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1、幼儿园小班健康教育活动设计：我当小司机设计意图：为了让孩子们更好地了解交通规则，建立安全的交通意识，识别交通信号灯和简单的交通规则。在游戏中训练孩子的平衡和协调。为了培养幼儿的合作能力，结合小班儿童的年龄特点，我设计了这项体育活动我是小司机。活动目标:1.帮助幼儿了解信号灯的功能，遵守基本的交通规则，并在交通设施的帮助下安全旅行。通过活动，孩子们可以在游戏中保持平衡和协调。3.培养幼儿在活动中的创新意识和合作意识。活动准备：信号灯，呼啦圈，汽车开来了音乐磁带活动程序：1.出示教学辅助信号灯并导入活动。老师：（1）孩子，这是什么？你在哪里看到这些东西？你知道他们的名字是什么吗？它们用于什么？ （
2、请让孩子回答）今天老师带你去玩游戏。显示红绿灯，让孩子们知道他们的用途和作用。在游戏中，老师是一辆大车，孩子是一辆车。其次，创建一个情境并体验交通规则。孩子开车带老师（dudu ）1显示红灯我看到红灯停了下来，蹲了下来。2显示绿灯看到绿灯继续打开，嘟嘟三，播放汽车开来了音乐，儿童按照歌曲内容自由创建动作，老师和孩子按照音乐做现场表演（教师显示红绿灯，小孩作为小司机用手呼啦圈开车）。第三，孩子是司机，另一个孩子把前一个孩子的衣服拉成汽车的尾巴，他们两个一起播放音乐和音乐，老师或孩子作为信号参与表演光（儿童的自由组合）。四，活动结束：幼儿做放松活动。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人