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1、新北师大版六年级数学下册变化的量导学案 备课教师：乐民镇中心小学黄妃里 学生姓名：小组： 学习内容： 变化的量 学习目标： 1结合具体目标，体会生活中存在着大量互相依存的变量。 2.在具体情境中，尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系。 学习重点：结合具体目标，体会生活中存在着大量互相依存的变量。 学习难点：在具体情境中，尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系。 学习准备：课件 导学过程： 一、温故互查： 淘气和笑笑分别用表格和图表示了妙想6 岁前的体重变化情况。 1、观察表中所反映的内容，搞清楚表中所涉及的量是哪两个量？ 2、上表中哪些量在发生变化？ 3、说一说小明 10 周岁前的体重是如何
2、随年龄增长而变化的？ 4、体重一直会随年龄的增长而变化吗？这说明了什么？ 教育学生要合理饮食，适当控制自己的体重。 二、合作交流： 骆驼被称为“沙漠之舟”，它的体温随时间的变化而发生较大的变化。 观察书上统计图 1、图中所反映的两个变化的量是哪两个？ 2、横轴表示什么？纵轴表示什么？ 同桌两人观察并思考，得出结论后，记录在书上，然后再在全班汇报说明。 3、一天中，骆驼的体温最高是多少？最低是多少？ 4、一天中，在什么时间范围内骆驼的体温在上升？在什么时间范围内骆驼的体温在 下降？ 5、第二天 8 时骆驼的体温与前一天8 时的体温有什么关系？ 6、骆驼的体温有什么变化的规律吗？ 三、汇报点评：
3、在大自然和日常生活中有很多变化的量。你还能找出一个量随着另一个量变化而变化 的例子吗？与同伴交流。 四、巩固练习： 完成课本 40 页第 1,2,3 题 1. 当圆柱的底面积等于10cm2时，圆柱的体积和高的变化情况如下表。 结合上表的数据，说一说圆柱的体积与高之间的变化关系。 2. 人所在座舱的高度的变化情况可以用下图来表示。 转动过程中，到达的最高点是多少米？最低点时多少米？ 转动第一圈的过程中，什么时间范围内高度在增加？什么时间范围内高度在降低？ 到达最高点后，下一次再到达最高点需要经过几分？ 3.某地的一位学生发现蟋蟀叫的次数与气温之间有如下的近似关系。 五、拓展延伸： 你还发现生活中有哪两个量之间具有变化的关系？它们之间是怎样变化的？ 高/ 2 4 6 8 10 12 体积/C ?20 40 60 80 100 120 一天的气温随时间的变 化而变化 汽车行驶的路程随时间的 变化而变化