《中班健康我爱洗澡教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班健康我爱洗澡教案.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、中班健康，我喜欢洗澡课程计划我喜欢沐浴的中班健康教学案例主要包括设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动扩展等，体验沐浴的乐趣，养成爱好沐浴的习惯，能够大胆想象，创造沐浴可以跳舞，并且可以随音乐演奏，适合幼儿园老师参加中班健康活动课，快来看看我爱洗澡的课程计划。设计方案：在炎热的夏天，很难洗个澡。沐浴是儿童日常生活中必不可少的活动。为此，孩子们拥有丰富的生活经验。为了将幼儿熟悉和喜爱的生活体验更好地转化为教育因素，并进一步促进儿童身心健康的健康发展，本活动是专门设计的。在本部分活动中，老师首先引导孩子通过语言重现沐浴的经历和动作，然后使用语言激励措施激发孩子创造运动的兴趣和热情，并鼓励孩子
2、充分表达所创造的运动音乐。该活动还通过各种示威，小组讨论，游戏和其他形式进一步增强了幼儿的表现力，丰富了幼儿的快乐体验，并使幼儿在轻松愉快的氛围中实现自己的目标。活动目标：1.体验洗个澡的乐趣，养成洗个澡的习惯。2，能大胆想象，创作出浴舞舞曲，并能随音乐表演。3.最初养成良好的卫生习惯。4.探索并发现生活的多样性和特征。5，初步了解健康小常识。活动准备：我爱洗澡课件活动程序：首先，导入音乐。老师和幼儿在熟悉音乐时会共同努力，变得活跃起来。第二，问题切入并激发了幼儿参加活动的兴趣。题：1.孩子们，谁知道我们刚刚听过什么歌？2.您通常喜欢洗澡吗？第三，根据生活经验集思广益，大胆表现和创造行动。问题
3、：谁能告诉老师您如何洗澡，并以漂亮的身材展示给大家看。 老师唱音乐，孩子们的表演不一。第四，提高能力，引导孩子尝试音乐，形象和连贯性。问题：您刚刚进行的沐浴动作非常漂亮，而且非常漂亮。让我们将这些优美的动作和舞蹈与我爱洗澡的音乐节奏放在一起。1.孩子完全听音乐。2.单次尝试。3.集体尝试。4.小组讨论摘要：“孩子们，我们刚跳的淋浴舞怎么样？哪个动作好？您需要在哪些方面进行改进？ “第五，老师示范进一步激发孩子洗澡的兴趣。1.孩子们，看着你快乐的舞蹈，我也想跳舞。孩子们应该仔细看。我跳的舞和跳的舞有什么区别？ “2.引导孩子们按照自己喜欢的顺序讨论如何制作沐浴舞。3.集体跳舞。六，游戏：开心洗澡1.通过游戏，让孩子们充分体验在游戏中沐浴的乐趣。2，老师讲解游戏玩法，集体游戏。活动额外资讯：为了表扬幼儿的表现，鼓励他们经常洗个澡，成为一个谈论卫生并热爱清洁的好孩子。