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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班语言教
2、学计划：戴上帽子1.初步了解和理解故事一朵云帽子，学习故事中的对话。2.通过阅读书籍和表演，了解鸟类为何将遮阳帽戴在太阳下。3.体验与朋友交流和关心他人的乐趣。活动准备：1，一顶大帽子，一顶云顶帽子和一张小鸟图片2，一本书为儿童读物，一种物理展示仪器。活动程序：首先，戴上帽子引领主题。1.老师：夏天，烈日照在头顶。天气这么热，我该怎么办？2，老师（戴一顶帽子）：天气很热，我们可以遮住阳光，戴一顶帽子为自己降温。今天，让我们听听一个故事一朵云帽子。看看谁戴云帽？其次，欣赏故事并初步了解故事的内容。1.老师在显示设备上展示孩子的书，指导孩子在听故事的同时阅读书，然后老师说：草，小花，大树说：“我戴
3、的时候”引导孩子思考，您想给谁？戴芸帽？你怎么穿2.老师继续讲故事，并指导孩子谈论为什么小鸟应该戴太阳帽给父亲？太阳父亲戴着一顶云帽，大地怎么了？帮助孩子理解故事的内容。第三，老师和幼儿一起读书，讲故事，在对话中，等待孩子大声说话。第四，角色扮演“云帽”。孩子们分为三组，每组玩草，小花和大树，讲故事中的对话。第五，节奏活动“一触即发”。老师：天气越来越冷。您内心感觉如何？让我们与朋友愉快地“接触一个”，唱歌和跳舞！附上童话：一顶云帽云顶帽子在蓝天漂浮。小草说：“我穿，我穿”，小华说：“我穿，我穿”，那棵大树说：“我穿，我穿”。鸟飞了，鸟说：“太阳最热，太阳父亲应该戴上云帽。 小鸟戴上了云帽，父
4、亲突然变得凉爽，小动物在云帽下快乐地唱歌，跳舞，做游戏等等，他们真的很高兴。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人