是有钱有身 份人的事情，即使再普通再平凡的人，只要对他人心怀善意，给予帮助，也是一 样的慈善。（或为需要帮助的人捐献一分钱一角钱的普通人和捐献成千上万的有 钱人一样富有爱心， 同样值得尊敬。） （如能结合身边的具体事例或汶川地震中的 事例来谈更好）