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1、1 小升初招生考试语文试题 一、积累运用 (2 6=12 分) “ 上海世博会 ” 的开幕，给了我们近距离体验传统文化、见识多元世 界和了解未来城市发展趋势的机会。请你带领大家开始这趟精彩的 “ 世博” 之旅吧! 1、面对四方宾客，你准备了一段开场白，最适合填入空格内的两项 依次是： ( )( ) 欢迎各位游客来到世博园。由于参观的人 数多，希望大家相互谦让，共同营造一个和谐的参观环境， A、海内存知已，天涯若比邻。 B、有朋自远方来，不亦说乎? C、礼之用，和为贵。 D、恻隐之心，人皆有之。 2、来到国家馆，你为外国友人讲解汉字：“ 旦” 的意思是 “ 太阳从地 平线上升起 ” 。下列文字与
2、 “ 旦” 的构成方法一致的一项是：( ) A、刃B、川C、明D、韵 3、 在国家馆内，你听到外国朋友有以下说法， 需要纠正的一项是：( ) A、鼎是古代祭器。人们常用。一言九鼎” 形容说话分量很重，能起决 定性作用。 B、“ 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏” 表现的是中国除夕这一天的 2 风俗习惯。 C、杨志与杨修这两个文学形象分别出自古典小说三国演义与水 浒传 。 D、看到 “ 推敲” 这个词语，就想起贾岛与韩愈锤字炼句的故事。 4、为向外国朋友介绍京剧，你收集到以下信息，下面排序正确的一 项是： ( ) 在当今中外戏剧文化交流中， 京剧对世界戏剧的发展产生越来越重 要的影响。 它融文学、
3、音乐、舞蹈等艺术于一体， 展示了我国悠久的历史文化。 京剧是我国的 “ 国粹” ，至今已有两百多年的历史。 它通过动听的曲调和优美的舞姿讲述动人的故事。 A、 B、 C、 D、 5、外国友人阅读下面一段文字后，发表了自己的看法，不正确的一 项是： ( ) 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“ 此是君家果。 ” 儿应声答曰： “ 未 闻孔雀是夫子家禽。 ” A、文中的 “ 惠” 相当于 “ 慧” ，是智慧的意思。 B、“ 果有杨梅 ” 的意思是 “ 果品中有杨梅 ” 。 C、“ 夫子” 是对人的尊称，在文中指孔子。 3 D、这段话主要表现了
4、杨氏子的聪明、反应敏捷。 6、畅游各国展馆，你听到以下解说，不准确的一项是：( ) A、 绿山墙的安妮中的安妮是一个活泼乐观、善良直率的孤儿，她 为了照顾生病的玛丽拉， 放弃了自己的学业， 留在家乡当了一名小学 教师 B、 鲁宾逊漂流记 讲述了鲁宾逊流落孤岛， 用乐观和智慧战胜艰险 的故事。 C、美国作家海明威的名言“ 一个人可以被消灭，但是不可能被打败” 激励了无数人。 D、契诃夫笔下的凡卡在信中真情的倾诉让爷爷感动，最后爷爷将他 接回了家。 二、阅读欣赏 (12 分) 7、阅读短文，选择符合语境的内容，将其序号依次填在横线上。(4 分) 一位老师带学生到河边春游，比赛“ 竹篮打水 ” ，要
5、求同学们采取 接力的方法，用竹篮从河里打水到岸上l0 米外的桶里。 许多学生习惯了 “ 竹篮打水一场空 ” 的阐释，认定了此举的徒劳， 不知老师用意何在。但哨声响起时，大家还是忙碌起来。 10 分钟后，老师对比赛进行了总结： 第 一 组 的 同 学 舀 水 很 用 力 ， 篮 子 洗 得 格 外 干 净 4 。 第二组的同学跑得特别快，并且每次都很细心地把篮子上滴答落 下 的 水尽 量地 抖入 桶中， 水 积 了3厘米 高 。 第三组同学用竹篮打水时捞上了一个饮料瓶和一些漂浮的垃圾 。 第四组的同学捞到了小鱼小虾。 原来胜负没有定式，从不同角度看就会有不同的收益，竹篮打水 未必一场空。 A、正
6、如奉献，也许自己付出太多，但对别人会是莫大的帮助。 B、正如人生，也许难免失败，但只要坚持不懈，就会有意外的收获。 C、正如看书，也许初时有许多不解之处，看似白看，但看得多了， 思想就会变得纯粹。 D、正如奋斗，有时看似无望，但只要努力了，总会有收获。 阅读下面文章，回答8 一 l0 题 家里养月亮 停电了。我陷入到无边的黑暗中，突然间，阳台上传来小女儿的 尖叫： “ 爸爸，快来 ! ” 我借着外面淡淡的天光走到阳台上，问：“ 怎么 啦?” 她指指地面上一个清晰的影子，停电了怎么有影子呢? 我疑惑地找，最后，发现天空有一盏极大的灯明月浩浩地把 万里清辉泼向大地， 夜空像黑色的绸缎那样柔滑而有质
7、感，星星只三 5 五个，随意地散落在夜空，月亮玉一样白，灿灿地发出光辉，那光辉 又有一种恬静、幽雅、亲切，明亮而不刺眼，使我可以正视，我的心 慢慢沉静，沉静，融化在月光里，心底渐渐有一种柔软、湿润的东西 漫上来，我喃喃自语：久违了，月亮。生活在城市，不知何时忘记了 月亮。要不是停电，谁知道月亮正在天上呢? 月光下，女儿像罩了一层轻纱一样朦朦胧胧，如童话里的小天 使我蹲下身抱抱她， 女儿喊了声 “ 爸爸” ，便不再说话了， 妻子过来， 看看我们，抬头看看月亮，大家很默契地不说话。 忽然，女儿说： “ 爸爸，咱家养着月亮呢! ”“嗯?”“咱家养着月亮 ! ” 女儿拉拉我的手： “ 爸爸，看 ! ”
8、 她指着窗下的鱼缸，果然，水面浮着一枚小小月儿，酥酥地颤， 鱼儿吐的泡泡在月影里绽开一朵朵金色小花，不断长大的花儿， 织成 一张金光潋滟的网。 女儿拍拍小手，说： “ 爸爸，这月亮是咱家养的吗?”“是，是， ” 我 有些激动，家里养着月亮，这是一句浑然天成的诗啊。月光照着我， 我却没有看到月光，实在愧对造化，这盎然的天趣，怎么被孩子发现 而大人不知道 ?是大人只看到眼前的东西了吧。孩子的眼光有时更接 近本质。 我们三人在月光里静默着。一会儿，女儿双手伸进鱼缸，小心掬 起一捧水， 欣喜地说：“ 我捧起月亮啦 ! ” 月亮在她手心， 鱼缸里依旧有 月亮，叮叮咚咚， 她手里的月亮落在水面，溅起一颗颗
9、金色的水珠， 6 每个水珠里都闪烁着一枚月亮。 我们在月光下无所事事地闲玩，心里飘选着一种清淡的趣味， 有时抬 头看看月亮，月亮也有笑意：有时低头看家里养的月亮，月光荡漾， 荡到心里。明月自照人，把天上的美无偿地给我们，我们缺的是养月 亮的情怀。如果有这样的情怀， 平凡岁月，寻常巷陌，也是花香满径。 8、文章依次写了作者月亮、欣赏月亮、月亮的过 程。(2 分) 9、“ 水面浮着一枚小小月儿，酥酥地颤” ，“ 浮” 、“ 一枚” 、“ 酥酥” 分别 描绘出了月亮的什么特点?请用简洁的语言概括。 (3 分) 10、下列表述与 “ 养月亮的情怀 ” 内涵不一致的是： ( )(3 分) A、把手合拢，是一枚果实，含辛茹苦，收藏天地精华。 B、雪后，溪水边的石头变成一群胖胖的北极熊；满山喳喳的小鸟， 变成蹦跳在枝头的雪团儿。 C、童年把两三件白云挂在嫩嫩的树梢，看那头老牛慢悠悠地咀嚼夕 阳。 D、你听过蒲公英梳头的声音吗?蒲公英有一蓬金黄色的头发， 当起风 的时候，头发互相轻触着，转眼间，就被风儿全梳掉了。 7 三、写作 (6 分) ll、 在你的生活中，一定也有一些情景、 一点细节，让你拥有了这种 “ 养 月亮的情怀 ” 。请你用不少于150 字的篇幅向我们描绘你所观察到的 美及由此产生的感悟。 (6 分)