教师资格证考试小学教育学模拟试题附答案解析.pdf

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1、1 / 26 2018年教师资格证考试小学教育学模拟试卷及答案解 读(1 一、单项选择题(本大题共 10 个小题，每小题2 分，共 20 分。在每小题给 出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把选项前的字母填在题后括 号内 1教育学中所研究的教育，主要是( 的教育。 A内涵式 B广泛 C狭义 D广义 2第一个提出要使教育学成为科学的是( 。 A洛克 B赫尔巴特 C卢梭、 D杜威 3标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是( 。 A文化 B教育 C学校 D知识 4一切教育工作的出发点和归宿是( 。 2 / 26 720 世纪教育发展总目标中的“ 两基” 是( 。 A基础知识和基本技能 B基本

2、普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲 C基本普及九年义务教育，基本实现素质教育 D基础知识和基本素质 8在日常生活中有些人感到做到奉献就是一种幸福，而不觉得是“ 牺牲 ” 。 这体现的是德育的( 。 A政治功能 B生存功能 C发展功能 D享用功能 9学校对学生进行德育的特殊途径是( 。 A正面教育原则 B集体教育原则 C知行统一原则 3 / 26 D因材施教原则 10班主任能力的核心是( 。 A组织管理能力 B良好的心理品质 C广泛的兴趣和爱好 D敏锐的观察力 二、填空题 (本大题共有10 个小题。每小题2 分，共 20分，把答案填在题 中横线上 1教育最基本的一个社会属性是_。 2指导教育改

3、革的纲领性文件是1992 年我国颁布实施的_。 3社会文明的程度、社会发展和进步的速度，主要取决于_。 4教师在教育过程中，使用最普遍、最经常的手段是_。 5一名教师是否能够较好地履行教师角色，根本上还在于教师的 _。 6在教师的聘用上，我国目前实行的是_。 7基础性课程是一种注重学生_能力培养的课程。 4 / 26 3简述教师劳动的特点。 4教师课外辅导应注意的问题是什么? 5简述课外活动的特点。 b5E2RGbCAP 四、论述题 (本大题共 2 个小题，每小题15 分，共 30 分 1联系实际，谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容。 2联系实际分析掌握知识与发展智力相结合的规律。 p1

4、EanqFDPw 参考答案及解读一、单顶选择题 1 C 【 解 读 】 教 育 学 中 所 研 究 的 教 育 ， 主 要 是 狭 义 的 教 育 。 2B 【解读】赫尔巴特第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理 学和心理学作为教育学的理论基础。他的贡献在于把教案理论建立在心理学 的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学的基 础。 3A 【解读】康德认为，文化是在公民社会形成过程中产生和形成的，文 化标志着人类从自然状态向社会状态的转变。 4D 【解读】教育目的是整个教育工作的核心，是一切教育工作的出发点 和归宿。 5D 【解读】略。 二、填空题 1永恒性 2中国教育

5、改革和发展纲要 3人的素质 5 / 26 4“言传身教” 5专业素养 6教师资格制度 7基础 8以教案为主 9讲义式提纲式 10生活性开放性来源 DXDiTa9E3d 三、简答题 1【答案要点】 (1引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。教案的首要任务是引导学 生掌握科学文化基础知识和基本技能。 (2发展学生的智力、体力、创造能力和实践精神。智力是认识活动中表现 出来的认知能力系统，包括观察力、记忆力、想象力和思维能力，其中思维 能力是智力核心。创造力是指最终产生新的有社会价值的成品的能力。 (3发展学生体力，提高学生的健康水平。教案可以传授体育、卫生等方面 的知识，使学生养成锻炼身体和讲究

6、卫生的良好习惯，增强学生的体质。同 时， 使 学 生保持 旺 盛 的精 力， 发展 健 康的 体魄 。 (4培养学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德，形成科学的世界观基 础和良好的个性心理品质。通过教案，可以培养学生正确的政治观点、道德 观点以及其他思想观点；通过教案，还可以形成学生正确的审美观念，培养 和发展学生感受美、创造美的能力。 2【答案要点】 6 / 26 小 学 教 育 在 义 务 教 育 中 的 地 位 主 要 表 现 在 以 下 三 个 方 面 ： (1普及性。小学教育的普及性主要表现在两个方面：一是国家、社会、学 校、家庭必须保证依照义务教育法的规定，凡适龄儿童和少年都能受

7、完九年 义务教育；二是要求教亨工作者对所有的入学儿童负责，爱护、关心、教育 每一个学生，平等、公正地对待每一个学生。 (2基础性。小学教育是各级各类教育的基础。小学教育在义务教育中的基 础性地位是不容忽视的。义务教育是基础教育而非专业教育，其内容应包括 国家每一个社会成员必须具有的基础知识和基本技能，包括相应的价值观念 和情感态度。小学教育的基础性地位决定了其在完成这一教育任务过程中的 重要作用。 (3强制性。为了保证义务教育的实施，必须依靠国家法律的强制力量，这 就是义务教育的强制性，义务教育的实施，使小学教育具有了强制性的特 征。 4【答案要点】 教师课外辅导学生要注意： (1从实际出发，

8、因材施教。教师要在全面了解学生的基础上，确定辅导的 内 容 、 重 点 ， 并 根 据 不 同 学 生 的 特 点 采 取 相 应 的 措 施 。 (2目的明确，着重启发。每次辅导要有计划，要充分调动学生的积极性和 主动性，引导他们自己寻找解决疑难的门径。 (3组织学生互相帮助。对差生的辅导可适当组织优秀学生对他们进行帮 助，以互相促进、共同提高。但不宜占用优秀学生过多的课外时间。 (4善于总结、积累经验。辅导时教师要对学生的疑难、存在的问题、个人 7 / 26 的体会等作好记录，既可使讲课有的放矢，又可积累资料、掌握规律，有预 见性地搞好今后的教案工作。 5【答案要点】 课外活动具有如下特点

9、： (1学生参加课外活动的自愿选择性。课外活动是学生根据自己的兴趣、爱 好自愿选择、自愿参加的活动。 (2课外活动内容和形式的灵活多样性。从内容和组织形式具有多样性和灵 活性。 (3学生在课外活动组织上的自主性。与课堂教案相比，学生在课外活动中 具有更大的自主性。 RTCrpUDGiT 四、论述题 1【答案要点】 教师职业道德，简称师德，是指教师在教育教案活动中应当遵循的道德准则 和行为规范。加强教师职业道德的建设，它的意义是： (1师德对教师自身的发展与提高起保证和推动作用，使教师保持良好的从 业心态； (2教师的道德行为对学生是直接的示范，对于处于关键时期的小学生来说 养成良好品德是品德教

10、育的重要因素； (3师德修养直接影响教师在学生中的威信。 加强教师职业道德的具体内容是： 对事业无私奉献； 智力的发展依赖于知识的掌握，知识的掌握又依赖于智力的发展。学生智力 8 / 26 的发展有赖于他们对知识的掌握。不存在无知识的智力，知识是智力活动的 内容和手段，是发展智力的基础。学生掌握知识也需要以相应的智力发展为 条件。学生学习能力的高低，在很大程度上表现为智力发展的水平。个体掌 握知识的快慢、深浅在很大程度上依赖于个体的智力水平。 (2智力发展是掌握知识的重要条件 引导学生自觉掌握知识和运用知识，促进智力的发展。知识不等于智力，掌 握知识的多寡并不代表智力发展的高低，因此，要引导学

11、生通过掌握知识来 促进智力的发展。 (3掌握知识与发展智力相互转化的内在机制 知识不等于智力，而发展学生的智力也不是一个自发的过程，因此，在引导 学生掌握知识的同时，有效发展他们的智力。知识与智力的相互转化应具备 以下条件：第一，传授给学生的知识应该是科学的规律性的知识；第二，必 须科学地组织教案过程；第三，重视学生操作能力和参与意识的培养，给学 生提供实践的时间和空间。最后，要培养学生良好的个性品质，重视学生的 个别差异。5PCzVD7HxA 2009年教师资格考试小学教育学模拟测试卷附答 案） 1. 制定课程计划的首要问题是 ）。 A学科设置 B学年编制和学周安排 C学科顺序 9 / 26

12、 D课时分配 选项 :A B C D 参考答案： AjLBHrnAILg 2. 我国小学阶段，德育内容主要体现在 ）中。 A班级教育活动 B思想品德课 C全校思想政治教育活动 D班会和校会 选项 :A B C D xHAQX74J0X 3. 根据现行法律规定，对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律认 可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的 ）。 A未成年公民 B社会公民 C普通受教育者 D青少年儿童 选项 :A B C D 参考答案： ALDAYtRyKfE 4. 个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的 ）。 A 公正评价权 B隐私权 C 人格尊严权 10 / 2

13、6 D名誉权 选项 :A B C D 参考答案： BZzz6ZB2Ltk 5. 师生关系在人格上是一种 ）。 A平等关系 B上下关系 C道德关系 D教育关系 选项 :A B C D 参考答案： AdvzfvkwMI1 6. 小学阶段的课程应体现 ）。 A强制性、普及性和统一性 B科学性、选择性和统一性 C普及性、基础性和发展性 D科学性、基础性和发展性 选项 :A B C D 参考答案： Crqyn14ZNXI 7. 在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为智力发展是掌握知识 的条件，而掌握知识则是发展智力的 ）。 A惟一选择 B内容 11 / 26 C途径 D基础 选项 :A B C

14、D 参考答案： DEmxvxOtOco 8. 学记中提出的“ 杂施而不孙，则坏乱而不修” 的主张对应的教案原则应 是 ）。 A因材施教原则 B循序渐进原则 C巩固性原则 D启发性原则 选项 :A B C D 参考答案： BSixE2yXPq5 9. 教师按一定的教案要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形 式来引导学生获取或巩固知识的方法是 ）。 A讲授法 B讨论法 C谈话法 D指导法 选项 :A B C D 参考答案： C6ewMyirQFL 12 / 26 10. 在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为 ）。 A道德情感 B道德意志 C道德观念 D道德行为

15、选项 :A B C D 参考答案： BkavU42VRUs 转载于 :考试大 -教师资格证考11. 班主任工作的中心环节是 ）。 A组织和 培养班集体B建立学生档案C了解学生D操行评定选项:A B C D 参考 答案： A 转载于:考试大 -教师资格证考11. 班主任工作的中心环节是 ）。 A组织和培养班集体 B建立学生档案 C了解学生 D操行评定 选项 :A B C D 参考答案： Ay6v3ALoS89 12. 构成教育活动的基本要素是 ）。 A教师学生教材 B教师学生教案内容 C教育者受教育者教育内容 13 / 26 D教育者受教育者教育环境 选项 :A B C D 参考答案： CM2u

16、b6vSTnP 13. 人类教育赖以存在和发展的决定性力量是 ）。 A社会生产 B人口数量 C科学技术 D自然环境 选项 :A B C D 参考答案： A0YujCfmUCw 14. 在现代生产中，提高经济效益的最主要的策略是 ）。 A增大劳动力数量 B延长劳动时间 C增加劳动强度 D提高工人的熟练程度 选项 :A B C D 参考答案： DeUts8ZQVRd 15. 素质教育的时代特征是 ）。 A面向全体学生 B培养学生的创新精神 C促进学生全面发展 14 / 26 D促进学生的个性发展 选项 :A B C D 参考答案： BsQsAEJkW5T 16. 小学教育在义务教育中的地位主要体现

17、在 ）。 A普及性、强制性、义务性 B基础性、强制性、义务性 C普及性、强制性、基础性 D基础性、普及性、义务性 选项 :A B C D 参考答案： CGMsIasNXkA 17. 遗传素质是人身心发展的 ）。 A主导因素 B决定因素 C物质前提 D无关因素 选项 :A B C D 参考答案： CTIrRGchYzg 18. 学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和 ）。 A名誉权和荣誉权 B公正评价权 C隐私权 15 / 26 D人格尊严权 选项 :A B C D 参考答案： B7EqZcWLZNX 19. 小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和 ）。 A实践性 B可

18、行性 C衔接性 D发展性 选项 :A B C D 参考答案： Dlzq7IGf02E 20. 教师教案和学生获得知识的基本材料是 ）。 A教案大纲 B课程计划 C教科书 D教案指导书 选项 :A B C D 参考答案： C zvpgeqJ1hk 21. 必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的 ）。 A十二大 B十三大 C十四大 16 / 26 D十五大 选项 :A B C D 参考答案： CNrpoJac3v1 22. 心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，这说明了个体身心发展的 ）。 A顺序性 B阶段性 C不平衡性 D个别差异性 选项 :A B C D 参考答案： C1nowf

19、TG4KI 23. 昆体良的雄辩术原理被称为是 ）。 A“ 教育学的雏形 ” B世界上第一部专门论述教育的著作 C教育学成为一门独立学科的标志 D世界上第一本研究教案法的书 选项 :A B C D 参考答案： AfjnFLDa5Zo 24. 我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“ 学界泰斗，人世楷模” 的教育家是 ）。 A陶行知 17 / 26 B杨贤江 C徐特立 D蔡元培 选项 :A B C D 参考答案： DtfnNhnE6e5 25. 前苏联 ）主编的教育学对中国影响最大，流传最广。 A叶希波夫 ?冈察洛夫 B斯 M 尔切诺夫 C凯洛夫 D申比寥夫 选项 :A B C D 参考答案： CHb

20、mVN777sL 26. 世界上最早颁布义务教育法的国家是 ）。 A美国 B英国 C法国 D德国 选项 :A B C D 参考答案： DV7l4jRB8Hs 27. “劳心者治人，劳力者治于人” 的中国传统儒家思想把 ）相隔离。 A教育与生活 18 / 26 B教育与经济 C教育与政治 D教育与生产劳动 选项 :A B C D 参考答案： D83lcPA59W9 28. 在汉语中最早将“ 教” 和“ 育” 连起来使用的人是 ）。 A孔子 B孟子 C老子 D荀子 选项 :A B C D 参考答案： BmZkklkzaaP 29. “人只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。” 这说明教育是

21、 ）。 A传递社会经验的活动 B使人得以生存的活动 C培养人的社会实践活动 D保存人类文明的活动 选项 :A B C D 参考答案： CAVktR43bpw 19 / 26 30. 社会生活的基础和社会发展的决定力量是 ）。 A生产力 B生产关系 C生产方式 D上层建筑 选项 :A B C D 参考答案： B 转载于 :考试大 -教师资格证考试ORjBnOwcEd 31. 学校教育产生于 ）。 A奴隶社会初期 B奴隶社会末期 C封建社会初期 D封建社会末期 选项 :A B C D 参考答案： A2MiJTy0dTT 32. 狭义的教育主要是指 ） A家庭教育 B职业教育 C学校教育 D社会教育

22、 选项 :A B C D 参考答案： CgIiSpiue7A 20 / 26 33. 战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是 ）。 A大学 B中庸 C孟子 D学记 选项 :A B C D 参考答案： D 解读： DuEh0U1Yfmh 34. “教案相长 ” 、“ 循序渐进 ” 等教案原则最早出自 ） A学记 B论语 C尚书 D孟子 选项 :A B C D 参考答案： AIAg9qLsgBX 35. 在古希腊，最早提出发现法的大教育家是 ） A德谟克利特 B亚里士多德 C柏拉图 D苏格拉底 21 / 26 选项 :A B C D 参考答案： DWwghWvVhPE 36. 教育教案要求的

23、“ 一刀切 ” 违背了人的身心发展的 ）。 A阶段性 B顺序性 C不平衡性 D互补性 选项 :A B C D 参考答案： Aasfpsfpi4k 37. 英国哲学家洛克提出了“ 白板说 ” ，认为外部的力量决定了人的发展，这 是一种 ）。 A外铄论的观点 B内发论的观点 C多因素论的观点 D综合论的观点 选项 :A B C D 参考答案： AooeyYZTjj1 38. 因材施教的教案原则反映了人的身心发展的 ）。 A顺序性 B个别差异性 C不平衡性 22 / 26 D阶段性 选项 :A B C D 参考答案： BBkeGuInkxI 39. “环境决定论 ” 的代表人物是 ）。 A霍尔 B华

24、生 C高尔登 D格塞尔 选项 :A B C D 参考答案： BPgdO0sRlMo 40. 一般来说，小学阶段相当于人生发展的 ）。 A幼儿期 B少年期 C童年期 D青年期 选项 :A B C D 参考答案： C3cdXwckm15 41. 教师职业的最大特点是职业角色的 ）。 A合理化 B示范化 C多样化 23 / 26 D个别化 选项 :A B C D 参考答案： Ch8c52WOngM 42. 教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有 ）特点。 A示范性 B长期性 C复杂性 D创造性 选项 :A B C D 参考答案： Av4bdyGious 43. 进行德育要循循善诱，以理服人，从提高

25、学生认识入手，调动学生的主 动性，使他们积极向上。这一原则是 ）。 A导向原则 B疏导原则 C因材施教原则 D教育的一贯性原则 选项 :A B C D 参考答案： BJ0bm4qMpJ9 44. 1632 年英国哲学家 ）。首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学 科划分了出来。 A培根 来源： 24 / 26 B斯宾塞 C夸美纽斯 D赫尔巴特 选项 :A B C D 参考答案： AXVauA9grYP 45. 世界上最早的一篇专门论述教育教案问题的论著是 ）。 A论语 B学记 C理想国 D雄辩术原理 选项 :A B C D 参考答案： BbR9C6TJscw 46. 提出 “ 教育即生活

26、” ，“ 学校即社会 ” ，“ 从做中学 ” 等口号的现代教育派的代 表是 ）。 A卢梭 B洛克 C杜威 D赫尔巴特 选项 :A B C D 参考答案： CpN9LBDdtrd 25 / 26 47. 教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了 ）。 A教育的社会性 B教育的平等性 C教育的阶级性 D教育的生产性 选项 :A B C D 参考答案： ADJ8T7nHuGT 48. 17 世纪捷克教育家夸美纽斯在 ）。中对班级授课制给予了系统的理论 描述。 A教案与发展 B大教案论 C普通教育学 D大教育论点 选项 :A B C D 参考答案： BQF81D7bvUA 49. 人口的平均文化程度越高，人口出生率就越低，这体现了教育 ）。 A可以改变人口质量 B可以控制人口数量 C可以调整人口结构 D可以制约人口迁移 26 / 26 选项 :A B C D 参考答案： B4B7a9QFw9h 转载于 :考试大 -教师 试 申明： 所有资料为本人收集整理，仅限个人学习使用，勿做商业用 途。