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1、中班健康活动教案：兔萝卜教学案例（附教学反思）中班健康活动兔子萝卜教学案例（含教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，探索，学习和熟练掌握跳。提高孩子们对体育活动的兴趣，使用不同的难度设置，使每个孩子都可以在原有基础上进行改善，开展基本活动，适合幼儿园老师参加中班健康活动班，来看看兔子萝卜的教学计划吧。活动设计背景新的纲要在儿童健康的目标中明确指出，儿童应该参加体育活动，并且动作要协调灵活。它要求我们以幼儿感兴趣的方式发展基本动作，并提高动作的协调性和灵活性。在幼儿的自由活动中，我发现中班的孩子特别喜欢跳，有些跳得不太远，有些跳得不好，但有
2、些跳得很好，所以我设计了这个小兔运萝卜，创造了活动状况，充分利用现有资源，发展孩子的跳跃能力，尊重孩子的能力差异和性格发展，通过逐步提高难度，使每个孩子都有突破和发展，体验成功的感觉。活动目标1探索，学习和掌握站立跳远，以提高孩子对体育活动的兴趣。2使用不同的难度设置来提高每个孩子进行基本活动的能力。3引导孩子敢于挑战自我，培养孩子的勇气，不怕困难的素质，体验成功与合作的喜悦。4初步了解健康提示。5让孩子们知道幸福对他们的健康有益。教学重点，难度要点：可以设置跳远并逐渐实现稳定着陆。难点：您可以根据距离调整步长。活动准备1画一些塑料萝卜； 2个儿童呼啦圈；3个大小的塑料篮； 4个自制拱形门活动
3、程序首先，创建活动场景，激发兴趣，进行热身活动1孩子在音乐声中与老师一起进入游戏，同时进行热身运动，扩胸，踢脚，转圈.2学习兔子向前跳跃并跳远。3营造情趣，激发“小萝卜”二，分层发展，挑战自我1.设置10个圆圈，每个圆圈旁边放置一个圆圈，并将此距离用作活动长度，以便孩子们可以分组参加萝卜比赛。问题：您感觉更快，更多吗？ （让年幼的孩子自由探索，理解相同的长度，少打圈，跳得更快，并激发年幼的孩子的兴趣）2，减少一圈，再玩两个圈，增加难度，使孩子在原有基础上有所提高。引导孩子们讨论，这次与前一次不同。您觉得有什么困难？如何轻松做到？请做好沟通和演示。3.自由挑战分别设置10、9、8、7和6个圆圈的
4、组，以便孩子们可以自由选择挑战和游戏。老师检查和指导。三，结局：合作放松，享受身心1放松活动：与老师深呼吸，放松心情，放松腿部肌肉，并按摩伴侣。儿童活动摘要：您今天挑战了自己，勇于克服困难，为自己鼓掌。3帮助老师清理设备并结束作业。教学反思这项活动被张贴到孩子的生活中，动作不困难，孩子的参与力强，兴趣强，尊重孩子的个性差异，让孩子选择适合自己挑战的困难，发展自己的跳跃能力。自由活动时，大多数孩子对前两个活动的10个或9个圈子小组不感兴趣，导致后三个小组的人更多。但是，在前两个小组中几乎没有孩子参加。如果以后再去上课，我认为当您自由移动时，可以直接设置长度，以便孩子们可以选择使用几圈。他们可以自由地组合小组挑战，而不必由老师提前设置小组。上了这一课。这款游戏还可以让孩子们知道我们的小手非常有能力，并且这一课的主题也得到了加深。