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1、以下是给大家的一篇文章-关于校长在校园工作经历的个人演讲。领导者、老师和远方的朋友:听了几位班主任精彩的演讲后，我深受感动。每位班主任都表现出了极大的独创性，并在课堂上取得了优异的成绩。我还进一步认识到了我在课堂工作中的错误和不足，并进一步明确了我应该向所有班主任学习，与大家合作完成我们的教育教学任务。我今天演讲的主题是:抓住最好的教育机会。一，对班主任工作的理解班级工作是学校所有工作中最基本的部分。班主任是班级工作的领导者和组织者。做一个不是班主任的老师很无聊。所有成功的老师都有一个共同的特点，那就是与学生的良好关系和相互信任。领导人一再强调，只有正确处理好三种关系，其中最重要的是师生关系，
2、正确处理师生关系，才能取得成功。为了教育学生，我们必须找到最好的教育机会来达到最好的教育效果。什么样的学生，什么时候是最好的时间？这需要我们仔细思考和分析。中国成功教育学会会长李成钟教授在我校第五届教师工作经验交流会议的这个会议室说:“教育应该建立在计算、感动人心的基础上，凡事都有原因，错误也有原因，智慧和勇气必须奋斗。”。因此，我们应该避免简单、粗鲁、鲁莽和武断，采用科学的方法管理班级，努力成为一名合格的班主任。第二，如何计算对学生的爱我们都倡导对学生的爱。如果我们从心底不爱和喜欢我们的学生，那么我们就不能谈论教育。强调老师应该爱学生是不全面的。他们也应该专门研究如何去爱。他们想爱，而且会爱
3、。他们最初想爱，但后来可能不爱了。父母怎么能不爱他们的孩子呢？然而，因为爱是不合法的，对孩子变得越来越宽容，父母也会对爱产生怨恨，甚至有些父母也会产生仇恨。即使是父子、母女之间，老师和学生之间还有多少？“亲老师，相信他的方式”，但一味让学生亲老师，老师在学生心中没有威信，他不一定相信他的方式。因此，在爱的基础上，我们应该与学生为智慧而战。最近，我读了一本名为班主任兵法的书，它把班级管理和战争艺术结合在一起，把学生视为“敌人”。这似乎不合适，但为了真正表达对学生的爱，采取有效措施并非不可能。只有这样，这项工作才能完美地完成。三、班级情境分析今年第一学期，作为74班的班主任，一个接一个的新面孔，两
4、排高大高大的身影，自从今年倒霉的叹息之后，站在这个班，也不得不尽全力走路。每个人都说问题学生是我们宝贵的教育资源，可以锻炼我们的管理水平。这样，我们班资源丰富。高大，反应灵敏，有领导能力，有:又小又丑，也有那些擅长在地下做一些活动的人。更有诸葛亮级人物既聪明又勇敢，有军事家和才能。事实上，我们班上最重要和最困难的事情就是这些问题学生。父母为把孩子送到这里付出很高的代价，他们的期望也很高。我一上学，就觉得一场激烈的刀剑之战即将从鼓点开始。说到这里，我教地理和辅修课老师。我一周只有三节课。谁在乎呢。起初，班级的士气不稳定，几个学生组织了小组来找校长转班。晚上，放学后你不准在食堂购物。第一天，你抓了
5、八个，我的班抓了七个。晚上在宿舍，几个学生笑着玩到半夜。当他们聚集在一起参加游行时，总是有几个人笑着开玩笑。我知道，这是一个学生对老师的火灾侦探。当你和他们说话时，你仍然在挠头。你很生气，他们看到了你的笑话。因为有些学生在社会力量学校有多年的生活经验，他们知道老师不会对他们做任何事，事实上，老师也不敢对他们做任何事。古人说，“知己知彼”是“无险作战”和了解敌人情况以制定作战计划的唯一途径。经过一个多月的深入调查，与原老师沟通，与家长沟通，寻找学生理解，我基本上了解了学生的情况，在沟通中，学生也了解了老师。不时在学生面前暴露双手，让老师的形象在学生心目中也有一定的地位，教育的时机也逐渐成熟。四.
6、个案分析1.从海外学校转学过来的高琦沉迷于网络，没有学习的动力，有很多坏习惯，几乎每天都会犯错。父母零售水果和他们的经济相对困难。然而，他的生活很艰难，他不浪费钱，而且他很体谅他的父母。为了教育他，我想了各种方法，但都不起作用，所以我想，就用经济手段来教育他吧！罚款他！罚款是多少？讨厌开枪，罚他一百！让他亲自给父母打电话。罚款！可以想见，他心里是多么不情愿！他父亲来楼下看我。我先付了她100元，让他给科赫公司，科赫公司公开给我。戏演完之后，高启在一个戏法通过后变了样。现在，所有的老师都称赞他。事件发生后，父母打电话来，计划下学期回到家乡免费上学。现在他们什么也没说。不管经济有多困难，他们还是要
7、去那里。2.李晓林，前63班学生，数学成绩优秀，具有一定的领导和组织能力。学期开始时，他被任命为体育班长。后来，我放松了对自己的要求，不犯大错误，不犯小错误，自我放纵，学习不好。对于这样的学生来说，温和的推心置腹的谈话显得苍白无力。有一次在语文课上，他不注意老师，甚至反驳老师。被叫到办公室后，他拒绝承认。我一直有点生气，终于在等待机会。我心想:如果我现在发脾气，我会出名的！一阵雷电、强风和暴雨，甚至我的杯子，这个已经用了很长时间的杯子，都被打碎了，做出了牺牲，这让办公室里所有的老师都很震惊。我不反对。在战场上，两支军队正面交锋，勇者获胜。在班级管理中，一味放纵是不可能的。有些学生简直令人恼火。我们不能为了报仇而开始打他。我们必须把愤怒发泄在杯子上。这也像杀鸡给猴子看。让我们转移注意力。一场激烈的战斗结束了。办公室就像一个混乱的战场。我又把战争带到了教室。学生们害怕得不敢说出来。我做了一次推心置腹的演讲。大多数学生流着泪写日记。李晓林终于遗憾地流泪了。他低下了头，承认了自己的错误。这一天，我没有吃晚饭。直到晚上放学后，我买了两盒方便面，寄给了我的同学。我还要求张主任和王校长唱红了脸，去上课做一些舒缓的工作。这场闹剧结束了。鞭打是痛苦、尴尬和令人遗憾的，但收获是钦佩、努力和成熟。