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1、中级安全和教学计划：交通标志的作用活动1.了解普通交通标志，了解标志是社会生活环境中不可或缺的标志；了解标志的作用和特征。2，让孩子学会按照徽标行事3.激发孩子的想象力，创造迹象并培养孩子的创造能力。2，孩子寻找设计目标老师：孩子们，现在你出去找我们的教室或幼儿园，那里需要招牌？ （孩子寻找，老师可以按照指南进行操作）3.儿童为幼儿园设计徽标并制作徽标（孩子自己做，老师会导游，并专注于较弱的孩子）4，徽标粘贴老师和孩子们在正确的地方共同放置了孩子们自制的标志，并让设计者说出了其他孩子们的意思。让孩子加深对徽标名称和作用的理解。活动范围可邀请小班儿童参观表演并解释其标志的含义。放学后，让孩子们带
2、领父母参观设计徽标。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人