《中班科学教案：美美和丑丑.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班科学教案：美美和丑丑.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、中班科学课计划：漂亮又丑陋1.通过观察和讨论，认识蝴蝶并了解毛虫成长为蝴蝶的过程。2.用故事来比较美丽和丑陋的不同形状和特征，以激发孩子们探索昆虫世界的奥秘。活动准备1. PPT，毛毛虫换蝴蝶图。2，学儿歌我想变成一直蝴蝶活动程序首先，观察图片并了解蝴蝶的形状特征1.谜语：头上留着两个胡须，穿着五颜六色的衣服；在花丛中飞翔，幸福快乐。2.您见过哪些蝴蝶？3，我们的孩子见过那么多蝴蝶，我们正在仔细看蝴蝶长了多久？4.这只蝴蝶美丽吗？所以它有一个很好的名字叫“美美”5，美美如此美丽，除了它美丽的翅膀，还有什么？6.总结：蝴蝶可分为三部分：头，胸和腹部。头上有触手，两副翅膀和六只脚。只要具有这些特征
2、，我们就说它是昆虫。其次，要了解美丽和丑陋，观察不同的形状和特征。有一天，蝴蝶飞得很美，飞到了花园。遇到毛毛虫。1.公园里的蝴蝶谁美丽？ （毛虫）2.毛毛虫和蝴蝶一样吗？不一样吗3，所以毛毛虫也有个名字叫丑陋。4.用故事来引导蜜蜂说话。5，小朋友的讨论：是美丑吗？让孩子们猜猜！第三，观看视频以了解蝴蝶的成长过程凌老师今天准备了一个录像带。请仔细看看。蝴蝶是毛毛虫吗？2，请小朋友说说丑陋丑陋的外观不是美国和美国。3.丑陋的丑陋如何变得美丽？4，梳理毛虫换蝴蝶的过程图片，鸡蛋-毛虫-蟑螂-蝴蝶。5.我想成为一只蝴蝶。孩子们，让我们玩毛毛虫和蝴蝶的游戏！孩子们玩毛毛虫，并尝试用肢体动作来表达蝴蝶的成长。四，扩大教育1.昆虫世界中还有哪些其他动物与毛毛虫和蝴蝶相同？小时候，我与成长不同。2.幼儿继续以各种方式探索和寻找答案。通过观察，让孩子们知道蝴蝶的基本特征。同时，让孩子们欣赏蝴蝶的美丽，并与后部连接毛毛虫的丑陋形成对比。鼓励幼儿大胆表达自己的想法，并通过观看PPT蝴蝶的生长让孩子们知道自己是小鸡蛋。然后它变成了毛毛虫，然后变成了蜻蜓，最后通过我想成为蝴蝶的链接变成了蝴蝶。让孩子尝试使用该动作来巩固毛虫更换蝴蝶的过程。