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1、高考真题分类 全国 2016-2018年高考生物真题汇编实验 （2018 年全国卷，第1 题， 6 分）下列研究工作中由我国科学家完成的是 A以豌豆为材料发现性状遗传规律的实验 B用小球藻发现光合作用暗反应途径的实验 C证明 DNA 是遗传物质的肺炎双球菌转化实验 D首例具有生物活性的结晶牛胰岛素的人工合成 【答案】 D （2018 海南卷 .23 题， 2 分）关于普通光学显微镜的使用，下列叙述正确的是 A在高倍镜下观察时，用粗准焦螺旋调整焦距 B高倍镜下无法观察到花生子叶中被染色的脂肪颗粒 C由低倍镜转到高倍镜前，将待观察目标移至视野中央 D高倍镜下可以观察到细胞膜清晰的暗亮暗三层结构 【
2、答案】 C （2018 年北京卷4，6 分）以下高中生物学实验中，操作不正确 的是 A在制作果酒的实验中，将葡萄汁液装满整个发酵装置 B鉴定 DNA 时，将粗提产物与二苯胺混合后进行沸水浴 C用苏丹染液染色，观察花生子叶细胞中的脂肪滴（颗粒） D用龙胆紫染液染色，观察洋葱根尖分生区细胞中的染色体 【答案】 A （2018 年江苏卷17，2 分 ）关于还原糖、蛋白质和DNA 的鉴定实验，下列叙述正确的是 A在甘蔗茎的组织样液中加入双缩脲试剂，温水浴后液体由蓝色变成砖红色 B在大豆种子匀浆液中加入斐林试剂，液体由蓝色变成紫色 C提取DNA 时，在切碎的洋葱中加入适量洗涤剂和食盐，充分研磨，过滤并弃
3、去滤 液 D将 DNA 粗提物溶解在2 mol/L NaCl 溶液中，加入二苯胺试剂，沸水浴后液体由无 色变成蓝色 【答案】 D （2018 年江苏卷24，多选， 3 分 ）下列中学实验均使用光学显微镜进行观察，有关实验操 作或现象描述错误的是 编号实验名称实验材料实验操作或现象 高考真题分类 观察植物细胞 的质壁分离 紫色洋葱外表皮、 蔗糖溶液等 原生质层呈紫色，各组成部分结构清晰 检测生物组织 中的脂肪 花生子叶、苏丹 染液等 在高倍镜下可见细胞中被染成橘黄色的 脂肪液滴 观察细胞有丝 分裂 洋葱根尖、龙胆紫 溶液等 在高倍镜的同一个视野中，可见分裂前 期、中期、 后期、 末期各时期细胞呈
4、正方 形，排列紧密 探究培养液中 酵母菌种群数 量的动态变化 酵母菌、血细胞计 数板等 在 10 目镜、 40 物镜下的一个视野中完 成对整个计数室中酵母菌的计数 A实验B实验C实验D实验 【答案】 ACD （2017 年天津卷5，6分）叶绿体中的色素为脂溶性，液泡中紫红色的花青苷为水溶性。以 月季成熟的紫红色叶片为材料，下列实验无法达到目的的是 A用无水乙醇提取叶绿体中的色素 B用水做层析液观察花青苷的色素带 C用质壁分离和复原实验探究细胞的失水与吸水 D用光学显微镜观察表皮细胞染色体的形态和数目 【答案】 D （2017 年北京卷， 第 1 题， 6 分）洋葱根尖和小鼠骨髓细胞都能用于观察
5、细胞有丝分裂，比 较实验操作和结果，叙述正确的是 A都需要用盐酸溶液使细胞相互分离 B都需要用低倍镜找到分裂细胞再换高倍镜观察 C在有丝分裂中期都能观察到染色体数目加倍 D在有丝分裂末期都能观察到细胞板 【答案】 B （2017 江苏 4）下列关于用显微镜观察细胞的实验，叙述正确的是 A转换物镜时应该手握物镜小心缓慢转动 B以洋葱鳞片叶内表皮为材料不能观察到质壁分离 高考真题分类 C苏丹染色后的花生子叶细胞中可观察到橘黄色颗粒 D在新鲜黑藻小叶装片中可进行叶绿体形态观察和计数 【答案】 C （2016 年全国卷，第2 题， 6 分）在前人进行的下列研究中，采用的核心技术相同（或相 似）的一组是
6、 证明光合作用所释放的氧气来自水 用紫外线等处理青霉菌选育高产青霉素菌株 用 T2噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA 是遗传物质 用甲基绿和吡罗红对细胞染色，观察核酸的分布 ABCD 【答案】 B （2016 海南卷 .14 题， 2 分）下列情况中，使用普通光学显微镜不能观察到的是 A人红细胞在蒸馏水中体积增大、破裂的现象 B洋葱鳞片叶表皮细胞膜的暗亮暗三层结构 C分布在水绵受极细光束照射部位的好氧细菌 D洋葱根尖细胞有丝分裂中期染色体的形态和分布 【答案】 B （2016 海南卷 .15 题， 2 分）下列实验中，加入试剂后不能产生特定颜色的是 A取成熟香蕉匀浆，用斐林试剂检测还原糖 B黑暗中生
7、长24h 的天竺葵叶片，用碘液检测淀粉 C玉米根尖经甲基绿染色后，在显微镜下观察细胞核 D花生子叶经苏丹染色后，在显微镜下观察脂肪颗粒 【答案】 B （2016 年四川高考卷，第3 题，6 分）下列有关实验操作或方法所导致结果的描述，不正确 的是 A用纸层析法分离色素时，若滤液细线画得过粗可能会导致色素带出现重叠 B用葡萄制作果醋时，若先通入空气再密封发酵可以增加醋酸含量提高品质 C提取胡萝卜素时，若用酒精代替石油醚萃取将会导致胡萝卜素提取率降低 D调查人群中色盲发病率时，若只在患者家系中调查将会导致所得结果偏高 【答案】 B 高考真题分类 （2016 上海高考卷，第5 题， 2 分）下列关于
8、测量蚕豆叶下表皮保卫细胞长度的实验操作， 错误 的是 A从低倍镜转到高倍镜时，两眼必须从显微镜侧面注视 B从低倍镜转到高倍镜时，轻轻地转动物镜使高倍镜到位 C从低倍镜视野中，需将进一步放大观察的物像移至视野中央 D测量细胞长度时，应尽量使目镜测微尺与被测细胞平行并重叠 【答案】 B （2016 上海高考卷， 第 7 题，2 分）经过灯光刺激与食物多次结合，建立狗唾液分泌条件反 射后，下列操作不能使该反射消退的是 A灯光刺激 +食物B 仅食物C 声音刺激 +食物D 仅灯光刺激 【答案】 A （2016 江苏 5）关于生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质和DNA 的鉴定实验，下列叙述正确 的是 A还原糖
9、、 DNA 的鉴定通常分别使用双缩脲试剂、二苯胺试剂 B鉴定还原糖、蛋白质和DNA 都需要进行水浴加热 C二苯胺试剂和用于配制斐林试剂的NaOH 溶液都呈无色 D脂肪、蛋白质鉴定时分别可见橘黄色颗粒、砖红色沉淀 【答案】 C （2016 江苏 8）过氧化物酶能分解H2O2，氧化焦性没食子酸呈橙黄色。为探究白菜梗中是 否存在过氧化物酶，设计实验如下表。下列相关叙述正确的是 管号 1%焦性没 食子酸 /mL 2%H2O2/m L 缓冲液 /mL 过氧化物 酶溶液 /mL 白菜梗提 取液 /mL 煮沸冷却后的白 菜梗提取液 /mL 1 2 2 2 - - - 2 2 2 - 2 - - 3 2 2
10、- - 2 - 4 2 2 - - - 2 A1 号管为对照组，其余不都是实验组 B2 号管为对照组，其余都为实验组 C若 3 号管显橙红色，无需对照就能证明白菜梗中存在过氧化物酶 高考真题分类 D若 4 号管不显橙红色，可证明白菜梗中无过氧化物酶 【答案】 A （2016 江苏 10）定量分析是科学研究的重要方法。下列能用血细胞计数板直接计数的是 A海拉细胞悬液B浓缩培养的噬菌体 C自来水中大肠杆菌D蛙卵 【答案】 A （2016 江苏 17）下列用鲜菠菜进行色素提取、分离实验的叙述，正确的是 A应该在研磨叶片后立即加入CaCO3，防止酸破坏叶绿素 B即使菜叶剪碎不够充分，也可以提取出4 种
11、光合作用色素 C为获得 10mL 提取液，研磨时一次性加入10mL 乙醇研磨效果最好 D层析完毕后应迅速记录结果，否则叶绿素条带会很快随溶剂挥发消失 【答案】 B （2016 江苏 19）下列实验都需要使用光学显微镜进行观察，有关实验现象描述合理的是 实验标号实验名称观察到的实验现象 观察植物细胞的 质壁分离和复原 镜检 1： 几乎整个紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞呈紫色； 镜检 2：不同细胞质壁分离的位置、程度并不一致 观察多种多样的细胞菠菜叶表皮细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 组成；人口腔上皮细胞具有细胞核和核糖体 观察细胞的有丝分裂洋葱根尖伸长区细胞长，液泡大；分生区细胞呈正方 形，多数
12、细胞中呈紫色的染色体形态清晰 探究酵母菌种群数量的 动态变化 酵母细胞呈球形或椭圆形，细胞核、液泡和线粒体的 形态、数目清晰可见 A实验B实验C实验D实验 【答案】 A （2018 年全国卷，第29 题， 8 分）为研究垂体对机体生长发育的作用，某同学用垂体切 除法进行实验。在实验过程中，用幼龄大鼠为材料，以体重变化作为生长发育的检测指标。 回答下列问题： （1）请完善下面的实验步骤： 将若干只大鼠随机分为A、B 两组后进行处理，A 组（对照组）的处理是_； B 组的处理是 _。 高考真题分类 将上述两组大鼠置于相同的适宜条件下饲养。 _。 对所得数据进行统计处理与分析。 （2）实验结果与分析
13、： B 组大鼠生长发育的状况不如A 组， 出现这种差异的原因是由于B 组的处理使大鼠缺 失了来源于垂体的_激素和 _激素。 【答案】（8 分） （1）手术但不切除垂体切除垂体 每隔一定时间，测定并记录两组大鼠的体重 （2）生长促甲状腺 （2018 年 4 月浙江卷， 33）对下列生物学实验进行结果顶测或分析与讨论。 （1）在用血细胞计数板计数兔红细胞时，见到压在方格线上的细胞只计左线和上线上的细 胞，以避免 _，减少误差。 （2）在验证胰岛素具有降低血糖浓度作用的实验设计中，若以小鼠活动状况为观察指标， 注射胰岛素溶液和葡萄糖溶液的顺序应是_。 人体血液中胰岛素与胰高血糖素的摩尔比值，在不同生
14、理状况下是不同的，当机体处 于_状况时，该比值明显下降，此时机体物质代谢的变化是_（答出 2 点即 可） 。 （3）某同学进行切除甲状腺对小鼠体长影响的实验，观测到切除甲状腺的幼年组小鼠体长 增加明显低于未切除组，其机理是_。 （4）以某种实验小鼠为材料制备抗血清。 欲获得某一种较高浓度的抗体，在你的实验思路中，关键是需对小鼠进行_。 为什么？ _。 预测实验结果（以坐标曲线图形式表示实验结果）： 【答案】 （1）重复计数 （2）先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液 低血糖肝糖元（糖原）分解加强、脂肪分解加速 （3）切除甲状腺后，甲状腺激素浓度下降，导致物质代谢与能量转换下降 （4）两次或多次注
15、射相同抗原因第二次或更多次注射相同抗原，会使小鼠产生更多的 高考真题分类 浆细胞，从而产生更多的抗体 （2017 年全国 I 卷，第 29 题， 10 分）根据遗传物质的化学组成，可将病毒分为RNA 病毒 和 DNA 病毒两种类型。有些病毒对人类健康会造成很大危害。通常，一种新病毒出现后需 要确定该病毒的类型。 假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换。请利用放射性同位素标记的方法，以体 外培养的宿主细胞等为材料，设计实验以确定一种新病毒的类型。 简要写出（ 1）实验思路，（2）预期实验结果及结论即可。（要求：实验包含可相互印证 的甲、乙两个组） 【答案】（10 分） （1）思路 甲组： 将宿
16、主细胞培养在含有放射性标记尿嘧啶的培养基中，之后接种新病毒。培养一 段时间后收集病毒并检测其放射性。 乙组： 将宿主细胞培养在含有放射性标记胸腺嘧啶的培养基中，之后接种新病毒。培养 一段时间后收集病毒并检测其放射性。 （2）结果及结论 若甲组收集的病毒有放射性，乙组无，即为RNA 病毒；反之为DNA 病毒。 （2017 江苏 308 分）某研究小组以同一品种芹菜根尖和花粉母细胞为材料，开展芹菜染 色体核型分析实验。图1、图 2 是从两种材料的30 个显微图像中选出的两个典型图像。请 回答下列问题： 高考真题分类 （1）将剪取的芹菜幼根置于2 mmol/L 的 8-羟基喹啉溶液中处理，以提高根尖
17、细胞中有丝 分裂的 _期细胞的比例，便于染色体观察、计数。 （2）实验中用纤维素酶和果胶酶混合液分别处理根尖、花粉母细胞，目的是_。 再用低浓度的KCl 处理一段时间，使细胞适度膨胀，便于细胞内的_更 好地分散，但处理时间不能过长，以防细胞_。 （3）图 1是 _细胞的染色体，判断的主要依据是_。 （4）分析根尖细胞染色体核型时，需将图像中的_进行人工配对；根据图1、 图 2 能确定该品种细胞中未发生的变异类型有_ （填下列序号） 。 基因突变单体基因重组三体 【答案】（8 分） （1）中 （2）去除细胞壁（使细胞分离）染色体吸水涨破 （3）花粉母同源染色体联会（4）同源染色体 （2016 年
18、全国卷，第31 题， 8 分） BTB 是一种酸碱指示剂。BTB 的弱碱性溶液颜色可 随其中 CO2浓度的增高而由蓝变绿再变黄。某同学为研究某种水草的光合作用和呼吸作用， 进行了如下实验：用少量的NaHCO 3和 BTB 加水配制成蓝色溶液，并向溶液中通入一定量 的 CO2使溶液变成浅绿色，之后将等量的浅绿色溶液分别加入到7 支试管中。其中6 支加 入生长状况一致的等量水草，另一支不加水草，密闭所有试管。 各试管的实验处理和结果见 下表。 试管编号1 2 3 4 5 6 7 水草无有有有有有有 距日光灯的距离 （cm) 20 遮光 * 100 80 60 40 20 高考真题分类 50min
19、后试管中溶 液的颜色 浅绿色X 浅黄色黄绿色浅绿色浅蓝色蓝色 * 遮光是指用黑纸将试管包裹起来，并放在距日光灯100 cm 的地方。 若不考虑其他生物因素对实验结果的影响，回答下列问题： （1）本实验中，50 min 后 1 号试管的溶液是浅绿色，则说明2 至 7 号试管的实验结果是由 引起的；若1 号试管的溶液是蓝色，则说明2 至 7 号试管的实验结 果是（填“可靠的”或“不可靠的”） 。 （2）表中 X 代表的颜色应为（填“浅绿色”、 “黄色”或“蓝色” ） ，判断依据是 。 （3）5 号试管中的溶液颜色在照光前后没有变化，说明在此条件下水草。 【答案】（8 分） （1）不同光强下水草的光
20、合作用和呼吸作用不可靠 （2）黄色水草不进行光合作用，只进行呼吸作用，溶液中CO2浓度高于3 号管 （3）光合作用强度等于呼吸作用强度，吸收与释放的CO2量相等 （2016 上海高考卷，第六题，11 分）分析关于科学探究的资料，回答下列问题。 【研究背景】蝌蚪遭遇捕食者攻击时，尾部会发生不同程度的损伤。 【问题提出】尾损伤是否影响蝌蚪的游泳速度？ 【研究假设】轻微尾损伤对游泳速度不会有明显的影响。 【实验设计】 54采集某地多个水塘中特定发育期的林蛙蝌蚪回实验室饲养。对在多个水塘中取样的最合 理解释是 _。 A扩大样本数量B增加样本种类C增加取样随机性D均衡性别比例 55为使蝌蚪更好地适应饲养
21、箱环境，控制因素应包括_（多选）。 A水温B室温C湿度D水生植物 56 选尾部完整的蝌蚪，统一编号后分为三组，用于尾损伤处理。 分组的最重要依据是_ 和_（从下列关键词中选择）。 蝌蚪颜色尾长来源地游泳速度蝌蚪编号 根据尾损伤处理情况，将上述三组蝌蚪命名为轻微损伤组（QW ） 、严重损伤组（YZ ） 、 对照组（不损伤，CO） ，待伤口愈合后进行后续试验。 【数据采集】记录实验数据，包括编号、组别、原始尾长、断尾前游泳速度（V1） 、断尾后 高考真题分类 尾长以及断尾后游泳速度（V2） 。 【实验结果】 57图 20 所示实验数据处理方式中，能支持研究假设的有_和_。 58探究断尾前后尾长与游
22、泳速度的关系，得到图21。据图可得出的结论是_。 游泳速度与尾长呈正相关游泳速度与尾长的关系与尾损伤无关 在相同尾长情况下，尾损伤蝌蚪游泳速度变快 【答案】（11 分） 54 C 55 AD 56尾长游泳速度 57 58 （2016 年 10 月浙江卷， 33） 【加试题】（10 分）设水稻细胞与染色剂甲反应呈红色，小麦细 胞与染色剂乙反应呈黄色，大麦细胞与染色剂丙反应呈绿色。现有A、B、C 三瓶不同的细 胞悬液，每瓶中可能含有一种或多种上述细胞。欲用染色剂甲、乙、丙鉴别这三瓶细胞悬液 中有几种细胞。请根据以下提供的实验材料，提出实验思路，预测实验结果和结论。 材料与用具：染色剂甲、乙、丙溶液
23、各1 瓶， A、B、C 细胞悬液各1 瓶，试管若干支，显 微镜。 （要求与说明：一种染色剂只与一种细胞产生反应；每支试管中只能加一种染色剂； 装片的具体制作过程不做要求；实验条件适宜） 高考真题分类 请回答： （1）实验思路（其中实验分组用表格形式表示）： （2）预测实验结果与结论： 【答案】 （1）实验思路 取试管9 只，进行编号。 实验分组： 表：不同染色剂鉴别不同细胞悬液的实验分组 染色剂甲染色剂乙染色剂丙 细胞悬液A1.A+ 甲2.A+ 乙3.A+丙 细胞悬液B4.B+甲5.B+乙6.B+丙 细胞悬液C7.C+甲8.C+乙9.C+丙 按上述分组，在各试管中分别加入等量细胞悬液和染色剂溶
24、液，摇匀。 一段时间后，制作装片，显微镜下观察各试管中细胞的颜色，并记录。 （2）预测实验结果与结论 若某瓶细胞悬液的分组试管中只有一支显色，则说明该瓶有一种细胞。 若某瓶细胞悬液的分组试管中只有两支显色，则说明该瓶有两种细胞。 若某瓶细胞悬液的分组试管中三支均显色，则说明该瓶有三种细胞。 （2016 年 4 月浙江卷， 33） 【加试题】（10 分）为研究某生物制剂（W）具有促进细菌B 增 殖的作用， 请根据以下提供的实验材料，以细胞数变化为检测指标，提出实验思路，并预测 实验结果。 实验材料：培养瓶若干个、液体培养基、W、细菌 B、血细胞计数板、显微镜等 （要求与说明：不考虑加入W 后的体
25、积变化等因素；细胞计数的具体操作过程不作要求； 培养过程中不更换培养液；培养液成分变化不利于细菌B 生长不作要求；实验条件适宜） 请回答： （1）实验思路： . 高考真题分类 （2）预测实验结果（设计一个坐标，用柱形图表示至少3 次的检测结果） ： （3）分析与讨论： 培养过程中，细菌B 的增长方式为_形增长。 为提取细菌B 内的酶，对该菌进行破碎时，应将其_。 A置于蒸馏水中B用纤维素酶水解 C置于稀盐酸中D冷冻研磨 【答案】 （1）取细菌B，经稀释后得到菌液，在显微镜下用血细胞计数板进行计数，并记录。（1 分） 取菌液分别接种于以下两组培养瓶中，每组若干瓶。 甲组：液体培液基（0.5 分） 乙组：液体培养基+W （0.5 分） 将上述两组样品培养一段时间后，分别取上述两组中的培养瓶内的菌液，在显微镜下 用血细胞计数板分别进行计数，并记录。（1 分） 每隔一段时间重复。（1 分） 对实验数据进行分析与处理。（ 1 分） （2）生物制剂W 对细菌 B 增殖的影响 评分细则：本小题共3 分，其中坐 标系与轴名称各0.5 分， 图例 0.5 分， 3 组柱各 0.5 分（其他合理答案也给 分） （3） S（1 分）D（1 分）