认知功能成套测验操作手册.pdf

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1、1 / 37 认知功能成套测验 操作手册 主编：邹义壮 参编人员：王健、崔界峰、陈楠、 谭云龙、高文静、张东、 谭淑平、邹小岱、段京辉 目录 第一节连线测验 3 第二节符号编码 4 第三节言语记忆 6 第四节空间广度 7 第五节数字序列 8 第六节迷宫 9 第七节视觉记忆 11 第八节语义流畅性13 第九节情绪管理能力测验14 第十节持续操作测验 23 第十六节代币运动24 2 / 37 第十七节语义流畅性 方法： 这个测验主要考察被试的言语记忆和学习能力。测验开始后，让被试听计 算机读15 个词，然后让他们尽可能多的回忆出来，并记录他们说出的正确的 词。整个过程要重复5 次。读词时要按照每秒

2、一个的速度进行。如果被试问你 是否已经说过某个词 例如：“我已经说过绵羊了吗？”），你可以回答他。但 是如果被试问你某个词是否在组中例如：“绵羊是在组中吗？”），你应该说 你不能回答，但可以询问被试是否要把这个词作为一个答案。完成本测验大约 需要 6 分钟。1zOk7Ly2vA 测验指导语： 一试： 19 / 37 “下面，我要念一些词，请你仔细听。我念完以后，你要把记住的词都说 出来。不必按顺序，记得什么，就先说什么。听明白了吗？好，现在开始。” 读词结束后，说：“现在，请您回答。”记录下被试的答案后开始二试。 fuNsDv23Kh 二试： “下面，我再念一遍，请你仔细听。和刚才一样，我念完

3、以后你要把记住 的词说出来，不必按顺序，记得什么，就先说什么。”tqMB9ew4YX 三试、四试、五试： “再试一次。” 评分规则 ：重复词语不记分。 最高分： 75 分 第十六节代币运动 方法： 这个测验主要考察被试的运动能力。给被试100 个代币，让他用双手同时 拣起代币并放进容器中。时限是60 秒，以按要求放入容器的代币数量作为评分 标准。HmMJFY05dE 测验过程中要仔细观察被试，如果发现他拣起代币的动作不正确如单手拣 起超过一个的代币，双手动作明显不同时，把代币滑落到桌边等），应予以纠 正。并立即对被试再指导一次，每次只能拿起两个代币，一定要同时使用双 手，不要滑落代币。如果被试

4、没有改正错误行为，就立即停止测验，再重新开 始。计分时要注意：如果两个代币不是在相同时间被放入容器中，则不应被计 算在内。ViLRaIt6sk 测验指导语： 将一个高约9cm，直径约15cm 的容器放在被试面前。要求容器坚固，不 易损坏或打翻。容器左右两边的测试服务平台上各摆放50 个代币，注意代币不 能重叠摆放。9eK0GsX7H1 “在下面这个测验中，请你用两只手把这些圆片放入这个容器里。注意， 你必须同时用两只手，分别从容器的两边各拣起一个圆片，然后，同时将它们 放入容器中 主试应该向被试演示如何用两手各拿起一个代币并把它们放入容器 中去。） 。要尽量快，还要做正确。听明白了吗？”“你不

5、能把代币划到桌边 再拣起它们，就像这样。测试者需要演示这个动作并重复。）你不能这样 做。”naK8ccr8VI 20 / 37 “现在试试看。” 密切观察被试并在必要时做出纠正。“做得很好。你还 有什么问题吗？”回答被试可能提出的任何问题。“很好，记住尽可能快的 做，两手同时用。” B6JgIVV9ao “好。现在开始。”使用跑表为被试记时一分钟，然后说：“时间到，请 停止。” 算出容器中被放入了多少个代币并记录下来。 P2IpeFpap5 评分标准： 按要求放入容器中的代币数量 最高分： 100 分 第十七节语义流畅性 BACS 版本） 方法： 这个测验主要考察被试的语言能力。要求被试在规定

6、类别中说出尽可能多 的词汇，时限为 60 秒。 测验指导语： “下面，请你告诉我，超市里都有哪些商品，说得越多越好，你有一分钟 的时间，请开始。”如果被试沉默了15 秒还没开始，立即通过指导语提示他 们。“尽可能多的说出你所能想到的在超市中见过的商品。”即使这些名词是 重复的，捏造的或并非超市内的物品，都要按照被试说出的名词的顺序将其全 部记录下来。计时60 秒后让被试停止，说： “好。时间到。请停止。”接着进 行下一个问题。3YIxKpScDM 下面三个工程也按照第一题的模式进行： “下面，请你说出一些动物的名字，说得越多越好，你有一分钟的时间， 请开始”。 “下面，请你说出一些水果的名字，

7、说得越多越好，你有一分钟的时间， 请开始。” “下面，请你说出一些蔬菜的名字，说得越多越好，你有一分钟的时间， 请开始。” 评分标准： 所有属于已给出的分类中的名词均应记分。重复的、捏造的、或并非该分 类中的名词都不能记分。对名词间的归属问题并没有特别的要求，如“苹果” 和“水果”都给分。第一题中，如果被试回答出品牌的名称如“长虹”或“海 尔”）都要给分。 gUHFg9mdSs 21 / 37 第十八节字词流畅性 方法： 这个测验主要考察被试的语言能力。要求被试在两个不同的实验中按要求 组出尽可能多的词。时限为60 秒。 测验指导语： “下面，我给你一些字，请你用这些字组词，成语也可以。注意不

8、要用句 子，也不要用人名。比如说“表”，你就可以说：“手表、表扬、表里如一、 表兄”等等，越多越好。你有一分钟的时间。要尽量快，还要正确。听明白了 吗？好，现在请你用这个字组词。学。你有一分钟的时间，开始。” uQHOMTQe79 如果被试沉默了15秒还没开始，立即通过指导语提示他们。“尽可能多的 说出你所想到的用这些字组的词。”按照被试说出的词的顺序将其全部记录下 来，即使这些词是重复的、捏造的或不符合的。在测试结束后调查这些词的意 思，确保其中的每个词义都没有争议。计时60秒后让被试停止，说： “好。时 间到。请停止。” 接着进行下一个问题。 IMGWiDkflP “好，现在请你再用这个字

9、组词。发。你有一分钟的时间，开始。” 评分标准： 人名和句子不能记分。重复的、捏造的、或并不包含所要求的字的词语都 不能记分。 添加描述同一属性的形容词作为修饰的，只记为一次，如“发财”、“发 大财”和“发小财”只计分一次。添加描述不同属性的形容词作为修饰的，每 种属性可以记为一次，如“黑发”和“长发”可以记为两次。 WHF4OmOgAw 词根相同，但意义不同的词语可以记为两次。如“小学”和“小学生”可 以记为两次。 第十九节词汇记忆测验 WMT ） 词汇记忆测验 视觉） 方法： 为了避免故意夸大对所测认知损害的干扰，这个测验考察了被试答题的努 力程度，以此来检验被试的测验分数是否可靠。如果被

10、试在这个测验中的得分 22 / 37 低于临界值，就证明他们没有努力完成这个测验，或是他们为了让自己看起来 认知受损严重，故意将这个测验做得很糟。aDFdk6hhPd 这个测验包括学习过程、即时再认测验、延迟再认测验、一致性测定和多 重选择再认测验五个部分。完成整个测验大约需要10 分钟。ozElQQLi4T 注意：在测验开始前，不应该对被试的努力程度有任何特殊要求或明确提 示。如果认为被试可能存在阅读困难，在学习过程中要让他将配对的词汇读 出，一旦读错，主试要立刻纠正。CvDtmAfjiA 测验指导语： 1. 学习过程： “现在，我要给你看一些配对出现的词，让你看两次，你要努力记住这些 词。

11、记得越多越好。注意看，现在开始。”QrDCRkJkxh 在屏幕上给被试呈现二十对相互对应的词，一次呈现一对，每对词呈现时 间为 6 秒，全部结束后，再从头呈现一次。4nCKn3dlMX “现在，再给你看一次，请注意看。” 2即时再认测验： “现在，我要给你看一些词，每对词中有一个是你刚看过的，把它选出 来。” 在屏幕上给被试呈现四十对的即时再认词汇，一次呈现一对，然后等被试 选择或回答。如果被试说“我记不起来”或类似的话，告诉他，“请你从屏幕 上的这两个词中选一个词。”ijCSTNGm0E 被试完成即时再认测验后，过三十分钟，让他进行延迟再认测验。 3延迟再认测验： “你还记得半小时前让你记过

12、的那些词吗？现在再给你看一些词，每对词 中有一个是你记过的，把它选出来。” 在屏幕上给被试呈现四十对的延迟再认词汇，一次呈现一对，然后等被试 选择或回答。如果被试说“我记不起来”或类似的话，告诉他，“请你从屏幕 上的这两个词中选一个词。”vfB1pxanfk 4. 一致性测定： 如果被试在即时再认测验和延迟再认测验中均选择同样的词，无论对错， 都记为“ 1”。如果选择不一样的词，就记为“0”。对一致性的考察是由计算 23 / 37 机自动进行的。 JbA9VhEou1 5多重选择再认： “左边的词是你记过的，从右边的词中，将最初与左边词汇配对的那个词 选出来。” 在屏幕上给被试呈现二十组多重选

13、择再认词汇，一次一组，然后等被试选 择或回答。如果被试说“我记不起来”或类似的话，告诉他，“请你从屏幕右 边的这八个词中选一个词。”X7Ahr18pJI 评分标准： 记录被试在各个过程中的正确个数，并计算出百分比。 词汇记忆测验 听觉） 方法： 为了避免故意夸大对所测认知损害的干扰，这个测验考察了被试答题的努 力程度，以此来检验被试的测验分数是否可靠。如果被试在这个测验中的得分 低于临界值，就证明他们没有努力完成这个测验，或是他们为了让自己看起来 认知受损严重，故意将这个测验做得很糟。b3zqXLCqXo 这个测验包括学习过程、即时再认测验、延迟再认测验、一致性测定和多 重选择再认测验五个部分

14、。 注意：在测验开始前，不应该对被试的努力程度有任何特殊要求或明确提 示。 测验指导语： 1. 学习过程： “现在，我要给你念一些配对的词，让你听两次，你要努力记住这些词。 记得越多越好。注意听，现在开始。” 让被试听二十对相互对应的词，计算机读词的速度为一对词汇2 秒，每对 词汇间隔 2 秒，全部结束后，再从头听一次。pZyytu5rc5 “现在，我要再给你念一次，请注意听。” 2即时再认测验： “现在，我要给你念一些词，每对词中有一个是你刚听过的，把它选出 24 / 37 来。” 让被试听四十对的即时再认词汇，一次一对，从“狗，兔子”开始，然后 等被试回答。如果被试说“我记不起来”或类似的

15、话，告诉他，“请你选一个 词，是还是” DVyGZezsrM 被试完成即时再认测验后，过三十分钟，让他进行延迟再认测验。 3延迟再认测验： “你还记得半小时前让你记过的那些词吗？现在再给你念一些词，每对词 中有一个是你记过的，把它选出来。狗，田鼠哪个词是你刚才记过的？” RQxPvY3tFs 让被试听四十对的延迟再认词汇，一次一对，从“狗，田鼠”开始，然后 等被试回答。如果被试说“我记不起来”或类似的话，告诉他，“请你选一个 词，是还是”5MxX1IxuU9 4. 一致性测定： 如果被试在即时再认测验和延迟再认测验中均选择同样的词，无论对错， 都记为“ 1”。如果选择不一样的词，就记为“0”。

16、对一致性的考察是由计算 机自动进行的。 jIw5xs0v9P 5多重选择再认 纸笔）： “左边的词是你记过的，从右边的词中，将最初与左边词汇配对的那个词 选出来。” 发给被试多重选择再认测验答题纸，等被试选择或回答。如果被试说“我 记不起来”或类似的话，告诉他，“请你从右边的这八个词中选一个词。” xEve2buwnw 评分标准： 记录被试在各个过程中的正确个数，并计算出百分比。 第二十节威斯康星卡片分类测验WCST ） 方法： 这个测验主要用于评估被试的抽象概括、工作记忆、认知转移等方面的能 力。测验中，给被试呈现五张卡片，其中一张是随测验题目改变的应答卡，另 四张是代表不同类型的刺激卡。要

17、求他们按照指导语提示的对错，找出当前卡 片的分类标准，并据此选出与应答卡图案相匹配的刺激卡。完成本测验大约需 25 / 37 要 1520分钟左右的时间。 KAvmyVYxCd 测验指导语： “请看这里。上面有四张图片，下面有一张。请从上面四张图片中，找出 一张与下面图片相匹配的，用手指点中。计算机会提示您正确还是错误。请您 根据提示，从错误中总结经验，找出匹配规律，依次作答。听明白了吗？” Ywuu4FszRT “好。现在开始。” 循环播放指导语，直到确认被试理解题意，方可开始测验。按照被试选择 结果的不同，计算机会 即时给予 “选择正确”和“选择 错误” 的反馈 。 cstDApWA6A

18、终止标准： 找出卡片的 6 个分类，或是完成全部题目。 评分标准： 记录被试全部应答数据。 第二十一节瑞文推理测验 Raven ） 方法： 这个测验用于客观评估被试智力水平，并为智能诊断和人才的选拔与培养 以及临床心理学研究提供科学依据。测验中，要求被试根据一个大图形中的符 号或图案的规律，从六个选项中选出一个恰当的图形添入大图形的空缺中。 qotL69pBkh 这个测验包括 60 道题，分为 5 组，每组 12 题。5 组题目难度逐步增加， 每组内题目也由易到难排列。 测验指导语： “这个测验共有 60 道题，每道题都有几个答案供你选择，其中有一个是正 确的，请用手指点中它，选择时要仔细，题

19、目由易到难，前面认真做了，对做 后面的题目有帮助，这个测验没有时间限制，一般人完成它大约用40分钟，下 面我们开始。” EksTCSTCzX 循环播放指导语，直到确认被试理解题意，方可开始测验。 终止标准： 26 / 37 完成全部题目。 评分标准： 答对一题记一分，每组满分12 分。五组分数之和为测验总分。 第二十二节 UCSD 基于任务的技能评估 UPSA-B ）中文修订版 王亮汪凯董毅范津一次修订 邹义壮 崔界峰 陈楠 二次修订 1A. 财务技能：数钱和找零 测验材料： 1 张10 元钞票 1 张5 元钞票 3 张1 元钞票 3 枚5 角硬币 1 枚1 角硬币 2 枚5 分硬币 4 枚1

20、 分硬币主试 /被试 方法 如图所示，从 10元开始，将钞票按顺序从右至左摆放到被试面前，硬币放在5 元钞 票的左侧。 注意：完成每个任务后，主试要将所有钞票放回原位。 如有需要，主试可以重复指导语，但不要超过两遍。 指导语： 请给我拿出 1元零3分的硬币 注意： 如果被试使用 1 元钞票完成这个任务，主试应提示只可以使用硬币。如果提 示后，被试依然使用1 元钞票，则记为错误。 Sgs28CnDOE 指导语： 请给我拿出 6 元7 角4 分 答案： ￥6.74 指导语： 请给我拿出 12 元1 角8 分 答案： ￥12.18 指导语： 假如你在商店买东西，你给了我收银员） 10元主试从被试面前

21、拿 走1张10元的钞票）。你买的东西花了6.49 元，我应当找你多少 钱？ 答案： ￥3.51 注意： 被试不可以利用笔、纸及计算器计算。 评分标准： 5 元1 元1 元1元10 元 27 / 37 在计算与找零任务中，回答正确记1 分，回答错误记 0 分。最高分为 4分。 1B. 财务技能：汇款 测验材料： 缴款通知 银行汇款单 方法： 1）向被试出示某图书公司的缴款通知 2）向被试提供一张银行汇款单 指导语： 假设你从图书公司邮购了一本“百科全书”，现在书和缴款通知已经寄到，需要你 填写一份银行汇款单，缴纳书款。 注意： 在被试填写汇款单时，不要拿走缴款通知。 评分标准： 汇款单的内容和填

22、写位置均正确，记1 分。内容错误或填写位置不正确，记0 分。最高分为 6 分。 评分工程： 1）将正确的日期 测试时的年 /月/日）准确填写在汇款单的上方1 分） 2）收款人全称 1 分） 3）汇款金额 大写） 1 分） 4）汇款金额 小写） 1 分） 5）汇款人姓名 1 分） 6）收款人帐号 1 分） 2、交流技能 测验材料： 1）医院体检通知单 注意：体检通知单中的时间应晚于测试时间1-2 个月，并需要定期更新。应该 尽量选择某个月的第一个星期一。6craEmRE2k 2）按键式电话 要求按键在电话的底座而不是在听筒上。尽量选择那种需要拿起听筒才可以拨 号的电话。 方法： 这个任务需要考察

23、被试是否知道如何使用电话。包括拿起听筒、拨号及对着电 话说话。每次完成一项任务后，被试都应当放回听筒。在被试记不清电话号码时， 主试只能给一次提示。 k8qia6lFh1 7、将电话放在被试面前，说： 指导语： 下面，我们将用电话来完成几个任务。你要按照我的要求来做，不要管电话是否能 接通。 首先，请你拨打需要紧急医疗救助时的电话号码。 注意：医疗救助电话包括120或999。 2. 28 / 37 指导语： 现在，请你拨打查号电话，并查询“长城饭店”的电话。你要仔细听清并记住这个 电话号码。 注意：查号电话为 114。 3、 指导语： 现在请你拨打你刚刚查询到的电话号码。 注意： 长城饭店的电

24、话号码为63792587。被试要求时，主试可以重复这个电话号 码。如果被试已经开始拨打，然后又询问，主试可以重复整个号码。被试依次拨剩 下的号码或挂断电话重拨整个号码，都是可以的。如果被试要求主试第三次重复这 个号码，则告诉他，“你可以拨打你记住的号码”。y3qrGQOGwI 4、要求被试读医院的体检通知 指导语： 这是一份从医院寄来的体检通知。请大声朗读并仔细理解。 5、被试读完体检通知后不要将体检通知从被试面前拿走），说： 指导语： 给医院打电话，要求将你的体检安排在第二天的同一时间。要确保你的留言包括所 有必要信息。 语音留言评分： 这部分测试共 2分，评分标准如下： 1、找到通知中医院

25、的电话号码，并正确地拨打这个电话号码，记1分。 2、留下他的姓名；说出体检通知中所安排的日期周一8 点_年_月_ 日）；重新安排在第二天的同一时间周二8 点信中所列的时间）；留下对方 可以回拨的电话。全部完成，记1分。MZpzcAiHKo 6、拿走体检通知，问以下问题： 指导语： 体检通知中提到的体检时要带的两件东 西是什么？ 答案： 医疗保险卡 服用药品清单 7、提问下列问题： 指导语： 体检通知要求你为这次体检所做的准备 包括什么？ 答案： 体检之前 12小时禁食和喝液体饮料，可 以饮水。 评分标准： 交流测试部分每个正确答案记1 分，错误答案记 0 分。最高分为 9 分。 完成本测验大约

26、需要10 分钟左右的时间。 附录视觉空间记忆 BVMT-R ）具体评分标准及示例 评分标准 在 MCCB 中，你只需要对1、2、3 试的结果评分。每试的分数范围均为0- 29 / 37 12 分。 图形的一般评分标准： 回忆测验与Rey-Osterrieth 复杂图形测验的评分标准很相似。如果能把 准确的图形画在答题卡的正确位置，就给2 分。如果只有图形准确但没有画在 恰当的位置上，或只有图形位置正确但图形并不准确，给1 分。如果没画出图 形，或没有出现任何与靶图形相似的图形，则不给分。评分前，主试应该先将 作答图形和靶图形进行一对一的匹配，再进行比较。即使某个图形在单次实验 中重复出现，也只

27、能匹配某一个靶图形。这种在靶图形和作答图形之间的一一 对应的关系决定了实验分数的范围在0-12 分之间。由于BVMT-R是一个记忆测 验，因此在绘图上的一些细微的差错可以忽略不计如：直线有些弯曲，或轻微 变形）。对那些介于2 分和 1 分之间的图，给 2 分。0VoHIjMIZ5 附录 A 说明了对图形准确性的详细评分规则，也包括许多完全符合和部分 符合的图例。注意，这里给出的例子只是对可能出现的情况的说明，而并非包 括了所有可以评为完全符合和部分符合的图形。主试可以将这些一般被评为部 分符合的有差错的图例作为参考，掌握明确的评分标准。表6.1 给出了评分的 一般规则。附表 A也给出了对图形位

28、置的评分示例。 dRoQe3gJeM 表 6.1 BVMT-R图形再现的评分标准 得分准确度位置 2 图形准确位置正确 1 图形准确位置不正确 1 图形不准确，但可辨认出与靶图形 相似 位置正确 0 未画出，或不可辨认位置不正确 注意，示例中的图只是对评分过程的一个简单说明，并非包括了所有可能 出现的情况。 具体评分步骤： 1将作答图形与靶刺激图形进行一一对应。 翻到 1 试的答题页。判定作答图形与靶图形之间一一对应的匹配关系。如 果出现有多个作答图形与同一靶图形类似，或单个作答图形与多个靶图形类似 的情况，主试必须在作答图形和靶图形之间建立一一对应的关系。遵循的原则 是尽可能使被试的得分最大

29、化。在不同的图旁写上“A”到“ F”的标记对应， 可能会对主试有所帮助。rNnYJNKKts 2给图形准确性评分。 评分的第二步，是给每个作答图形的准确性评分。如果被试作答图形包括 30 / 37 了靶图形的所有基本要素，给1 分。不允许出现无关图形比如：无关线段）； 如果出现，即使可以识别这个作答图形，也不记分。然而，只有轻微变形的图 形是可以在准确性上记1 分的。这种轻微变形的情况包括：a）稍有弯曲的直 线b）交叉线之间的小缺口c）图形旋转角度小于十度d）图形整体有少许变 形e）画草图出现的双线。由于图形准确性存在的正常差异并不反映视觉记 忆，因此轻微变形的答案是可以给分的，特别是被试因神

30、经系统疾患而影响其 手部协调性时 如：患帕金森氏综合征）。需要注意的是，如果作答图形不正 确，但可以识别出是在模仿某个靶图形比如：作答图形与靶图形至少有一个要 素相吻合），就还要评估它的位置分。附表A 给出了对作答图形评分的例子。 初次应用这个量表的主试应该多温习附表A，加深对评分规则的理解。 FJn6fxdLH9 3给图形的位置评分 不管某个特定的图形是否正确，对所有可以识别出来的图形都要单独给位 置分。需要注意的是，被试往往不会占用整张纸的面积来作答，这点在有神经 系统疾患的群体中格外明显。主试不仅要考虑整个图形在答题纸上的位置，还 要注意其中各个图形之间的相互位置关系。应该先判断被试所画

31、出的全部图形 的范围，然后再将其划分为2*3 的 6 个大致相等的矩阵。如果图形的全部或大 部分位置正确，给1 分。如果图形的全部或大部分位置不正确，给0 分。附表 A给出了一些这样的例子。 TFmfLhHMWP 注意：即使是在偏差度很高的答图中，所有作答图形都画在一条线上，至 少也会有一张图的位置是正确的。但在这种情况下，只要有一个图形进入了假 想矩阵的范围内，所有剩下的图形都会成为位置不正确的图形。作答图形和靶 图形之间有可能有多种匹配方式，但主试应该选择能让被试总分最高的匹配方 式进行位置评分。 7Blnh0bNbw 4. 计算原始分 将准确度评分和位置评分相加，得到每个图形的原始分。有

32、些主试可能喜 欢将分数写在被试的答题卡上。将六个图形的总分相加，得到1 试的原始分， 然后把这个数字写在主试的记录表上，2 试和 3试也这样给分。lxlvNKFOpd BVMT-R评分常见问题 问题 1：如果图形准确，但上下颠倒，怎么评分？ 回答：评为不准确。但如果图形位置正确，给位置分1 分。 问题 2：评分指导中指出，可识别的作答图形与靶图形至少有一个基本要 素相吻合。那么图形的基本要素具体指什么？ ztkEju9PET 回答：这取决于对“基本要素”如何界定。要素应该是靶图形特有的部 分，这是评分的要点，但也不能过于绝对。例如，对于图1，菱形是图形 C和 D 31 / 37 的基本要素。如

33、果在两个位置上都有一个简单的菱形，那么只能对一个评分。 如果只画出单独一个三角形，就太过一般化，因此不能认为是图形C 的基本要 素。要记住，评分的第一步是将作答图形与靶图形进行配对，从而使测验分数 最大化。如果准确画出图形A，同时在图形C 位置画了一个三角形，这种情况 下对图形 C 给 1 分。但如果只画出一个简单的三角形，那么并不能表明被试试 图画出图形 C，所以图形 C不给分。NpjMPeCQTA 计算总分 将 1、2、3 试的分数相加计算，手工或使用计算机评分系统均可。 附表 A：BVMT-R评分示例 图片 1：准确度评分示例 评分指导： 下面这部分是图片1 中对准确度评分的指导。满足下

34、面这些要求的，就算完全符合； 画的不准确、但可以识别出是与某个靶刺激图形相对应的、位置正确的图形，就算部分符 合：1ljUlY6R8h 图形A：垂直线段应该比成角部分的线段长。只要其中一条垂直线段的长度大于成角 部分最长线段即可。图形底部的水平线段和垂直线段长度应该相近。只要这两条线段的长 度比值不超过1.5 即可。fhi3RIASmX 完全符合部分符合 32 / 37 图形 B：三角形的左上角大约为90 度。可以有15 度左右的大小偏差。垂直线段等于 或长于水平线段。 完全符合部分符合 图形C：圆形和菱形有交叠。这两个图形大小相近，其中任何一个都不能大到另一个 的 2 倍。圆形的高度和宽度相

35、近，两者比值不能超过2。scibnr4TBE 完全符合部分符合 图形D：垂直线段将菱形从中分开。图形的高度大于宽度。菱形左边和右边的角的位 置与菱形高度的中点大致在一条水平线上，误差不能超过高度的30% 。G8hjTbyUQk 完全符合部分符合 图形E：图形的高度大于宽度。图形内部的小长方形位于整个图形的左下角，且面积 不能超过整个图形的1/4 。 完全符合部分符合 图形F：垂直线段的长度等于或大于成角部分的线段长度。只要其中一条垂直线段的 长度大于成角部分最长线段即可。从图形的左下角延伸出的内部线段长度为整个图形宽度 的 1/4 到 3/4 。U4gspV1V41 完全符合部分符合 33 /

36、 37 图片 1：位置评分示例 注： 下面图中显示每个题目所画图形的得分。标有*号的，指的是图形位置正确。 总分 =5分总分 =5 分 34 / 37 总分 =5分总分 =5 分 图 5：准确度评分示例 图形 A：图形的高度比宽度要短。图形的左右部分大小、形状都相同。 完全符合部分符合 图形 B：右边顶部的角大约90 度。垂直线段长度等于或略小于水平线段的长度。 35 / 37 完全符合部分符合 图形 C：三角形和圆形相叠。这两个图形大小相近，其中任何一个不能大到另一个的2 倍。圆的高度和宽度相近。三角形左边和右边长度大致相等。80gAVFvXjI 完全符合部分符合 图形 D：垂直线段把三角形

37、从中分开。三角形的边长都大致相等。 完全符合部分符合 图形 E：图形的高度和宽度大致相等。两条线段从圆心出发，形成大约90 度的角，然 后在圆左下方围成一个四分之一的区域。mWfIqpZYyo 完全符合部分符合 图形F： 图形的高度和宽度大致相等。圆的内部线位于整个图形的右下角，横跨1/4 到 3/4 的图形，成角方向正确。ASeRW8tZM5 完全符合部分符合 36 / 37 图片 5：位置评分示例 注： 下面图中显示每个题目所画图形的得分。标有*号的，指的是图形位置正确。 总分 =7分总分 =3 分 37 / 37 总分 =5分总分 =3 分 申明： 所有资料为本人收集整理，仅限个人学习使用，勿做商业用 途。