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1、幼儿园大班音乐教案：我们的田野教学形式：综合课程教学目标：1.学习歌曲我们的田野感受音乐语言的旋律美感，感受大自然的美，培养学生热爱家乡，热爱祖国的感情。2.激发学生理解音乐语言，提高他们的创作能力。教学重点：1，两节拍，四节奏节奏歌曲学唱，背唱我们的田野。2.指导学生唱出节奏和旋律音高。基础教学模式：1.创建场景并引发怀疑。2.独立探索和获取新知识。3.争论和辩论，启迪创新。4.培养技能并促进发展。教具：键盘，录音机。教学过程：一，组织教学：1，老师和同学打招呼！2.介绍本课程的内容。二，基础培训：1，声乐练习。2，节奏练习。第三，新讲座1，教科书分析我们的田野这是小组歌曲夏天旅行歌中的第三
2、首歌曲。由于其生动的音乐形象，旋律美丽，容易上口。它已被广泛传播多年，并已成为独立儿童的抒情合唱。歌词精彩，诗意旋律美丽动人，彰显祖国的美丽画卷。2.听录音带，体验情感。 （老师画出与歌词相关的图片）再次听录音带再次感受情绪。 （歌曲背景介绍）4.学习唱歌并解决容易唱歌的问题。 （注意两个节拍和一个多字的演唱速度）5，第一组练习，然后一起唱歌。 （注意重复的标记）6.处理歌曲并完全唱出歌曲。7.唱完歌后，请学生画出描绘家乡风景的照片，并谈谈自己的经历。第四，听听你想做什么（2）。第五，总结全班。教学笔记学生可以用连贯，美丽的声音唱歌我们的田野学生可以通过唱歌来体验田野之美。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人