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1、第 1 页 20XX20XX 学年小学科学骨干教师工作室个人工作 计划 特征码 gTCxAMQBbUWDtgWFmLAV 20XX20XX 学年小学科学骨干教师工作室个人工作计划 一、指导思想 工作室的相关工作是本学期的工作重点之一。本学期将以基 于“科学核心概念”的小学科学教学的研究和实践课题及 小学科学教学中培养学生思维能力的策略研究课题研究为 依托，积极承担工作室安排的教育教学任务，大力培养青年教 师，以提高教学质量，提升专业水平为目的，结合科学教学实 践，切实开展各项工作，追求更新、更大的成果。 二、具体工作： 1理论指引 他山取经 继续钻研科学课程标准，学习小学科学课程教与学的实 践
2、研究 、 儿童像科学家一样 、 科学教育的原则和大概念 等著作。通过网络搜索学科论文、案例，进行分析学习，借鉴 成功的做法，并运用到实际教学中去。 2确立重点 提高实效 第 2 页 本学期以“科学概念的自主建构研究”为主题，结合五年级下 册科学沉和浮 、 热 、 时间的测量 、 地球的运动四个 单元的教学内容，以其中的核心概念为突破，展开实验研究。 3总结经验 资源共享 在学习和研究的过程中，勤于思考、善于动笔，及时撰写随笔、 心得、教学反思与后记。提炼研究经验，把研究的动态和成果 及时在工作室研讨会议及微信平台上呈现，实现资源共享，起 到一定的辐射作用。 4培养人才 共同提高 与青年教师 x
3、x 签订培养合同，共同制订培养达标规划。结合学 校教研组工作安排，确定师徒研讨课、展示课时间及内容，确 定本期理论学习、学科技能培养目标。在师徒研讨中同学习、 同进步，努力提高我校科学教育质量。 三、日程安排： 三月： 1. 制订个人工作计划、课题研究方案。 2. 参加工作室期初工作会议。 3. 参加工作室（微信群）主题研讨活动。 4学习小学科学课程教与学的实践研究 。 5紧扣教材，开展课题实验研究。 6师徒研讨活动。 四月： 第 3 页 1. 搜集有关课题、小学科学教学热点、难点问题的资料，充实 “骨干教师工作室”网站。 2. 参加工作室（微信群）主题研讨活动。 3. 学习课型范式与实施策略/小学科学 。 4. 紧扣教材，开展课题实验研究。 5参加工作室研讨活动。 6师徒研讨活动。 五月： 1参加工作室（微信群）主题研讨活动。 2. 学习科学探究论 。 3. 紧扣教材，开展课题实验研究。 4参加县实验操作技能培训。 5参加工作室“送教送培”活动。 6师徒研讨活动。 六月： 1. 本学期课题研究情况反思与总结，收集、整理研究材料。 2. 师徒研讨活动。 3参加读书交流活动。 4. 参加工作室学期工作总结会议。 5参加工作室（微信群）主题研讨活动。 6填写履职情况表，上交各种材料。 第 4 页