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1、幼儿园大班下学期绘画教案星空活动目标：1.欣赏图片中星星和月亮形状和颜色的变化，感受美丽与画面的对比，展现出平静，平和，震撼，不安的情感。2.以各种形式表达您对图片的感受，例如语言，动作和表达。3.尝试用线条画画，以进一步体验画面中表达的情感。活动重点：能够用丰富的语言描述您正确看到的星空。活动困难：欣赏图片中星星和卫星的形状和颜色的变化，感受美丽与画面的对比，展现出平静，平和，震撼，不安的情感。活动准备：教学挂图60-42，儿童书籍活动程序：首先，引导孩子回忆现有的经历。老师：你见过有星星和月亮的夜晚吗？它是什么样的？（老师根据孩子的答案内容总结）提出教学挂图，老师和孩子一起享受工作。1.全
2、面赞赏。 （激发幼儿用丰富的词汇表达对工作的感受）老师：老师带了一张照片和一幅关于星空的着名画作。仔细看。你读这张照片时感觉如何？（儿童集体理解和交流作品的情感：画家表达他内心的烦躁，不安和渴望用螺旋线和短线改善生活）2.认真观察和深入理解。（1）树。老师：前面有什么可能是黑色和高？它是什么样子的？你能学会如何使用他的动作吗？村。老师：谁住在房子里，他们在做什么？村子后面是什么？它是什么样的？星星和月亮。老师：图片中最亮的画面是什么？为什么它是明亮的，星星和月亮之外是什么？它是什么样子的？加入你的是星星和月亮缠绕在厚厚的云层上，你包裹的越多，感觉就越多。画家的表现手法。老师：画家用什么样的线来
3、代表画面？3.呈现画家的自画像。老师;这幅画中有什么颜色，如何画出来？幼儿创造。老师：画家用什么样的线来代表画面？我们也尝试一下，用短线和丰富的色彩来表达你眼中的地球和星星。第五，活动结束。效果分析：你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人