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1、对中班健康营养蔬菜教学计划的思考中班生健康营养的蔬菜教学计划的体现主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，使孩子们可以进一步理解各种蔬菜并理解蔬菜对人体的作用。并且知道吃各种蔬菜对您的健康有益，并且是训练幼儿每天吃蔬菜和吃各种蔬菜的好习惯。适合幼稚园老师参加中班健康活动班。来看看有营养的蔬菜教学计划。活动设计背景儿童餐是幼儿园最重要的部分。老师希望孩子们不要挑食，吃得好，吃得快，但是年幼的孩子很难达到老师的期望。例如，一些孩子喝汤时不吃碗碟。像瓜，海藻，蘑菇等，在用餐时挑出餐点，或者不注意其他孩子，然后迅速将您不喜欢的东西放入其他孩子的碗中。鉴于中班
2、生的情况，有必要对幼儿进行健康教育，这对他们纠正挑食者和偏食的心理和行为，然后吃各种食物有重要影响。活动目标1.让孩子们更多地了解各种蔬菜，了解蔬菜对人体的作用，并知道吃各种蔬菜对他们的健康有益。2.养成每天吃蔬菜和吃各种蔬菜的好习惯。3.知道人体需要各种不同的营养。4，初步了解健康小常识。5.初步了解预防疾病的方法。教学重点，难度初步了解要吃的蔬菜的各个部位，以及各种蔬菜的不同营养。活动准备1，芹菜，萝卜，胡萝卜，黄瓜，青菜，洋葱，菜花，西红柿等蔬菜的篮子。2，丰富的词汇：维生素。活动程序首先，开始部分：1，说话老师引导孩子观察蔬菜，并问：“你们都认识它们吗？你吃了吗？2.请几个小孩拿出相同
3、的蔬菜，并给它们起名字，颜色和形状。二，基本部分：1，找到一个发现找出可以吃哪些蔬菜，例如萝卜吃根，白菜吃树叶，西红柿吃水果，花椰菜吃花，芹菜吃茎（叶），请把蔬菜放在相应的篮子里。2，与孩子一起讨论吃蔬菜的各种方法：知道蔬菜可以炸，冷，汤，饺子，有些也可以像水果一样食用，但必须洗净。3.认识到各种蔬菜，并激发儿童讨论蔬菜对人体的影响：人们为什么要吃蔬菜？不吃蔬菜会发生什么坏事？ （出血，口干，大便干燥，皮肤干燥等）“蔬菜有什么营养”？指导幼儿自由讨论。分别介绍各种蔬菜，并初步了解其丰富的营养老师：这是菠菜，它是什么样的？ （有绿叶，有红根），谁喜欢吃菠菜，为什么喜欢吃菠菜？什么营养？菠菜中含有
4、维生素，可以使我们的皮肤光滑，孩子经常有口腔溃疡，这是因为人体缺乏维生素，所以请孩子喜欢菠菜，多吃菠菜。你知道哪些蔬菜含有维生素吗？青椒，南瓜和油菜籽也含有维生素。还有一种含有维生素的蔬菜。你知道这是什么吗？请猜测它是橙色，兔子和马非常愿意吃。正确！是胡萝卜。老师：这是什么菜？西红柿，您吃了西红柿什么菜？西红柿中还有很多营养素，例如Vc，可以使我们的牙齿骨骼坚固并防止牙龈出血。蔬菜还含有大量纤维素，可以帮助我们消化和防止大便干燥。老师总结：蔬菜对身体有益。不同颜色的蔬菜营养成分不一样。绿色蔬菜的颜色越绿，营养价值越高。我们应该每天吃蔬菜，吃各种蔬菜，并吃深绿色蔬菜。而且爱吃各种蔬菜4.蔬菜与卫
5、生：如何吃蔬菜才健康？ 让孩子们交流。老师摘要：由于蔬菜是在农田中生长的，并且需要农药和化肥，因此您应在烹饪前洗净蔬菜，并且水中会有更多气泡。特别是对于生西红柿和黄瓜，一定要洗净并去皮。但是，某些蔬菜是农民使用先进方法种植的蔬菜。它们不需要对人体有害的农药，也不会污染蔬菜环境。这种蔬菜被称为“污染蔬菜”。扩展活动：让孩子们画各种蔬菜。教学反思1.在设计活动之前，我想：让孩子们在活动中进行更多的讨论。响应是否更有可能影响活动的正常运行？在整个活动中，各种各样的蔬菜吸引了年幼的孩子，使孩子们愿意大胆地说，连贯地讲积极的活动，并能够紧凑而连贯地进行。该活动整合了健康领域，科学领域和语言领域，孩子们获
6、得了全面的学习机会。但是，在活动过程中，发现单个儿童的语言的连贯性还不够，需要进一步加强。2.引导活动激发孩子对问题的理解，并让孩子体验，感觉和沟通。3.对幼儿成长的思考：在活动中，儿童可以感受到蔬菜对人体的好处。但是，仅依靠此活动是不够的。它还需要每天的努力和父母的合作。4.孩子们参加活动并且知道很多蔬菜。他们还知道不同的蔬菜具有不同的颜色和口味。他们必须养成从小就多吃蔬菜的习惯，但活动中仍然存在许多缺点，例如一些缺点。孩子们知道他们喜欢吃蔬菜，但他们也说出了很好的理由，也许是因为孩子还很小，但是大多数孩子会说，思考和大胆地做，这要求我们在未来的教师教学活动中更加胆小。孩子们的运动，培养他们的口头表达能力，通过这项活动培养了孩子们参加活动的兴趣和认真的态度。孩子们还喜欢吃蔬菜。5.如果有课件不吃蔬菜，并且给孩子们造成很多不良后果，那将会有更好的效果。